人教版數(shù)學(xué)六下《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》河北-劉素芳老師-【素材】自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)-六年級(jí)數(shù)學(xué)其它

自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第66至67頁(yè)“自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)”（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：

理解并掌握自行車(chē)“蹬一圈走多遠(yuǎn)”的計(jì)算方法，探索結(jié)構(gòu)的關(guān)系。2.過(guò)程與方法：引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——建立數(shù)學(xué)模型——解釋并應(yīng)用”基本過(guò)程，獲得應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的思考方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得良好的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、自行車(chē)實(shí)物、卷尺、絲帶、粉筆等重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入：（一）播放自行車(chē)騎行視頻提問(wèn)：1、同學(xué)們你們知道騎自行車(chē)有什么好處嗎？（學(xué)生回答）2、那你們會(huì)騎自行車(chē)嗎？（學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣騎自行車(chē)的）（二）出示自行車(chē)圖片和自行車(chē)模型講解：（腳蹬踏板→前齒輪→鏈條→后齒輪→后輪→推動(dòng)前輪）師：同學(xué)們對(duì)自行車(chē)還是有研究的，我們學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，你看我們這自行車(chē)?yán)锞陀性S多數(shù)學(xué)知識(shí)。今天我們就一起研究自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)二、新課講解：（一）出示課題同學(xué)們打開(kāi)課本快速瀏覽一下自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)（板書(shū)課題）（二）提問(wèn)：同學(xué)們，你們想研究自行車(chē)?yán)锏氖裁磫?wèn)題呢？1、自行車(chē)瞪一圈可以走多遠(yuǎn)？（出示課件）2、前齒輪轉(zhuǎn)一圈后齒輪轉(zhuǎn)多少圈？3、車(chē)輪的周長(zhǎng)是多少？（三）同學(xué)們既然有這么多的問(wèn)題，那么我們就從問(wèn)題1開(kāi)始研究 提問(wèn):同學(xué)們?cè)趺蠢斫鈫?wèn)題1呢？（看動(dòng)畫(huà)）(四）動(dòng)手測(cè)量，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告一1、課件出示實(shí)驗(yàn)報(bào)告一，每組各有一輛大小相同的自行車(chē)，同學(xué)們分組測(cè)量一下踏板蹬一圈自行車(chē)走多遠(yuǎn)？（板書(shū)：踏板蹬一圈自行車(chē)走多遠(yuǎn)？）2、各組交上完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，比較測(cè)量的結(jié)果3、請(qǐng)各組組長(zhǎng)介紹分工記測(cè)量方法4、提問(wèn)：同學(xué)們看到各組的數(shù)據(jù)不同有什么想法?有什么方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？ （測(cè)量的誤差比較大，可以用計(jì)算的方法解決蹬一圈自行車(chē)走多遠(yuǎn)）（五）以前學(xué)過(guò)自行車(chē)走的路程，大家還記得怎樣計(jì)算嗎？ 學(xué)生答：直徑X3.14=1圈X圈數(shù)=自行車(chē)走的路程（周長(zhǎng)X圈數(shù)） 板書(shū)：蹬一圈自行車(chē)走的路程=車(chē)輪的周長(zhǎng)X車(chē)輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)（六）繼續(xù)探究，課件出示實(shí)驗(yàn)報(bào)告二 1、各組把自行車(chē)倒放進(jìn)行研究并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告二 2，請(qǐng)各組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)報(bào)告二的結(jié)果 （前齒輪48個(gè)齒，后齒輪32個(gè)齒，由于鏈條的連接，前齒輪24個(gè)齒轉(zhuǎn)一圈，后齒輪也轉(zhuǎn)24個(gè)齒，所以后齒輪轉(zhuǎn)1.5圈） 根據(jù)比例的基本性質(zhì)得出：后齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)：前齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)=前齒輪齒數(shù)：后齒輪齒數(shù) 即:后齒輪的圈數(shù)=前齒輪齒數(shù)：后齒輪齒數(shù) 3、測(cè)量出這輛自行車(chē)的車(chē)輪直徑，計(jì)算出這輛自行車(chē)蹬一圈走多遠(yuǎn) 3.14X60X（48:32）(七）使用計(jì)算的方法更準(zhǔn)確更科學(xué)三、鞏固練習(xí)（課件出示練習(xí)題） 四、總結(jié)：自行車(chē)蹬一圈走多遠(yuǎn)和車(chē)輪周