(完整word版)高一生物備課組工作計(jì)劃

2017年下學(xué)期高一生物備課組工作計(jì)劃高一生物備課組：陶雷一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期高一生物備課組將繼續(xù)以構(gòu)建具有集美中學(xué)特色的、充滿活力的新課程體系為目標(biāo)指引，為了提高高一生物教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程改革的實(shí)施，本備課組努力以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指南，努力推進(jìn)高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變?cè)薪虒W(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教研室下達(dá)的任務(wù)是授完生物必修2—《遺傳與進(jìn)化》。我們的計(jì)劃是在圓滿完成任務(wù)的同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)一下目標(biāo)：1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣出發(fā)，主動(dòng)參與課堂，自主學(xué)習(xí)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生扎實(shí)地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。提倡自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識(shí)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運(yùn)用知識(shí)的能力。5、注重核心概念的教學(xué)。

三、完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施1、認(rèn)真組織好集體備課說課活動(dòng)每周在集體備課時(shí)間進(jìn)行集體備課，安排本周的教學(xué)內(nèi)容，把本周要教的內(nèi)容，統(tǒng)一分析一遍，由一人主講，其他人配合發(fā)言，要求要盡量分析詳細(xì)全面。集體備課后每位教師還要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n時(shí)的課，要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，寫出詳細(xì)的教案，并能在課堂上根椐學(xué)生自學(xué)情況，選擇生動(dòng)、形象的教學(xué)方法與形式，精講學(xué)生的疑難問題，并及時(shí)做好教后反思。2、積極實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的探究式生物教學(xué)方法生物學(xué)知識(shí)內(nèi)容碎，需要記憶的內(nèi)容較多，上課前，先讓學(xué)生充分自學(xué)，熟悉基礎(chǔ)知識(shí)，上課時(shí)，師生在進(jìn)行互動(dòng)，通過檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握而達(dá)到教學(xué)目的，學(xué)生回答不出或回答錯(cuò)誤的就是難點(diǎn)，在進(jìn)行講解，堅(jiān)持做到學(xué)生能看懂的不講，只講重點(diǎn)、難點(diǎn)，真正體現(xiàn)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，探究式大容量的高效生物課堂。3、組織好周練要求周練題題量要充足，卷面要清晰，難易適中，無錯(cuò)誤。4、力爭(zhēng)早結(jié)束教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

5、積極相互聽課并及時(shí)評(píng)課，互幫互學(xué)。6、自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級(jí)主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還要通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的能力。另外積極參加各類教研，積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。

四、教學(xué)計(jì)劃（見教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表）新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。五、活動(dòng)安排

1、完成生物必修2〈〈遺傳與進(jìn)化〉〉的內(nèi)容的教學(xué)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)任務(wù)。2、完成本模塊的科學(xué)探究活動(dòng)。3、爭(zhēng)取在這學(xué)期申請(qǐng)一個(gè)省級(jí)科研課題。4、定時(shí)定點(diǎn)完成學(xué)科備課組活動(dòng)。5、組織備課組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。高一生物備課組2017年2月16日高一生物教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周次時(shí)間教研內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度完成情況12.13-2.19制定本學(xué)期教研計(jì)劃光合作用22.20-2.26陶雷老師研討課（評(píng)課）細(xì)胞增殖32.27-3.05遺傳因子的發(fā)現(xiàn)（一）研討（王明強(qiáng)）細(xì)胞分化衰老凋亡癌變43.06-3.12有絲分裂模型展示遺傳因子的發(fā)現(xiàn)（一）53.13-3.19科技前沿收集（武艷）遺傳因子的發(fā)現(xiàn)（二）63.20-3.26青年教師基本功大賽減數(shù)分裂和受精作用73.27-4.02王明強(qiáng)老師研討課（評(píng)課）基因在染色體上84.03-4.04理化生教學(xué)比賽、劉漢祖公開課伴性遺傳94.10-4.16張寧老師研討課（評(píng)課）DNA是主要的遺傳物質(zhì)和DNA分子的結(jié)構(gòu)104.17-4.23蘇世偉老師研討課（評(píng)課）DNA分子的復(fù)制114.24-4.30期中天一聯(lián)考基因是有遺傳效應(yīng)的DAN片段125.01-5.07期中考試及考試分析基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成135.08-5.14科研課題申報(bào)準(zhǔn)備基因?qū)π誀畹目刂?45.15-5.21科技前沿收集（蘇世偉）基因突變和基因重組155.22-5.28李賓瑞老師研討課（評(píng)課）染色體變異和人類遺傳病165.29-6.04王昆明老師研討課（評(píng)課）雜交育種和誘變