2022年小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第7章現(xiàn)代文閱讀-第21課時(shí)科普說(shuō)明類文章的閱讀|語(yǔ)文S版_第1頁(yè)
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2022年小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第7章現(xiàn)代文閱讀-第21課時(shí)科普說(shuō)明類文章的閱讀|語(yǔ)文S版1.閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn)。2.了解說(shuō)明文的基本說(shuō)明方法。核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示科普說(shuō)明類文章的閱讀科普說(shuō)明文一般有如下特點(diǎn):①知識(shí)準(zhǔn)確、真實(shí)。不管是已經(jīng)形成的普遍規(guī)律,還是尚未進(jìn)一步深入驗(yàn)證的各種假說(shuō),都言之有據(jù)、實(shí)事求是,是長(zhǎng)期觀察與研究的結(jié)果。它所列舉的事例,也都要例證確鑿,推理縝密。閱讀科普說(shuō)明類應(yīng)用文,首先要弄懂文章主要講什么,告訴我們什么科學(xué)知識(shí);其次要弄懂文章是怎樣介紹這一科學(xué)知識(shí)的;同時(shí),我們還要用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)分析文章,要用知道的信息來(lái)幫助理解文章,回答后面的問(wèn)題。核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示科普說(shuō)明類文章的閱讀②思維嚴(yán)密、清晰??茖W(xué)研究的思維過(guò)程一般是:提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題??破照f(shuō)明文一般都按這樣的順序敘述。③寫(xiě)作的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。文章不僅要給讀者介紹科學(xué)知識(shí),而且要使讀者感受到科學(xué)研究嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度,以及深入實(shí)際、調(diào)查研究的治學(xué)方法,不因循守舊而勇于推陳出新的創(chuàng)新精神。閱讀科普說(shuō)明類應(yīng)用文,首先要弄懂文章主要講什么,告訴我們什么科學(xué)知識(shí);其次要弄懂文章是怎樣介紹這一科學(xué)知識(shí)的;同時(shí),我們還要用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)分析文章,要用知道的信息來(lái)幫助理解文章,回答后面的問(wèn)題。核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示科普說(shuō)明類文章的閱讀科普說(shuō)明文有時(shí)也穿插著一些形象的描寫(xiě)。因?yàn)樾蜗蟮拿鑼?xiě),可以把抽象的、枯燥的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得具體、生動(dòng),增強(qiáng)文章的可讀性,提高讀者的閱讀興趣。小學(xué)生閱讀的科普說(shuō)明文一般包括:①社會(huì)科學(xué)應(yīng)用文和自然科學(xué)應(yīng)用文。社會(huì)科學(xué)應(yīng)用文的閱讀,要注重從文章中體會(huì)人文精神,要在一定的歷史文化背景中去進(jìn)行科學(xué)的解讀;閱讀科普說(shuō)明類應(yīng)用文,首先要弄懂文章主要講什么,告訴我們什么科學(xué)知識(shí);其次要弄懂文章是怎樣介紹這一科學(xué)知識(shí)的;同時(shí),我們還要用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)分析文章,要用知道的信息來(lái)幫助理解文章,回答后面的問(wèn)題。核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示科普說(shuō)明類文章的閱讀②自然科學(xué)應(yīng)用文的閱讀,要注意從文章中體會(huì)出科學(xué)精神,要在一定的科學(xué)史的背景中去進(jìn)行科學(xué)的解讀。閱讀科普說(shuō)明類應(yīng)用文,首先要弄懂文章主要講什么,告訴我們什么科學(xué)知識(shí);其次要弄懂文章是怎樣介紹這一

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