感受生命的意義===部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第十課綻放生命之花第一節(jié)感受生命的意義1、人為什么活著？2、怎樣的一生是值得的？（有價(jià)值的）3、如何認(rèn)識(shí)生命意義？（發(fā)現(xiàn)生命）第一目生命的追問(wèn)為了學(xué)習(xí)為了養(yǎng)育后代為了幫助他人為了改變世界為了夢(mèng)想為了美食為了美景為了金錢(qián)為了權(quán)力

人為什么活著？

為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人……人們的回答也許各不相同。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，生活本身的豐富多彩和生命無(wú)窮的奧秘已經(jīng)是一個(gè)令人滿意的答案了。但是，對(duì)有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個(gè)問(wèn)題是有必要的。怎樣的一生是值得的（有意義）？

英國(guó)某小鎮(zhèn)有一個(gè)青年人，整日以沿街為小鎮(zhèn)的人說(shuō)唱為生。這兒，有一個(gè)華人婦女，遠(yuǎn)離家人，在這兒打工。他們總是在同一個(gè)小餐館用餐，彼此已十分的熟悉。有一日，華人婦女，關(guān)切地對(duì)那個(gè)小伙子說(shuō)：不要沿街賣唱了，去做一個(gè)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)吧。我介紹你到中國(guó)去教書(shū)，在那兒，你完全可以拿到比你現(xiàn)在高得多的薪水。小伙子聽(tīng)后，先是一愣，然后反問(wèn)道：難道我現(xiàn)在從事的不是正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)嗎？我喜歡這個(gè)職業(yè)，它給我，也給其他人帶來(lái)歡樂(lè)。有什么不好？我何必要遠(yuǎn)渡重洋，拋棄親人，拋棄家園，去做我并不喜歡的工作？

青年人的話告訴我們什么道理？

能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得過(guò)的。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？

——節(jié)選自《雷鋒日記》雷鋒的話對(duì)我們有什么啟迪？當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。女排姑娘們的生命意義在哪里？生命的意義更在于為國(guó)爭(zhēng)光！毛澤東把他的一生都奉獻(xiàn)給了中華民族的解放事業(yè)。中國(guó)人民從此站起來(lái)了！將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。

能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；(自己)2、怎樣的一生是值得過(guò)的？（有價(jià)值的）

當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。（他人）

將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。（祖國(guó)、人類）第二目發(fā)現(xiàn)我的生命3、如何認(rèn)識(shí)生命的意義？（發(fā)現(xiàn)生命）

探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一

只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。

生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。

每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一滴的建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。

感受志愿者的身影

感受志愿者的身影3、如何認(rèn)識(shí)生命的意義？

生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

我想要過(guò)怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？通過(guò)認(rèn)真地審視這些問(wèn)題，我們會(huì)更加明確生命的意義。3、如何認(rèn)識(shí)生命的意義？生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。1.因保家衛(wèi)國(guó)導(dǎo)致四肢傷殘的朱彥夫，積極帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民創(chuàng)業(yè)致富，離職后用嘴銜筆創(chuàng)作了長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)《極限人生》《男兒無(wú)悔》，給人們以巨大的精神激勵(lì)。他被稱為“中國(guó)的保爾”，被譽(yù)為“時(shí)代楷?！薄Ｖ鞆┓蛴靡簧忈屃?()A.生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B.頑強(qiáng)拼搏是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑C.人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折D.人不需追求生命的長(zhǎng)度，應(yīng)注重生命的質(zhì)量A2.廣西都安高中學(xué)生口中的“校長(zhǎng)爸爸”莫振高被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2015年度人物”，他任教43年來(lái)，不僅用自己微薄的工資資助學(xué)生，而且四處奔走向社會(huì)籌集3000多萬(wàn)元善款，讓1.8萬(wàn)名貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)，材料表明了莫振高校長(zhǎng)

()①用大愛(ài)譜寫(xiě)了人間的生命奏章②履行了公民的法定義務(wù)③提升了個(gè)人的自我價(jià)值④是踐行公民基本道德規(guī)范的楷模A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④B真題演練3.揚(yáng)州好人劉衛(wèi)國(guó)，部隊(duì)當(dāng)兵，抗洪搶險(xiǎn)屢立戰(zhàn)功，退伍創(chuàng)業(yè)，10多年捐贈(zèng)50多萬(wàn)元，