感受生命的意義===部編版道德與法治七年級上冊

第十課綻放生命之花第一節(jié)感受生命的意義1、人為什么活著？2、怎樣的一生是值得的？（有價值的）3、如何認(rèn)識生命意義？（發(fā)現(xiàn)生命）第一目生命的追問為了學(xué)習(xí)為了養(yǎng)育后代為了幫助他人為了改變世界為了夢想為了美食為了美景為了金錢為了權(quán)力

人為什么活著？

為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人……人們的回答也許各不相同。對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個問題是有必要的。怎樣的一生是值得的（有意義）？

英國某小鎮(zhèn)有一個青年人，整日以沿街為小鎮(zhèn)的人說唱為生。這兒，有一個華人婦女，遠(yuǎn)離家人，在這兒打工。他們總是在同一個小餐館用餐，彼此已十分的熟悉。有一日，華人婦女，關(guān)切地對那個小伙子說：不要沿街賣唱了，去做一個正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)吧。我介紹你到中國去教書，在那兒，你完全可以拿到比你現(xiàn)在高得多的薪水。小伙子聽后，先是一愣，然后反問道：難道我現(xiàn)在從事的不是正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)嗎？我喜歡這個職業(yè)，它給我，也給其他人帶來歡樂。有什么不好？我何必要遠(yuǎn)渡重洋，拋棄親人，拋棄家園，去做我并不喜歡的工作？

青年人的話告訴我們什么道理？

能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得過的。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？

——節(jié)選自《雷鋒日記》雷鋒的話對我們有什么啟迪？當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論事情大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。女排姑娘們的生命意義在哪里？生命的意義更在于為國爭光！毛澤東把他的一生都奉獻(xiàn)給了中華民族的解放事業(yè)。中國人民從此站起來了！將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。

能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；(自己)2、怎樣的一生是值得過的？（有價值的）

當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論事情大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。（他人）

將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。（祖國、人類）第二目發(fā)現(xiàn)我的生命3、如何認(rèn)識生命的意義？（發(fā)現(xiàn)生命）

探索生命意義，是人類生命的原動力之一

只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。

生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。

每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一滴的建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。

感受志愿者的身影

感受志愿者的身影3、如何認(rèn)識生命的意義？

生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

我想要過怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？通過認(rèn)真地審視這些問題，我們會更加明確生命的意義。3、如何認(rèn)識生命的意義？生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。1.因保家衛(wèi)國導(dǎo)致四肢傷殘的朱彥夫，積極帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民創(chuàng)業(yè)致富，離職后用嘴銜筆創(chuàng)作了長篇自傳體小說《極限人生》《男兒無悔》，給人們以巨大的精神激勵。他被稱為“中國的保爾”，被譽(yù)為“時代楷?！?。朱彥夫用一生詮釋了 ()A.生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)B.頑強(qiáng)拼搏是實(shí)現(xiàn)生命價值的唯一途徑C.人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折D.人不需追求生命的長度，應(yīng)注重生命的質(zhì)量A2.廣西都安高中學(xué)生口中的“校長爸爸”莫振高被評為“感動中國2015年度人物”，他任教43年來，不僅用自己微薄的工資資助學(xué)生，而且四處奔走向社會籌集3000多萬元善款，讓1.8萬名貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢，材料表明了莫振高校長

()①用大愛譜寫了人間的生命奏章②履行了公民的法定義務(wù)③提升了個人的自我價值④是踐行公民基本道德規(guī)范的楷模A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④B真題演練3.揚(yáng)州好人劉衛(wèi)國，部隊(duì)當(dāng)兵，抗洪搶險屢立戰(zhàn)功，退伍創(chuàng)業(yè)，10多年捐贈50多萬元，