著眼四層四翼打造高考物理備考新體系（年福建省高考名師面對面武漢研討班）

著眼四層四翼

打造高考物理備考新體系武漢市教育科學研究院伏森泉目錄瞄準四層目標，全面系統(tǒng)復習2新高考背景下物理命題思想的轉(zhuǎn)變42017年高考復習備考的背景31落實四翼要求，扎實有效備考33第一部分2017年高考復習備考的背景2014年9月，國務院發(fā)布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》?！耙罁?jù)高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計命題內(nèi)容，增強基礎性、綜合性，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。”2016年10月11日，姜鋼在《中國教育報》發(fā)表《探索構建高考評價體系，全方位推進高考內(nèi)容改革》。高考考試內(nèi)容改革要更加注重頂層設計、統(tǒng)籌謀劃，突出考試內(nèi)容的整體設計和科學構建，形成“一體四層四翼”的高考評價體系?！耙惑w四層四翼”的高考評價體系必備知識基礎性關鍵能力綜合性核心價值創(chuàng)新性學科素養(yǎng)應用性“一體”即高考評價體系高考核心立場：“立德樹人、服務選拔、導向教學”?？荚嚩ㄎ唬簽槭裁纯迹靠疾槟繕耍嚎际裁?？考查要求：怎么考？“四層”考查目標必備知識學科素養(yǎng)核心價值關鍵能力“四翼”考查要求基礎性綜合性應用性創(chuàng)新性2017年1月，《中國考試》專訪姜鋼，發(fā)表《扎實推進高考內(nèi)容改革，助力提高教育質(zhì)量》。高考的核心立場立德樹人服務選拔導向教學2015年提出了加強“一點四面”考查的改革重點；2016年，繼續(xù)認真落實立德樹人這一根本任務要求，持續(xù)推進改革：第一，凸顯核心價值觀引領作用，把加強社會主義核心價值體系教育放在首位。第二，整體推進，各有側重，與學科深度融合，發(fā)揮不同學科的育人優(yōu)勢并形成德育合力。第二部分瞄準四層目標，全面系統(tǒng)復習1．梳理必備知識（1）考試大綱規(guī)定的知識，尤其是二級要求的考點都是必備知識。（2）2017年高考三套試題重點考查的知識都是必備知識。2．提升關鍵能力五種能力基礎能力理解能力推理能力高階能力分析綜合能力應用數(shù)學處理物理問題的能力實驗能力（1）理解能力的闡釋ⅰ．理解物理公式ⅱ．理解物理概念和規(guī)律ⅲ．理解物理圖像（2）推理能力的闡釋?。堇[推理ⅱ．歸納推理ⅲ．類比推理（3）分析綜合能力的闡釋?。治鰻顟B(tài)、過程、情境ⅱ．尋找聯(lián)系、綜合應用（4）應用數(shù)學處理物理問題的能力?。脭?shù)學方程表示物理量之間的關系ⅱ．運用數(shù)學工具推導、求解、計算、結論、解釋ⅲ．運用幾何圖形、函數(shù)圖像解決問題（5）實驗能力的闡釋?。斫庠?，熟悉儀器，了解誤差，處理數(shù)據(jù)ⅱ．能設計、分析、研究未做過的實驗3．培養(yǎng)學科素養(yǎng)高中物理課程標準指出：物理核心素養(yǎng)是學生在接受物理教育過程中逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，是學生通過物理學習內(nèi)化的帶有物理學科特性的品質(zhì)。

物理核心素物理觀念科學思維科學探究科學態(tài)度與責任（1）重視概念、規(guī)律，更新物理觀念物理觀念物質(zhì)觀念運動觀念相互作用觀念能量觀念物質(zhì)觀念：質(zhì)量是物體慣性大小的量度，電場、磁場都是物質(zhì)，光具有波粒二象性等。運動觀念：在不計空氣阻力時，物體下落的快慢與質(zhì)量無關，光能夠繞過障礙物繼續(xù)傳播，電子運動的軌道是電子出現(xiàn)幾率最大的地方，牛頓時空觀（時間、長度、質(zhì)量都與參考系的相對運動無關），牛頓第一、第二定律只在慣性參考系中成立，相對論時空觀（時間、長度、質(zhì)量都與參考系的相對運動有關）等。相互作用觀念：物體之間的作用是相互的，力是改變物體運動狀態(tài)的原因等。能量觀念：不同形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的，能量轉(zhuǎn)化是通過做功來實現(xiàn)的，在能量轉(zhuǎn)化過程中，總的能量是守恒的。（2）堅持能力立意，形成科學思維科學思維模型建構科學推理科學論證質(zhì)疑創(chuàng)新模型建構：質(zhì)點、點電荷、勻強電場等物理概念和勻變速直線運動等物理過程?？茖W推理：演繹、歸納、類比能力?？茖W論證：質(zhì)疑創(chuàng)新：（3）體驗合作、創(chuàng)新，培養(yǎng)科學探究能力問題證據(jù)解釋交流（4）關注理論聯(lián)系實際，肩負科學態(tài)度與責任科學態(tài)度與責任科學本質(zhì)科學態(tài)度社會責任?。疾橥緩揭唬何锢韺W史素材：對物理學發(fā)展起關鍵作用的事例；在解決實際問題中有廣泛應用價值和社會影響的事例；有重要方法論意義的事例；滲透物理學家發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的思想和方法。申先甲：物理學有它的結果，也有它的過程。它的結果表現(xiàn)為知識，它的過程則蘊含著智慧?？梢哉f，在物理教學中講物理學理論，會給學生以知識；講物理學史，會給學生以智慧。無疑，知識是重要，但智慧更為重要。1．情境材料物理學史實>物理學家貢獻>物理學方法2．問題設計問題與材料無關聯(lián)；問題與材料有一定的關聯(lián)；問題與材料有強關聯(lián)性。3．考查目標申先甲提出三個層次：一是直接傳授知識和培養(yǎng)學生的能力；二是教會學生如何思維，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維；三是教會學生如何做人，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀，提高學生思想道德水平和文化素養(yǎng)。4．命題特點（1）呈現(xiàn)物理學史實與科學研究者貢獻（2）借助物理學家研究問題的思想方法（3）利用科學家的發(fā)明發(fā)現(xiàn)或重要理論保羅·郎之萬：“在學科教學中加入歷史的觀點是有百利而無一弊的?！雹ⅲ疾橥緩蕉?理論聯(lián)系實際情境化試題情境化試題素材選取：（1）日常生活類：（1）自然現(xiàn)象類：（3）體育運動類：（4）科技成果類：4．關注核心價值（1）以我國科技進步為背景，承載育人功能（2）挖掘物理學史材料，增進核心價值觀培養(yǎng)第三部分落實四翼要求，扎實有效備考1．立足概念規(guī)律，夯實學科基礎基礎知識基本能力基本素養(yǎng)（1）理解和掌握基本概念、基本規(guī)律（2）滲透基本科學方法（3）考查基本實驗技能2．關注知識聯(lián)系，強化能力綜合（1）多種物理能力綜合（2）呈現(xiàn)方式體現(xiàn)綜合3．密切聯(lián)系實際，重視學以致用（1）聯(lián)系體育運動（2）聯(lián)系生活實際（3）聯(lián)系科技4．設計新穎情境，培養(yǎng)創(chuàng)新能力（1）呈現(xiàn)方式新穎。（2）實驗設計新穎。（3）試題適度開放。5．關于2017年大綱修訂內(nèi)容的備考（1）修訂內(nèi)容是進一步學習的基礎（2）修訂內(nèi)容是認識自然生活的基礎（3）修訂內(nèi)容是完善學生認知結構的基礎（4）要把握修訂內(nèi)容的深度和難度形式為選擇題；多為定性判斷；可以用其他知識求解。第四部分新高考背景下物理命題思想的轉(zhuǎn)變一、三個意識1．有意識地體現(xiàn)“一點四面”以古代科技文明作為試題背景；以生產(chǎn)、生活、科技作為試題材料。例：北京市東城區(qū)初三調(diào)考試題39．（4分）大國同學清明隨父母去陵園祭掃，為在陵園中長眠的先烈們獻上鮮花。他凝望著烈士紀念碑追思良久，“那么多先烈堅守著讓每一位受壓迫的中國人都能過上有尊嚴的幸福生活的強烈信念，出生入死、不惜獻出自己寶貴的生命！真是令人敬佩！”此情此景，他不禁熱淚盈眶，將手按在胸前下定決心，“作為21世紀的中學生，我要倍加珍惜先烈們用生命換來的幸福生活，銘記歷史發(fā)奮學習，為祖國更加強大、早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力！”此時，他的這顆小小少年心裝下的卻是一個大大的中國。壯哉我中國少年！請你利用自來水、電子臺秤、一個底面直徑和高均約為20cm的塑料盆、毛巾，結合自己學過的相關科學知識設計一個實驗來粗略測量自己心臟的體積。（要求：寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格）1．器械消毒，手術室消毒，穿隔離衣。塑料盆盛適量水，放置在電子臺秤上，讀出臺秤示數(shù)m1，計入表格。2.為大國同學實施全麻。3.使用碘伏涂抹胸部。4.用手術刀切開胸部皮膚、肌肉，使用開胸器開胸。5.用醫(yī)用電鋸切開胸骨。6.用手術刀分別切開上腔靜脈、下腔靜脈、肺動脈、肺靜脈、主動脈，同時接入心肺機維持體外循環(huán)。7．取出心臟，用毛巾擦凈心臟表面的體液、血液，用細繩懸掛浸沒在水中（不碰容器底和壁），讀出臺秤示數(shù)m2，計入表格。8．這心臟都泡水了，沒法給大國同學用了，麻煩大夫換個新的吧！心臟移植，我們物理小組幾不管了。9．根據(jù)F浮=(m2-m1)g，計算F浮，記入表格。10．根據(jù)F浮=ρ水gV，計算V，記入表格。2．有意識地體現(xiàn)《新課標》的理念梳理以往的試題對能力和核心素養(yǎng)兩個方面的的考查經(jīng)驗；增加對核心素養(yǎng)各要素的考查；關注科學·