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教學基本信息綜合性學習：分享難忘回憶年級六年級書名：義務(wù)教育教科書六年級下冊出版日期：2020年1月出版社：人民教育出版社姓名設(shè)計者曾萍北京市海淀區(qū)萬泉小學實施者曾萍北京市海淀區(qū)萬泉小學指導者牛玉璽邢志娟曾萍北京市海淀區(qū)萬泉小學孫婉瑩北京市海淀區(qū)萬泉小學教學目標及教學重點、難點1.通過共同追憶小學生活的難忘時光，激發(fā)感恩、珍惜等情感。2.根據(jù)綜合性活動主題收集反映小學生活的資料，與同學分享難忘回憶。3.分享交流，廣泛聯(lián)想，拓寬思路，更全面呈現(xiàn)小學六年的成長記憶。教學過程(表格描述)教學主要教學活動設(shè)置意圖同學們，還記得六年前，我們來到校園的情景嗎?那時你 有多高?是誰陪著你來的?還記得那時的樣子嗎?今天，我們已經(jīng)長成了翩翩少年，已經(jīng)不再依偎父母，即將完成小學學業(yè)。現(xiàn)在的你們，是什么心情呢?“情動而 辭發(fā)”。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感，喚起回憶。(一)激發(fā)情感，喚起回憶(二)自由交流，分享回憶(三)搜集資料，交流分享自由交流，鼓勵學生暢所欲言。在分享中引導學生，通過尋記憶。(一)讀文探究，交流感悟1.自主閱讀《老師領(lǐng)進門》和《作文上的紅雙圈》這兩篇文章，的問題，借助閱借助學習單思考相關(guān)問題，并談?wù)勛约旱拈喿x感悟。題目主要人物領(lǐng)進門》上的紅讀材料和學習單，為學生的學習搭建梯子。交流和全班分享的形式，為學內(nèi)心的感恩之情、珍惜之情、依戀之情。2.指導學生匯報交流自己的閱讀感悟。(二)小組交流，共同回憶(三)全班交流，拓展思路1.提煉關(guān)鍵詞句，填寫學習單。關(guān)鍵詞主要內(nèi)容難忘原因2.借助學習單，
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