四川省涼山彝族自治州西昌市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題

西昌市2022--2023學(xué)年度上期期中檢測高一歷史本試卷分為第I卷(選擇題)和第I卷(非選擇題)兩部分，試題卷6頁，答題卡2頁。全卷滿分為100分，考試時間75分鐘。答題前考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置;選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標號的位置上，其他試題用0.5毫米簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)題框內(nèi)，不得超越題框區(qū)域?？荚嚱Y(jié)束后將答題卡收回。第I卷選擇題(共45分)一、選擇題(本大題總共15個小題，每小題3分，總共45分。每小題有且只有一個選項符合題意。)1.下老官臺——大地灣文化，磁山——裴李崗文化，后李——北辛文化，雖然各有起源，各有特征，但在經(jīng)濟類型、日用陶器的制法、某些器別甚至器形等多方面均表現(xiàn)出了一定的共性，該現(xiàn)象反映了中華文明起源的特點是A.分布廣泛B.百花齊放C.多元一體D.走向統(tǒng)一2.《孟子.滕文公上》一文中指出，“夫仁政，必須從劃分經(jīng)界開始，經(jīng)界不正，井地不均，谷祿不平。反之分田制祿可坐而定也。”孟子的這一經(jīng)濟主張()A.導(dǎo)致了井田制的崩潰B.繼承與發(fā)展了孔子的思想C.源于鐵制農(nóng)具的普及.D.順應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的趨勢3.成書于戰(zhàn)國時期的《尚書·禹貢》，打破了先前諸侯割據(jù)的疆界，以禹的名義把戰(zhàn)國時的天下分為九州，既包括中原地區(qū)，也涵蓋了四夷之地。下列對此認識正確的是()A.戰(zhàn)國時期有了統(tǒng)一族群觀念B.戰(zhàn)國時期分封制度開始形成C.戰(zhàn)國時期諸侯割據(jù)勢力衰微D.此書托禹名義而無研究價值4.司馬遷《史記》評價秦朝郡縣制:“縣集而郡，郡集而天下?？たh治，天下無不治?！闭f明秦朝“郡縣制”()A.集中了人力物力有利于經(jīng)濟發(fā)展.B.統(tǒng)一思想“以法為教”強化集權(quán)C.解決了貴族血緣權(quán)力傳承的矛盾D.實現(xiàn)中央垂直管理地方鞏固統(tǒng)一5.漢武帝為順應(yīng)時代需要，采取了一系列鞏固和發(fā)展大一-統(tǒng)國家的措施，下列不屬于這一系列措施的是()A.設(shè)置西域都護府B.設(shè)立中朝制度C.推行均輸平準D.設(shè)立河西四郡6.下圖為《北魏司馬金龍夫婦合葬墓彩畫漆屏風(fēng)》。司馬金龍是北逃的東晉皇族，并娶鮮卑公主為妻。下列描述符合該圖主題的是()A.“大一統(tǒng)”政治的不斷強化B.“雙向互動”胡漢文化的互鑒C.“衣冠南渡”民族融合加強D.“藝術(shù)繁榮”古代繪畫的頂峰7.唐代詩人皮日休曾作詩道:“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！贝嗽娨庠?)A.稱贊隋朝大運河的功績B.總結(jié)隋朝滅亡的教訓(xùn)C.抨擊隋煬帝的窮奢極欲D.分析運河修建的原因8.下表是中國隋唐時期科舉制度的部分資料。據(jù)此可知()A.進士科考試難度低于明經(jīng)科B.科舉制提升了社會的流動性C.科舉制與儒家思想聯(lián)系密切D.科舉制選官打擊了世家大族9.唐前期長期由1名宰相主持眾宰相議政，并將議政記錄奏請皇帝決策后再發(fā)尚書省執(zhí)行;唐后期則改為每10天輪換1人主持，后又改為每天輪換。這一做法的目的是()A.減少決策失誤B.強化君主權(quán)力C.提升治理效能D.實現(xiàn)權(quán)力制衡10.宋朝基于五代的殘殺，大量任用文人，支持文人群體建立儒家思想體系。這種體系的建立使人們的價值觀發(fā)生了巨大改變，人們的思想也逐漸固化。讀書人忠君愛國，關(guān)愛蒼生。地方上士人上承官府法令、協(xié)助朝廷事務(wù)，下安撫團結(jié)鄉(xiāng)里，組織百姓生產(chǎn)。材料旨在說明()A.宋朝重要官職都由文人擔(dān)任B.儒學(xué)體系穩(wěn)定社會強化集權(quán).C.文人執(zhí)政利于辦事效率提升D.宋朝地方權(quán)力分配比較合理11.著名學(xué)者鄧廣銘認為:“任憑王安石的新法如何發(fā)展下去，終歸還是不能做到‘耕者有其田’的境地。....土地問題是在11世紀的改良主義者改革工作的極限以外的問題?！鄙鲜鲅哉?)A.揭示了王安石變法的策略失當(dāng)B.明析了王安石變法的失敗原因C.否定了王安石變法的歷史作用D揭示了王安石變法的時代局限.12.《東京夢華錄》記載:“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余....瓦中多有貨藥、賣卦、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮。”這一現(xiàn)象說明了宋代()A.經(jīng)濟重心的南移B.達官貴人的需要C.城市商業(yè)的繁榮D.海外貿(mào)易的興盛13.據(jù)史書所載:“至于太宗，兼制中國(指幽云地區(qū))，官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人。....面治官帳、部族，屬國之政;南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事?！币陨嫌涊d描述的遼國國家治理的顯著特點是()A.民族分化B.民族平等C.軍事管理D.因俗而治14.史學(xué)大家陳寅恪先生認為:“華夏民族之文化，歷數(shù)千年之演進，造極于趙宋之世?！彼未鐣幕叨确睒s，在科技領(lǐng)域的表現(xiàn)有()A.火藥用于軍事，出現(xiàn)自動爆炸的地雷B.指南針應(yīng)用于航海，促進海運的發(fā)展C.雕版印刷出現(xiàn)，促進宋詞、理學(xué)傳播D.造紙術(shù)改進，利于信息的記錄與傳承15.據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，元朝歲收糧賦中，河南江北行省占全國總額的21.39%，江浙行省占全國總額的37.10%，江西行省占全國總額的9.56%，湖廣行省占全國總額的6.97%。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()A.古代賦役制度的革新B.地方行政區(qū)劃的創(chuàng)新C.古代中央集權(quán)的加強D.地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的差異第II卷選擇題(共55分)二、非選擇題(第16題18分，第17題12分，第18題25分，總共55分)16.(18分)閱讀下列材料，回答問題。材料一七八千年前,中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備,為聚落生活的安定提供了保障,這使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展。摘編自《簡明中國歷史讀本》材料二郭家莊的160號商代墓中出土了青銅禮器40件....器表均有精美的紋飾和族徽文字,還出土了28件青銅樂器和生產(chǎn)工具,220件青銅兵器和900枚銅鏃....墓主人可能是地位較高的武將。摘編自楊育彬《河南考古50年》材料三《呂氏春秋》指出:“公作則遲,有所匿其力也;分地則速,無所匿遲也?！彼^“公作”,就是奴隸在井田上集體耕作，“分地”則指封建制度下的租佃制。這種“公作”與“分地”的區(qū)別,反映了沒落的奴隸制與新發(fā)展起來的封建制之間的鮮明對比。摘編自朱紹侯主編《中國古代史》(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，列舉農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)，(4分)并舉例說明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了發(fā)展。(4分)(2)從160號商代墓出土的文物中可以得到哪些歷史信息?(4分)(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識,概括春秋時期耕作方式的變化，(2分)并分析這一變化的歷史作用。(4分)17.(12分)唐朝是中國歷史上一個重要的朝代。這一時期統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家進一步發(fā)展，經(jīng)濟繁榮、政治開明、社會開放、科技文化高度發(fā)展，中國進入蓬勃興旺的隆盛時代。閱讀下列材料，回答問題材料一在唐初諸帝時代，中國的溫文有禮、文化騰達和威力遠被，同西方世界的腐敗、混亂和分裂成為鮮明對照。韋爾斯《世界史綱》.材料二天下英雄入吾彀中矣。唐太宗材料三文皇南面坐，夷狄千群趨。......獻號天可汗，以覆我國都。柳宗元(1)請列舉材料一中“唐初諸帝時代”兩個盛世的名稱。(4分)材料一中“中......威力遠被”，請寫出唐朝時期中華文化影響日本的任意兩個個歷史事件。(4分)(2)材料二中唐太宗盛贊的是哪一-制度?(2分)材料三中唐太宗被少數(shù)民族稱為“天可汗”，請列舉一個他統(tǒng)治時期與西南少數(shù)民族友好交往的事例。(2分)18.(25分)中華文明多元--體，源遠流長，宋代在國家治理方面留下寶貴經(jīng)驗。閱讀材料，完成下列要求。材料一宋代的領(lǐng)導(dǎo)地位源于一系列的因素，從技術(shù)上的發(fā)明、從普遍的教育到對宗教和各種哲學(xué)思想的寬容。......上一個1000年的中國，是世界超級大國，也是世界上最強大的國家。摘編自喬納森·斯彭斯《新聞周刊》材料二宋代文化是唐代文化的延續(xù)和發(fā)展。唐代所建立的三省六部、科舉、均田等制度，已經(jīng)標志著行政管理體制的完善。宋代又在此基礎(chǔ)_上建立了更加完善的文官制度，中樞大臣之間，中央和地方之間得以相互制衡。摘編自袁行霈《中華文明史》材料三975年，宋太祖下詔:“向者登科(科舉應(yīng)考人被錄取)名級，多為勢家所取，塞(阻隔)孤貧之路。今朕躬親臨試，以可否進退，盡革前弊矣。”此后君王都沿用此制度，選拔有才干的貧寒士子充實官員隊伍。...太宗時，“國家開貢舉之門，廣搜羅之路”，允許工商業(yè)者及“奇