小學語文-《四季》教學課件設計

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四季小學語文一年級上冊第四單元部編版小學一年級語文上冊4四季部編版小學一年級語文上冊1、讀準字音,讀通句子,遇到難讀的字借助拼音多讀幾遍。2、邊讀邊將生字寶寶圈出來吧！

自讀要求：草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！惫人霃潖?，他鞠著躬說：“我是秋天?！毖┤舜蠖亲右煌ΓB皮地說：“我就是冬天?！?/p>

四季

尖尖說話

春天青蛙夏天

彎彎頑皮地說就是

sìjìjiānjiān

chūntiānqīngwāxiàwānwāndeshuōjiùshì

四季

尖尖說話

春天青蛙夏天

彎彎頑皮地說就是

草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！惫人霃潖潱现f：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！碧?/p>

讀課文第一小節(jié)思考：1、草芽是什么樣子的？2、草芽在和誰說話？說了什么呢？3、嘗試加上動作，演一演。

邊讀書邊在書上把答案圈畫出來。草芽尖尖

草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。”

讀課文第二三四小節(jié)思考：1、荷葉、谷穗、雪人是什么樣子的？2、他們在和誰說話？說了什么呢？3、嘗試加上動作，演一演。

先自己思考，然后小組討論交流。選擇自己小組喜歡的一個季節(jié)臺前交流展示。

荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！?/p>

谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！?/p>

春天除了有草芽外，還有什么獨特的景物呢？夏天除了有荷葉，還有什么獨特的景物？桃花______，他對_____說：“我是春天?！绷_____，他對_____說：“我是春天?！?/p>

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