六年級(jí)語文試題-小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元檢測(cè)試題

Word六年級(jí)語文試題-小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元檢測(cè)試題

一、比一比，再組詞。（３分）

嘹()炕()襖()撇()斯()蔓()

繚()坑()沃()蔽()欺()漫()

二、補(bǔ)充詞語并解釋所填的字：（６分）

()山遍野＿＿＿莫()其妙＿＿＿受()匪淺＿＿＿＿

身()其境＿＿＿()名思義＿＿＿平()近人＿＿＿＿

賞心()目＿＿＿高歌()舞＿＿＿云霧迷()＿＿＿＿

三、選詞填空。（４分）

無論……都……只要……就……

既然……就……盡管……也……

１、（）在前進(jìn)的道路上有許多艱難險(xiǎn)阻，（）阻擋不

住我們的步伐。

２、（）對(duì)人民有益的事，（）應(yīng)該努力去做。

３、（）你已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，那么你（）勇敢地

上場(chǎng)吧。

４、（）在什么情況下，我們（）不能被困難所嚇倒。

四、查字典：（３分）

五、按要求改寫句子，并填空。（１３分）

１、兩股紅流分頭向東城，西城的街道流去。

把＿＿＿＿比作＿＿＿＿，說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

縮句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、星星眨著眼睛。

擴(kuò)句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、張老師對(duì)王強(qiáng)說：“請(qǐng)你明天陪我去一下新華書店，好嗎？”

改成第三者轉(zhuǎn)述：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、凡卡在莫斯科的生活非常孤獨(dú)和痛苦的。

改成反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、邱少云趴在火堆里，一動(dòng)不動(dòng)。

（按原文）改成比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

把＿＿＿＿比喻成＿＿＿＿＿＿＿＿，從這里可以看出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、蛐蛐在草叢中鳴叫著（改成擬人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、綜合改錯(cuò)：（用修改符號(hào)）（５分）

走進(jìn)馬戲臺(tái)的大門，我們就看到一座龐大的鼎和幾顆匆綠的樹林。院中有一個(gè)項(xiàng)羽的石像，項(xiàng)羽穿一件鐵甲和一頂頭盔，腰間配帶一口寶劍，看起來是個(gè)年紀(jì)不大的年輕人。聽老師說，項(xiàng)羽雖然英勇善戰(zhàn)，而且專橫果斷，不斷勸告，可是最后被劉邦打敗了。

七、排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段連貫的話。（３分）

（）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

（）小溪的另一邊是田野，如今黃橙橙的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

（）溪水是那么的清澈、明凈；水里的魚兒自由自在地游來游去。

（）一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過。

（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

（）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

八、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。（１４分）

１、在《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文中，這次戰(zhàn)斗的目的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿戰(zhàn)斗的方式是＿＿＿＿＿＿，潛伏的紀(jì)律要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、＿＿＿＿＿＿。這怎么忍受得了呢？＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，不忍＿＿＿＿＿＿。但是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，淚水迷糊了＿＿＿＿＿＿。這段寫出了“我”由＿＿＿＿到＿＿＿＿的復(fù)雜心情。“我”的內(nèi)心活動(dòng)，告訴了我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又告訴了我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、《凡卡》的是＿＿＿＿國(guó)＿＿＿，本文是按＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的順序?qū)懙?。本文講＿＿＿＿＿＿＿是由＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿三部分內(nèi)容穿插起來寫的。在凡卡寫信的時(shí)候，回憶起＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿這兩件事，信的內(nèi)容有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這篇課文說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。揭露＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、為了＿＿＿＿＿，為了＿＿＿＿，為了＿＿＿＿＿，邱少云像＿＿＿＿＿＿，趴在火堆里＿＿＿＿＿。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭＿＿＿＿。這個(gè)＿＿＿＿戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒＿＿＿＿，沒發(fā)出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(1)用“～～”線畫出文中的排比句。

(2)從外表描寫我們可以了解邱少云的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、閱讀文片斷，回答問題。（１１分）

昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。

１、用“‖”把這段話分層。

２、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

捉弄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

直戳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、給文中的加點(diǎn)字注音。

揪（）崽（）揍（）粥（）

４、這段話是圍繞＿＿＿＿＿來寫的，寫出了＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿的種種痛苦。

十、閱讀短文，完成作業(yè)。

紅葉與紅蓮

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)望外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般飄散在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是含苞欲放的，今晨卻開滿了、亭亭地綠葉中間立著。

仍是不舒暢！──徘徊了一會(huì)，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來，越下越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。

對(duì)面屋里母親喚著，我便連忙走過去，坐在母親邊──回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。

雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。

雨點(diǎn)不住地打著，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。

我心中深深地受了感動(dòng)──

母親！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰能為我遮擋！

１、寫出文中的一句反問句。（２分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、讀句子，結(jié)合文章回答問題。（６分）

(1)那朵紅蓮被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。

這句話與下文哪一句相照應(yīng)？寫出相照應(yīng)的句子。

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(2)忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。

這句話寫了的心情。想一想，原來的心情怎樣？原因是什么？現(xiàn)在的心情怎樣？原因是什么？（５分）

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(3)母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。

為什么把母親比作荷葉？

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３、按分好的段寫出第一段和第三段的段意。（４分）

第一段（１節(jié)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三段（３～５節(jié)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、寫出本文的中心思想。（３分）

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