詞匯練習(xí)答案

練習(xí)答案2021/5/91思考和練習(xí)一

二、“他學(xué)英語很用功，堅(jiān)持每天記住15個(gè)詞匯?！边@話對(duì)不對(duì)？為什么？這句話說錯(cuò)了，“詞匯”應(yīng)改成“詞”。詞匯是詞和固定短語的集合體而不是個(gè)體，所以一般不跟專用量詞搭配，特別不能跟表示個(gè)體的量詞“個(gè)”搭配。這句話實(shí)際上是指記住了英語詞匯中的15個(gè)詞而不該是15個(gè)詞匯。2021/5/92

三、用“替代法”證明“駝絨”是兩個(gè)語素，“駱駝”是一個(gè)語素。“駝絨”中的“駝”和“絨”都可為已知語素所替代，也可跟已知語素組合，如：

（1）駝絨平絨呢絨鴨絨（2）駝絨駝毛駝峰駝鈴（1）組說明“駝”被“平、呢、鴨”替換，“絨”可跟上述語素組合，（2）組說明“絨”可以被“毛、峰、鈴”替換，所以“駝”和“絨”是兩個(gè)語素?！榜橊劇爸小榜劇辈荒鼙惶鎿Q，也就是說“駱”不能跟任何其他語素組合，它不具備語素的資格。由于語言中同一層次的單位才能組合，語素不能跟非語素組合，所以在這里“駝”也不是語素，“駱駝”只能算一個(gè)語素。2021/5/93

四、分別指出下列字中的成詞語素（△）、不成詞語素（×）和不能單獨(dú)作語素的字（○），用三種符號(hào)在字下標(biāo)注。

績柿素眉蜻狗羊鴨

××××○△△×學(xué)習(xí)鵑祝閃平虎狼△×○△△△×△2021/5/94

五、劃分出下文中的詞（在詞下劃一橫線，成語不劃，單純?cè)~不分析），是合成詞就注明它的構(gòu)成方式。

偉大

的

天文學(xué)家

哥白尼

說：“人

聯(lián)合附加的

天職

在

勇于

探索

真理?！蔽覈?/p>

人民偏正附加聯(lián)合偏正聯(lián)合歷來

是

勇于

探索、勇于

創(chuàng)造、勇于

革命的。偏正附加聯(lián)合附加聯(lián)合附加動(dòng)賓2021/5/95我們

一定

要

打

破

常規(guī)，披荊斬棘，

附加偏正偏正開拓

我國

科學(xué)

發(fā)展

的

道路。既異想天聯(lián)合偏正聯(lián)合聯(lián)合開，又實(shí)事求是，這

是

科學(xué)

工作者

偏正附加

特有

的

風(fēng)格，讓

我們

在

無窮

的

宇宙

偏正聯(lián)合附加動(dòng)賓聯(lián)合長河

中

去

探索

無窮

的

真理

吧。偏正聯(lián)合動(dòng)賓偏正2021/5/96六、指出下列的雙聲詞、疊韻詞、音譯詞。雙聲詞：倉促孑孓（jiéjué)恍惚秋千踟躕（chíchú)拮據(jù)疊韻：燦爛婆娑婀娜靦腆音譯詞：沙發(fā)撲克滌綸2021/5/97七、指出下列復(fù)合式合成詞的類型。痛快認(rèn)真房間革命照明人民飛快偏正動(dòng)賓補(bǔ)充動(dòng)賓補(bǔ)充聯(lián)合偏正解剖石林開關(guān)領(lǐng)袖美好雪白工人聯(lián)合偏正聯(lián)合聯(lián)合聯(lián)合偏正偏正碰壁戳穿司令絲毫偉大動(dòng)靜無論

動(dòng)賓補(bǔ)充動(dòng)賓聯(lián)合聯(lián)合聯(lián)合動(dòng)賓燒餅粉飾體驗(yàn)衣服聯(lián)想奶牛牛奶偏正偏正主謂聯(lián)合偏正偏正偏正功用用功霜降民主民生立春大寒聯(lián)合動(dòng)賓主謂主謂偏正動(dòng)賓偏正2021/5/98

十、現(xiàn)代漢語里有一種“離合詞”，這種詞的兩個(gè)語素之間可以插進(jìn)別的成分。如：理發(fā)—理了一次發(fā)鞠躬—鞠了三個(gè)躬應(yīng)該認(rèn)為，合的時(shí)候是一個(gè)詞，分的時(shí)候是兩個(gè)詞。它們的存在是合理的，因?yàn)檎也坏角‘?dāng)?shù)耐x形式代替它們。但這種情況是有限度的，不能任意類推。下面句子里加著重點(diǎn)的詞中間也插進(jìn)了其他成分，你認(rèn)為對(duì)嗎？

“動(dòng)員、注冊(cè)、匯報(bào)”都不是離合詞，它們結(jié)合很緊，中間不能插入其他成分。慣用的形式應(yīng)是：

1.又動(dòng)員了一次又一次動(dòng)員了

2.注射了幾次

3.匯報(bào)過了2021/5/99十一.“軸研所、業(yè)校、人革、祖研”這類簡稱都有歧義，不明確。“軸研所”的“軸”是“車軸”，還是“軸承”呢？“業(yè)?！笔恰奥殬I(yè)學(xué)?！边€是“業(yè)余學(xué)?！保俊叭烁铩币桌斫獬伞叭似ぁ?，那就和詞的原義差得太遠(yuǎn)了?！白嫜小?，“祖”字不能讓人聯(lián)想起“祖國醫(yī)藥”來。2021/5/910思考和練習(xí)二答案

四、查看有關(guān)辭書看看下列兩組漢語、英語詞在詞義方面表現(xiàn)出什么異同。桌子---table

雪-now

2021/5/911

現(xiàn)代漢語的桌子是一個(gè)單義詞，指一種家具，泛指各種桌子：書桌、課桌、辦公桌、餐桌、八仙桌、圓桌等等。英語的table是一個(gè)多義詞，它也表示桌子，但側(cè)重于指餐桌之類（與desk構(gòu)成同義詞，后者側(cè)重于指書桌、課桌、辦公桌），還可以指平面、平地、平板；指食物、菜單；指表、清單、目錄等；還可以作動(dòng)詞用，指放在桌上，展示、提議，列表等。現(xiàn)代漢語的雪有兩個(gè)聯(lián)系不很緊密的義項(xiàng)：1）雪花：2）洗去、除去。英語中的snow作為名詞，主要義項(xiàng)是雪，也可以指雪狀物（如海洛因、白色、白發(fā)等），作為動(dòng)詞指下雪，或指以雪覆蓋，以巧言誘騙等。可以看出，不同語言中即使有相對(duì)應(yīng)的詞，也往往只是個(gè)別義項(xiàng)相等，整個(gè)詞所包含的各種轉(zhuǎn)義有可能相差很遠(yuǎn)。2021/5/912

五、漢語的姑媽、姨媽、伯母、嬸母……能用同樣的詞稱呼嗎？英語行不行？試分析其中的原因。漢語的姑媽、姨媽、伯母、嬸母……不能用同樣的詞稱呼，英語卻可以只用一個(gè)aunt來稱呼。這主要是漢族與英吉利民族文化傳統(tǒng)、家族結(jié)構(gòu)不同的緣故。在長期封建社會(huì)里，中國實(shí)行長子繼承權(quán)和外戚有不同程度參與家政的權(quán)利的制度，因此，強(qiáng)調(diào)“男女有別，長幼有序”，強(qiáng)調(diào)父系與母系的區(qū)別以及其他血緣關(guān)系親疏的區(qū)別。姑姑、舅父、伯父、叔父在家族中的地位不同，他們的配偶姑父、舅媽、伯母、嬸母等地位也各自不同，所以應(yīng)該分別稱謂。印歐民族卻不同，他們的兒、女都有繼承權(quán)，所以在他們看來，姑媽、姨媽、伯母、嬸母處于同樣的關(guān)系中，可用一個(gè)詞稱呼；與此相關(guān)，姑父、姨夫、伯父、叔父、舅父也都可以用一個(gè)詞uncle稱呼，這在漢族人看來是感到詫異的。2021/5/913

六、理性義與色彩義有什么區(qū)別？理性義又叫概念義，在指明詞所表示的事物的范圍時(shí)，理性義起主要作用，它是實(shí)詞詞義中不可缺少的主要部分，主要靠它來表示相應(yīng)的概念。色彩義是在理性的基礎(chǔ)上附加上去的一些意義要素。色彩義往往是人們?cè)诮浑H過程中產(chǎn)生的，所以與使用者的感情，使用場合（語境）、使用者的形象感以及詞的來源（來源于古代書面語、現(xiàn)代方言、某種社會(huì)集團(tuán)等）有關(guān)，它們不是每個(gè)詞所必須具備的因素。一個(gè)詞可以沒有色彩義，也可以有兩種以上的色彩義，但不能沒有理性義。2021/5/914七、指出下列各詞的色彩義。（一）感情色彩：

1.褒義：康復(fù)

2.貶義：倒?fàn)敂嚭洼p蔑欺凌癩皮狗蛤蟆鏡狐媚子

3.中性的：鴨綠江調(diào)試車流出臺(tái)腦袋疙瘩（二）語體色彩

1.書面語：康復(fù)輕蔑欺凌車流囹圄鳥瞰演奏

2.口語：倒?fàn)?、哥們兒攪和癩皮狗發(fā)毛蛤蟆鏡腦袋疙瘩2021/5/915（三）形象色彩：

葡萄糖鴨綠江癩皮狗蛤蟆鏡車流出臺(tái)鳥瞰狐媚子（四）術(shù)語、行業(yè)語色彩：

葡萄胎演奏調(diào)試康復(fù)出臺(tái)（五）地域方言色彩：攪和（六）時(shí)代色彩：囹圄（古語詞）2021/5/916

八、固定短語也可能有各種色彩義，試指出下列各固定短語的色彩義。龍騰虎躍：褒義形象三長兩短：中性口語唇紅齒白：褒義形象打游擊：中性口語馬不停蹄：褒義、書面語、形象打牙祭：口語方言炒魷魚：口語方言形象舉世矚目：褒義書面語蠅營狗茍：貶義書面語形象2021/5/917九、下列帶點(diǎn)的詞的色彩義有無變化？“地方、派頭、講究”由中性變成褒義?！皷|西、長相”由中性變成貶義。“硬了點(diǎn)兒”說明“硬”得過格了，含貶義?！芭u(píng)還尖銳”，認(rèn)為“尖銳”得還合適，應(yīng)該“尖銳”；“批評(píng)太尖銳”，認(rèn)為“尖銳”的過火了，含貶義。2021/5/918

十、“強(qiáng)人”一詞有什么語義色彩》為什么現(xiàn)代漢語中有“女強(qiáng)人”，沒有“男強(qiáng)人”？現(xiàn)代漢語中“強(qiáng)人”指才能出眾、成就顯赫的人，因此有褒義色彩。同時(shí)它又特指商業(yè)等領(lǐng)域中的杰出人物，并帶有一定的行業(yè)色彩。但是在古代或近代漢語中“強(qiáng)人”的意思卻是“強(qiáng)盜”，且絕大多數(shù)為男性，直到現(xiàn)在用“強(qiáng)人”指男性時(shí)依然容易跟“強(qiáng)盜”產(chǎn)生聯(lián)想，而“女強(qiáng)人”則是一個(gè)新興的詞，不容易產(chǎn)生這種聯(lián)想。從現(xiàn)代漢語構(gòu)詞規(guī)律來看，指人的名詞中指男性的多為無標(biāo)記成分，習(xí)慣上不在上面加“男”，如不說“男警察”“男衛(wèi)生員”“男作家”……所以也排斥說成“男強(qiáng)人”。2021/5/919思考和練習(xí)三答案一、下列詞中哪些是單義詞？單義詞有：懂煤瞟濺風(fēng)苗條發(fā)火雨緞子剝杜絕2021/5/920

二、下面的義項(xiàng)哪些應(yīng)該合起來成為“花1”的義項(xiàng)，哪些是“花2”的義項(xiàng)，應(yīng)不應(yīng)該還有一個(gè)“花3”（注：“花1”“花2”“花3”是三個(gè)同音詞。)1.種子植物的有性生殖器官：掐了一朵花。2.供觀賞的植物：買了一盆花。3.顏色錯(cuò)雜：這布太花了點(diǎn)兒。4.用掉：花了三元錢。5.姓：小李廣花榮。6.模糊不清：眼睛花了。屬于同一個(gè)詞的各個(gè)義項(xiàng)必須有意義上的聯(lián)系—引申或比喻。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，

1、2、3、6各義項(xiàng)應(yīng)屬同一個(gè)詞：“花1”；

4應(yīng)屬另一個(gè)詞：“花2”；

5表示姓，應(yīng)屬“花3”?！盎?”“花2”“花3”是三個(gè)不同的詞，雖然字形和讀音都相同。2021/5/921

三、從多義詞的產(chǎn)生到使用中多義性的排除，看義項(xiàng)同語境的關(guān)系。一個(gè)詞的義項(xiàng)是從該詞出現(xiàn)的語境中分析概括出來的，如果一個(gè)義項(xiàng)就可以解釋該詞在所有語境中出現(xiàn)時(shí)的意義，這個(gè)詞便只有一個(gè)義項(xiàng)，便是單義詞；如果必須用兩個(gè)或兩個(gè)以上義項(xiàng)才能解釋該詞在各種語境出現(xiàn)時(shí)的意義，這個(gè)詞便有了多個(gè)義項(xiàng)，便成了多義詞。一個(gè)多義詞雖然有幾個(gè)義項(xiàng)，但在某一具體語境中只能有一個(gè)義項(xiàng)適用，而排除其他義項(xiàng)，否則便會(huì)產(chǎn)生歧義。多義詞的多義變成單義是全靠語境的。例如：“這花容易活”里的“花”便只適用于“觀賞植物”這一義項(xiàng)，“這衣服太花了，我不想穿”里的“花”便只適用于“顏色錯(cuò)雜”這個(gè)義項(xiàng)。所以多義詞的產(chǎn)生和使用中多義性的排除都依靠語境，語境在這里起決定的作用。2021/5/922

五、“論”有下列義項(xiàng)，但是有的義項(xiàng)能作為詞的意義，有的只能作為語素的意義，你能分辨嗎？談?wù)勀惴直嫠鼈兊臉?biāo)準(zhǔn)，并探討一下詞典中有無區(qū)別的必要。①分析和說明事理：議論/就事論事/要論起這件事來……②分析和說明事理的話或文章：社論/輿論。③學(xué)說：唯物論。④說，看待：相提并論/不能一概而論。

⑤衡量；評(píng)定：論罪/論功行賞。⑥按照某種單位或類別說：論天計(jì)酬/買雞蛋論斤還是論個(gè)？⑦姓。2021/5/923

作為詞的義項(xiàng)，必須是能夠單說或單用的，如題中例句所顯示的1、4、5、6、7各個(gè)義項(xiàng)都屬這類。當(dāng)然作為詞的義項(xiàng)還可以作為語素的義項(xiàng)用于造詞。2、3兩義項(xiàng)只是“論”作為語素構(gòu)詞時(shí)才有的，因此，只是“論”這個(gè)語素的義項(xiàng)。分析詞的義項(xiàng)和語素的義項(xiàng)與分清詞和語素的意義是類似的。只有詞的義項(xiàng)才能作為獨(dú)立運(yùn)用的詞的內(nèi)容參與造句，而屬于不能成詞的語素的義項(xiàng)只起構(gòu)詞作用，所以應(yīng)該分清，詞典中最好能加以區(qū)別。2021/5/924八、完成下面義素分析的矩陣圖。（有某義素的用“＋”標(biāo)示，沒有的用“－”。）

義素詞交通工具陸路機(jī)動(dòng)用汽油載人自行車＋＋－－－卡車＋＋＋＋－公共汽車＋＋＋＋＋電車＋＋＋－＋2021/5/925

九、試就下面一組詞進(jìn)行義素分析。伯伯[＋父系血親][＋長輩][＋男性][＋長于父]叔叔[＋父系血親][＋長輩][＋男性][－長于父]姑姑[＋父系血親][＋長輩][－男性][±長于父]2021/5/926

十、能否把語言中所有的詞的詞義都通過義素分析進(jìn)行統(tǒng)一的說明？這樣做有何利弊？從理論上說把一種語言中所有的詞都通過義素分析進(jìn)行統(tǒng)一的說明是有可能的。所有的詞都可以進(jìn)行義素分析，逐步累進(jìn)，進(jìn)行統(tǒng)一的說明似乎也不困難。但是實(shí)際操作時(shí)，統(tǒng)一說明帶來的困難卻難以克服。義素分析可以用來區(qū)別相關(guān)的詞，一般情況下詞的數(shù)目越多越需要的義素（區(qū)別特征）也越多，但是如果一連用十個(gè)以上的義素就會(huì)成為人們記憶的負(fù)擔(dān)，其區(qū)別詞義的鮮明度也會(huì)大大減弱。所以雖然有人把相當(dāng)多的詞（不是全部）分成數(shù)百個(gè)義類再進(jìn)行義素分析，但效果并不理想。所以除了應(yīng)用于電子計(jì)算機(jī)的詞庫外，一般辭書并不這樣做。2021/5/927

一、下列兩組詞中，“老李”的“老”意思上有無差別？這些差別是從什么地方顯示出來的？

1.老李—大李—小李

2.老李—老張—老王第1組的“老李”中的“老”有歲數(shù)大的意思?！袄侠睢迸c“大李”、“小李”處于同一聚合體中，歲數(shù)大小是它們的區(qū)別性義素，“老李”顯然要比“大李”和“小李”的歲數(shù)大。在第2組中，“老李”與“老張”“老王”同處一個(gè)聚合體中，“老”在這里只是用在“姓”前，稱呼一般的成年人的詞綴，沒有特別表示歲數(shù)大的意思。2021/5/928二、試說明現(xiàn)代漢語顏色義場的層次性?，F(xiàn)代漢語的顏色義場，第一層次可分兩個(gè)子場：

A：紅—黃—藍(lán)

B：黑—白合為五色。實(shí)際這兩組各有自己的衍生色：

A’紅—橙—黃—綠—青—藍(lán)—紫

B’黑—灰—白但在現(xiàn)代漢語的實(shí)際運(yùn)用中，同一層次的各色也不是等價(jià)的，例如：“橙”就很少獨(dú)用，“青”介乎“綠”和“藍(lán)”之間，除了依附于具體事物如“青草”、“青竹”（綠）、“青天”（藍(lán)）外，給人們的印象是不清楚的。

A’、B’中的各種顏色還可以用自己的下位顏色詞，如“紅”就有“淡紅、粉紅、桃紅、水紅、鮮紅、正紅、大紅、朱紅、血紅、棗紅、深紅”等等。2021/5/929三、下列各詞哪些可能屬于同一義場，這些義場屬于何類。天地上海天體青天處所天上水流河地天下溪水山山自然物質(zhì)地貌景觀火河水2021/5/930

大綠綠深綠樹淺綠樹木顏色木本植物大紅森林紅樹林紫紅2021/5/931

六、豐富的同義詞的存在，對(duì)于交流思想、增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力有很大的作用，試舉例加以說明。同義詞、近義詞能夠更準(zhǔn)確更精密地表達(dá)人們的思想感情，增加語言的表現(xiàn)力，例如同是往外拿錢，用不同的動(dòng)作能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)動(dòng)作的不同形象，如：

1）華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓……（魯迅《藥》）

2）老栓慌忙摸出洋錢，抖抖地想交給他……（魯迅《藥》）“掏”和“摸”在這里都是伸進(jìn)手去取，但“掏”強(qiáng)調(diào)收錢之深，“摸”沒有這層意思；“掏”可以用眼看著，也可不看，“摸”則一定不用眼看。2021/5/932七、指出下列各詞的反義詞。它們屬于什么類型的反義詞？和善—兇惡（極性）分散—集中（互補(bǔ)）脆弱—堅(jiān)強(qiáng)（極性）冷落—熱鬧（極性）低落—高漲（極性）淡季—旺季（極性）通俗—艱深（極性）渾濁—清澈（極性）積累—消耗（消費(fèi)）（互補(bǔ)）贊同—反對(duì)（互補(bǔ)）拘泥—變通（靈活）（互補(bǔ)）丑惡—美好（極性）富?！毨ВO性）平坦—崎嶇（極性）吝嗇—慷慨（大方）（極性）節(jié)約—浪費(fèi)（互補(bǔ)）2021/5/933八、什么是關(guān)系義場？試舉例加以說明。關(guān)系義場一般由兩個(gè)成員組成，二者處于某種關(guān)系的兩端，互相對(duì)立，互相依靠。例如“進(jìn)—出”，以某種事物為準(zhǔn)，由外至里為“進(jìn)”，由里至外為“出”?！斑M(jìn)”和“出”互相依存，沒有“進(jìn)”就沒有“出”，沒有“出”也就無所謂“進(jìn)”。2021/5/934

九、什么是反義詞的不平衡現(xiàn)象？試以“重—輕”“團(tuán)結(jié)—分裂”為例加以說明。一般說“王安憶是女作家”，卻只說“梁曉聲是作家”，形成“作家女作家”的對(duì)立，這也是不平衡現(xiàn)象嗎？成對(duì)的兩個(gè)反義詞之間的語義范圍、使用頻率往往不相等，這就是反義詞的不平衡現(xiàn)象。例如“重—輕”，一般提問題時(shí)問“重不重？”“這杠鈴重不重？”回答可以是“重，180kg”，也可以是“輕，才120kg”。一般情況下不問“輕不輕？”只有在已知輕時(shí)，才問“這杠鈴輕不輕？”回答只能是“輕，120kg”，不能說“重，180kg”.但可回答”不輕，180kg”，一般只能問“有多重？”只在已知為輕時(shí)說“有多輕？”但陳述句只說“有180kg重”，不能說“有180kg輕”2021/5/935“作家—女作家”的對(duì)立也是不平衡的?！白骷摇笨梢蕴刂改行宰骷?，所以一般只說“梁曉聲是作家”，除非強(qiáng)調(diào)性別時(shí)，不說“梁曉聲是男作家”。“作家”還可以兼指女作家。如果說：“來了一群作家。”其中可以有男的也可以女的；如果說:“來了一群女作家。”其中便只能有女作家，不能包括男的。當(dāng)然說“王安憶是作家”也是可以的。

2021/5/936

十下邊句子里都有用詞不夠妥當(dāng)?shù)牡胤?，試指出來加以改正，并說明理由。

1.他那雙沾滿紅絲的眼睛說明他又熬了一個(gè)通宵。

“沾滿”改為“布滿”。“紅絲”不是從外面附著在眼睛上的，不能用“沾滿”。

2.1936年10月19日，魯迅先生—偉大的革命家、文學(xué)家的心臟跳動(dòng)停頓了，但是他的聲音，他的思想，卻沒有停頓。年輕一代接過他的筆，繼續(xù)在革命的大道上前進(jìn)。

“停頓”均改為“停止”。人死了，心臟不能再跳動(dòng)起來了，不能用“停頓”、“停頓”含有可能再啟動(dòng)的意思。2021/5/9373、大家決心繼續(xù)發(fā)揮艱苦樸素的作風(fēng)，努力攻克困難，爭取更大的成就.

“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”，“攻克”“改為“克服”，“爭奪”改為“爭取”。這樣一改，動(dòng)詞和賓語的搭配才得當(dāng)。它們各有自己習(xí)用的搭配對(duì)象。

4、運(yùn)動(dòng)員踏著強(qiáng)健的腳步，舉著五彩繽紛的旗幟，穿過了檢閱臺(tái)。

“踏著”改為“邁著”，“強(qiáng)健”改為“矯健”，“腳步”改為“步伐”。這樣才能更準(zhǔn)確地描寫，動(dòng)詞和賓語、定語和中心語也才能搭配?！按┻^”改為“走過”，因?yàn)槭聦?shí)上并不是從檢閱臺(tái)穿過，而是從臺(tái)前走過。2021/5/9385、大家