表語從句PPT教學(xué)課件

Unit3

Grammar表語從句一、表語從句的定義：

表語從句放在連系動(dòng)詞之后，充當(dāng)復(fù)合句中的表語。Thequestioniswhowilldoit.

系動(dòng)詞表語從句二、表語從句的構(gòu)成：

（系動(dòng)詞）+引導(dǎo)詞+簡單句

WhatIwanttosayisthatIamtired.引導(dǎo)詞表語從句三、引導(dǎo)表語從句的關(guān)聯(lián)詞的種類：

1.可接表語從句的連系動(dòng)詞有be（is,am,are,was,were）,look,seem,sound,appear等。

Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.

今日的中國不再是過去的中國了。

Thequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus.

問題還是他們能否幫我們。

Atthattime,itseemedasifIcouldn'tthinkoftherightword.

當(dāng)時(shí)，我似乎怎么也想不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖盅蹃怼?/p>

2.從屬連詞whether,as,asif/though引導(dǎo)的表語從句

Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.

他看起來還與十年前一樣。

Itsoundsasifsomeoneisknockingatthedoor.

聽起來好像有人在敲門。

3.because,why引導(dǎo)的表語從句

That'sbecausehedidn'tunderstandme.

那是因?yàn)樗麤]有理解我。(That'sbecause...強(qiáng)調(diào)原因)

That'swhyhegotangrywithme.

那正是他對我生氣的原因。(That'swhy...強(qiáng)調(diào)結(jié)果)

what引導(dǎo)的主語從句表示結(jié)果或名詞reason作主語時(shí)，后面的表語從句表示原因時(shí)要用that引導(dǎo)，不宜用because。

ThereasonwhyIwassadwasthathedidn'tunderstandme.

我難過的原因是他沒有理解我。

4.連接代詞who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever

連接副詞where,when,how,why。如：

Theproblemiswhowecangettoreplaceher.

問題是我們能找到誰去替換她呢。

Thequestionishowhedidit.

問題是他是如何做此事的。

Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.

那就是她今晨上了閣樓干的。

5.從屬連詞that。that在表語從句中部充當(dāng)任何句子成分，也沒有任何意義。如：ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.

麻煩是我把他的地址丟了。

6.使用虛擬語氣的表語從句

在表示建議、勸告、命令含義的名詞后的表語從句，謂語動(dòng)詞需用"should+動(dòng)詞原形"表示，should可省略。常見的詞有：advice,suggestion,order,proposal,plan,idea等。

Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.

我的建議是我們明天一早就出發(fā)。

四、應(yīng)注意的問題：

1.連系動(dòng)詞be，appear，seem，look等之后可以跟表語從句。

Itwasbecausehedidn'tpasstheexam.

Itseems（that）hewaslateforthetrain.

Itappearsthatshewaswrong.

Itseemstomethatweshouldanswerforthis.

Itappearstoherthathewantstoteachusallhehas.

2.引導(dǎo)表語從句的引導(dǎo)詞有以下幾類。

1）wh-疑問詞

Myquestioniswholeft.

我想問的是誰離開了。

WhatIwonderiswhenheleft.

我想知道他是何時(shí)離開的。

That'swhathewants.

那是他想要的。

Thisiswheretheyoncelived.

這就是他們曾經(jīng)住過的地方。

Thatiswhyhedidn'tcomehere.這就是他為何沒到這兒來的原因。

2）whether

Myquestioniswhetherheleft（ornot）.我的問題是他是否離開了。

注：if不能引導(dǎo)表語從句。

3）that

Thefactisthatheleft.事實(shí)是他離開了。

ThetruthisthatIdidn'tgothere.事實(shí)是我沒去那兒。

4）because，as，asif，asthough

It'sjustbecausehedoesn'tknowher.這是僅僅因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)她。

Thingsarenotalwaysastheyseemtobe.事物并不總是如其表象。

Helooksasifhe'stired.他好像累了。

1.Thequestionis________wewillhaveoursportsmeetnextweek.A.thatB.ifC.whenD.whether2．Thereasonwhyhefailedis________hewastoocareless.A.becauseB.thatC.forD.becauseof3.Goandgetyourcoat.It’s________youleftitwhereB.thereC.therewhereD.wherethere4．Theproblemis_________totaketheplaceofTedA.whocanwegetB.whatwecangetC.whowecangetD.thatwecanget5.WhatIwanttoknowis______helikesthegiftgivenbyus.A.that B.if C.whether D.不填6.Thereasonis_________Imissedthebus.A.thatB.whenC.whyD.what7.Thatis_____wewerelatelasttime.A.thatB.whenC.whyD.what8.Shelooked_________sheweretenyearsyounger.

A.that

B.likeC.as

D.asthough9.—Ifellsick!--Ithinkitis_______youaredoingtoomuch.A.whyB.whenC.whatD.because

10.Thereasonwhyhehasn’tcomeis___________.becausehismotherisillbecauseofhismother’sbeingillC.thathismotherisillD.forhismotherisill11.—Hewasbornhere.--Thatis_______helikestheplacesomuch.

A.thatB.whatC.whyD.how

12.Thatis______LuXunoncelived.

A.whatB.whereC.thatD.whythat/what的區(qū)別1．_______yourfatherwantstoknowis________gettingonwithyourstudies.A.What;howareyouB.That；howyouareC.How；thatyouareD.What；howyouare2.Thetroubleis__________weareshortoftools.A.whatB.thatC.howD.whythat3.Americawas__________wasfirstcalled“India”byColumbus.A.whatB.whereC.theplaceD.therewhere生物對環(huán)境的適應(yīng)

1、適應(yīng)的普遍性2、適應(yīng)的相對性3、生物與環(huán)境的相互關(guān)系生物對環(huán)境的適應(yīng)1、表現(xiàn)2、動(dòng)物在外形上的三種保護(hù)性適應(yīng)3、特點(diǎn)適應(yīng)的表現(xiàn)表現(xiàn)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的適應(yīng)生物生理特性上的適應(yīng)生物行為生態(tài)上的適應(yīng)動(dòng)物在外形上的三種保護(hù)性適應(yīng)保護(hù)色警戒色擬態(tài)雷鳥雷鳥保護(hù)色的特點(diǎn)1、體色與環(huán)境色彩相似2、不易識(shí)別黃蜂夜蛾幼蟲刺蛾幼蟲箭毒蛙?？渖奶攸c(diǎn)1、色彩鮮艷，易于識(shí)別2、具有惡臭、毒刺或毒毛尺蠖舟蛾沙漠竹節(jié)蟲沙漠竹節(jié)蟲枯葉蛾沙漠竹節(jié)蟲葉蟬蘭花螳螂擬態(tài)的特點(diǎn)1、外表形狀或色澤斑與其他生物或非生物相似2、不易識(shí)別思考：保護(hù)色、警戒色和擬態(tài)有什么共同點(diǎn)？共同點(diǎn)三者保護(hù)性適應(yīng)都是在進(jìn)化過程中：1、通過長期自然選擇而逐漸形成的。2