2023年新人教版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治知識(shí)點(diǎn) (超全)

部編版六上道德與法治知識(shí)梳理部編版六上道德與法治知識(shí)梳理精品知識(shí)點(diǎn)原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂全冊(cè)精編版目錄第一單元我們的守護(hù)者第1課感受生活中的法律3第2課憲法是根本法5第二單元我們是公民第3課公民意味著什么7第4課公民的基本權(quán)利和義務(wù)10第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)第5課國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些12第6課人大代表為人民15第7課權(quán)力受到制約和監(jiān)督17第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)第8課我們受特殊保護(hù)20第9課知法守法依法維權(quán)23新人教版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)精編知識(shí)點(diǎn)第一單元我們的守護(hù)者第1課感受生活中的法律1.法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我們的身邊，時(shí)常與我們相伴。2.法律保護(hù)了我們的權(quán)利。在法律的規(guī)定下，我們享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利，學(xué)習(xí)知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。法律規(guī)定了我們的義務(wù)。3.紀(jì)律、道德與法律的關(guān)系紀(jì)律、道德與法律規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、道德不同，法律由國(guó)家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。所有社會(huì)成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。編輯：蒙蒙de雨科學(xué)課堂4.我國(guó)制定了《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，明確規(guī)定：“每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)?！?.法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。6.刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。刑法規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對(duì)于犯罪應(yīng)該給予什么樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保障人權(quán)，保衛(wèi)國(guó)家安全，維護(hù)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。7.民法是維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕?。民法保護(hù)我們的生命、健康、名譽(yù)，保護(hù)我們的房屋、用具、儲(chǔ)蓄；民法指導(dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會(huì)關(guān)系。8.行政法約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力，督促其履行自己的職責(zé)，管理公共事務(wù)，為公眾提供服務(wù)。9.法律與我們生活的關(guān)系（1）與我們生活密切相關(guān)的法律有刑法、民法和行政法等。（2）在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會(huì)的生產(chǎn)、生活秩序。10.法律的作用（1）作為社會(huì)生活中的基本規(guī)則，法律為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活。（2）法律如同指南針，告訴我們行為的方向。法律保障我們可以選擇自己的生活。法律督促我們積極承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。（3）法律如同尺子，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。當(dāng)爭(zhēng)議和沖突發(fā)生時(shí)，國(guó)家行政、司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律，作出公正的處理。（4）法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。如果經(jīng)濟(jì)困難，可以通過(guò)法律援助，獲得政府提供的免費(fèi)法律服務(wù)。（5）人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)。在法律的指引和保護(hù)下，個(gè)人和家庭快樂(lè)、幸福，社會(huì)與國(guó)家公正、和諧。教材習(xí)題答案1.（教材第3頁(yè)）說(shuō)一說(shuō)，作為一名小學(xué)生，我們?cè)诩彝?、學(xué)校和社會(huì)中有哪些權(quán)利。答：我們有財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、人身權(quán)、隱私權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等。2.（教材第11頁(yè)）你認(rèn)同他們的觀點(diǎn)嗎，為什么？如果爸爸就職的公司拖欠爸爸工資，你認(rèn)為爸爸應(yīng)該怎么辦？答：不認(rèn)同，我們不能以暴制暴或自認(rèn)倒霉，應(yīng)該運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。爸爸可以到當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障局的勞動(dòng)監(jiān)察部門投訴；向有關(guān)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁；向人民法院起訴。第2課憲法是根本法1.憲法的重要作用（1）憲法是國(guó)家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，它規(guī)定了一個(gè)國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)第一單元定了公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。（2）憲法也規(guī)定了行使國(guó)家權(quán)力的各個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。2.我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日頒布的。2014年，我國(guó)將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。3.設(shè)立國(guó)家憲法日的意義或原因（1）國(guó)家憲法日的設(shè)立，有助于形成國(guó)家憲法日舉國(guó)上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。（2）《中華人民共和國(guó)憲法》是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民浴血奮斗的結(jié)果。國(guó)家憲法日的設(shè)立讓憲法意識(shí)植根人心，這正是忠于憲法、維護(hù)憲法的具體體現(xiàn)。4.一些國(guó)家的憲法日：美國(guó)（9月17日）；丹麥（6月5日）；俄羅斯(12月12日)。5.我國(guó)1954年頒布的憲法是中華人民共和國(guó)第一部憲法，是新中國(guó)第一部社會(huì)主義類型憲法。6.憲法是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。人民通過(guò)人民代表大會(huì)制度管理國(guó)家。全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。7.開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)的意義通過(guò)豐富多彩的憲法宣傳教育活動(dòng)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)憲法，了解憲法。在社會(huì)生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。8.憲法與其他法律的關(guān)系（1）在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無(wú)上的地位，是國(guó)家的根本法。（2）憲法是國(guó)家的總章程，規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問(wèn)題，其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容。（3）在我國(guó)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。9.我國(guó)憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國(guó)家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。10.樹(shù)立憲法權(quán)威的原因一所學(xué)校有學(xué)校的章程，一個(gè)班級(jí)有班級(jí)的班規(guī)。同樣道理，一個(gè)國(guó)家必須有一個(gè)最高的法律權(quán)威，任何人都必須在這個(gè)權(quán)威規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，這個(gè)權(quán)威就是憲法。11.樹(shù)立憲法權(quán)威的措施（1）樹(shù)立憲法權(quán)威，要求我們必須掌握憲法知識(shí)。（2）全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，都沒(méi)有超越憲法的特權(quán)，一切違反憲法的行為都應(yīng)該受到追究。教材習(xí)題答案1.（教材第18頁(yè)）以上三部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？這一規(guī)定反映了憲法與其他法律是什么關(guān)系？答：刑法、民法典和未成年人保護(hù)法這三部法律的第一條規(guī)定說(shuō)明了制定該法律的目的和依據(jù)，共同點(diǎn)是三部法律都是根據(jù)憲法制定的。這就說(shuō)明了憲法是我國(guó)的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)。2.（教材第20頁(yè)）你對(duì)上面的觀點(diǎn)有什么看法？你認(rèn)為生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法權(quán)威呢？答：我認(rèn)為這些同學(xué)的話有道理。維護(hù)憲法權(quán)威，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，宣傳憲法精神。第二單元我們是公民第3課公民意味著什么1.我們的身份在不同的場(chǎng)合會(huì)發(fā)生變化，但是，有一個(gè)身份是共同的，那就是公民。2.公民身份與國(guó)家密切相關(guān)，標(biāo)示著個(gè)人作為國(guó)家成員的資格，即具有某一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)。第二單元3.國(guó)籍取得的方式一般有兩種：一是以出生的方式取得；二是以申請(qǐng)加入的方式取得。凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。4.父母雙方或一方為中國(guó)公民，本人出生在中國(guó)，具有中國(guó)國(guó)籍。父母雙方或一方為中國(guó)公民，本人出生在外國(guó)，可以選擇中國(guó)國(guó)籍。5.外國(guó)人或無(wú)國(guó)籍人，愿意遵守中國(guó)的憲法和法律，并具備一定條件，可以經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)加入中國(guó)國(guó)籍。6.我國(guó)不承認(rèn)中國(guó)公民具有雙重國(guó)籍，中國(guó)公民具備法定條件的，可以經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)退出中國(guó)國(guó)籍。7.公民身份號(hào)碼由18位數(shù)字組成，各有不同的含義：第1—6位是地址碼；第7—14位為出生日期碼；第15—17位為順序碼；第18位為校驗(yàn)碼，如果校驗(yàn)碼為10，則用X代替。8.根據(jù)《中華人民共和國(guó)居民身份證法》的規(guī)定，未滿16周歲的公民自愿領(lǐng)取居民身份證的，發(fā)給有效期5年的居民身份證；16—25周歲的，身份證有效期是10年；26—45周歲的，身份證有效期是20年；46周歲以上的，身份證長(zhǎng)期有效。9.身份證用處：在酒店辦理住宿登記；在機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)；在火車站自助取票機(jī)上打印報(bào)銷憑證；在手機(jī)第二單元營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)；在郵局郵寄物品。10.日常生活中，人民警察基于履行職責(zé)的需要，依法有權(quán)查驗(yàn)居民身份證，我們必須配合，這是我們作為公民的法定義務(wù)。11.居民身份證上有姓名、生日、家庭住址等信息，應(yīng)注意保密，避免個(gè)人信息泄露后，被不法分子利用，損害自己或家庭的利益。12.保護(hù)好居民身份證（1）妥善處置快遞單、車票、購(gòu)物小票等包含個(gè)人信息的單據(jù)以及其他包含個(gè)人信息的資料，不要隨意亂扔。不要隨意透露或在網(wǎng)上發(fā)布單據(jù)的二維碼、條形碼等。（2）身份證復(fù)印件上要寫明用途，在含有身份信息的區(qū)域注明“本復(fù)印件僅供某某用于某某用途，他用無(wú)效”和日期。（3）身份證丟失，要及時(shí)到公安機(jī)關(guān)掛失。（4）身份證最好不要借給他人使用。如果請(qǐng)他人代自己辦事，也要托付給信任的人。13.中華民族是智慧、勤勞、勇敢的民族，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成就舉世矚目。為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)，是我們作為中國(guó)公民的使命。14.中國(guó)公民不僅應(yīng)當(dāng)在中國(guó)境內(nèi)遵守法律，到其他國(guó)家或地區(qū)學(xué)習(xí)、工作、旅游時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守當(dāng)?shù)胤?，尊重?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。15.護(hù)照是我們?cè)诤Ｍ庾C明中國(guó)國(guó)籍和中國(guó)公民身份的證件。16.中國(guó)是世界上僑民最多的國(guó)家，僑民散布于全球各地。中國(guó)外交部全球領(lǐng)事保護(hù)與服務(wù)應(yīng)急呼叫中心“12308”24小時(shí)熱線電話已開(kāi)通。教材習(xí)題答案1.（教材第22頁(yè)）你是怎么理解中國(guó)人、美國(guó)人、英國(guó)人、日本人等不同身份的？答：不同的身份是根據(jù)他們的國(guó)籍判斷的，這種稱呼標(biāo)示著個(gè)人作為國(guó)家成員的資格，即具有該國(guó)國(guó)籍并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)。例如我們是中國(guó)人，我們擁有中國(guó)國(guó)籍，享受中國(guó)法律規(guī)定的權(quán)利和履行中國(guó)法律規(guī)定的義務(wù)。2.（教材第25頁(yè)）說(shuō)一說(shuō)，居民身份證的正面和背面分別印有哪些信息，居民身份證上獨(dú)一無(wú)二的信息是什么。答：正面印有國(guó)徽、證件名稱、長(zhǎng)城圖案、證件的簽發(fā)機(jī)關(guān)和有效期限及彩色花紋；背面則印有公民的照片、姓名、性別、民族、出生年月日、住址及居民身份證上獨(dú)一無(wú)二的信息——公民身份號(hào)碼。3.（教材第26頁(yè)）想一想，身份證還有哪些用處。答：身份證的用途很多，例如戶口登記、就業(yè)、辦手機(jī)卡、辦銀行卡、做生意辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照、辦理駕駛證、辦理個(gè)人信貸、申請(qǐng)出入境等都需要身份證。4.（教材第26頁(yè)）你知道人民警察為什么要查驗(yàn)身份證嗎？答：人民警察依法執(zhí)行職務(wù)，遇有下列情形之一的，經(jīng)出示執(zhí)法證件，可以查驗(yàn)居民身份證：對(duì)有違法犯罪嫌疑的人員，需要查明身份的；依法實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管制時(shí)，需要查明有關(guān)人員身份的；發(fā)生嚴(yán)重危害社會(huì)治安突發(fā)事件時(shí)，需要查明現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員身份的；在火車站、長(zhǎng)途汽車站、港口、碼頭、機(jī)場(chǎng)或者在重大活動(dòng)期間設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府規(guī)定的場(chǎng)所，需要查明有關(guān)人員身份的；法律規(guī)定需要查明身份的其他情形。第4課公民的基本權(quán)利和義務(wù)1.公民基本權(quán)利的重要性與內(nèi)容憲法是國(guó)家的根本法，是公民權(quán)利的保障書。憲法保障的公民基本權(quán)利，是我們?cè)趪?guó)家和社會(huì)生活中最重要的權(quán)利。憲法規(guī)定，公民享有廣泛的人身、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的權(quán)利。2.國(guó)家應(yīng)充分保障公民基本權(quán)利，讓人們可以安心地工第二單元作、學(xué)習(xí)和生活，讓每個(gè)公民在困難時(shí)獲得幫助。3.1954年頒布的憲法的第三章第八十五條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律上一律平等。4.公民如何行使基本權(quán)利？權(quán)利不是絕對(duì)的，而是有界限的。憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。因此，我們?cè)谛惺箼?quán)利的時(shí)候，不能濫用權(quán)利。5.公民應(yīng)當(dāng)履行基本義務(wù)的原因憲法除了保障公民的基本權(quán)利，還規(guī)定了公民的基本義務(wù)，這體現(xiàn)了國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合的原則。我們應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，既有對(duì)國(guó)家、社會(huì)的義務(wù)，也有對(duì)家庭的義務(wù)。6.12366是全國(guó)統(tǒng)一的納稅服務(wù)熱線。7.我們要增強(qiáng)權(quán)利觀念、義務(wù)觀念的原因憲法規(guī)定，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是一致的。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù)。8.公民如何履行義務(wù)？公民履行義務(wù)既包括做法律規(guī)定我們必須做的事情，如納稅，服兵役，維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷別人的財(cái)物，不傷害別人。如果我們不履行義務(wù)，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。9.國(guó)家為什么要尊重和保障人權(quán)？人權(quán)是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則，要求我國(guó)各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的理念，采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)。10.12月10日是世界人權(quán)日。11.國(guó)際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展需要世界各國(guó)的共同參與。目前，我國(guó)已經(jīng)參加了20余項(xiàng)國(guó)際人權(quán)條約。教材習(xí)題答案1.（教材第34頁(yè)）你如何評(píng)價(jià)這三位同學(xué)的看法？如果你是林博遠(yuǎn)，你會(huì)如何處理這件事情？答：第一位同學(xué)的看法有些片面，第二、第三位同學(xué)的看法是正確的。權(quán)利是有界限的，高叔叔的確有裝修自家房子的權(quán)利，但他不應(yīng)該損害其他公民合法的自由和權(quán)利。如果我是林博遠(yuǎn)，我會(huì)先有禮貌地和高叔叔溝通。如果協(xié)商不成功，可以找物業(yè)，由物業(yè)人員協(xié)商解決。第二單元實(shí)在無(wú)法溝通可以向法院提起訴訟，由法院裁決。2.（教材第36頁(yè)）你怎么看待飯店工作人員和孫園爸爸的做法？如果遇見(jiàn)這種情況，你會(huì)怎么做？答：我認(rèn)為飯店工作人員的做法是錯(cuò)誤的，而孫園爸爸的做法是正確的。當(dāng)我遇到這種情況時(shí)，我會(huì)先向商家說(shuō)明情況，告訴他們這樣做是違法的，應(yīng)該依法納稅，納稅是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。如果他們不聽(tīng)勸阻的話，我會(huì)撥打12366熱線電話進(jìn)行舉報(bào)。第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)第5課國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些1.國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱。憲法是確定國(guó)家機(jī)構(gòu)的最高法律依據(jù)。學(xué)校、醫(yī)院、郵局等單位不享有憲法規(guī)定的職權(quán)，不屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)。2.國(guó)家機(jī)構(gòu)包括中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方國(guó)家機(jī)關(guān)。前者在全國(guó)范圍內(nèi)行使職權(quán)，后者代表國(guó)家在所在區(qū)域內(nèi)行使職權(quán)。3.不同的國(guó)家機(jī)關(guān)名稱不同，職權(quán)也不同。憲法是規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)。4.全國(guó)人民代表大會(huì)的地位及職權(quán)全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)，簡(jiǎn)稱“全國(guó)人大常委會(huì)”。根據(jù)憲法，全國(guó)人民代表大會(huì)行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。5.人民政府的職權(quán)人民政府是行政機(jī)關(guān)，與我們的生活密切相關(guān)。它代表國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域行使行政管理職權(quán)，提供公共服務(wù)。6.中華人民共和國(guó)各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)，是行使國(guó)家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，是國(guó)家的監(jiān)察機(jī)關(guān)。我國(guó)的司法機(jī)關(guān)包括人民法院和人民檢察院：人民法院是國(guó)家的審判機(jī)關(guān)，人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。7.任何社會(huì)都會(huì)有爭(zhēng)議存在。司法是解決社會(huì)爭(zhēng)議的重要手段，是維護(hù)公平正義的最后一道防線。8.我國(guó)人民如何行使國(guó)家權(quán)力？司法維護(hù)公平正義我國(guó)人口眾多，不可能每個(gè)人都直接行使國(guó)家權(quán)力。人民通過(guò)選舉產(chǎn)生人大代表，組成人民代表大會(huì)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。9.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的產(chǎn)生（1）全國(guó)人民代表大會(huì)是由省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)和軍隊(duì)選出的代表組成，各少數(shù)民族都應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的代表。每一屆全國(guó)人大代表總數(shù)不得超過(guò)三千人。全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期五年，每年在第一季度召開(kāi)會(huì)議。（2）地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)?？h級(jí)以上地方各級(jí)人民代表大會(huì)設(shè)立常務(wù)委員會(huì)。地方各級(jí)人民代表大會(huì)每屆任期五年。10.中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院總理、中央軍事委員會(huì)主席、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)主任、最高人民法院院長(zhǎng)、最高人民檢察院檢察長(zhǎng)由全國(guó)人民代表大會(huì)產(chǎn)生。11.地方人民政府正職和副職、地方監(jiān)察委員會(huì)主任、地方人民法院院長(zhǎng)和地方人民檢察院檢察長(zhǎng)均由本級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生。12.在每年召開(kāi)的全國(guó)人民代表大會(huì)上，國(guó)務(wù)院總理、最高人民法院院長(zhǎng)、最高人民檢察院檢察長(zhǎng)都要向全國(guó)人民代表大會(huì)作工作報(bào)告。13.國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力。根據(jù)憲法，“一府一委兩院”由同級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)同級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受同級(jí)人民代表大會(huì)監(jiān)督。選舉代表人民人大代表人民代表大會(huì)“選舉代表人民人大代表人民代表大會(huì)“一府一委兩院”產(chǎn)生監(jiān)督服務(wù)15.人民是國(guó)家的主人。一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員必須依靠人民的支持，按照憲法和法律規(guī)定行使職權(quán)，自覺(jué)接受人民的監(jiān)督，努力為人民服務(wù)。教材習(xí)題答案1.（教材第45頁(yè)）說(shuō)一說(shuō)，以上圖片分別反映了全國(guó)人民代表大會(huì)的哪項(xiàng)職權(quán)。答：圖一決定批準(zhǔn)設(shè)立重慶直轄市，反映了決定權(quán)。圖二產(chǎn)生新一屆領(lǐng)導(dǎo)，反映了任免權(quán)。圖三投票表決《中華人民共和國(guó)憲法修正案（草案)》，反映了立法權(quán)。圖四是中國(guó)人大網(wǎng)監(jiān)督工作專欄，反映了監(jiān)督權(quán)。2.（教材第48頁(yè)）全國(guó)人民代表大會(huì)一般什么時(shí)候召開(kāi)？會(huì)討論、決定哪些事情呢？答：全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期五年，每年在第一季度召開(kāi)會(huì)議，有權(quán)決定國(guó)家的重大事項(xiàng)。3.（教材第49頁(yè)）會(huì)議上為什么要設(shè)置這一程序呢？答：全國(guó)人民代表大會(huì)由全國(guó)人大代表組成，行使國(guó)家權(quán)力，會(huì)議表決議案，由全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)。全國(guó)人大代表進(jìn)行表決體現(xiàn)了國(guó)家民主的特性，可以更好地發(fā)揮人民民主監(jiān)督、參政議政的作用。4.（教材第51頁(yè)）你還知道哪些國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)穿制服？為什么這些國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員履職時(shí)須穿制服？答：一般公安、稅務(wù)、工商、法院、城管等執(zhí)法機(jī)關(guān)工作執(zhí)法機(jī)關(guān)工作人員在執(zhí)行公務(wù)時(shí)都應(yīng)該穿制服，可以增強(qiáng)國(guó)家機(jī)關(guān)執(zhí)法人員的使命感和責(zé)任感，便于群眾對(duì)其執(zhí)法行為進(jìn)行監(jiān)督，從而促使其依法行使職權(quán)。第6課人大代表為人民1.作為國(guó)家的主人，為了行使當(dāng)家作主的權(quán)利，人民通過(guò)選舉代表組成人民代表大會(huì)，統(tǒng)一管理國(guó)家和地方事務(wù)。2.直接選舉與間接選舉（1）直接選舉是指人大代表由選區(qū)選民直接投票選舉產(chǎn)生。我國(guó)縣級(jí)[包括縣、自治縣（旗）、不設(shè)區(qū)的市和市轄區(qū)]人大代表、鄉(xiāng)級(jí)（包括鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)和鎮(zhèn)）人大代表，由直接選舉產(chǎn)生。（2）間接選舉是指人大代表由下一級(jí)人大選舉產(chǎn)生。全國(guó)人大代表、省級(jí)（包括省、自治區(qū)、直轄市）人大代表、設(shè)區(qū)的市和自治州人大代表由間接選舉產(chǎn)生。具體做法是，這三級(jí)人大代表分別由下一級(jí)人民代表大會(huì)開(kāi)會(huì)選舉產(chǎn)生。3.選舉是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，選票代表著一種民主權(quán)利。4.選舉資格（1）中華人民共和國(guó)年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（2）依照法律被剝奪政治權(quán)利的人沒(méi)有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。5.每年的三月初，來(lái)自全國(guó)各地的全國(guó)人大代表會(huì)聚北京，走進(jìn)人民大會(huì)堂，代表全國(guó)各族人民行使國(guó)家權(quán)力，共商國(guó)是。6.人大代表的產(chǎn)生與職責(zé)人大代表是人民選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志。人大代表應(yīng)當(dāng)依法行使代表職權(quán)，積極履行代表第三單元義務(wù)，充分發(fā)揮代表作用。人大代表閉會(huì)期間的職責(zé)：多方調(diào)研，了解民情、社情；設(shè)立接待日，接待來(lái)訪群眾；撰寫議案和建議，在人民代表大會(huì)上提交。7.人大代表如何履行職責(zé)？人大代表要按時(shí)出席人民代表大會(huì)，依法認(rèn)真行使大會(huì)期間的各項(xiàng)職權(quán)。人大代表要密切聯(lián)系人民群眾，聽(tīng)取和反映選民的意見(jiàn)和要求。8.關(guān)心國(guó)家大事，不僅僅是人大代表的職責(zé)，其他公民也可以積極建言，參政議政。這既是公民應(yīng)有的權(quán)利，也是公民自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。9.公民參政議政的重要性國(guó)家的興旺與每個(gè)公民息息相關(guān)，公民參政議政是權(quán)利也是責(zé)任：它不僅有利于政府聽(tīng)取廣大人民的意見(jiàn)，更好地實(shí)現(xiàn)民主、科學(xué)決策，管理好國(guó)家事務(wù)；也有利于我們更好地表達(dá)自己的愿望，維護(hù)自身的合法權(quán)益。10.參政議政并不僅僅是成年人的事，作為小學(xué)生的我們也可以積極參與。生活中有很多和我們關(guān)系密切的問(wèn)題，我們可以通過(guò)不同的方式提出來(lái)。教材習(xí)題答案1.（教材第55頁(yè)）請(qǐng)你將選舉資格與相應(yīng)的圖畫連線，第三單元并嘗試在空白處寫出哪些情況沒(méi)有選舉資格。答：剛滿18周歲的人、退休的老人有選舉資格；沒(méi)有選舉資格的有小學(xué)生、依照法律被剝奪政治權(quán)利的人等。2.（教材第58頁(yè)）你認(rèn)為人大代表怎樣才能不辜負(fù)人民的重托？答：積極參加人大組織的代表視察、調(diào)研走訪等活動(dòng)，把為民代言、為民服務(wù)作為立足點(diǎn)，心系群眾，履行好人大代表的神圣職責(zé)。3.(教材第60頁(yè))我們可以通過(guò)很多方式對(duì)有關(guān)國(guó)家大事、社會(huì)生活的問(wèn)題建言獻(xiàn)策。你了解下面這些方式嗎？還可以通過(guò)哪些方式建言獻(xiàn)策呢？答：了解，在政府網(wǎng)站留言、給人大代表寫信建言、參加聽(tīng)證會(huì)都是我們建言獻(xiàn)策的方式。我們還可以通過(guò)信件郵寄、撥打相關(guān)熱線電話、媒體發(fā)表等方式建言獻(xiàn)策。第7課權(quán)力受到制約和監(jiān)督1.我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)的職能是什么，行使哪些權(quán)力，如何行使權(quán)力，憲法和法律中有明確的規(guī)定。其中，我們熟悉的公安部門、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門、教育管理部門等行政機(jī)關(guān)，都在行使行政權(quán)力。2.行政機(jī)關(guān)要受到憲法和法律的約束，做到法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為。也就是說(shuō)，憲法和法律規(guī)定的職責(zé)，行政機(jī)關(guān)必須履行；憲法和法律沒(méi)有授予的權(quán)力，行政機(jī)關(guān)就不能行使。3.國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力如何受到制約？國(guó)家機(jī)關(guān)必須在法定范圍內(nèi)、依照法定程序行使權(quán)力，既不能對(duì)應(yīng)該履行的職責(zé)不履行、少履行或慢履行，也不能超越職責(zé)范圍行使權(quán)力。4.不同的行政機(jī)關(guān)有各自的職權(quán)范圍，我們?cè)谟龅絾?wèn)題和困難時(shí)，要去相應(yīng)的部門辦理或?qū)で髱椭?。例如，辦理戶口應(yīng)該去當(dāng)?shù)氐墓膊块T；為子女辦理城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)去戶籍所在地的醫(yī)療保障部門。5.根據(jù)憲法和法律規(guī)定，我國(guó)的行政機(jī)關(guān)下設(shè)的各部門職能分工不同，它們各司其職，各負(fù)其責(zé)，共同服務(wù)于人民，維護(hù)國(guó)家安定和社會(huì)秩序。6.為了更好地便民利民，許多地方政府建立了“12345”公共服務(wù)系統(tǒng)。7.在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域，必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，以保證權(quán)力的行使符合人民的意愿，體現(xiàn)人民的利益。8.國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須按照法律要求，保持同公民與社會(huì)的聯(lián)系，傾聽(tīng)意見(jiàn)，接受監(jiān)督，保證國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使權(quán)力，自覺(jué)履行職責(zé)。9.我國(guó)對(duì)權(quán)力監(jiān)督來(lái)自哪些方面？在我國(guó)，對(duì)權(quán)力的監(jiān)督來(lái)自多個(gè)方面。黨內(nèi)監(jiān)督同國(guó)家機(jī)關(guān)監(jiān)督、民主監(jiān)督、司法監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督貫通起來(lái)，增強(qiáng)監(jiān)督合力，保證權(quán)力的依法運(yùn)行。10.要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。11.公民參與監(jiān)督的方式生活中，公民可采取多種方式參與監(jiān)督。例如，采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式向有關(guān)部門舉報(bào)或反映；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊等媒體進(jìn)行監(jiān)督。12.接受監(jiān)督是法治國(guó)家的要求，更是社會(huì)發(fā)展的需要。國(guó)家機(jī)關(guān)要主動(dòng)創(chuàng)造條件接受監(jiān)督；公民也要積極參與監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)，這是法律賦予我們的責(zé)任。13.行政機(jī)關(guān)信息公開(kāi)的形式和種類我國(guó)法律規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在行使行政管理職權(quán)的過(guò)程中，要通過(guò)政府公報(bào)、政府網(wǎng)站、新聞發(fā)布會(huì)、報(bào)刊等合法的形式，主動(dòng)向社會(huì)公開(kāi)有關(guān)信息，包括與公民切身利益相關(guān)的信息，需要公民廣泛知道或參與的信息，各行政機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、辦事程序等信息，以便更好地接受監(jiān)督。監(jiān)督行政機(jī)關(guān)是公民依法享有的權(quán)利。14.公民怎樣依法行使監(jiān)督權(quán)？作為中華人民共和國(guó)公民，不論年齡大小，我們都有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利，對(duì)他們的違法失職行為有提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。我們要依法行使監(jiān)督權(quán)，在提出批評(píng)、檢舉問(wèn)題時(shí)應(yīng)該尊重事實(shí)，不能誣告陷害。15.國(guó)家機(jī)關(guān)行使職權(quán)時(shí)違反法律規(guī)定的行為，便是違法行為。對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)的違法行為，要及時(shí)依法糾正，防止因國(guó)家機(jī)關(guān)違法行使職權(quán)給國(guó)家和人民的利益造成損失。16.人民法院依據(jù)《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》公正、及時(shí)審理行政案件，切實(shí)保障公民的合法權(quán)益，有效監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。17.國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)，侵犯公民合法權(quán)益，造成損害的，國(guó)家要依法承擔(dān)賠償責(zé)任。這既保障了公民的合法權(quán)益，又促使國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。教材習(xí)題答案1.（教材第69頁(yè)）你同意這些觀點(diǎn)嗎？說(shuō)一說(shuō)你的看法。答：我同意“我們有權(quán)監(jiān)督，但一定要依法監(jiān)督”的觀點(diǎn)。我們監(jiān)督時(shí)應(yīng)該尊重客觀事實(shí)，不能誣告、故意陷害。小學(xué)生也有監(jiān)督權(quán)利。2.（教材第70頁(yè)）你知道法院是依據(jù)哪部法律作出的判決嗎？答：法院是依據(jù)《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》作出的判決。第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)第8課我們受特殊保護(hù)1.在我國(guó)，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。世界各國(guó)的法律對(duì)成年年齡的規(guī)定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。2.不同年齡階段在法律上具有不同的意義。3.一些重要的年齡節(jié)點(diǎn)年齡（周歲）不同年齡在法律上的意義6-7義務(wù)教育小學(xué)入學(xué)年齡8無(wú)民事行為能力與限制民事行為能力的分界12無(wú)民事行為能力與限制民事行為能力的分界14因違法行為而可能承擔(dān)刑事責(zé)任的最低年齡16符合條件的中國(guó)公民應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)領(lǐng)取居民身份證18公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的最低年齡條件4.專門為未成年人制定的法律《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。5.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（1）義務(wù)教育關(guān)乎中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。（2）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是我國(guó)為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律。6.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（1）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是我國(guó)第一部專門保護(hù)未成年人各項(xiàng)合法權(quán)利的法律。這部法律明確了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)。該法為促進(jìn)未成年第四單元人的健康成長(zhǎng)提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。（2）保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家各司其職，才能全方位保護(hù)未成年人。7.《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》（1）作為未成年人，要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，知法、守法，銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。（2）《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效預(yù)防未成年人違法犯罪而制定的法律。該法明確了各級(jí)教育、行政、司法部門以及其他社會(huì)組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的職責(zé)。8.為未成年人創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是全社會(huì)共同的責(zé)任。在我國(guó)，家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中都給予了許多特別關(guān)懷。國(guó)際社會(huì)也一直致力于對(duì)未成年人的保護(hù)。9.家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，也是未成年人生活、成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所。父母作為未成年人的法定監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。作為未成年第四單元人，應(yīng)聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。10.1993年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，宣布每年的5月15日為國(guó)際家庭日。11.父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)。在法治社會(huì)，不得實(shí)施家庭暴力。12.《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》規(guī)定，未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進(jìn)行家庭教育，依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)，不得實(shí)施家庭暴力。家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實(shí)施的身體、精神等侵害行為，都屬于家庭暴力。13.截至2017年，《兒童權(quán)利公約》共有196個(gè)締約國(guó)，是聯(lián)合國(guó)所有人權(quán)條約中締約國(guó)最多的一個(gè)。14.留守兒童（1）留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力、不滿16周歲的未成年人。（2）關(guān)愛(ài)和保護(hù)農(nóng)村留守兒童，不僅關(guān)系到未成年人的健康成長(zhǎng)、家庭幸福與社會(huì)和諧，也關(guān)系到我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。為農(nóng)村留守兒童第四單元的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，維護(hù)他們的合法權(quán)益，是各級(jí)政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會(huì)的共同責(zé)任。教材習(xí)題答案1.（教材第72頁(yè)）你認(rèn)同這些看法嗎？說(shuō)一說(shuō)，與成年人相比，未成年人還有哪些特殊之處。答：認(rèn)同，未成年人是一個(gè)特殊群體。他們?cè)谛睦砩险幱趶臒o(wú)知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理比較脆弱，容易受到外界的誘惑和侵犯。2.（教材第74頁(yè)）說(shuō)一說(shuō)，專門為未成年人制定這些法律有什么意義？答：為未成年人的健康成長(zhǎng)提供法律保障，已成為我國(guó)法治建設(shè)的重要議題。我國(guó)制定了專門的法律，以更有效地保護(hù)未成年人，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。3.（教材第80頁(yè)）一起分享：在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，感受到了哪些來(lái)自社會(huì)各界的特別關(guān)懷？答：學(xué)校：開(kāi)展一些關(guān)于交通安全知識(shí)和法律常識(shí)的講座，開(kāi)展地震演練和火災(zāi)演練。社會(huì)：博物館、紀(jì)念館、公園等免費(fèi)向中小學(xué)生開(kāi)放；很多不適合未成年人進(jìn)入的地方，如網(wǎng)吧、歌廳，禁止未成年人入內(nèi)。第9課知法守法依法維權(quán)1.作為公民，未成年人的一般權(quán)利受到法律的同等保護(hù)。知曉法律，學(xué)好法律，用好法律，才能依法維護(hù)權(quán)利。2.公民享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利。3.憲法及民法、刑法、行政法等各部門法，從各個(gè)角度、各個(gè)方面，對(duì)公民的權(quán)利進(jìn)行全方位的保護(hù)。在公民權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的法律維護(hù)自身權(quán)利。4.未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利，如接受義務(wù)教育的權(quán)利等。法律對(duì)未成年人的保護(hù)，還體現(xiàn)在對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防方面。5.法律是保護(hù)我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維權(quán)?！斑\(yùn)用法律維權(quán)益，以暴制暴不可取?！蓖瑫r(shí)，權(quán)利的行使和保護(hù)也有邊界。權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在法律的范圍內(nèi)行使和保護(hù)權(quán)利，而不能超越法律范圍濫用權(quán)利，超越法律的訴求得不到法律的支持。6.法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益，也對(duì)違法犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，需要運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益；另一方面，我們也應(yīng)該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。7.校園欺凌的表現(xiàn)：校園生活中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)孤立自己不喜歡的同學(xué)、恃強(qiáng)凌弱、強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物等行為。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)上傳播謠言等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為也越來(lái)越多。這些欺凌行為不僅嚴(yán)重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。8.校園嚴(yán)重欺凌行為對(duì)應(yīng)的刑法罪名行為對(duì)應(yīng)罪名行為對(duì)應(yīng)罪名隨意毆打、恐嚇、威脅尋釁滋事罪結(jié)伙打架聚眾斗毆罪辱罵、中傷侮辱罪毆打要錢搶劫罪敲詐錢財(cái)敲詐勒索罪捏造貶損他人名譽(yù)的事實(shí)，在網(wǎng)上傳播,情節(jié)嚴(yán)重誹謗罪9.我們?nèi)绾螌?duì)待校園欺凌？我們應(yīng)該勇敢地對(duì)欺凌行為說(shuō)“不”。對(duì)于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)請(qǐng)求追究行為人的法律責(zé)任。大家共同努力，構(gòu)建和諧美好的校園生活。10.我們?cè)诤退私佑|時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體隱私部位不能被人隨意觸碰。一旦有人侵犯我們的身體，應(yīng)當(dāng)設(shè)法盡快遠(yuǎn)離并告知父母和老師。我們應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高警惕，預(yù)防受傷害。11.法律保護(hù)未成年人的成長(zhǎng)。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)將情況告訴家人或老師，尋求法律專業(yè)人員的幫助，向有關(guān)部門尋求保護(hù)，運(yùn)用法律維護(hù)我們的權(quán)利。12.未成年人在維護(hù)自身權(quán)利時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)遭遇侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)冷靜應(yīng)對(duì)，盡量避免危險(xiǎn)，設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)報(bào)警求助，以保證自身安全。13.依法維權(quán)要靠證據(jù)，一切能夠證明案情事實(shí)的材料都可以成為證據(jù)，例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。教材習(xí)題答案1.（教材第82頁(yè)）故事中，呂慧嫻的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯？是哪一部法律維護(hù)了她的權(quán)利？答：呂慧嫻的受教育權(quán)受到了侵犯?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》維護(hù)了她的權(quán)利。2.（教材第87頁(yè)）魯某為什么欺負(fù)王然？你能接受他欺負(fù)同學(xué)的理由嗎？答：魯某欺負(fù)王然是因?yàn)榭赐跞槐容^老實(shí)，不敢反抗他。不能接受，恃強(qiáng)凌弱是一種錯(cuò)誤的行為，不僅嚴(yán)重侵害了他人權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。（二）完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程1.教師出示實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)中為什么不只用一條蚯蚓？實(shí)驗(yàn)做一次，還是做多次？預(yù)設(shè)：避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。（2）時(shí)間沒(méi)到，能不能打開(kāi)盒蓋？引導(dǎo)：時(shí)間沒(méi)到，如果蚯蚓爬出盒子，也不能打開(kāi)盒蓋。（3）我們應(yīng)該如何保護(hù)蚯蚓？預(yù)設(shè)：輕拿輕放，不要傷害它們。引導(dǎo)：為了避免蚯蚓受刺激，可以戴手套拿。2.分組領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間為8分鐘。教師巡回指導(dǎo)。3.整理數(shù)據(jù)。設(shè)計(jì)意圖：雖然實(shí)驗(yàn)過(guò)程已經(jīng)完整地出示給學(xué)生，但為了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，仍有必要將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及到的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研討，培養(yǎng)學(xué)生形成在對(duì)比試驗(yàn)過(guò)程中的公平和嚴(yán)謹(jǐn)意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保護(hù)蚯蚓，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。三、研討——?jiǎng)游飳?duì)環(huán)境的需求和適應(yīng)（一）蚯蚓喜歡陰暗潮濕的生活環(huán)境1.將全班的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)羅列在黑板上，分析數(shù)據(jù)有無(wú)問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)理由。注意：研討時(shí)應(yīng)去掉問(wèn)題數(shù)據(jù)，防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。2.蚯蚓喜歡怎樣的生活環(huán)境？說(shuō)說(shuō)依據(jù)。學(xué)生表述實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合具體的數(shù)據(jù)論證。3.為什么蚯蚓喜歡陰暗潮濕的環(huán)境？因?yàn)轵球镜钠つw濕潤(rùn)能用來(lái)呼吸，蚯蚓很怕太陽(yáng)，被太陽(yáng)一曬，身體表面變干燥，無(wú)法進(jìn)行呼吸，最后死掉，所以蚯蚓喜歡在潮濕陰暗的環(huán)境生活。4.為什么有些蚯蚓會(huì)選擇明亮的一端，會(huì)選擇干燥土壤一端？預(yù)設(shè)：可能蚯蚓在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中受到驚嚇做出錯(cuò)誤的選擇，也可能是蚯蚓身體虛弱判斷錯(cuò)誤。引導(dǎo)：大家說(shuō)的都對(duì)。另外，實(shí)驗(yàn)中的蚯蚓是在商店買的，是人工飼養(yǎng)的，而不是大自然中野生的，對(duì)光有一定的適應(yīng)性，也會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇。小結(jié)：蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)重點(diǎn)落在交流研討實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)上，為了培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，呈現(xiàn)全班數(shù)據(jù)后，引導(dǎo)學(xué)生觀察整體數(shù)據(jù)中的問(wèn)題數(shù)據(jù)。分析學(xué)生問(wèn)題數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因，有依據(jù)地剔除問(wèn)題數(shù)據(jù)，防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中正確記錄數(shù)據(jù)的重要性。還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個(gè)例數(shù)據(jù)，思考個(gè)例數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因。在此過(guò)程中，學(xué)生根據(jù)搜集到的信息進(jìn)行合理的分析、研討，最后形成共識(shí)：蚯蚓喜歡陰暗潮濕的生活環(huán)境。（二）不同的動(dòng)物喜歡生活在不同的環(huán)境中1.蚯蚓會(huì)選擇黑暗潮濕的環(huán)境，下面這些動(dòng)物喜歡生活在什么樣的環(huán)境里？（出示湖中的天鵝、雪地里的企鵝、雪地里的狼等動(dòng)物圖片）學(xué)生討論不同動(dòng)物對(duì)環(huán)境需求。小結(jié)：動(dòng)物喜歡生活在一定的環(huán)境里。2.教室的環(huán)境是蚯蚓喜歡的生活環(huán)境嗎？為什么？引導(dǎo)：教室里沒(méi)有陰暗潮濕的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將蚯蚓放回大自然中。3.如果環(huán)境發(fā)生變化，動(dòng)物們會(huì)怎么樣呢？學(xué)生自由舉例發(fā)言。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)出示企鵝、天鵝、狼、青蛙等圖片，從蚯蚓過(guò)渡到其他動(dòng)物，意在引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同環(huán)境中的動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)不同，對(duì)環(huán)境條件需求也不同，動(dòng)物生活也需要一定的環(huán)境條件。教師要引導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)物形態(tài)、構(gòu)造、習(xí)性等方面思考動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。選擇動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例進(jìn)行分析，在開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)探究的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，動(dòng)物會(huì)努力適應(yīng)新環(huán)境；為適應(yīng)環(huán)境的變化,動(dòng)物會(huì)有一些特殊的行為?？茖W(xué)探究目標(biāo)能夠通過(guò)分析動(dòng)物在環(huán)境改變后的行為研究動(dòng)物是怎樣適應(yīng)新環(huán)境的?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.在探究活動(dòng)中，能依據(jù)事實(shí)獨(dú)立思考，并樂(lè)千和他人交流分享。2.表現(xiàn)出進(jìn)一步探究動(dòng)物與其生活環(huán)境聯(lián)系的興趣。一、導(dǎo)入新課1、春夏秋冬，隨養(yǎng)季節(jié)的變化，人們有哪些適應(yīng)環(huán)境變化的行為？（學(xué)生回答：增減衣服、播種與收割、納涼取暖、放寒暑假）當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，為了適應(yīng)這種變化，人在不同季節(jié)會(huì)做不同的事悄。2、猜一猜：一位游泳家，說(shuō)話呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。（猜測(cè)青蛙）3、對(duì)于青蛙，你知道那些？引導(dǎo)學(xué)生了解青蛙的成長(zhǎng)歷程、生活環(huán)境、食物、改變體色、冬眠等知識(shí)點(diǎn)。4、聚焦?在春天的田野里，我們能看見(jiàn)齊蛙嗎？它們?cè)谧鍪裁矗?冬天它們到哪里去了？?青蛙在不同的季節(jié)里會(huì)有哪些不同的行為？?其他動(dòng)物在環(huán)境改變時(shí)又會(huì)有哪些行為？設(shè)計(jì)意圖：引領(lǐng)學(xué)生從關(guān)注自身在不同季節(jié)的各種行為出發(fā)，分析造成這種現(xiàn)象的本質(zhì)原因，認(rèn)識(shí)到人類在不同季節(jié)的行為變化均是為了適應(yīng)環(huán)境的變化，為接下來(lái)研究動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化的行為做鋪墊。二、講授新課1、探索（1）根據(jù)我們對(duì)責(zé)蛙的了解，你能將下列青蛙的行為圖片與環(huán)境圖片對(duì)應(yīng)起來(lái)嗎？（2）能說(shuō)明判斷的理由嗎？將信息整理成表格。氣候草木蝴蝶青蛙春溫暖發(fā)芽由卵孵化成幼蟲(chóng)由卵孵化成蝌蚪夏炎熱茂盛幼蟲(chóng)變成蝴蝶青蛙以蝴蝶為食秋涼爽凋零蝴蝶逐漸死亡青蛙吃的胖胖的冬寒冷死亡蝴蝶死亡青蛙冬眠（3）分享交流①不同季節(jié)，氣候怎樣變化？②對(duì)青蛙的食物會(huì)有什么影響？③對(duì)青蛙的生活會(huì)有什么影響？④為適應(yīng)環(huán)境變化，青蛙會(huì)怎么做？（4）討論行蛙在不同季節(jié)的各種行為變化，是什么原因引起的？?氣候等非生物環(huán)境?青蛙食物和周邊植物等生物環(huán)境?青蛙自身身體特徹（變溫動(dòng)物）設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)環(huán)境變化與青蛙行為變化之間的本質(zhì)聯(lián)系，為進(jìn)一步研究其他動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化做鋪墊。（5）由于青蛙不斷適應(yīng)環(huán)境，使青蛙得以生存下來(lái)。,我們周圍其他動(dòng)物又有哪些適應(yīng)環(huán)境變化的行為呢？閱讀關(guān)于丹頂鶴的資料，畫出丹頂鶴在環(huán)境改變后，適應(yīng)環(huán)境的行為的句子。丹頂鶴是有遷徙行為的鳥(niǎo)類，需要浩凈而開(kāi)闊的濕地環(huán)境作為棲息地，對(duì)濕地環(huán)埮變化非常敏感。每年春季，丹頂鶴會(huì)離開(kāi)越冬的地方遷往東北的繁殖地。中途，它們還會(huì)在合適的地方做短暫的棲息。3月末4月初，當(dāng)?shù)ろ旡Q到達(dá)繁殖地后不久，它們就會(huì)開(kāi)始配對(duì)和筑巢。入秋后，因?yàn)闅夂?、日照及食物等因素的變化，丹頂鶴又要從東北的緊殖地遷飛到溫暖的南方越冬。為了保護(hù)好丹頂鶴以及它們的生存環(huán)境，我國(guó)在丹頂鶴等鶴類的繁殖區(qū)和越冬區(qū)建立了扎龍、向海、鹽城等一批自然保護(hù)區(qū)。明確：丹頂鶴在天氣變冷后，會(huì)遷徙到南方去。天氣變暖，會(huì)重新回到北方。設(shè)計(jì)意圖：在閱讀中初步了解丹頂鶴適應(yīng)環(huán)境變化的行為，為學(xué)生課后通過(guò)查閱資料獲取其他動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境改變的行為做鋪墊。2、研討（1）當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，青蛙會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？青蛙的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變？（青蛙秋后天氣變冷，開(kāi)始冬眠；春天天氣變暖，交流開(kāi)始復(fù)蘇。青蛙的行為變化，是為了適應(yīng)氣候、食物等環(huán)境條件的改變。）（2）當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，丹頂鶴會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？丹頂鶴的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變？（丹頂鶴天氣變冷，會(huì)遷徙到南方去；天氣變噯，會(huì)重新回到北方。丹頂鶴的行為變化，是為了適應(yīng)氣候、日照、食物等環(huán)境條件的改變。）3、合作探究查閱資料，你還知道動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化的哪些行為？天鵝：隨環(huán)境、氣候變化有遷徙的習(xí)性。在深水環(huán)境中演化出的喙和蹼，能適應(yīng)其游貪的生活。角馬：旱季植物枯萎，非洲角馬大遷徙到水草肥美的地方。大馬哈魚：海洋里大馬哈魚洄游到溫度適宜的河流中產(chǎn)卵。狼、兔子：會(huì)換毛，夏天換上短毛，冬天換上長(zhǎng)毛。三、拓展1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景。教師播放大雁遷徙越冬的視頻并介紹：在大雁南飛的過(guò)程中，大雁群體中最為強(qiáng)壯者往往會(huì)飛在最前端，而相對(duì)瘦弱的大雁則分別在兩側(cè)飛行。從北向南飛行幾千公里。在此過(guò)程中一些瘦弱的或者生病的大雁落隊(duì)了，往往等待他們的就是死亡。我們?nèi)绾螏椭鼈兡?？（學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)）預(yù)設(shè)：先調(diào)查他們生存需要哪些條件，再設(shè)法創(chuàng)造條件幫助它們。2.探討幫助的時(shí)機(jī)