icu護(hù)士出科自我鑒定

icu護(hù)士出科自我鑒定

護(hù)生的臨床實習(xí)是護(hù)理教育的重要階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合帶教方案，要到達(dá)的目的。定期講課，考試，在實際工作中，根據(jù)才能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)理論知識向?qū)嶋H工作才能轉(zhuǎn)化的必不詳細(xì)情況，隨時提問。如為強(qiáng)化學(xué)生的無菌意識，實習(xí)過程中，可少的重要過程，手術(shù)室護(hù)理工作專業(yè)性強(qiáng)，意外情況多，風(fēng)險常向其提問無菌概念、無菌操作原那么，無菌持物鉗的使用方法及性多，帶教中也有其自身的特點。本卷須知等，并要求他們真正做到理論與理論相結(jié)合。根據(jù)學(xué)1對帶教教師的要求生的詳細(xì)情況，如學(xué)歷、實際工作表現(xiàn)、承受才能、靈敏程度等，1.1思想品德高尚熱愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，工作中分別進(jìn)展不同的安排，并提出不同的要求。有全心全意為人民效勞的覺悟。2l世紀(jì)人們的擇業(yè)現(xiàn)狀發(fā)生改2.3認(rèn)真帶教，嚴(yán)格把關(guān)帶教中，認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度，嚴(yán)變，各種社會思潮不斷沖擊醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，帶教教師對教學(xué)應(yīng)有格操作規(guī)程，帶教教師要做好示范表率作用。如認(rèn)真執(zhí)行查對正確的態(tài)度和責(zé)任感，明確教學(xué)目的，發(fā)揮言傳身教的作用，使制度，術(shù)前巡回護(hù)士帶著護(hù)生認(rèn)真核對病人床號、姓名、性別、年護(hù)生認(rèn)識到護(hù)理職業(yè)是關(guān)系到千家萬戶幸福與歡樂的崇高職齡、診斷手術(shù)名稱、手術(shù)部位。并與洗手護(hù)士仔細(xì)清點手術(shù)器業(yè)，幫助他們樹立良好的職業(yè)形象。械、紗布、針線等并作好記錄，關(guān)閉刀vi前及手術(shù)后分別再次核1.2帶教方法與手段靈敏多樣具備一定的心理學(xué)知識和溝通對，與之相符后再行記錄。護(hù)生洗手上臺時，從洗手、刷手開場，技巧，與同學(xué)交流中語言要有科學(xué)性、指導(dǎo)性、藝術(shù)性。做到形象跟隨教師嚴(yán)格無菌操作規(guī)程，嚴(yán)格清點查對制度，做好病人標(biāo)本生動、幽默幽默、循序漸進(jìn)、深化淺出、舉一反三，并能理論聯(lián)絡(luò)實的處置，并及時送檢。要求學(xué)生多看、多問、多想，不清楚的事一際，使一些抽象難懂的內(nèi)容詳細(xì)化、形象化，使學(xué)生易懂、易記。定要問明白再去做。給他們多講解、多示范，多給其操作時機(jī)，1.3業(yè)務(wù)精知識面廣要有扎實的根底理論，根本知識，豐富從點滴做起，每一步驟，每一環(huán)節(jié)都要認(rèn)真把關(guān)，要求記實習(xí)筆的臨床經(jīng)歷，純熟的護(hù)理技術(shù)。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷開展，還要記，以便回憶、總結(jié)、穩(wěn)固每天所學(xué)的內(nèi)容，并定期抽查，這利于隨時學(xué)習(xí)和掌握一些新的知識、新的技能。同時，還要學(xué)習(xí)一些培養(yǎng)其認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作及學(xué)習(xí)態(tài)度。邊緣學(xué)科知識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)。2.4進(jìn)展嚴(yán)格的出科考試實習(xí)生出科前要進(jìn)展理論及操作2詳細(xì)做法考試，填寫考核記錄及實習(xí)鑒定，考試不及格者不許轉(zhuǎn)科，確保2.1熟悉環(huán)境，全面認(rèn)識護(hù)生進(jìn)入手術(shù)室后，為消除其生疏實習(xí)質(zhì)量。感及緊張、恐懼心理，帶教教師及時向護(hù)生介紹手術(shù)室一般情【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：況、環(huán)境，手術(shù)室醫(yī)療設(shè)施的布局，物品的擺放，手術(shù)問的劃分，[1]唐明霞，朱建麗，等.培養(yǎng)手術(shù)室實習(xí)生防范糾紛的方法淺各班工作職責(zé)等，使其盡快熟悉和適應(yīng)環(huán)境。另外，向護(hù)生講明析.中國實用護(hù)理雜志，XX，20(9)：61.預(yù)防過失事故的措施及手術(shù)室各項規(guī)章制度，重點強(qiáng)調(diào)無菌觀[2]劉文娟，宮玉典，等.臨床帶教教師的素質(zhì)要求.齊魯護(hù)理念在手術(shù)室的重要性，使其在思