高考作文主題訓練：致敬英雄走向崇高

作文主題訓練------致敬英雄，走向崇高1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。每個時代，每個人的心中都有自己的英雄。有人說：我心中的英雄是時代的弄潮兒。他們格局宏大，能力卓絕。有人說：我心中的英雄是每一個為中國夢而努力奔跑的普通人。他們無懼風雨，砥礪前行。有人說：我心中的英雄是一個團隊或集體。他們精誠合作，無往不利?！阈闹械挠⑿凼钦l？有怎樣的動人之處？請選擇你心中的英雄人物，寫一篇演講稿，表達你自己獨特的感受和認識。要求：選好角度，確定立意，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不要泄露個人信息；不少于800字。2．按要求作文。誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄！

——屈原《國殤》在抗疫英雄的身上，我們看到了“不計報酬、不論生死”的奉獻和犧牲，讀懂了“國有難、召必戰(zhàn)、戰(zhàn)必勝”的愛國情懷?！笾W(wǎng)評《清明時節(jié)，用實際行動向戰(zhàn)“疫”英雄致敬》我們緬懷先人、哀悼亡者，也致敬烈士、感恩英雄?！嗣窬W(wǎng)評《清明，不忘卻過往更希冀未來》崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！暯健对趪覄渍潞蛧覙s譽稱號頒授儀式上的講話》讀完四則材料，你有怎樣的思考？請寫一篇議論文。要求：自主立意，自擬題目；觀點明確，論據(jù)充實，論證具有邏輯性；語言得體。不少于700字。3．閱讀下面的句材料，根據(jù)要求寫作。2018年9月《開學第一課》的窘境大家還有印象。卻有電視人同情地說:沒辦法，現(xiàn)在的孩子就是喜歡小鮮肉，就是喜歡中性人，沒有他們，電視沒有收視率和廣告，網(wǎng)站沒有流重。這是硬道理。今年9月1日晚上的《開學第一課》變臉，沒有教育部要求統(tǒng)一收看的文件，沒有小鮮肉，沒有大明星，也沒有廣告。但，刷屏了。家長們都在朋友圈發(fā)著自己孩子坐在電視機前看節(jié)目的樣子，都在九方格上面評論:被感動了，被震撼了，“難得的親子時光”。登山英雄夏伯渝、打海盜的英雄嚴冬、上海的三個男孩跳繩冠軍、中國創(chuàng)造了第一次登陸月球背面的記錄等等，這些都深深吸引了孩子們的興趣，激發(fā)了他們的英雄情結(jié)。這一期開學第一課居高臨下的收視率告訴我們，比起那些橫行多年的陰柔和細膩，我們現(xiàn)在更需要陽剛和崇高。

請結(jié)合材料，寫一篇國旗下講話的演講稿，倡議大家“致敬英雄，走向崇高”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①網(wǎng)友感慨：共和國勛章獲得者、“氫彈之父”于敏逝世，抵不過一條八卦新聞。②《中華人民共和國英雄烈士保護法》自2018年5月1日起施行。③郁達夫：沒有英雄的民族是不幸的，有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。④2019年9月30日，習近平等黨和國家領導人向人民英雄敬獻花籃，向為國家解放和建設事業(yè)英勇獻身的革命烈士默哀。⑤林鳴，港珠澳大橋島隧項目總工程師，帶領團隊自主研發(fā)，攻克十余項世界級工程難題，被稱為新時代英雄?、?020年，距2003年非典17年后，面對疫情考驗，84歲的鐘南山再一次成為“逆行者”；此次疫情中，全國有超43000名一線醫(yī)務人員參與援鄂抗疫……他們是最美“逆行”英雄，也是平凡的血肉之軀。上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟和體會？請從中選擇兩三則材料，呈現(xiàn)你的思考和認識。要求：選好材料，使之形成有機聯(lián)系；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，完成寫作任務；不要套作，不得抄襲；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！芭e世不知何足怪？力行無顧是豪雄”，這是北宋文學家曾鞏《圣賢》中的英雄；“行者，為了一個執(zhí)著的信念，敢于把全世界的土地放在腳下，為后人踱步出一望無垠的疆土”，這是余秋雨《行者無疆》中的英雄；“在全人類之中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄”，這是貝多芬心目中的英雄.每個人對英雄的定義不同，就會得出不同的英雄。新時代，新征程，你是如何看待英雄的？請結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于700字。參考答案：1．例文：應做時代的弄潮兒尊敬的老師、親愛的同學們：大家好，今天我演講的題目是《應做時代的弄潮兒》。瓊瑤說：“人有兩種，一種隨波逐流，平平穩(wěn)穩(wěn)地活下去就足夠了，于是他正常地生活，正常地衰老，正常地死亡；另一種是命運的挑戰(zhàn)者，永遠和自己的命運作對，追求靈魂深處的真與美，于是在常人眼里他一切反常，成了與眾不同的人?！蔽也⒉徽J為前一種人是可悲的，正是有了他們的平凡，才使我們更加敬佩后一種人。他們是時代的英雄，時代的弄潮兒。在人類歷史的長河中，能被稱為弄潮兒的人很多很多。治水的大禹，扶助劉備三分天下的諸葛亮，抗金保國的岳飛，都是時代的弄潮兒；威武不屈的文天祥，慷慨赴死的譚嗣同、為中華崛起而讀書的青年周恩來，也都是時代的弄潮兒。他們在自己的時代中敢于在浪尖上拼搏，與自己的命運挑戰(zhàn)。他們用自己的生命譜寫出了一曲曲動人的時代篇章，為后人開辟了新的道路。今天，我們生活在一個完全不同于過去的時代。這個時代是以“和平與發(fā)展”為主旋律的時代，是以改革開放為動力的新時代。正是這樣一個特殊時代，需要我們有弄潮兒的氣魄、弄潮兒的膽量，接受時代的挑戰(zhàn)。正向習近平赴江西看望慰問廣大干部群眾時強調(diào)的一樣：中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。正是這樣一個時代，造就了一大批時代的弄潮兒。中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)協(xié)作會副會長周作亮，一個昔日兩腳皆殘的鄉(xiāng)村小裁縫，在改革開放的大潮中，開拓創(chuàng)新，用殘廢的雙腳從田埂走出來，闖入世界市場競爭，成為擁有幾千萬元固定資產(chǎn)的大企業(yè)家，如今，在湖北有他的外貿(mào)生產(chǎn)大樓，在深圳有他的制衣公司、房地產(chǎn)公司，在香港有他的“幸福集團”……巨大的能量從他虛弱的身子里釋放出來，不僅解決了自己的生存問題，還通過領導和管理多個不同企業(yè)，吸納了更多就業(yè)者，成為造福社會的時代精英。他就是我們這個時代的弄潮兒?？v觀古今，我們不難看出，時代的弄潮兒的確不愧為時代的英雄。我們是新時代的青年，生在紅旗下，長在陽光里，黨和國家為我們成長、成才創(chuàng)造了無比優(yōu)越的生活環(huán)境，我們是最幸福的一代，也是黨和國家寄予希望的一代，更是將來大有作為的一代，我們要永遠懷揣一顆感恩的心，要感恩偉大的祖國，要珍惜今日來之不易的幸福生活，加倍努力學習，早日接過接力棒，用我們自己的雙手親自去鑄造偉大的“中國夢”，讓東方巨龍早日屹立于世界之巔，讓自己成為這個時代真正的弄潮兒?！傲餍堑臓N爛在于過程，生命中有過輝煌的人是不計算結(jié)果的，你燃燒過，這便是生的尊嚴！”雖然我們不太可能做出像前人一樣的豐功偉績，但只要努力過，奮斗過，就無愧于人生，無愧于我們這個時代。我的演講完畢，謝謝大家。【詳解】本題考查學生的寫作能力。本題是一道任務驅(qū)動性的材料作文，寫作任務十分明確——請選擇你心中的英雄人物，寫一篇演講稿，表達你自己獨特的感受和認識。任務驅(qū)動型作文隸屬于材料作文，而材料作文在審題立意時，一方面要求學生抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句等整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。本材料圍繞“英雄”展開，記述了不同人的不同看法：有人認為“時代的弄潮兒是時代的真英雄，他們格局宏大，能力卓絕”；有人認為“每一個為中國夢而努力奔跑的普通人才是時代的英雄”；還有人認為是：“一個精誠合作，無往不利的團隊或集體是時代的英雄”；由材料可見，每個人心目中的標準不同也決定了每個心中都有不同的英雄形象。正所謂“一千個讀者就有一千個哈姆萊特就”，但是不管是偉人也好，還是普通人、團體也罷，都有一個共同點就是：充滿正能量、心有夢想、無懼風雨、砥礪前行。由此我們可以確定立意。題干要求“請選擇你心中的英雄人物，寫一篇演講稿，，表達你自己獨特的感受和認識”按照題干要求，要寫出演講稿的形式，確定一個話題立意，圍繞“我心目中的英雄”來談感受和看法即可。立意角度：1.時代的弄潮兒才是真英雄2.時代呼喚英雄3.英雄不問出處4.方顯英雄本色5.這也是一種英雄行文結(jié)構(gòu)：首先給作文擬寫一個題目能體現(xiàn)或者暗含中心論點的題目——“應做時代的弄潮兒”，因為題目要求是寫演講稿，首先要有稱呼，稱呼完后直接點出自己演講的題目。然后引用瓊瑤的名言“人有兩種，一種隨波逐流，平平穩(wěn)穩(wěn)地活下去就足夠了，于是他正常地生活，正常地衰老，正常地死亡；另一種是命運的挑戰(zhàn)者，永遠和自己的命運作對，追求靈魂深處的真與美，于是在常人眼里他一切反常，成了與眾不同的人。”引出自己的觀點“時代的英雄是時代的弄潮兒”。然后先運用例證法論證在人類歷史的長河中，能被稱為弄潮兒的人很多很多，正是這些時代的弄潮兒，用于拼搏，用自己的生命譜寫出了一曲曲動人的時代篇章，為后人開辟了新的道路，再結(jié)合具體例子證明我們生活在一個完全不同于過去的時代。這個時代是以“和平與發(fā)展”為主旋律的時代，是以改革開放為動力的新時代。正是這樣一個特殊時代，需要我們有弄潮兒的氣魄、弄潮兒的膽量，接受時代的挑戰(zhàn)。由此得出“時代的弄潮兒的確不愧為時代的英雄”，最后發(fā)出號召，號召廣大青年要永遠懷揣一顆感恩的心，珍惜今日來之不易的幸福生活，加倍努力學習，用自己的雙手親自去鑄造偉大的“中國夢”，讓自己成為這個時代真正的弄潮兒。相關(guān)素材：一、“天地英雄氣，千秋尚凜然?！睙o數(shù)英雄先烈是我們民族的脊梁，是我們不斷開拓前進的勇氣和力量所在。新華社《學習進行時》梳理了最高領導人關(guān)于崇尚英雄、緬懷先烈的十句經(jīng)典論述，與您分享，一同銘記。1.我們的很多院士都具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的深厚情懷，都是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的民族英雄！——2018年5月28日中國科學院第十九次院士大會中國工程院第十四次院士大會在北京開幕式上的講話2.祖國是人民最堅實的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標?！?016年11月30日，在中國文聯(lián)十大、中國作協(xié)九大開幕式上的講話3.對中華民族的英雄，要心懷崇敬，濃墨重彩記錄英雄、塑造英雄，讓英雄在文藝作品中得到傳揚，引導人民樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，絕不做褻瀆祖先、褻瀆經(jīng)典、褻瀆英雄的事情?！?016年11月30日，在中國文聯(lián)十大、中國作協(xié)九大開幕式上的講話4.理想之光不滅，信念之光不滅。我們一定要銘記烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?。—?016年7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話5.一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！?015年9月2日，在頒發(fā)“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”紀念章儀式上的講話6.包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。——2015年9月2日，在頒發(fā)“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”紀念章儀式上的講話7.我們要銘記一切為中華民族和中國人民作出貢獻的英雄們，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關(guān)愛英雄，戮力同心為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！——2015年9月2日，在頒發(fā)“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”紀念章儀式上的講話8.有些人刻意抹黑我們的英雄人物，歪曲我們的光輝歷史，要引起我們高度警覺。——2014年10月31日，在全軍政治工作會議上的講話9.歷史不能忘記，軍人的英勇犧牲行為永遠值得尊重和紀念?！?014年10月31日，在全軍政治工作會議上的講話10.我們要在全社會樹立崇尚英雄、緬懷先烈的良好風尚。對為國犧牲、為民犧牲的英雄烈士，我們要永遠懷念他們，給予他們極大的榮譽和敬仰，不然誰愿意為國家和人民犧牲呢？——2014年10月31日，在全軍政治工作會議上的講話二、人物素材:1、有人曾說：英雄就是功成名就的人。不錯，出于市井之中成就漢室江山的劉邦是一代英杰，處于乞討邊緣創(chuàng)立大明朝廷的朱元璋是一代豪杰，拿起扁擔鬧革命而成為開國元帥的朱德是一代偉人，從小學徒成為紅頂商人的胡雪巖是一代傳奇……他們成功了，他們成為人們心中的真英雄。2、我不否認這些永載史冊的英雄人物，因為他們確實成功了，實現(xiàn)了人生的價值。但我更欣賞那些為了理想、為了國家、為了他人而不得不獻出寶貴生命者。這些人雖然沒有建功立名，但敗者猶榮，也是一種英雄。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返?！币姿呉廊粋鞒@樣一種曲調(diào)。何等的豪言壯語，何等的雄渾氣魄。他，就是荊軻，受燕太子丹之命去刺殺秦王的義勇者。不可一世的秦王嬴政是讓多少豪杰聞風喪膽的，荊軻也早料這一去的利害攸關(guān)，定是兇多吉少的。但義士必須置生死于度外，只為報答太子丹的知遇之恩。圖窮匕見之時，雖奮力一擊，卻終難逃失敗的結(jié)局。面對強秦辱，奮勇不顧身，荊軻雖失利，千載有嘉名！荊軻是當之無愧的英雄。3、血雨腥風的北國疆場，血色殘陽中僅留下了折戟短劍。他們的主人呢？蒙古鐵騎瞬間而至踏碎了腐敗奢華的大宋王朝。統(tǒng)治者只求享樂，不思雪恥，但胸懷民族大氣節(jié)的文天祥怎甘淪為亡國奴呢？將軍組織義軍抵御外敵，力量弱小身單力薄何懼？一樣抗擊蒙古大軍！寡不敵眾之時，文先生被俘仍守節(jié)。敵酋愛惜將才，許之高官厚祿錦衣玉食。面對強敵重金厚降，文將軍不為所動決意以死明志?！俺夹囊黄裴樖?，不指南方不罷休?！泵褡宕罅x重于泰山，足以媲美任何一個成功的英雄。文天祥如一支圣潔的雪蓮花，即使死亡也要保存高潔的品質(zhì)?？谷諔?zhàn)爭年代又有多少人為了維護中華民族的尊嚴而戰(zhàn)，他們用生命開創(chuàng)了一個嶄新的中華人民共和國，華夏兒女今歡悅，不忘烈士血染成。議論文結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)按照歷史順序行文，首段提出自己的中心論點“我心目中的英雄是做時代的弄潮兒”，然后再按照從古至今的時間順序列舉我心目中的真英雄；接著結(jié)合自己聯(lián)系實際談我們青年人應該怎么做；最后回扣論點，總結(jié)全文。【點睛】任務驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。（四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。2．例文：時代需要英雄有人說：物欲橫流，英雄難覓。而我想說，縱然世事變遷，人心難測，卻依舊有人愿拔橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。他們就是這個時代的英雄。不忘初心，芳華永駐。有人說，成長的最高境界是忘了自己最初的樣子?？烧嬲挠⑿塾肋h不會忘記自己來時的路。黃大年海外留學，面對國外優(yōu)厚的待遇毫不動搖，堅定回國。歷經(jīng)重重艱難，他回國后將所學奉獻于祖國急需的物理研究事業(yè)。這一堅守，就是大半輩子，直至積勞成疾，將自己的生命也奉獻給了他最熱愛的祖國和事業(yè)。不忘初心，是黃大發(fā)三十八年為全村通一口井的堅守?！奥沸薏贿^去，我自己挖”。橫跨三座懸崖峭壁，連專業(yè)工程隊也不敢嘗試的挑戰(zhàn)，一根繩子，一把鐵銷，翻山越嶺幾十年，終于得償所愿，建成了一條引水渠，結(jié)束了當?shù)亻L期缺水的歷史。這條引水渠被當?shù)厝藗冇H切地稱為“大發(fā)渠”。縱使年華老去，他們留給后代的，永遠是最偉岸雄壯的背影，他們是這個時代的英雄。不忘初心，與時代共勉。以前我總覺得我們的社會是逃避的。從摔倒的老人無人敢扶，到食品安全問題層出不窮，太多人為了利益而不擇手段。以致于千千萬萬的人開始對我們社會的隱患視而不見?？晌覀兊纳鐣⑽磸氐缀诎?，有那么一些了不起的人存在著。他們冒著巨大的風險打電話，實名舉報食品有問題的廠家；舉報生產(chǎn)過期疫苗的企業(yè)。他們冒著生命危險與人販子搶奪孩子；冒著失業(yè)甚至被報復的風險去報道揭發(fā)別人不敢公開的事，只為讓真相大白天下，讓正義蔚然成風。他們說：“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變這個世界，而是為了不讓這個世界改變我們。”這一路太難，因為我們無法改變的事太多太多?？赡切└矣谕ι矶龅挠⑿蹅?，通身發(fā)著亮，燃燒著火，將自己化為照亮這個時代的燈，一步一步，艱難前行卻又無所畏懼。而我們，便跟在他們身后，一起去往，通向光明的路。因為有他們在，燃燒的人一定會越來越多。毛主席說過：星星之火，終以燎原。我們的社會，終會以正義之光照亮每一個角落。時代需要夢想，社會需要正義。英雄永不被黑暗泯滅。初心永在，英雄長青?！驹斀狻繉忣}：本題考查寫作能力，是一道材料作文題。本次作文由四則材料構(gòu)成：第一則材料引用屈原《國殤》里的一段話，意在稱贊英雄，英雄身雖死，精神永不死；第二則材料引用荔枝網(wǎng)評《清明時節(jié)，用實際行動向戰(zhàn)“疫”英雄致敬》里的一段話，肯定英雄的奉獻和犧牲精神以及他們的愛國情懷；第三則材料引用人民網(wǎng)評《清明，不忘卻過往更希冀未來》里的一段話，目的是致敬烈士、感恩英雄；第四則材料引用習近平《在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的講話》里的一段話，號召我們要崇尚英雄，爭做英雄?？傊@四則材料的共同特點在于全都指向英雄。由此可知，本次作文的中心詞語為“英雄”。崇尚英雄，可凝聚國家民族之魂魄。我們要敬仰英雄、學習英雄。水遠銘記英雄的犧牲精神，這是一個強大國家、優(yōu)秀民族的血性。犧牲不是對生命的漠視，而是英雄對人民生命的尊重與呵護。參考立意：（1）踏著英雄的足跡前進（2）不忘初心、學習英雄（3）崇尚英雄（4）時代呼喚英雄可用素材：（1）抗美援朝戰(zhàn)場上，邱少云、黃繼光，一個個普通的戰(zhàn)士，在生死考量間，在民族大義與個人私利上，毅然決然地選擇了舍身取義，犧牲小我、成就大局。正是這樣的自我犧牲精神、正是抱著對中華大地的深深熱愛，抱著對新中國的無限憧憬，讓中國軍人具有了鋼鐵一般的意志和精神，也讓裝備精良的敵人聞風喪膽、肅然起敬?。?）這就是精神的力量，這就是英雄的情懷，這就是決定戰(zhàn)場上成敗的關(guān)鍵因素。還有無數(shù)的無名英雄，他們都是中華民族的脊梁。飲水當思源，正是這些舍生忘死的英雄，在風雨如晦的年代中浴血奮斗，才有了我們今天的幸福，沒有他們，就沒有中國建設發(fā)展成就的今天。（3）在當下和平年代，沒有了硝煙戰(zhàn)火，英雄精神究竟意味著什么？國家利益重于一切的科學泰斗錢偉長、60年如一日造福百姓的草鞋書記楊善洲、堅守肝膽事業(yè)的醫(yī)者吳孟超、托舉生命的最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌……他們的活躍在抗擊洪流的堤壩上、活躍在治病救人的病床前、活躍在搶險救災的第一線，活躍在川流不息的人群中。在一個個感動中國人物的身上，我們找到了答案。他們有一種共同的特質(zhì)，那就是舍己為人的大愛、勇于擔當?shù)呢熑魏蛨允貚徫坏膱?zhí)著。其實，他們也是普通人，也是有情有愛的血肉之軀，但正是這種大愛、這種責任、這種執(zhí)著，讓他們成為了“英雄”。（4）其實，我們每個人都可以成為自己的英雄。成為更好的自己，更加懂得博愛、勇于擔當、堅守執(zhí)著，更有勇氣去克服人生中的挫折和困難，更加懂得珍惜和善待身邊的人，更加堅韌不拔，在自己的領域內(nèi)做出驕人的成績。而這些，是我們的青年人需要錘煉和積累的，是我們當前的社會迫切需要的。英雄，是一個時代的精神坐標，是一個社會的價值引領。英雄，遠離我們的身邊和內(nèi)心了嗎？不！英雄離我們并不遙遠，這個時代呼喚英雄，也需要英雄。參考結(jié)構(gòu)：本文是一篇議論文，題目是“時代需要英雄”。文章娓娓而談，作者圍繞“英雄”這個關(guān)鍵詞，正文部分開篇點題：“縱然世事變遷，人心難測，卻依舊有人愿拔橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。他們就是這個時代的英雄。”文章主體部分列舉黃大年、黃大發(fā)等眾多英雄事例論證自己的觀點。文章結(jié)尾處進行總結(jié)：“時代需要夢想，社會需要正義。英雄永不被黑暗泯滅。初心永在，英雄長青。”文章文筆細膩，語言流暢厚重，文意連貫緊湊。語言犀利中有一股哲理意味，確實是一篇不錯的范文?！军c睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。3．例文：我心中的英雄敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我演講的題目是《我心中的英雄》。夏夜，仰望天空，群星格外璀璨，老人說：這是人間正氣與英魂的濃縮，人世的英雄史詩正如這星光鋪就的星河，浩瀚無際，源遠流長。2018年9月《開學第一課》的窘境大家還有印象。2019年9月1日晚上的《開學第一課》變臉，沒有教育部要求統(tǒng)一收看的文件，沒有小鮮肉，沒有大明星，也沒有廣告。但，刷屏了，大家都被感動了。其實，每個人每個民族每個國家都有自己的英雄情結(jié)，可又該如何去詮釋“英雄”二字？這情結(jié)源于對宇宙隱性的反抗，也就是這種萌動，使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實體屹立。悠悠中華，自然有本民族特色，反映本民族精神面貌和生產(chǎn)方式特色的英雄。中華民族的英雄如春天的鮮花般開滿了歷史。這對歷史來說，是一種點綴，一種原生力：對中華民族來說，更是一種進步的資本。盤古開天，女媧造人，神農(nóng)嘗草，倉頡造字，古帝鳳閣……——創(chuàng)造英雄多半是歷史的前沿者，這就是他們的魅力。屈子求索，憂國憂民；太白遺風，萬象胸襟；子美詩史，悲天憫人；商隱幽澀，光怪陸離；蘇子赤壁，大江東去……詩歌的國度有這樣的一群才子，他們或憂患，或豪氣，或悲憫，均感天動地。5000年文明江山，分外妖嬈！少數(shù)民族中亦英杰輩出，如胡服騎射的趙武靈王，彎弓射雕的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄，歷史不會忘記他們。而今的英雄是人民的英雄，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者，為人民拋頭顱，灑熱血，不求聞達，埋骨青山，無須馬革裹尸還。在他們的精神感召下，勤勞的中華人民一定能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。中華民族的英雄，英雄的中華民族。我心中的英雄何止百個千個呢？他們既是一個個生動的個體，又是一個強大的整體。他們心里流淌著炎黃的血，為民族大業(yè)而生，而滅，如此輪回，凝聚成一個中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時空的畫面，而是感染著一個時代乃至萬世萬代的民族戰(zhàn)士。他們有血有肉，有悲有喜，有苦有樂，他們的出現(xiàn)，往往在歷史長河中激起一連串的漣漪，讓歷史震撼，讓歷史感動，讓民族振奮。在他們面前，如果是塵埃，就會被掃除，如果是黑暗，就會被消滅。他們握著民族發(fā)展的脈搏，以英雄的豪邁氣概，推動著歷史潮流滾滾向前。這就是我們的中華英雄，在生與死中得到永生的民族魂！這就是我心中的英雄，致敬英雄，走向崇高，愿我們在座的每一個人都能成為英雄！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查寫作能力。審題：這是一則給材料作文。材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料（包括文字或其它的語言形式），要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文。做本題時，要注意審清題干，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理，并“成為寫作者的立意指向”，因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵，審題其實就是審材料。一般來說，材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的，因而構(gòu)思立意也是多樣的。本則材料比較簡單，基本沒有審題障礙，要求我們寫一篇國旗下講話的演講稿，內(nèi)容是倡議大家“致敬英雄，走向崇高”，寫作時注意要體現(xiàn)我們的認識與思考，并提出希望與建議。立意：（1）致敬英雄，走向崇高（2）平凡英雄的禮贊（3）英雄者,勇士也（4）做時代的“超級英雄”可用素材：（1）2019年3月30日17時，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災。四川森林消防總隊涼山州支隊指戰(zhàn)員和地方撲火隊員共689人在海拔4000余米的原始森林展開撲救。撲火行動中，受風力風向突變影響，突發(fā)林火爆燃，瞬間形成巨大火球，現(xiàn)場的撲火人員緊急避險，但仍有27名森林消防人員和4名地方干部群眾，獻出了自己的寶貴生命。（2）習總書記曾說“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！痹谥腥A民族五千年的歷史中，英雄作為一個特殊的團體，為中華民族貢獻了巨大的力量。他們?yōu)橹腥A民族的事業(yè)篳路藍縷，披荊斬棘，置個人生死安危于度外，前仆后繼。（3）魯迅先生說：“中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人，他們是中國的脊梁”。位于浙江嘉興的南湖革命紀念館館長張憲義也曾說過，我們今天的幸福生活和強盛國力，正是革命先烈用鮮血和生命換來的。無論時空如何變遷，革命先烈應該永遠受到人民的尊敬、愛戴和緬懷。（4）2014年國家確立了烈士紀念日制度，以最高規(guī)格向先烈寄托哀思，在全社會形成緬懷英烈的濃厚氛圍；2018年全票通過的英雄烈士保護法，用制度剛性捍衛(wèi)英雄尊嚴，踐行著“昨天你用生命捍衛(wèi)我們，今天我們用法律保護你”的動人誓言；不久前印發(fā)的《關(guān)于做好國家勛章和國家榮譽稱號提名評選工作的通知》，讓國家功勛榮譽制度更好引領人們崇尚英雄，向英雄和模范深深致敬……黨的十九大以來，一系列強有力的國家行動，彰顯著崇尚英雄、緬懷先烈的堅定決心。我們?nèi)諠u培厚制度土壤，讓高尚精神的種子生根發(fā)芽。參考結(jié)構(gòu)：本文是一篇演講稿，題目是《我心中的英雄》。文章娓娓而談，作者圍繞“英雄”這個關(guān)鍵詞，正文部分開篇點題：“人世的英雄史詩正如這星光鋪就的星河，浩瀚無際，源遠流長”。文章主體部分列舉事例論證自己的觀點。文章結(jié)尾處進行總結(jié)：“這就是我們的中華英雄，在生與死中得到永生的民族魂！這就是我心中的英雄，致敬英雄，走向崇高，愿我們在座的每一個人都能成為英雄！”文章文筆細膩，語言流暢厚重，文意連貫緊湊。語言犀利中有一股哲理意味，確實是一篇不錯的范文。【點睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。4．例文：今天，中國仍需要英雄反復品讀材料中關(guān)于英雄的內(nèi)容，我認為，任何時候中國都需要“體現(xiàn)國家意志的超級英雄”，他應該“不自私、能覺醒、夠偉大”。今天，中國依然需要英雄。今天，我們依然需要英雄，當國家利益被忽略、民眾權(quán)益受損害時，他們會挺身而出。當年，魯迅冒著生命危險揭露走狗文人及政府的丑惡嘴臉；鑒湖女俠秋瑾冒著被砍頭的風險宣傳革命；戊戌變法失敗后譚嗣同選擇等待抓捕而留下“我自橫刀向天笑”的豪邁。他們是英雄，面對生死，他們勇敢、無畏地站出來，維護大眾利益；當今，鐘南山在非典時勇于說出真相，發(fā)出“把重癥患者都送到我這里來”的鏗鏘之語，新冠疫情中又親赴武漢，維護群眾利益，他是精神與行動上的硬漢，代表這個時代的國家意志，代表廣大人民的意志，他就是我們這個時代的英雄。有人說：和平年代，英雄的用武之地何在？發(fā)此疑問者只看到“世界安定如一潭幽幽湖水，寧靜美好”，殊不知，這樣的歲月靜好正是仰賴于英雄的負重前行。楊利偉是全國人民心目中的飛天英雄，我們只看到飛天歸來時他收到的掌聲和鮮花，卻沒看到他在飛天前艱苦卓絕的訓練，以及飛行中要面臨的許多未知的危險，他每向前邁進一步，都需要極強大的素質(zhì)、智慧和勇氣做支撐。中國太空事業(yè)要發(fā)展，就需要更多的楊利偉這樣的英雄。從他們身上，我們才能看到國家未來光輝遠大輝煌美好的前景和希望。中國的科學研究領域從不缺少默默奉獻、潛心鉆專研的英雄，他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、克勤克儉。古稀之年還在苦心鉆專研水稻品種的“水稻之父”袁隆平；一心撲在地球深探領域的“科研瘋子”“拼命黃郎”黃大年；被網(wǎng)友稱贊為龍之角、鳳之冠，國之棟梁的中國“天眼之父”南仁東……這些科學巨人身上無不具有敢為天下先的科研勇氣、能為天下先的科研素養(yǎng)、必為天下先的科研決心。他們是代表國家意志的“超級英雄”，中國擁有了這樣一批科研英雄，才能屹立于世界民族之林。今天我們依然需要英雄，星火是學前故事的英雄情結(jié)，也是砥礪前行的不竭動力，更是驚世駭俗的精神源泉。公交司機吳斌心系民眾的安危，忍住鉆心的疼痛，保住了一車人的性命，他是我們的英雄；天津爆炸事件中，年輕的消防隊員忍受毒氣的侵襲，沖進灼人的火焰，譜寫了一曲可歌可泣的壯歌，他也是英雄；南海領空被非法入侵時，是心系國家權(quán)益的王偉撞向敵機玉石俱焚震懾了敵人，他也同樣是英雄……危難時刻，平凡人心底的星火被點燃了，瞬間劃破了危難的陰霾，上演了驚心動魄的一幕。這時候他們是覺醒的、偉大的，成為大眾意志甚至國家意志的代言人。郁達夫說：一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。我們呼喚英雄情結(jié)，呼喚英雄橫空出世?！驹斀狻勘绢}考查學生的寫作表達能力，是一道任務驅(qū)動型作文題目。審題立意及寫作方法：1、時事新聞類材料，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。2、評論一般可分為就事論事和就事論理兩類。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評定是非得失，主要就材料本身進行評議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)；不要求作過多的材料外的拓展和延伸，另立爐灶，否則就會出現(xiàn)離題或偏題問題；所謂就事論理，就是對所評之事進行具體深入的分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達到“扶正祛邪，激濁揚清”的寫作目的。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”?！緦忣}】材料大致可以分為三類：材料①③是一類，指出了社會上一些人不重視英雄的現(xiàn)象；材料②④是一類，表明我們國家對英雄的保護與崇敬；材料⑤⑥是一類，當代如何定義英雄。理論上講，六則材料自由組合均能寫成作文。但問題的關(guān)鍵在于“關(guān)聯(lián)”是“有機的”，“有機”意味著組合方式為文章的主旨服務，也就是說兩三則材料圍繞同一個中心，或者是批判社會對英雄的漠視，或者是表達對英雄的崇敬，或者是探討“英雄”的定義等，中心始終圍繞“英雄”來呈現(xiàn)即可?！玖⒁狻竣倜總€時代有每個時代的英雄。②在當代的中國，仍然需要英雄。③尊重英雄，也需要弘揚英雄精神。④平凡生活中也有默默奉獻的英雄。⑤不要讓英雄流血又流淚。⑥樹英雄豐碑，學英雄正氣。【結(jié)構(gòu)】首先明確自己的觀點——今天，中國依然需要英雄。然后舉例論證當國家利益被忽略、民眾權(quán)益受損害時，他們會挺身而出的人算作英雄，那么和平年代為祖國事業(yè)奮力拼搏的同樣叫作英雄，最后收束全文，再次呼喚英雄情結(jié)，呼喚英雄橫空出世?！舅夭摹?.國難當頭，挺身而出；見義勇為，舍己救人；為弱者發(fā)聲；艱苦奮斗，攻克科技難題；精益求精，鑄造大國重器；堅守平凡崗位幾十年如一日，沖鋒在前，殺敵報國馬革裹尸；堅守正道，寧死不屈，憂國憂民，心系天下，扶貧濟困，聲援弱者……這些都是英雄。英雄精神是“精忠報國”的愛國精神；是“砍頭不要緊，只要主義真”的信仰精神；是“死在戈壁灘，埋在青山頭”的奉獻精神；是“臥薪嘗膽”的奮斗精神；是精益求精、追求卓越的工匠精神，是挺身而出、見義勇為的無畏精神；是舍我其誰、義不容辭的擔當精神；是赤誠專一、不忘初心的實干精神。2.榜樣的力量，模范的引領，個人成長的需要，家國發(fā)展的需要……特別要針對現(xiàn)實中的“喪文化”“佛系青年”“宅”“娘”“歷史虛無主義”“娛樂化”“精致的利己主義”“功利浮躁”等。中國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，一些人的精神世界會出現(xiàn)迷茫，一些道德滑坡、價值失范的現(xiàn)象可能會凸顯，一些青少年對審美、對精神氣質(zhì)的追求可能會偏離正軌。越是這樣的時候，越需要我們營造好、弘揚好英雄精神。對個人來說，以英雄為偶像，是凈化思想、精神補鈣的過程。對一個社會來說，以英雄為偶像，是激濁揚清、凈化風尚的需要。對于一個國家來說，以英雄為偶像，是戰(zhàn)勝險阻、實現(xiàn)夢想的動力。3.一個有希望的民族，不能沒有英雄。一個有前途的國家，不能沒有先鋒。在新的時代，我們要崇尚英雄，傳承英雄精神；致敬英雄，為英雄正名；追隨英雄讓英雄情懷成為時代的主旋律，尊重英雄，銘記英雄，不能讓英雄流血又流淚?！军c睛】材料作文寫法指導：一、首先要“讀”：①讀文題。要研讀文題，明確考試范圍，了解寫作要求。②讀材料。粗知材料內(nèi)容，初步理解含義，以做到心中有底。二、其次要“析”：析讀材料是必不可少的一步，這個過程需要認真地咀嚼、品味、聯(lián)想、提煉。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的讀法：①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了據(jù)以立意的突破口。②設想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。③歸納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。④提煉法。主要用于含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據(jù)。⑤擷取法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此清理寫作的線索。⑥揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。5．例文：致敬新時代英雄中華民族，在五千年風風雨雨中邁過。雖有刻骨銘心的傷，歷經(jīng)磨難，卻也分外堅強，使我華夏九州更加堅韌不屈，英雄輩出。鴉片戰(zhàn)爭，林則徐在虎門點燃熊熊烈火，濃煙滾滾中，幾十萬斤鴉片化為灰燼；抗日戰(zhàn)爭，左權(quán)將軍、張自忠將軍血戰(zhàn)日本侵略者，為國英勇捐軀；解放戰(zhàn)爭，董存瑞舍身炸碉堡；抗美援朝，黃繼光用血肉之軀堵槍口……英雄們的事跡數(shù)不勝數(shù)，他們是歷史長河中璀璨的明星，歷史會記住他們，人民會記住他們！他們是英雄，為了中華民族的興亡，不惜生命與敵人戰(zhàn)斗。歷史走進2020年，這是注定不平凡的一年。在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，新時代英雄與死神賽跑，佑護國泰民安，書寫著新時代的英雄贊歌。新時代英雄就是他們——中國的醫(yī)護工作者。新型冠狀病毒來的猝不及防，它肆無忌憚地在廣袤華夏大地游蕩著，在冠狀病毒肆虐之際，幾萬名醫(yī)護人員響應黨和國家的號召，毅然決然地離開了自己的家庭，為的是讓全國人民的大家，不再遭受病毒的侵擾。他們奮戰(zhàn)在抗疫一線，與難纏的病毒作斗爭，他們就是那保護群眾的巍峨高山。他們把生死置之度外，不分晝夜，堅守崗位，隔離病毒。在病毒面前，他們守衛(wèi)著一個又一個的生命，在與病毒作