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非謂語動(dòng)詞分詞使用原則:
當(dāng)兩個(gè)動(dòng)詞之間沒有連詞時(shí),需要將其中一個(gè)謂語動(dòng)詞變?yōu)榉侵^語動(dòng)詞。[注意]:連詞可以分為(1)并列連詞(and,but,or)(2)從屬連詞(because,when,before,if等)(3)關(guān)系連詞(定從,名從連接詞)判斷下面句子的正誤Isattherefeltfrustrated.()x根據(jù)提示改錯(cuò)加上并列連詞
Shesattherebutfeltfrustrated.2.加上從屬連詞Shesattherebecauseshefeltfrustrated.3.加上關(guān)系連詞SheSatthere,whofeltfrustrated.變?yōu)榉侵^語動(dòng)詞Shesatthere,feelingveryfrustrated.現(xiàn)在分詞形式時(shí)態(tài)/語態(tài)主動(dòng)語態(tài)被動(dòng)語態(tài)一般時(shí)doingBeingdone完成時(shí)HavingdoneHavingbeendone完成進(jìn)行時(shí)Havingbeendoing無過去分詞形式:done否定形式:在非謂語動(dòng)詞前加
not注意:完成式不能用來作定語。
分詞意義doing:與所修飾詞構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系/時(shí)態(tài)上表示正在進(jìn)行,表示狀態(tài)beingdone:與所修飾詞構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系/時(shí)態(tài)上表示正在進(jìn)行havingdone:與所修飾詞構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系/時(shí)態(tài)上表示發(fā)生在謂語動(dòng)詞之前且已經(jīng)完成;分詞意義havingbeendone:與所修飾詞構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系/時(shí)態(tài)上表示發(fā)生在謂語動(dòng)詞之前且已經(jīng)完成havingbeendoing:與所修飾詞構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系/時(shí)態(tài)上表示發(fā)生在謂語動(dòng)詞之前且未完;done:與所修飾詞構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系/時(shí)態(tài)上表示過去或者狀態(tài);動(dòng)腦筋?。?!完成資料上面的活動(dòng):讀下面句子,劃出分詞作定語的部分,并總結(jié)出分詞作定語時(shí)它在句子中的位置及現(xiàn)在分詞與過去分析的區(qū)別用法。一、現(xiàn)在分詞作定語:
anamusingstorythelaughingaudience
swimmingpoor
readingroom
writingpaper
washingmachinetherisingsun
surprisingnewsthecomingschoolyear好笑的故事正在發(fā)笑的觀眾
游泳池閱覽室書寫紙洗衣機(jī)正在升起的太陽令人驚訝的消息下一學(xué)年1.過去分詞知多少驚恐的人們預(yù)留的座位被污染的水擁擠的教室打碎的花瓶關(guān)了的門疲憊的觀眾terrified/astonishedpeoplereservedseatspollutedwateracrowdedroomabrokenvaseacloseddoorthetiredaudienceTheboystandingunderthetree
站在樹下的男孩
Thegirleatinganapple
吃蘋果的女孩Thisisoneoftheschoolsbuiltin1980s.這是一所建于二十世紀(jì)八十年代的學(xué)校。Aletterwritteninpencil.一封用鋼筆寫的信??偨Y(jié)分詞作定語的用法:定語:用來修飾名詞或者
代詞
;被修飾的詞就是這個(gè)分詞的邏輯主語。單個(gè)分詞作定語時(shí),常放在被修飾詞的
前面
;分詞短語作定語,常放在被修飾詞的后面。所以,定語又分為前置
定語和后置定語。過去分詞和現(xiàn)在分詞在做定語時(shí)的區(qū)別:過去分詞表示動(dòng)作的被動(dòng)或完成;現(xiàn)在分詞表示動(dòng)作的主動(dòng)或進(jìn)行
。thechangingworldthechangedworld(正在變化的)(變化了的)boilingwaterboiledwater(正在沸騰的)(已經(jīng)沸騰過的開水)adevelopingcountryadevelopedcountry(發(fā)展中的)(發(fā)達(dá)的)翻譯下面句子:fallingleavesfallenleaves正在飄落的樹葉落葉退休工人aretiredworker逃犯anescapedprisoner被盜的汽車astolencarTranslatethefollowingphrases:
(4)語法功能
現(xiàn)在分詞或過去分詞短語作定語時(shí),其功能相當(dāng)于一個(gè)定語從句。
1.ThestolenbikebelongstoJack.
Thebikewhichwasstolen
belongstoJack.
2.ThelecturegivenbyProfessorZhangisaboutenvironmentprotection.
ThelecturewhichwasgivenbyProfessorZhang
isabouttheenvironmentprotection.
3.Chinaisadevelopingcountry
Chinaisacountrywhichisdeveloping.中國是個(gè)發(fā)展中國家。4.Studentswishingtogohikingshouldsigntheirnameshere.
Studentswhowishtogohikingshouldsigntheirnameshere.要去徒步旅游的學(xué)生在這里簽句。Isawasleepinggirlinthewaitingroom.
Isawagirlwhowassleepinginthewaitingroom.在候車室我看見一個(gè)熟睡的女孩。ThemantalkingwithourheadmasterisTom‘sfather.
ThemanwhoistalkingwithourheadmasterisTom'sfather.
正和校長談話的那個(gè)人是湯姆的父親。1.Thechildrenwhoareplayingtheviolinwillgiveaperformancenextweek.Thechildren
theviolinwillgiveaperformancenextweek.2.Isawamanfrightenedbyasnake.Isawaman
byasnake.3.Hesawadogthatwascarryingapieceofmeatenteringyourgarden.Hesawadog
apieceofmeatenteringyourgarden.4.TherearemanynewEnglishwordsaddedtotheneweditionofthedictionary.TherearemanynewEnglishwords
totheneweditionofthedictionary.playingwhowasfrightenedcarryingthatareadded完成下列句子:5.現(xiàn)在分詞的意義1)現(xiàn)在分詞作定語,表示一個(gè)主動(dòng)的、正在進(jìn)行的動(dòng)作。如:TheprofessorgivingaspeechaboutpollutionnowisfromHarvardUniversity.
正在做關(guān)于污染報(bào)告的教授來自哈佛大學(xué)。Studentswishingtogohikingshouldsigntheirnameshere.=Studentswhowishtogohikingshouldsigntheirnameshere.
要去徒步旅游的學(xué)生在這里簽句。=TheprofessorwhoisgivingaspeechaboutpollutionnowisfromHarvardUniversity.2)現(xiàn)在分詞的被動(dòng)語態(tài)(being+過去分詞)表示一個(gè)被動(dòng)的、正在進(jìn)行的動(dòng)作。如:ThefreewaybeingbuiltnowwillleadtoXingangSeaport.
正在建設(shè)的高速公路將直通新港碼頭。=ThefreewaywhichisbeingbuiltnowwillleadtoXingangSeaport.3).現(xiàn)在分詞的完成式“having+過去分詞”不能作定語,此時(shí)可以用一個(gè)定語從句代替。如:你了解昨天發(fā)生的事故嗎?誤:Doyouknowanythingabouttheaccidenthavinghappenedyesterday?正:Doyouknowanythingabouttheaccidentthathappenedyesterday?贏得
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