人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章第2節(jié) 熔化和凝固（第1課時(shí)） 教案（表格式）

第第頁(yè)人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章第2節(jié)熔化和凝固（第1課時(shí)）教案（表格式）集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科物理年級(jí)八年級(jí)（上冊(cè)）主備人：上課時(shí)間：月日

課題3.2熔化和凝固（第1課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)，液態(tài)和固態(tài)三種形態(tài)，能構(gòu)述這三種物態(tài)的基本特征。2.知道熔化，凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。3.掌握熔化曲線(xiàn)的物理意義。【過(guò)程與方法】1.通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。2.了解有沒(méi)有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。3.通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生掌握?qǐng)D像是一種比較直觀(guān)的表示物理量變化的方法?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)】通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂(lè)于探索自現(xiàn)現(xiàn)象的情感。

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀(guān)察晶體與非晶體熔化的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰Α?/p>

教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀(guān)察，分析，概括總結(jié)出固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，并用圖象表示出來(lái)。

教學(xué)方法講授法實(shí)驗(yàn)法討論法

教學(xué)準(zhǔn)備教材多媒體課件

課型課時(shí)新授課一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程個(gè)性化補(bǔ)充

一、新課導(dǎo)入圖片展示白云天氣、冰雪天氣、下雨天氣來(lái)談起水之旅。（之后讓同學(xué)們觀(guān)看視頻）引出水的不同狀態(tài)。1.云、雨、雪……它們都是水，只是形態(tài)各異罷了。2.水變化萬(wàn)千。它不僅可變成云、雨、雪，而且還可以化為露、霧、霜等。物質(zhì)狀態(tài)（物態(tài)）：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)二、講授新課知識(shí)點(diǎn)一：物態(tài)變化

同學(xué)們知道了我們的物質(zhì)狀態(tài)又固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。那什么是物態(tài)變化呢？總結(jié)：(1)物態(tài)變化：物質(zhì)從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過(guò)程。(2)條件：存在溫度的變化知識(shí)點(diǎn)二：熔化和凝固我們知道了物質(zhì)從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過(guò)程叫做物態(tài)變化。那我們今天就先來(lái)看一下固態(tài)和液態(tài)之間相互變化。（同學(xué)們自主閱讀教材53的內(nèi)容）回答什么是熔化？什么是凝固？總結(jié)：1.熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做熔化。（讓學(xué)生在舉一些生活中屬于熔化的例子，并分享。）2.凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫做凝固。（讓學(xué)生在舉一些生活中屬于熔化的例子，并分享。）教師舉例：固態(tài)巖石在高溫下化成液態(tài)巖漿從火山口噴出熔化剛從火山口噴出的液態(tài)巖漿冷卻之后則變成固態(tài)渣子凝固教師說(shuō)明：從這里我么們可以看出，熔化要吸收熱量使固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，而凝固則是放出熱量使液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。即：熔化吸熱，凝固放熱。教師展示兩幅圖（加以說(shuō)明熔化吸熱，凝固放熱）

人中暑時(shí)用冰袋降溫下雪不冷化雪冷（教師詳細(xì)講解這兩個(gè)例子）提出問(wèn)題：不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎？科學(xué)探究：物質(zhì)的熔化1.提出問(wèn)題：不同物質(zhì)的熔化與凝固的規(guī)律一樣嗎？（主要是探究熔化與凝固時(shí)的溫度變化、狀態(tài)變化規(guī)律。）2.假設(shè)和猜想：（1）不同物質(zhì)的熔化規(guī)律相同（2）不同物質(zhì)的熔化規(guī)律不相同3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、溫度計(jì)、石棉網(wǎng)、燒杯、試管、計(jì)時(shí)表、海波(硫代硫酸鈉)、石蠟、水等介紹實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，強(qiáng)調(diào)酒精燈和溫度計(jì)的用法。海波實(shí)驗(yàn)裝置器材安裝：從上往下水浴加熱目的：受熱均勻

（1）實(shí)驗(yàn)探究：海波熔化觀(guān)察演示實(shí)驗(yàn)完成表格，繪制圖像。（2）實(shí)驗(yàn)探究：石蠟熔化觀(guān)察演示實(shí)驗(yàn)完成表格，繪制圖像。分析：看圖思考：在海波熔化圖像中AB，BC，CD段物質(zhì)各處于什么狀態(tài)？BC段物質(zhì)是否吸熱，物質(zhì)溫度如何變化？B點(diǎn)、C點(diǎn)及BC之間各處于什么狀態(tài)？（讓學(xué)生交流發(fā)言）總結(jié)它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：（1）從固態(tài)變成了液態(tài)；（2）在熔化過(guò)程中都需要吸熱。不同點(diǎn)：（1）海波（硫代硫酸鈉）熔化時(shí)溫度保持不變。處于固液共存狀態(tài)（有固定的熔化溫度--熔點(diǎn)）；（2）石蠟熔化時(shí)，溫度不斷上升。沒(méi)有固液共存狀態(tài)（沒(méi)有固定的熔化溫度--沒(méi)有熔點(diǎn)）。知識(shí)點(diǎn)三：晶體與非晶體晶體：熔化時(shí)具有一定的熔化溫度的這類(lèi)固體叫做晶體，如海波（硫代硫酸鈉）、冰等。

非晶體：熔化時(shí)沒(méi)有一定的熔化溫度的這類(lèi)固體叫非晶體，如石蠟、松香等，（多媒體出示一些晶體與非晶體的圖片）拓展：晶體和非晶體的熔化特點(diǎn)比較和條件。相同點(diǎn)：從外界吸熱。晶體熔化的條件：（1）溫度達(dá)到熔點(diǎn)；（2）能繼續(xù)吸熱。不同點(diǎn)：（1）晶體是在一定溫度下熔化的，即晶體熔化時(shí)有熔點(diǎn)；非晶體沒(méi)有一定的熔化溫度，即非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)。（2）晶體從開(kāi)始熔化到完全熔化處于固液共存的狀態(tài)；非晶體熔化時(shí)不存在固液共存的狀態(tài)。講解幾種晶體的熔點(diǎn)（展示晶體的熔點(diǎn)表格），讓同學(xué)們談?wù)剰谋砀裰心憧梢垣@得哪些知識(shí)？（教材65頁(yè)小資料）（學(xué)生交流討論）小結(jié)：不同的晶體熔點(diǎn)不同，熔點(diǎn)是晶體的一種特性（非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)）。(

熔化（吸熱）

)三、課堂小結(jié)(

液態(tài)

)(

固態(tài)

)本節(jié)課學(xué)了：(

凝固（放熱）

)晶體：物有固定的熔點(diǎn)。非晶體：沒(méi)物有固定的熔點(diǎn)。鞏固練習(xí)1.冰的熔點(diǎn)是，在炎熱的夏天，放在外面的冰會(huì)熔化，那么在熔化過(guò)程中，冰的溫度（）。A降低B不變C升高D先降低后升高2.下列現(xiàn)象屬于什么物態(tài)變化？（1）春天，冰雪消融，是。（2）鐵水澆入模子鑄成鐵件，是。

B板書(shū)設(shè)計(jì)3.2熔化和凝固（第1課時(shí)）物態(tài)變化：物質(zhì)從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過(guò)程。熔化：物質(zhì)從