2023年教師述職報告范文集合十篇

2023年教師述職報告范文集合十篇老師述職報告篇1

作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔當二年級的體育教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，因為以前實習的時候從未接觸過這么小的學生，所以對教學的方法等很多工作方面都感覺無從下手。其中好多學生都比較活躍，所以在管理上比較困難，特殊是因為我是一名新老師,對于怎樣去和他們溝通還找不到一個合適的途徑。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的視察和找同學閑聊，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和學生之間起先相互了解了。經(jīng)過細心的視察和實踐，我發(fā)覺了這樣一種教學方式，那就是作為一名新老師，對等學生不應總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡單造成學生的不服，從而不愿聽老師的課。而我們應當讓學生感到學生和老師是同等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教化的指導。

老師育人，身正為范。在兩個多月的工作中讓我相識自我的角色定位。不但是應當做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的老師。老師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教化孩子”。愛孩子是老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名小學老師，當然更應當做到這一點。在職業(yè)活動中，我把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學生包括敬重信任學生、關切愛惜學生，只要是我的學生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱忱幫助。意圖使他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。

雖然這兩個多月的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的主動性，上課效果就好。一起先每備一節(jié)課的時候，最苦惱的就是通過什么教學方法和手段去提高學生的主動性和對嬉戲及體育運動的愛好。后來，我常常請老師傅和有閱歷的老師，經(jīng)他們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課過程中，除了打算課堂上須要的內(nèi)容外，還盡量打算一些好玩的內(nèi)容作為補充和連接，這樣對提高學生上體育課的愛好有很大的幫助。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作打算的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充溢，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在教學過程中，我留心留意學生的反應，剛好解答學生提出的問題，留意加強和學生的溝通，以提高學生對體育運動的主動性和愛好。

3、多聽不同老師的課，多向師傅及有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我仔細專心學習和領悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。

4、處理與學生之間的距離。比如說，和學生太熟了，親近是親近了，有時候到課堂就沒方法管他們了，課堂氣氛活躍點，紀律就抓不住了，對他們肅穆點，課堂氣氛就顯的沉悶，心里雖然始終記著那句話，要做學生有原則的大摯友，但是還是很難找到課堂氣氛與課堂紀律之間的平衡點。

5、對運動實力較差的學生進行輔導。針對不同的學生的詳細狀況，都考慮了相應的對策。我對他們常常進行激勵，消退他們的自卑心理;有時在課堂上讓他們做一些簡單的嬉戲和體育動作，增加他們的自信念，提高他們的學習主動性和對體育運動的愛好。

7、體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最終，我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結合詳細內(nèi)容，培育學生對體育的愛好，為終身體育奠定了良好的基礎。

8、在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。

作為一名光榮的人民老師,在以后的教學工作中我要力爭做到:

一、酷愛學生。給我們的學生多一些愛心，關切，責任心，寬容心，細心等，要用一顆和善的心來培育教化我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，專心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們溝通，發(fā)自內(nèi)心的敬重他們，關愛他們，同學們也會敬重這樣的老師，情愿上他的課。

二、獻身教化事業(yè)。老師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的老師，要為教化事業(yè)添磚加瓦。

三、不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為一位優(yōu)秀老師，學生喜愛的老師，社會滿足的老師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務實力，豐富自己的教學閱歷。

以上是本人工作兩個多月的一些心得體會。作為一名新老師，我時刻打算著，勤于學習，樂于教學，用開心的心情應對每一天的工作。

老師述職報告篇2

時間過的真快，轉瞬有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目?；仡欉@個學期，感覺自己已然成熟了很多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務

本學年我擔當五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習愛好，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建愛好小組，拓展語音學問，培育學生的自學實力。輔導的學生，參與淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，仔細批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到剛好訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)每天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培育學生良好的學習習慣，并為高效學習新學問打下基礎。

二、虛心學習

作為一名新老師，我在教化教學中遇到了眾多問題。問題的解決須要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教化—一位小學英語老師的教化生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教化專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，吸取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成果，在老師們的幫助下，我擔當了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”競賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要留意對自己的學問進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓，更注意探討如何啟迪學生才智，調(diào)動學生學習的主動性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員老師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，主動參與學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，心得體會，參與學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，協(xié)助大隊輔導員的做好各項工作，參加校報?？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我信任在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。

總之，在20xx—20xx學年度教化教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教化教學任務的完成，特殊是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成果。同時，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，接著努力。

20xx—20xx學年度，本人擔當高20xx屆3、4兩個班中學英語教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，主動進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡潔總結和匯報，不當之處，敬請指責指正虛心學習。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

老師述職報告篇3

各位領導、各位老師：回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應當做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關切集體，團結協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習------才智之源

作為一名老師，教學中會遇到很多問題，須要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識許多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的不足。

三、教研工作------求真務實

進行教改探究，細心制定以人為本的校本教研安排，組織新型的教學探討活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后剛好的予以點評，確定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。

三位老師的課堂教學實力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，主動組織老師參與各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，擔當區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習老師寫了學習心得體會，在校內(nèi)網(wǎng)或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大老師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、老師敬業(yè)精神培訓、老師禮儀培訓等等活動。

推廣老師探討成果方面也做了大量工作，激勵老師主動撰寫教化教學論文。組織老師主動參與各級各類的征文、論文競賽。本學年老師參與的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年老師教學競賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區(qū)綜合實踐課競賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級競賽，成果突出。體育老師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成果。

四、合作意識-------必不行缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家同心同德，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據(jù)年初制定的安排全部完成。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品老師教學大賽，選拔人才參與展示，努力將展示與探討相結合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成果?？蒲胁吭趽敾顒又斜憩F(xiàn)精彩得到了教研室領導的認可。

五、服務他人------完善自我

教化是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作安排、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好接著教化培訓的各項工作，為年終考核供應依據(jù);組織、指導、審查各年級教化活動安排，各教研組教學教研安排，組織全校教化教學探討和閱歷溝通，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，剛好駕馭老師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助老師把握學科教學的標準，解決老師課堂教學中存在的問題。

城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作競賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成果的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關切、全體老師共同努力的結果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持幫助，這些成果是想都不行想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍寶拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光線更加奪目，更加絢麗!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示誠心的感謝!

回顧一年來的工作，有成果也有缺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。

2、深化課堂，深化班級不夠。平常與學生的溝通不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，剛好搜集教化信息傳達給老師達到信息共享。

我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關切、群眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教化教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，接著努力成為一名優(yōu)秀老師。

老師述職報告篇4

時間飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。這一學年我擔當六年級語文教學。我對教學工作肅穆仔細，勤奮學習，深化探討教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的工作匯報。

一、基本狀況概述

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發(fā)覺班上同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要留意到這點，做有針對性的打算。

二、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作，常常向有閱歷的老老師請教。課前能仔細備課，吃透教材和小學語文新課標的精神，細心設計好每一節(jié)課，教案具體。上課遵循科學的教學程序，堅持運用一般話教學，板書工整，條理清楚。依據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學生學習的熱忱，創(chuàng)設學生學習的情境，分散學問的難點、突出學問重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的。

同時在課堂教學中，面對全體學生，突出語文課的特點，注意讀中感悟，激勵學生大膽質(zhì)疑，擅長教給學生學習的方法；還留意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素養(yǎng)教化，向40分鐘要質(zhì)量。當然留意在傳授學問的同時加強學生的思想政治品德教化。課后能仔細細致地批改作業(yè)。同時主動參與科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行仔細的總結，吸取閱歷教訓。

三、想法設法提高學生課堂參加學習的愛好。

從小到大，我就厭煩老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節(jié)課確定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是留意語言的幽默風趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢？

遇到詞語句子的理解，我總是把學生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學生———多半關系到聽講不用心的孩子留意力一下集中了，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字，自然也會關注，效果確定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平常大量閱讀的結果，我都是贊嘆不已，讓學生感受學習的勝利。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲得更多的課外學問，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以，學生都喜愛上我的課。

四、注意提高自己的業(yè)務水平。

一踏上老師這個職業(yè)就使我深深地相識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教化思想和學問結構，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，我還自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教化學》、《心理學》、新課程標準等教化教學理論和書籍，為適應現(xiàn)代化教學的須要，為學生素養(yǎng)的提高打下堅實的基礎。

（一）注意在利用多種手段協(xié)助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從味同嚼蠟的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培育了學生的想象力、創(chuàng)建力以及解決問題的實力。

（二）以提高學生學習語文的愛好為突破口，常常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓主動探究、爭論，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

（三）狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注意學生課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前打算工作，我一般都不急著起先上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成果，在考試中取得了比較滿足的成果，教學質(zhì)量也達到了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教化教學工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的閱歷。

五、不足及今后努力的方向

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

老師述職報告篇5

本學年，我擔當小學六年級的英語教學在工作中從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際狀況，勤勤懇懇，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教化教學工作更上一層樓。

一、做到了仔細備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對四年級教學目標的不同：在培育愛好的基礎上訓練學生認讀單詞的實力，還讓學生仿照教材說英語，培育學生的語音語調(diào);四年級是在保持愛好的基礎上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結，寫好教學后記，并仔細搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、提高課堂教學技能

增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，以舊引新，活動的設計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學生在感知，實踐，參加，合作中實現(xiàn)任務的目標，體驗到勝利的喜悅，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心學習，取長補短

在教學上，有疑必問。通過參與校、區(qū)市組織的各種互評聽評活動，取長補短，不斷充溢自己的教化教學理論水平，提高教學實力。

四、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

五、堅持用英語組織課堂教學

目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、運用英語唯一的方式和場所，老師更應當注意傳達學問和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能留意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和好用性。詳細做法是：

1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持愛好，經(jīng)驗挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持運用英語。盡量采納學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學問時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊粢馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平。

3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精確，并依據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。

4、努力創(chuàng)建和設計英語語言情景。把課堂當作培育和熬煉學生語言運用實力的場所，激勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。并常常啟發(fā)和組織六年級學生用英語簡潔探討一些他們感愛好的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說實力，又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

老師述職報告篇6

這學期我擔當一年級二班的英語教學。經(jīng)學校探討確定一年級的第一學期學習英語的課程。這些孩子都很聰慧，學習的熱忱很高，都能很自覺的回家背誦詩歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課主動發(fā)言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報。同時在教學中我也收到了許多珍貴的閱歷。陳雷英語的特點就是做。運用學生學習母語的方式有針對的教授學生，陳雷英語利用形體教學使教學內(nèi)容活而不亂，學生喜學樂學，暢游在英語的海洋里。更能輕易的記憶所學學問，輕松的上好每一堂課。

以下是我在本學期的教學狀況。

一年級的學生年齡小，在教學上有肯定的難度，我也曾不知所措過。但是經(jīng)過我的細致視察，他們比較活躍，上課主動，喜愛老師的小小的激勵，一點小小的表揚。結合這一特點，對他們增加一些表揚，課堂秩序變的有條不紊。一年二班淘氣的學生較多，學習欠主動，課堂紀律相對較差。起先時也沒有留意到，所以教學效果不是很志向。由此可知，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一點在我一學期的工作中有深深的體會。

教學中，備課是一個必不行少又非常重要的環(huán)節(jié)，陳雷英語也不例外，備課不充分或者備得不好，會干脆影響教學效果，“備課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是特別重要的。因此，對備課我從來都是認仔細真一絲不茍。事實證明這些都是值得的。一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。到困難和沉悶。抓住教學的重點，難點，有針對性地講，針對不同層次的學生有目的的講。陳雷英語形體教學生動形象，不沉悶，教學的過程配備大量教具，授課的過程就會心中有數(shù)，游刃有余了。假如沒有仔細備課，課堂氣氛就會變的沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。

充分備課能調(diào)動學生的主動性，達到良好的教學效果，學生在課堂上的一舉一動都干脆影響課堂教學。故而，上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事，我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。在以后的教學中必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決當中困難。

英語是一門語言。語言是說出來的。陳雷英語也不例外，所以除了課堂講授的詩歌。字母以外，還要求學生每天在家仔細的看光盤達到復習和預習的目的，更好的鞏固所學的學問，要求他們仔細的完成每天留的作業(yè)。一方面復習當天的內(nèi)容，另一方面，家長對學校教學不了解，不知道自己的孩子在學校的詳細表現(xiàn)，作業(yè)是他們檢測學生學習的一個有利途徑。因此，對于學生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢。

以上是我這一學期的工作總結，不成熟的地方，希望得到指責指正。在以后的工作中能取得好的成果。

老師述職報告篇7

各位領導、老師們：

大家好!

下面，我就任現(xiàn)職以來的工作狀況作如下總結：

一、基本狀況

男，1970年誕生，1990年于湖州師專數(shù)學教化專業(yè)畢業(yè)后，被安排到官堂中學，1996年調(diào)動到西塘中學，至今已近20年教齡。參與工作頭6年擔當數(shù)學課教學，從1997年起先任教信息技術課。20xx年我被評為中學一級老師，20xx年于杭州師范學院計算機科學與技術系本科函授畢業(yè)。

自1997年，起先是數(shù)學課、信息技術課兩頭兼，后來逐步全部轉向信息技術。始終來，我負責學校的信息技術課教學、學校電腦設備及網(wǎng)絡的管理工作，經(jīng)驗了學校的信息技術教學的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個過程，對學校的信息技術教學、設備管理、網(wǎng)絡管理作出了應有的貢獻。

二、政治思想和道德方面

多年來，我始終明確政治目標，注意品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教化方針，忠于教化事業(yè)。仔細貫徹教書育人的思想，履行老師工作職責，為人師表，愛惜愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)?？釔郾韭毠ぷ?，和全體老師團結協(xié)作，共同關切培育學生，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。

聽從學校支配，按學校要求做好各項工作安排，不計個人得失，個人利益聽從于集體利益，具有奉獻精神。自參與工作以來，我擔當過數(shù)學教學、信息技術教學、信息技術和數(shù)學、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項工作，只要是學校須要，我都是欣然接受，仔細做好，從來沒有怨言，更從來沒有向學校提要求，講條件。

我為人謙和，待人懇切，生活和工作原則性強。平常和同事們和諧相處，對同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評。作為學校的電腦設備和網(wǎng)絡管理，做到公私分明，嚴格把關，從1997年學校的第一批電腦到目前學校的各種電腦及相關設備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清晰楚，為學校管理好電教設備，讓學校領導和同事們放心。

三、日常教學、學生管理和學生輔導方面

作為一名信息技術老師，我深刻地相識到信息技術課教學的地位越來越重要，相識到信息技術課教學是新課程改革順當實施的重要一環(huán)，相識到信息技術課教學是現(xiàn)代教化教學中培育創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責任之重大，對自己嚴格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學工作。雖然，初中信息技術課在成果考核和對學生升學影響等方面都相對寬松，但是始終一來我都是把搞好課堂教學、提高教學質(zhì)量放在工作的首位。

(1)歷年來，我任教的初三年級在信息技術等級考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。

(2)自1998年以來，我輔導的學生在參與學生電腦操作競賽、學生作品競賽中，基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成果，在農(nóng)村學校中始終屬成果不錯的。

(3)20xx年機器人競賽首次普及到農(nóng)村學校，我輔導的兩名學生過關斬將，依次獲得縣級一等獎、市級二等獎和省級二等獎的好成果。

四、教研成果和獲獎方面

多年來，我能做到仔細鉆研業(yè)務，把握教化發(fā)展的新方向，捕獲信息技術教化新趨勢，在教化教學探討、學科專業(yè)學問、業(yè)務實力和教學水平不斷提高自己的水平。

(1)20xx年以來，我編寫的工具軟件《幾何畫板打包機》在網(wǎng)上公布后，受到全國各地運用幾何畫板的老師的歡迎和確定，為幾何畫板軟件的推廣運用作出了肯定的貢獻。

(2)20xx年，論文《淺析初一年級的應用題教學》獲縣論文評比三等獎。

(3)20xx年，獲縣級優(yōu)秀班主任。

(4)20xx年，課件《頻率分布與直方圖》獲K12中國中小學教化教學網(wǎng)課件評比全國三等獎。

(5)20xx年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設，為日常教學供應稱心的平臺》獲市級二等獎。

(6)20xx年，獲校級雙高課三等獎。

(7)20xx年，自編教學協(xié)助軟件《流程圖編程工具》獲縣級評比一等獎，獲市級評比二等獎。

(8)20xx年，論文《九年級程序設計初步教學的實踐和思索》獲市級二等獎。

(9)20xx年，申報課題《基于自主開發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設計教學的實踐與探討》獲縣級立項。

另外，我在輔導學生參與各類計算機相關的競賽中，獲得若干個優(yōu)秀輔導員的稱號。作為學科備課組長、教研組長，仔細搞好每周的備課組活動，協(xié)作宣富金組長搞好綜合組內(nèi)的教研活動等。

信息技術日新月異，所以，學問更新對信息技術課老師尤為重要。我作為年近四十的老老師，愛好廣泛，樂于接受新生事物，在信息技術教化領域始終跟上時代的腳步，并不斷成長。今后將不斷努力，接著進取，力爭為學校的信息技術課教學做出更多貢獻。

五、設備管理和網(wǎng)絡管理方面

學校的電腦設備和網(wǎng)絡的管理工作是我工作的另一個重心，而且這部分工作占了大量的工作時間和精力。這個是須要耐性、細心和責任心的工作，我在這方面具備了這些要求，工作始終開展得扎實有效。

(1)無論是老學校還是目前的新學校，整個辦公網(wǎng)絡和教學網(wǎng)絡的配置和支配都有我辛勤的勞動付出。今后隨著辦公自動化的進一步推動，這塊工作還有許多要去做。

(2)協(xié)作總務處做好學校的電腦及相關設備的登記管理。十幾年來，凡我經(jīng)手管理過的設備，配置性能、來龍去脈都清清晰楚。我校始終能夠做到設備管理規(guī)范，利用率高。

(3)做好電腦及相關設備、網(wǎng)絡環(huán)境的日常維護修理工作。雖然這項工作費時費勁，但是我始終堅持為學校和同事們服務的思想，靜默奉獻，有很強的責任心，同時工作閱歷豐富，并不斷學習，工作的效果和效率都比較好。另外，我做事有完備主義的傾向，做事追求一種自我感覺完善無缺憾的狀態(tài)，所以日常維護工作應當是能讓人滿足和放心的。

(4)學校網(wǎng)站和其他相關網(wǎng)站的建設。從20xx年以來，我始終負責學校網(wǎng)站的搭建和管理工作，其中經(jīng)驗五、六次改版。創(chuàng)建和改版網(wǎng)站都是很費心費神的過程，其中搭上了我的許多深夜和周末休息時間，做這項工作還是須要不計較個人的事的奉獻精神。

(5)幫助各部門做好一些臨時性的工作。多年來，校長室、教育處、總務處等布置的臨時性工作許多，通常這類工作通常是處理起來比較繁瑣的，但是，我做到即使加班加點也保質(zhì)保量完成任務。比如，遵照教務處要求，每次月考成果的數(shù)據(jù)分析;期末考試的學生座位混排;課堂錄像的攝制等等。

(6)老師電腦技術培訓和幫助指導工作。每當同事們在做課件、查資料等方面懇求幫助的，我都能出手幫助。當然，電腦技術范圍廣博，個人的技術實力還是有限的，我供應的幫助只能是盡自己的實力水平范圍的了。依據(jù)上級部門或學校要求，每年都會有組織老師的電腦技術、網(wǎng)絡平安的培訓，隨著我校擴大、電腦設備增多等狀況，今后還要加強這塊工作。

以上是計算機老師述職報告，也是我對任一級老師以來的工作的回顧和總結。請領導和老師們評議。今后，我將在自己的工作崗位上接著努力工作，提高自我，為濱海中學的教化事業(yè)奉獻自己的力氣。

老師述職報告篇8

各位領導、同事：

大家下午好！首先做一下自我介紹，本人姓名xx，中共黨員，xxxx年加入中國共產(chǎn)黨，xxxx年高校畢業(yè)，同期進入xxxx工作，在校工作xx年。

站在這里的每個同事都符合了高級老師競聘競聘的基本要求，而我在工作的13年中，也獲得了一些榮譽，其中包括xxxxx等榮譽。我始終認為，榮譽的獲得雖然與自身努力有關，但更重要的是領導能夠信任的把這個機會交給你，同事能夠真誠的全力以赴支持和幫助你，所以我從來沒有因為這些榮譽沾沾自喜。相反，我覺得真正能靜默無聞，不遺余力的工作在教化第一線的人才是最值得欽佩和傲慢的。

每年走上這個講臺前我都在想，面對同事該說些什么呢？今日，我想和大家一起共享一下我的一些感受。人們常說，老師要“愛校如家、愛生如子”，我始終認為這只是一句口號，沒有人能真正做到這一點。但最近，我對這句話有了新的感悟。前不久，在博園中學面臨老師短缺的困難時，受學校領導的信任和重托，在6月3日剛剛送走了一批高三的孩子們的其次天，我便走入了新高三的課堂。說實話，在剛剛接到這個任務時，我也遲疑過，但這個遲疑也僅僅持續(xù)了幾秒鐘。作為黨員，要無條件的聽從組織的支配；作為老師，更不應當選擇學生或主動放棄任何一個學生。于是，我調(diào)整好心態(tài)，以最佳的狀態(tài)，完成了和新學生的第一次見面。正是這一次的見面，給了我很大的震撼?？吹揭粡垙埧蓯鄣拿婵祝蠖鄥s已失去這個年齡本該有的天真歡樂。有的迫不及待的想從你那里吸取學問卻已力不從心；有的想努力給老師留下好印象，但卻實在堅持不住，抵抗不過困意，即便睡也要坐著睡的孩子；有的自暴自棄但仍渴望老師關注的略帶自卑的眼神，我突然感覺特殊心疼。這和我?guī)啄昵暗谝淮螢椴﹫@兼課時的感受迥然不同，后來回到家，看到兒子我才想明白，原來是因為現(xiàn)在的我已為人母，看到他們就會不由自主的像看到自己的孩子一樣會心疼，會恨鐵不成鋼。當下課，學生三五成群的圍到身邊，當聽到他們說：“老師，我們都喜愛你”這簡潔的一句話時，我就似乎聽到了兒子說：“媽媽，我愛你”一樣整個心都放開了，生氣、埋怨、遲疑、一切的不確定都煙消云散了，覺得比任何榮譽都來得寶貴。

所以，我就想到了曾經(jīng)被自己視為口號的這句話：愛校如家，愛生如子。雖然我們可能做不到這一點，但這句話卻為我們的職業(yè)道路指引了方向，一個讓自己的心安靜下來，讓自己的心靈得到凈化的正確的方向。所以，在今后的工作道路上，我會像對待自己的孩子一樣，多給這些孩子們一份暖和，雖然我的力氣微乎其微，但只要能影響一個人，變更一個人，對我而言那便是勝利。正所謂“亦師、亦友、亦父母”。

今日已經(jīng)是我第3次站在這個位置競聘高級老師職稱，與最初的兩次比較，此刻的心情更多的是驚慌和迫切，看著和自己同期畢業(yè)的同事，接連進入高級老師的行列，心情真的`很困難。一方面真心的替他們感到興奮，另一方面，當自己一個人靜下來的時候也總是會習慣的反省自己的不足，也讓我切實體會到了曾經(jīng)目睹的老前輩一年一年為少之又少的這個高級崗位不斷努力的殘酷考驗。所以，今日，我也自私的說一句，假如各位同事覺得我符合高級老師的資格請你為我投出珍貴的一票，我肯定不會辜負各位領導和同事的信任。

感謝大家！

老師述職報告篇9

敬重的各位領導，敬愛的同志們：

大家好!

首先感謝區(qū)里領導對此事的重視。也感謝我校領導近日來為此事操勞。

我是教化戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參與工作，XX年晉升為小教高級職稱。并且始終在一線擔當班主任工作。現(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和匯報：

一、加強自身學習，提高自身素養(yǎng)。

為了提高自己的學問水平，我從1987年—XX年長達13、XX年的時間取得了中函、民師、?？?、本科的結業(yè)證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參與了赴沈陽“全國生本教化理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的細心打算，以及校領導的指導、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領導的好評。其次天張校長特意告知我說局領導特意打電話對你這節(jié)課非常確定。聽了這句話我的心里感到非常勸慰。作為一名老師我勝利了。

二、仔細做好班主任工作。

我擔當班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的狀況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由于身體的緣由我在吉大一院做了手術出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領導犯難，我仍舊接回自己的班級。堅持到放假。從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的成果都是名列同年級組前茅。

我班的班級管理也是有條不紊，在我細心的管理下，愛心的感召下，我們班的班風正，學風濃。受到科任老師和領導的一樣好評。常常是流淌紅旗班，多次榮獲校級“先進班集體”的稱號。

當班主任的同時，我還教語文數(shù)學兩科。為了提高自己的教學水平，我總是仔細備好每一節(jié)課，鉆研教材，探討教法，讓學生在課堂上駕馭扎實的學問。我們班有38名學生，是村小同年組班級學生的4倍。為了激勵學生的學習勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。

一份耕耘，一份收獲。我們班的學生成果在歷年來的全鎮(zhèn)通考中始終位居榜首。在XX年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，同年被市教化局評為優(yōu)秀班主任。20xx年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀老師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。20xx年又被評為朝陽區(qū)一星級班主任。

三、科研成果方面

在教化教學的同時，我還注意科研的開發(fā)。不斷把教學中

的點點滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教化成果一，二等獎。同時獲得論文證書10多篇。

當然，我的成長和成果的取得是離不開校領導的培育和激勵的。成果只屬于過去，在以后的工作中我仍會接著努力，為永春的教化事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。

最終，我信任領導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個公允公正的評價。也給那么多等待晉高的班主任們一點信念、一絲希望。

感謝大家。

老師述職報告篇10

一、三年來工作、思想、觀念的改變

今年是我的“而立”之年，回顧我從一個墜入無聲世界的聾兒，到三年前正式踏上三盡講壇成為一名特教老師，其中有很多酸、甜、苦、辣。應當說，我的童年是不幸的。由于醫(yī)生的失職，導致藥物中毒，使我完全失去了聽力。一個天真爛漫的幼童，瞬間成聾兒，但從另一個角度來說，我又是幸運兒。從上小學一年級起先，直到高校畢業(yè)，除了個人的努力拼搏之外，我得到了父母的關愛，老師的關愛和社會的關愛。多方面的關愛給了我很多機遇，同時給我?guī)砹颂魬?zhàn)。擺在我面前的只有一條路，那就是樹立正確的人生觀，身殘志堅，殘而不廢，努力拼搏，回報社會。從小學到高校，前后歷時十六年之久，我始終浸沉在特別教化的特別環(huán)境里。

在遼寧特師的四年學習過程中，我不僅趕上了學習進度，且而學會了書畫、篆刻，在學校的大力支持下，舉辦過個人書畫展，并在全國大、中專學生書法大賽中榮獲三等獎，四年中我曾兩度被評為“優(yōu)秀共青團員”并最終以優(yōu)異的成果保送到遼寧師范高校接著深造。中專四年，高校四年，這是我人生歷程中最具有戲劇性的八年。這八年，我開闊了視野，增長了學問；這八年，我活得最累；這八年為我在今后如何回報社會奠定了基矗在這八年里，很多位老師為我付出，甚至是超常的付出。至今，我仍記憶猶新，不敢忘懷。1999年我從遼寧師大畢業(yè)，由我的家鄉(xiāng)遼寧，只身來到順德，是以既簡潔又樸實的人生理念和良好愿望投身于特教事業(yè)的。

有人說我的“命”好，每到關鍵時刻，必有貴人相助。我是唯物主義者，并不信任“宿命論”?？墒?，我的親身經(jīng)驗，又往往驗證了這一點。當我來到地處珠江流域的順德求職時，一座新興的特教學?！樀率袉⒅菍W校，剛剛拔地而地，和善的梁校長以她特有的膽識接受了我，使我和先后到達啟智學校報到的同事們，都成了這所學校的“開國元勛”。

倏忽之間，已是三年有余。在這三年多的時間里，啟智學校成了我工作、學習、生活的依托，順德成了我的其次家鄉(xiāng)。這是我應當仔細回憶思索的三年，更是我須要自我總結的三年。

在這三年里，我最大的收獲應當是思想觀念的根本轉變。

我雖然是高校本科畢業(yè)生，但我終歸是聾人，總體來說，與全部的聾人思維方式?jīng)]有太大的差異。這表現(xiàn)在求知劇烈，對想不通的問題窮追不舍?？陀^上，給正常人的印象就是固執(zhí)，鉆牛角尖，或者叫主觀、任性。同時，由于個人修養(yǎng)程度不夠，與周邊的領導、同事缺乏溝通，經(jīng)常不被理解，甚至誤會，也因此常常使自己