初中語(yǔ)文答題小技巧

誤區(qū)1：“語(yǔ)文主要是靠平常的積累，沒(méi)什么取巧的方法。”語(yǔ)文的確和積累有關(guān)，不過(guò)文化素養(yǎng)和考試成績(jī)是兩碼事。既然考試是一張?jiān)嚲恚敲匆欢ㄓ屑记煽梢宰屇愠尸F(xiàn)得更好。誤區(qū)2：“高三階段想提升語(yǔ)文成績(jī)，既緩慢又浪費(fèi)精力?！蹦鞘悄愕姆椒ú粚?duì)。坦白講，試卷上除了作文之外，能顯示你素養(yǎng)的東西幾乎為零。大部分還是應(yīng)試的策略。想提高成績(jī)，就得掌握答題的方法。有了你自己的一套策略之后，成績(jī)的提升應(yīng)該還是比較明顯的。選擇題拿不準(zhǔn)的有多少，閱讀有哪道題自己的答案有兩點(diǎn)重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有沒(méi)有讀不懂的語(yǔ)句...高手出了考場(chǎng)之后，對(duì)自己這次120+，130+還是能沖擊140，是有基本認(rèn)識(shí)的。1、基礎(chǔ)知識(shí)：好記性不如爛筆頭除了跟上老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度，還可以平時(shí)隨身帶有幾個(gè)小筆記本，其中兩個(gè)就用在語(yǔ)文方面。一個(gè)是專門的字、詞集錦，將平時(shí)所見(jiàn)的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(yǔ)(主要是成語(yǔ))全部收錄，然后利用晨讀大聲朗讀以加強(qiáng)記憶；一個(gè)是文摘集錦，專門收集一些俗語(yǔ)或從報(bào)刊中摘錄一些比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長(zhǎng)，就把它裁剪下來(lái)粘貼到本子上，晚上睡覺(jué)時(shí)躺在床上拿出來(lái)翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。另外，每晚睡覺(jué)前可以拿著成語(yǔ)詞典看幾條成語(yǔ)。不要認(rèn)為每次看得少，一旦長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，一年就會(huì)記住1000多條成語(yǔ)。2、文言文：硬骨頭天天啃說(shuō)到文言文，它在語(yǔ)文試卷中雖然只占20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因?yàn)楣糯恼Z(yǔ)言習(xí)慣與現(xiàn)在有很大區(qū)別。文言文講究的也是積累，就是平時(shí)要多翻翻文言文字典。很多學(xué)生覺(jué)得文言文難，就是難在一些實(shí)詞和虛詞上。其實(shí)，對(duì)于文言實(shí)詞和虛詞的用法，沒(méi)必要求全，只要能掌握考試大綱規(guī)定的文言實(shí)詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。其實(shí)考試大綱中要求掌握的文言實(shí)詞和虛詞也不多，要求掌握的文言實(shí)詞有100個(gè)左右，而文言虛詞只有18個(gè)，如果再把這些分?jǐn)偟矫刻烊W(xué)習(xí)的話，量就很小了。3、作文：鳳頭豹尾還求新作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，也是很多同學(xué)不易得高分的部分。老師常常講作文的注意事項(xiàng)，可別輕視這些事項(xiàng)，它們往往是作文制勝的法寶。首先，要重視卷面，即要書寫工整——書寫潦草是作文的大忌，出現(xiàn)這種情況，閱卷老師在心中給你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一個(gè)檔次的問(wèn)題。其次，掌握好文章的兩頭——鳳頭，短小精悍；豹尾，剛勁有力。在平凡中力求創(chuàng)新，多運(yùn)用一些名言名句，多運(yùn)用一些修辭會(huì)令你的文章增色不少。最后，還要注意文章標(biāo)題的制作，標(biāo)題不可太俗氣，這樣會(huì)令人覺(jué)得你水平一般。平時(shí)多模仿一下報(bào)刊上的優(yōu)秀標(biāo)題，必要的時(shí)候采用拿來(lái)主義，也不失為一種好辦法。把你眼前那張答題紙當(dāng)成藝術(shù)品來(lái)處理，而不僅僅是一張卷子?！八囆g(shù)品”聽起來(lái)有點(diǎn)夸張，但就是這么個(gè)理兒。工整的字跡、合理的分段標(biāo)號(hào)，讓它有了過(guò)人之處。在考場(chǎng)上，正面寫完了，先別翻過(guò)去呼呼寫作文。看一眼，如果密密麻麻的正面讓你有一種舒服的感覺(jué)，大祥之兆啊！1．書寫這個(gè)不多說(shuō)了，硬件。先求工整，再求美觀。兩個(gè)高手，答得都對(duì)，字差的130，字好的140。你看著辦吧。2．答題的量比較理想的應(yīng)該是：（假設(shè)本題6分，答題紙上4行）（1）4行你要答4點(diǎn)，而不是3點(diǎn)。因?yàn)槟銦o(wú)法保證你寫得3點(diǎn)全對(duì)，4點(diǎn)更安全；（2）每點(diǎn)答案控制在一行以內(nèi)，別寫到下面一行去，也最好不要空行；（3）每行前面標(biāo)上序號(hào)，清晰利落；（4）關(guān)鍵詞寫在前面，如：“擬人。詩(shī)人運(yùn)用擬人修辭……“3．時(shí)間分配以全國(guó)卷為例，列出時(shí)間安排，考試時(shí)間2小時(shí)30分鐘寫完作文還有10分鐘左右考試結(jié)束。千萬(wàn)別在成語(yǔ)病句上浪費(fèi)時(shí)間，平時(shí)多做題感受，考試時(shí)糾結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)是大忌。答完卷還有半個(gè)小時(shí)？八成是考砸了！瞄準(zhǔn)了寫，千萬(wàn)別寫串了題號(hào)，最好別涂抹——一下也別涂！平時(shí)真的別光顧著刷題（除了成語(yǔ)病句系列），沒(méi)多大用的。4．按題型來(lái)（1）現(xiàn)代文閱讀磨人的小妖精，錯(cuò)誤率高，看選項(xiàng)哪個(gè)都對(duì)/都錯(cuò)，比較難。一定要認(rèn)真一句一句讀完，前兩題往往是針對(duì)某一段的，認(rèn)真找。第3題是針對(duì)于全文的，要細(xì)心。往往都是挑錯(cuò)的題，而錯(cuò)誤選項(xiàng)總結(jié)起來(lái)無(wú)非以下幾點(diǎn)：①背離原文，曲解觀點(diǎn)；②過(guò)于武斷，夸大其詞；③不明關(guān)系，強(qiáng)拉因果；④東拉西扯，張冠李戴；⑤混淆已知和未知；⑥置否為肯，置肯為否；⑦節(jié)外生枝，無(wú)中生有；⑧主次不分，本末倒置。（2）文言文閱讀一定要把文言文看懂！有一句兩句意思不懂沒(méi)關(guān)系（當(dāng)然，不懂的句子往往會(huì)讓你翻譯…），一定要把整篇文章的意思看懂！選擇題1，加點(diǎn)詞解釋不正確的，往往是詞性錯(cuò)了。選擇題2，表現(xiàn)人物特征的比較簡(jiǎn)單。選擇題3，不能說(shuō)明，按照（1）題的分析方法去看。翻譯必須直譯，每個(gè)詞都翻出來(lái)。主語(yǔ)通常是省略的，但要用括號(hào)補(bǔ)出來(lái)。使動(dòng)意動(dòng)要翻譯出來(lái)。（3）詩(shī)歌鑒賞分點(diǎn)，怎么分上文寫得很清楚了。無(wú)非是4種題：①鑒賞形象（人物形象，景物形象，事物形象）：特征+身份②鑒賞語(yǔ)言（煉字、賞句、語(yǔ)言風(fēng)格）：字句含義+修辭+表達(dá)手法+營(yíng)造意境+作者感情③表達(dá)技巧：A.修辭：比喻、擬人、比擬、對(duì)比、夸張、對(duì)偶、反復(fù)、反問(wèn)、互文、借代、用典；B.表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、襯托、烘托、抑揚(yáng)、對(duì)比、照應(yīng)、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、托物言志、借景抒情；④思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度；問(wèn)作用的時(shí)候，永遠(yuǎn)堅(jiān)持【內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+主題思想】的套路來(lái)?。?）詩(shī)歌默寫錯(cuò)了就等挨揍吧！（5）大閱讀1多選要謹(jǐn)慎，每個(gè)選項(xiàng)多多少少都有點(diǎn)問(wèn)題。錯(cuò)的那兩個(gè)，一個(gè)是明顯錯(cuò)誤的，另一個(gè)往往是說(shuō)的不全或者不準(zhǔn)確。2、3兩道6分題主要是歸納概括。每題建議答4點(diǎn)，一點(diǎn)一行。4是8分題?？春靡蟆Ｄ阋谴?點(diǎn)那是找死！往往是兩部分：例子：“作為一位愛(ài)國(guó)科學(xué)家，鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。”?分)——看到?jīng)]？突出表現(xiàn)一半，理解一半。每部分2-3點(diǎn)。（6）基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用除了不要占據(jù)超過(guò)20分鐘時(shí)間，沒(méi)什么好說(shuō)的。這是我認(rèn)為多做題提高最快的部分。（7）作文主觀性比較強(qiáng)，不多說(shuō)了，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要兼顧，我們可以通過(guò)結(jié)構(gòu)來(lái)求穩(wěn)。不過(guò)教你個(gè)大招?？记八鸭欢颜軐W(xué)家、著作的名字，挑一些看起來(lái)比較有逼格的名言段落背下來(lái)。然后，考試寫作文時(shí)，開頭：張愛(ài)玲在《紅玫瑰和白玫瑰》中寫道：（自己發(fā)揮）。這樣做還挺管用的，畢竟閱卷老師也不可能去查證每個(gè)你引用的名句......但是被發(fā)現(xiàn)了會(huì)死的很慘，所以盡量背正確?。ㄒ唬┠尘湓捲谖闹凶饔?.文首開篇點(diǎn)題渲染氣氛（散文）埋下伏筆（記敘類散文）設(shè)置懸念（小說(shuō)）為下文做鋪墊總領(lǐng)下文2.文中承上啟下總領(lǐng)下文總結(jié)上文3.文末點(diǎn)明中心（散文）深化主題（記敘）照應(yīng)開頭（議論，記敘，小說(shuō)）（二）修辭手法的作用一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語(yǔ)二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的歸納1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。2．說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，格式：說(shuō)明（介紹）＋說(shuō)明對(duì)象＋說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）3．議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)一、修辭格與體會(huì)文章表達(dá)。1、讀出佳句在文章中的位置及地位。2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地描寫了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情。②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來(lái)寫，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)（或栩栩如生，逼真）。③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。④反問(wèn)：……采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。⑥對(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。二、插敘的作用。1、讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系。2、公式：……采用了插敘的寫法，既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題（或豐富了主人公……的性格）。三、歸納文章的中心。公式：①寫人為主：記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……②記事為主：記敘了……（批評(píng)了）歌頌了……表現(xiàn)了……③寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……④游記：描寫了……表達(dá)了……感情⑤議論文：文章論述了……闡明了……四、記敘的要素的作用。公式：①時(shí)間：以……的時(shí)間為序（或線索）來(lái)寫，使記敘的過(guò)程更清楚。②地點(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。③事件：以……的事件來(lái)寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。④人物：以……的活動(dòng)來(lái)寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。五、描寫手法的作用。1、讀出描寫手法在語(yǔ)段中的位置及目的。2、明確描寫類型及相關(guān)知識(shí)：①外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征②語(yǔ)言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界③動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理（神態(tài)）描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界3、公式：外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……語(yǔ)言：……的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……動(dòng)作：運(yùn)用……的詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫了……心理：……等詞語(yǔ)寫出了……，表現(xiàn)了……六、環(huán)境描寫的作用。1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語(yǔ)句。2、公式：①……的景物描寫，寫出了……的景色（或環(huán)境），烘托了人物……的性格和品質(zhì)。②……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物……的性格和精神。3……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。七、論證方法的作用。1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。2、明確知識(shí)：①例證法主要是增強(qiáng)說(shuō)服力，通過(guò)一兩個(gè)典型事例，可以使闡述的道理令人信服。②引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。③正反對(duì)比論證法的主要作用是使論證更為深刻。④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動(dòng)形象。3、公式：例證法：采用了舉例的方法，以……來(lái)說(shuō)明……的觀點(diǎn)，列舉詳實(shí)，說(shuō)服力強(qiáng)。引證法：采用了引證法，以……的名言來(lái)說(shuō)理，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。正反對(duì)比論證法：采用了正反對(duì)比論證法，以……來(lái)論述，深刻。比喻論證法：采用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明了……八、仿寫句子。公式：①數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。②弄清例句所采用的修辭手法（沒(méi)有修辭手法的除外）。③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。九、對(duì)對(duì)聯(lián)。公式：①名對(duì)名，形對(duì)形，動(dòng)對(duì)動(dòng)；②山對(duì)川，日對(duì)月，天對(duì)地；③注意上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)、相融。十、讀圖題。公式：①分析畫面構(gòu)成要素。看清上中下或左中右各有什么，畫面的主題詞或標(biāo)題是什么，畫面中的人物語(yǔ)言有什么。②給漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。③結(jié)合畫面含義，說(shuō)自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見(jiàn)，要分要點(diǎn)來(lái)寫（寫成1、2、3）④給畫面定標(biāo)題，要不能離開畫面含義或寓意。⑤說(shuō)畫面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。十一、探究題。公式：①分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論。②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。③用一句話來(lái)概括你的結(jié)論，但最好分1、2、3來(lái)表達(dá)。④提出你的看法或建議時(shí)，要具體寫明1、2、3點(diǎn)。十二、概括題。公式：①分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達(dá)。②分析所給的語(yǔ)言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)，然后用一句話綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)”。③分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言，動(dòng)作，再用一句語(yǔ)言來(lái)概括人物的性格。公式：①要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。②寫出人物的性格特點(diǎn)。③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。十三、名著閱讀。公式：①要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。②寫出人物的性格特點(diǎn)。③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。十四、寫信。公式：①注意書信格式（開頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日）。②用簡(jiǎn)明的文字寫明材料的事實(shí)。③表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。十五、編短信。公式：①用“滬”一類的字簡(jiǎn)寫地名。②材料事實(shí)編寫在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來(lái)寫。十六、詩(shī)文佳句賞析。公式：①推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，注意用“生動(dòng)”、“形象”、“逼真”等詞語(yǔ)。格式為：