小學(xué)生古詩考級方案

學(xué)生古詩考級方案

一、考級背景

“腹有詩書氣自華”。中國是詩的國度，光輝燦爛的詩歌篇章是中華文化的有力承載體。俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”讓學(xué)生從小浸潤在詩歌的海洋里，這對他們的一生都會產(chǎn)生有益的影響。優(yōu)秀的古詩文，不僅會豐富我們的語言材料，開拓我們的閱讀視野，而且將會改善我們?yōu)槿颂幨赖馁|(zhì)地，提升我們的文化品味，陶冶我們的審美情趣，增強(qiáng)我們的民族自豪感。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，我們將在全校學(xué)生中開展誦讀考級活動。二、考級內(nèi)容

學(xué)校根據(jù)新課標(biāo)中給定的120首古詩及其它優(yōu)秀古詩文，根據(jù)難易程度分為八級。引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間進(jìn)行吟讀背誦。古詩文考級組定期對學(xué)生背誦情況進(jìn)行考核，并根據(jù)學(xué)生背誦的數(shù)量等評定相應(yīng)的等級。三、考級標(biāo)準(zhǔn)

考核分十級，每一級都有必背的古詩，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：一級：（一下年級）能正確、熟練、有感情地背誦指定的古詩10首（校本教材1—10首，朝代作者）。二級：（二上年級）能正確、熟練、有感情地背誦指定的古詩10首（校本教材11—20首，朝代作者）。三級：（二下年級）能正確、熟練、有感情地背誦指定的古詩10首（校本教材21—30首，朝代作者）。四級：（三上年級）能正確、熟練、有感情地背誦指定的古詩10首（校本教材31—37、41—43首，朝代作者）。五級：（三下年級）能正確、熟練、有感情地背誦指定的古詩10首（校本教材44—53首，朝代作者）。能口頭回答一些與古詩文有關(guān)的小常識。六級：（四上年級）能正確、熟練、有感情地背誦指定的古詩10首（校本教材54—63首，朝代作者）。能精心準(zhǔn)備后，說出其中一首古詩描寫的情景和表達(dá)的含義。（獲此級的學(xué)生評為“古詩小才子”或“古詩小才女”。）七級：（四下年級）能正確、熟練、有感情地背誦指定的古詩10首（校本教材64—73首，朝代作者）。能精心準(zhǔn)備后，說出其中一首古詩描寫的情景和表達(dá)的含義。（獲此級的學(xué)生評為“古詩小才子”或“古詩小才女”。）八級：（五上年級）能正確、熟練、有感情地背誦指定的古詩10首（校本教材81—90首，朝代作者）。能把其中一首古詩用到生活場景中，即描述一個場面，在其中用上這首古詩或者其中的詩句。（獲此級的學(xué)生評為“古詩小博士”。）九級：（五下年級）能正確、熟練、有感情地背誦指定的古詩10首（校本教材91—100首，朝代作者）。能把其中一首古詩用到生活場景中，即描述一個場面，在其中用上這首古詩或者其中的詩句。（獲此級的學(xué)生評為“古詩小博士”。）十級：（留上年級）能正確、熟練、有感情地背誦指定的古詩10首（校本教材100—110首，朝代作者）。能在古詩文知識考試中過關(guān)。（獲得此級的學(xué)生評為“古詩大王”）四、考級辦法1、考級對象：全校學(xué)生2、考評人員：古詩文考級組成員（語文教師）、“古詩文小考官”（班級考核員）

注：為了減輕教師的工作量及培養(yǎng)學(xué)生的能力，每次測評推薦優(yōu)秀學(xué)生作為：古詩小考官，學(xué)校授予古詩小考官稱號，發(fā)考官證，為一二三年級學(xué)生考級?？脊倏技墪r持證，無證不得考級。測評結(jié)束，考官證由考級小組保管。3、考級方式：（1）凡是參加考級的同學(xué)，均需建立古詩累積手冊或古詩背誦目錄，向班主任提出申請，填寫考級記錄表后才能考級。（2）考級有考評人按要求測考。考核過關(guān)后，考評人在考核記錄表上簽字。4、考試時間：每年5月份和12月份。五、獎勵辦法：考級成功的同學(xué)，將獲得由學(xué)校頒發(fā)的證書，以資鼓勵。每位同學(xué)的古詩文級別將以名單形式在學(xué)校公布欄公布。另外，期末將在每個級段評定“古詩背誦標(biāo)兵班”一個。科研處2010.6.30學(xué)生古詩考級登記表教師：考核人員考級內(nèi)容：序號班級姓名申報等級通過等級測試員簽名測試時間12345