七年級歷史教案-人教版七年級歷史上冊《祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》教案

Word七年級歷史教案-人教版七年級歷史上冊《祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與能力：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎(chǔ)知識。

2.過程與方法：通過“對比古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別”和“想象：北京人的一天是怎樣生活的”，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的觀察和想象能力；通過思考、探究“山頂洞人的生活比北京人有哪些進(jìn)步“，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]獨(dú)立思考和進(jìn)行比較的能力；同時培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的閱讀、識圖和語言表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到中國是人類的發(fā)源地之一，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]珍視人類文化遺產(chǎn)的意識。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：北京人

2、難點(diǎn)：本課所講內(nèi)容距今久遠(yuǎn)，只有依據(jù)考古發(fā)掘成果進(jìn)行科學(xué)推斷并結(jié)合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本課所講內(nèi)容。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、投影儀、歷史掛圖

【教學(xué)方法】閱讀講解法、識圖分析法、討論歸納法、聯(lián)系對比法

【教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，這節(jié)課是大家進(jìn)入初中以來的第一節(jié)歷史課，對于歷史，大家并不陌生，小學(xué)的社會課本和日常的電視劇向我們講述了許多歷史知識和歷史故事，下面請大家結(jié)合自己所接觸的歷史知識，談?wù)劊菏裁词菤v史（歷史指的是什么）？

學(xué)生討論，自由發(fā)言。（教師提示關(guān)鍵詞語：過去、現(xiàn)在、將來）

師生共同歸納：歷史指的是人類社會過去發(fā)生的事情。（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語：人類、過去）

問：那么，人類是怎樣誕生的？歷史又是從何時開始的呢？我國的歷史最早又是由誰創(chuàng)造的呢？今天讓我們一起走進(jìn)《祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》！

二、自主探究，合作交流

【探究一】我國最早的人類──元謀人

師講述：馬克思曾說過：“勞動創(chuàng)造了人本身！”經(jīng)科學(xué)考證證明：人類是由類人猿經(jīng)過漫長的勞動演變、進(jìn)化而來的。

問：我國境內(nèi)最早的人類是誰呢？

問：元謀人作為我國境內(nèi)已知的最早人類，已有多少年的歷史？并要求識圖《我國遠(yuǎn)古人類主要遺址的分布》圖，指出：元謀人生活的地區(qū)。

生答：170萬年，云南省的元謀縣（長江流域）。

師歸納：距今170萬年的元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類，它的發(fā)現(xiàn)揭開了祖國大地歷史的新篇章，使我國成為一個歷史悠久的世界文明古國。

問：請同學(xué)們據(jù)《我國遠(yuǎn)古人類主要遺址的分布》圖指出，除元謀人外，我國境內(nèi)還有哪些遠(yuǎn)古人類遺址？

生識圖回答：北京人、山頂洞人遺址。

師歸納：除元謀人、北京人、山頂洞人外，我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類遺址從南到北，分布很廣。我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家。

問：在遠(yuǎn)古時代，我們的祖先又是怎樣生活的呢，下面讓我們共同走近北京人和山頂洞人！

【探究二】北京人

1.北京人的體貌特征

師：投放古猿、北京人、現(xiàn)代人頭像幻燈片，要求：比較三者的頭部有什么區(qū)別，指出北京人同現(xiàn)代人相比，有什么特點(diǎn)？

生：識圖后自由發(fā)言。

師生歸納：北京人保留著猿的某些特征，但手腳分工明顯。

問：北京人既然保留著猿的特征，但我們已經(jīng)稱之為人了，這是為什么呢，它又說明了什么問題呢？

（教師提示：指出人和猿/動物的根本區(qū)別──會不會制造工具）

生答：說明北京人已經(jīng)能夠制造和使用工具了。

2.北京人制造和使用的生產(chǎn)工具

問：北京人使用哪些生產(chǎn)工具呢？

生讀課文后回答：石器、木棒、天然火

師：投放北京人制造的石器和天然石塊，讓學(xué)生加以區(qū)別以加深印象理解。

問：北京人又是怎樣制造石器和木棒的呢？