小學(xué)語(yǔ)文-17《爬天都峰》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

爬天都峰17四年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教人：

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，注意生字的讀音，一邊讀一遍畫(huà)出自己不理解的詞語(yǔ)。

jí

liàn

pān

biàn石級(jí)鐵鏈

攀著辮子

xiàng

niàn

chàn

hóu照相

紀(jì)念

發(fā)顫

猴子

li

hē

jì上面哩笑呵呵

鯽魚(yú)背我會(huì)認(rèn)

石級(jí)鐵鏈

攀著辮子

照相

紀(jì)念

發(fā)顫

猴子

上面哩笑呵呵

鯽魚(yú)背我會(huì)認(rèn)我會(huì)寫(xiě)級(jí)鏈顫攀鯽猴呵念辮jíliànchànpānhóujìniànbiànhē

我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)要求：左高右低，左邊最后一筆是提，右邊“頁(yè)”最后一筆點(diǎn)要長(zhǎng)而有力。組詞：發(fā)顫顫抖

我會(huì)寫(xiě)

書(shū)寫(xiě)要求：這個(gè)字筆畫(huà)比較多，要注意字的布局。上面兩個(gè)“木”的最后一筆都要變成點(diǎn)，“大”撇捺要寫(xiě)舒展，包住“手”。組詞：攀登攀比多音字學(xué)習(xí)相xiāngxiàng交互，動(dòng)作由雙方來(lái)組詞：互相相助樣子，容貌組詞：照相相貌

假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。交代時(shí)間、人物、地點(diǎn)和事件，引起下文。妙解課文

請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，思考：這篇課文寫(xiě)了一件什么事？假日里，我和爸爸爬天都峰，遇到一位老爺爺，我們互相鼓勵(lì)一起登上了峰頂?shù)氖隆?/p>

起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

讀第2自然段，邊讀邊想：天都峰是一座怎樣的山峰？

天都峰是黃山“七十二峰”中最險(xiǎn)峻的三大奇峰之一，海拔高達(dá)1810米，登山石級(jí)大約有1.5千米長(zhǎng)，直沖云霄。因?yàn)樗闹莒F氣環(huán)繞，故稱“群仙所都”。

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！高啊哩！

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！高

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！高

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！陡筆陡筆陡：形容十分陡峭。掛飛鳥(niǎo)難落腳，猿猴愁攀登。

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰?”也也勇于攀登

我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。小組合作：

我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。

我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。

爬到最陡處，小姑娘嚇得臉色都變了，老爺爺對(duì)她說(shuō)：“___”老爺爺累得氣喘吁吁，小姑娘對(duì)老爺爺說(shuō)：“_____”

我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。

老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說(shuō):“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”汲取力量

爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”

爬上天都峰之后

“我們”沿著山路往回走，一路上遇到了許多游人。有的人望著險(xiǎn)峻的天都峰退縮了，有的人在曲折的山路上猶豫不前……此時(shí)此刻，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么？

當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們不要懼怕，不要退縮，要勇敢地面對(duì)，要學(xué)會(huì)從他人身上汲取信心和力量，從而讓自己漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)。

面對(duì)困難，有的人畏懼退縮，有的人適可而止，有的人猶豫不決，有的人勇往直前。面對(duì)困難，你打算怎么做呢？任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的?！獝?ài)迪生最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！_曼?羅蘭每人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光，一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了?！_蘭

小結(jié)：其實(shí)，在成長(zhǎng)路上，我們會(huì)遇到很多的山，無(wú)論它們是多么高，