高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練在傷痕中成長在痛苦中蛻變

作文主題訓(xùn)練------在傷痕中成長，在痛苦中蛻變1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。龐余亮憑借《小先生》獲得第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，在接受采訪時(shí)他說：“我老家是有名的螃蟹之鄉(xiāng)。我最早寫詩是有筆名的，我姓龐，所以取名叫‘螃蟹’，后來覺得這個(gè)筆名太張牙舞爪了。但螃蟹是值得學(xué)習(xí)的，每只螃蟹的長大，需要自我蛻變18到21次左右?！缎∠壬纷畛醯乃夭挠?0多萬字，第一稿有28萬字左右，可以直接出版，但我覺得不滿意，繼續(xù)修改，并在修改中更加理解了文學(xué)的遼闊。為了無限接近這種遼闊，我的修改時(shí)間變得很漫長，前后又花了15年左右，《小先生》也從28萬字變成了現(xiàn)在的12萬字。實(shí)際上，我覺得我每寫完一本書，都有螃蟹蛻殼一樣的收獲。我想成為此生我最想成為的那只螃蟹，通過寫作，找到遠(yuǎn)方的那個(gè)自己?！饼嬘嗔恋脑捄芫哂袉l(fā)意義，你在讀了上述材料后有怎樣的感想？請寫一篇文章，談?wù)勀愕母形蚝退伎?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作青春是破繭成蝶的過程，向著有光亮的地方不斷探索，或許會(huì)受傷，卻使我們明白閃光背后的代價(jià)。青春的煩惱，只有成長能解決；發(fā)展的瓶頸，只有成長才能突破。我們在傷痕中成長，在痛苦中蛻變，這便是青春的含義，這便是成長的意義。以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章、體現(xiàn)你的感悟和思考。要求；選準(zhǔn)角度。確定立意、明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作、不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。①這次疫情結(jié)束以后，希望國家逐步給年輕一代樹立正確的人生導(dǎo)向和正確的人生價(jià)值觀！把高薪高福利地位留給德才兼?zhèn)涞目蒲?、軍事技術(shù)人員，讓孩子們明白真正偶像的含義！加強(qiáng)管控娛樂圈某些“明星”動(dòng)輒上千萬的片酬！只有少年強(qiáng)則國強(qiáng)，為祖國未來發(fā)展培養(yǎng)自己的國之棟梁！——李蘭娟②少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……——梁啟超③孩子，我很高興你這種蛻變的過程，但愿你將來比我對(duì)人生有更深切的了解，對(duì)人類有更熱烈的愛，對(duì)藝術(shù)有更誠摯的信心！——《傅雷家書》以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？你想成為一個(gè)什么樣的人？請從一個(gè)角度或整體角度出發(fā)，解讀材料，確定立意，寫一篇不少于800字的作文。要求：①題目自擬；②立意自定；③文體自選；④不得抄襲。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。超級(jí)計(jì)算機(jī)是一個(gè)國家科技發(fā)展水平與綜合國力的重要標(biāo)志。中國超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)研制屢遭國外技術(shù)封鎖：2015年美國超級(jí)計(jì)算機(jī)芯片對(duì)中國禁運(yùn)，2021年美國將中國7家“超級(jí)計(jì)算機(jī)實(shí)體”納入“實(shí)體清單”。6月2號(hào)，清華大學(xué)推出了2021年招生宣傳片《破壁少年》，該片改編自真實(shí)故事——支由清華本科生組成的學(xué)生超級(jí)計(jì)算團(tuán)隊(duì)，面壁三年，破壁一朝，于2015年在美國SC超級(jí)計(jì)算比賽奪冠?！安粌H是頒發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)隆鼮檫@個(gè)行業(yè)未來幾年的發(fā)展定下了目標(biāo)，也是對(duì)中少年研究者最好的激勵(lì)?！泵绹⒗晣覍?shí)驗(yàn)室一位高級(jí)計(jì)算機(jī)專家為清華大學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)時(shí)如此致辭。個(gè)人需要突破壁壘才能蛻變，祖國需要突破核心技術(shù)封鎖壁壘才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想，中國少年仍需努力。讀了以上材料，你有怎樣的思考與感悟，請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：1．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題:這是一則引語式材料作文題。材料的主要內(nèi)容是一段采訪語錄，講話者是《小先生》的作者龐余亮。所引話語從筆名“螃蟹”談起，為何叫做“螃蟹”？“但”字后面的內(nèi)容是原因：“螃蟹是值得學(xué)習(xí)的，每只螃蟹的長大，需要自我蛻變18到21次左右?！鄙锝缰畜π返耐鈿げ荒茈S身體的長大而擴(kuò)大，螃蟹只能通過蛻殼的方式生長。螃蟹一生蛻殼十幾次，每次蛻殼都是生長發(fā)育的結(jié)果。組織生長和營養(yǎng)物質(zhì)積累到一定程度的時(shí)候，必然要進(jìn)行蛻殼。因此多次蛻殼是螃蟹成長的過程。作家用螃蟹蛻殼來比喻自我蛻變，過渡到談《小先生》的創(chuàng)作和修改。從素材50多萬字，到初稿28萬字，再到終稿12萬字，前后花費(fèi)15年。漫長的修改過程，是為了無限接近“文學(xué)的遼闊”。如何理解“文學(xué)的遼闊”的涵義呢？對(duì)于作者而言，每寫完一本書，就是經(jīng)歷了一次蛻變，獲得成長的收獲。因此，修改文稿其實(shí)是作者自我理解、自我更新的方式。末句“我最想成為的那只螃蟹”“遠(yuǎn)方的自己”都是作者的理想之我，或者可以理解為弗洛伊德心理學(xué)中“自我”之上的“超我”?！白晕摇笔乾F(xiàn)實(shí)生活中平凡的自我，“超我”則是抵達(dá)詩與遠(yuǎn)方的文學(xué)作者。抵達(dá)的通道是寫作，通過寫作，主體完成了自我的心靈蛻變，實(shí)現(xiàn)精神境界的升華與超越。所謂“文學(xué)的遼闊”，不是物理空間的遼闊，而是指心靈的成長旅程遼遠(yuǎn)擴(kuò)大。作者為了實(shí)現(xiàn)自我成長，不慕短期名利，自主投入長期的寫作和修改工作，其堅(jiān)守原則、辛勤堅(jiān)韌的品格值得贊許。行文以自我蛻變與成長為主題，可以圍繞《小先生》的出版案例談自己的理解和感受，重點(diǎn)解釋“螃蟹”“文學(xué)的遼闊”“遠(yuǎn)方的自己”等內(nèi)涵深刻的表達(dá)；接下來思考，題中作家通過寫作抵達(dá)心中的詩與遠(yuǎn)方，那么，作為青年人的你，又會(huì)通過何種方式實(shí)現(xiàn)自我的蛻變呢？結(jié)合自身的實(shí)際生活體會(huì)，類比材料寫一寫自我的心靈成長史。立意：1.寫作中蛻變，無限接近文學(xué)的遼闊。2.追逐詩與遠(yuǎn)方，幾易其稿又何妨？3.經(jīng)歷心靈蛻變，實(shí)現(xiàn)自我成長。2．例文：成長的青春還未來得及解下童年的行裝，懵懵懂懂的我們就被時(shí)間的列車推向了青春的驛站。青春是什么？面對(duì)這個(gè)被無數(shù)詩人、名人、凡人詠嘆的美麗字眼，我無法給青春一個(gè)完美的詮釋，我只能說青春如畫、青春如詩。畫中的意蘊(yùn)，詩中的內(nèi)涵有待慢慢的品嘗，細(xì)細(xì)玩味。成長的青春，我們多夢。曾經(jīng)何時(shí)，我向往著武俠片中武藝高強(qiáng)的大俠，連上課都會(huì)入神的想著，直到在老師虎視眈眈的眼神下方才可以回過神來；曾經(jīng)很不喜歡用鉛筆寫字，便在作業(yè)做完的夜晚中，用那被墨水沾滿的手指拿著那時(shí)相對(duì)我來說很重的鋼筆來寫字，直至各家各戶都滅了燈；青春的我們有了蘇翊鳴、易烊千璽，也有了袁隆平，青春的我們，每天都會(huì)有一個(gè)夢想；一個(gè)夢想幻滅，另一個(gè)夢又升起，走過花季的爛漫，走過雨季的浪漫；青春的美夢，這朵花開了一年又一年。成長的青春，我們?yōu)t灑。青春的我們，可以很悲觀，可以很樂觀，也可以很瀟灑。青春的我們，高興的時(shí)候，可以和好友在一起玩的沒心沒肺；也可以找一片草地，獨(dú)自一人躺在草地上，看那遙不可及卻又被我們癡心妄想的天空；青春的我們，傷心的時(shí)候，可以一個(gè)人默默地流淚，把所有的委屈都藏在自己的心里，誰都不告訴；也可以大聲地向好友訴說自己心中的不平，讓好友來替自己打抱不平，從好友那獲得一絲安慰。青春的我們，可以將那多余的淚水化作顆顆汗滴，灑在操場上，讓它們將頭發(fā)無所顧忌的貼在額上，也可以把它們化作縷縷智慧，灑在考場上，讓它們將考卷肆無忌憚的霸占。成長的青春，我們多愁善感。曾經(jīng)被我們淡忘了的秋天，不知在何時(shí)，被我們所賦予了生命。面對(duì)著秋天隨風(fēng)飄零的落葉，我們在突然間，仿佛體會(huì)到了古代詩人“悲秋”的情懷，走在路上，女孩子會(huì)輕輕撿起一片微微有點(diǎn)泛黃的落葉，夾在書頁之間，讓青與黃的脈絡(luò)帶走那個(gè)不安寧的心。面對(duì)那多情而冰冷那個(gè)的秋雨，倔強(qiáng)的我們總是拒絕撐開那把孤獨(dú)的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)，被秋雨打濕，濕漉漉的貼在額頭，凌亂秋的心境。成長的青春，我們更懂得了堅(jiān)強(qiáng)?？紙錾衔覀兊氖б?，并不代表我們的失志，從哪里跌倒從哪里爬起來，這是我們的格言，因?yàn)槲覀冎溃@樣，才可以使我們未來的道路走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn)；玫瑰般浪漫的知識(shí)相伴，一起走過的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發(fā)現(xiàn)這就如枕木上的兩根鐵軌，它們曾經(jīng)相伴走過落英繽紛的溪畔，而最終卻不會(huì)相交；淬火的精鋼將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，受挫的經(jīng)歷告訴我們該用更多的熱情和愛心去呵護(hù)培育那些美好而向往。青春的感覺，青春的情懷千懷萬種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢去破譯和享受了?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料圍繞“青春”“成長”等關(guān)鍵詞引導(dǎo)我們思考青春的含義，成長的意義。正如材料所說，青春的我們有朝氣，敢嘗試，但也可能會(huì)受傷，不過這是青春成長應(yīng)當(dāng)付出的代價(jià)；青春也有煩惱，也會(huì)遇到“瓶頸”，但隨著時(shí)間的推移，我們的身體和思想都在成長，這些煩惱、“瓶頸”都會(huì)得到解決。“青春”在“成長”中不斷豐富、升華。本題作文命題的核心應(yīng)重在青春的“成長”，成長中，我們學(xué)會(huì)了開啟塵封的心靈，睿智地面對(duì)世間一切不可預(yù)測的變故，打造堅(jiān)實(shí)的青春底座，磨出生命的光亮，感受體驗(yàn)青春生命的精彩?？忌梢运伎记啻旱膬r(jià)值和意義，演繹人生的精彩，學(xué)會(huì)用自己的行動(dòng)解讀自己的青春，由青春成長感悟生命的內(nèi)涵?？忌趯懽鲿r(shí)一定要突出青春成長的過程，在這個(gè)過程中可以寫風(fēng)雨彩虹，艱辛與喜悅，挫折與夢想，失敗與成長等。要明白青春成長的多樣性與豐富性，要注意到“成長”是一種變化，是一個(gè)蛻變的過程，要突出這個(gè)過程所經(jīng)歷的風(fēng)雨陽光、喜怒哀樂。二是在題材選擇上，注意要結(jié)合具體的事例書寫青春的成長過程。如學(xué)習(xí)生活中，我們善于思考，勤于鉆研，熱愛科學(xué)，卻也怕作業(yè)負(fù)擔(dān)，怕考試失??；渴望老師的尊重、關(guān)愛，卻也常常叛逆，喜歡自由自在，有自己的空間；喜歡表現(xiàn)自己，卻因常常出錯(cuò)而害怕。課余生活中，我們總是生龍活虎，熱愛班集體，卻常常因打打鬧鬧毀壞了班級(jí)榮譽(yù)，傷了同學(xué)間的和氣，被家長、老師批評(píng)；渴望同學(xué)友誼，卻也為不經(jīng)意的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神大打出手；喜歡追求新鮮事物，喜歡“另類”，做自己愛做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厭煩父母的嘮叨，常常和父母對(duì)抗；富有理想，但遇到挫折便失落悵惘……總之，要凝神聚焦，集中筆墨，不泛化，不抽象，注意點(diǎn)不是一個(gè)瞬間、一件小事，而要展現(xiàn)出整個(gè)“青春成長”的變化和感悟的升華。立意：1.把握青春年華，共享成長之光。2.成長的青春，難忘的時(shí)光。3.青春在打磨中成長。3．例文：青春需要正能量，青春擁有正能量我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強(qiáng)大的能量助我支撐起堅(jiān)定的信念，讓我對(duì)充滿挑戰(zhàn)的明天信心滿滿。人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？誰的青春沒有過悲傷？誰的青春不曾想過放棄？又有誰的青春沒有挫折與困境？可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會(huì)有一種正能量，像熾熱的陽光般溫暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會(huì)成為他人的正能量，盡我所能去鼓勵(lì)和溫暖像曾經(jīng)的我一樣無助的人。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。有一位哲人說過︰“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理∶人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？在青蔥歲月里，每當(dāng)我憂傷迷茫、徘徊無助時(shí)，總有一些人或物鼓勵(lì)著我，散發(fā)著積極昂揚(yáng)的光芒溫暖著我。做一個(gè)有正能量的人，讓自己有動(dòng)力去前進(jìn)。正能量是一種強(qiáng)大的能星，它勢必包括一個(gè)積極地推動(dòng)力，只有這樣才能讓你的學(xué)業(yè)，事業(yè)，生活質(zhì)星等得到進(jìn)步。沒有動(dòng)力是很可怕的一件事，就如同汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光，你只會(huì)混沌地過每一天，做著同樣的事，到了這個(gè)點(diǎn)自然做該做的事，也沒有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。難道這樣不夠可怕嗎？你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著，也不愿多些動(dòng)力去迎接每日的太陽增添能量嗎？當(dāng)然不是了，當(dāng)你擁有正能星后，你會(huì)很自然地邁出你的步子，并且有動(dòng)力去奔向新的起點(diǎn)。青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍(lán)的天空！最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講︰“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！【詳解】本題考查學(xué)生材料作文寫作能力?！緦忣}】這是一篇材料作文，首先仔細(xì)研讀材料，通過事件挖掘背后的主題。李蘭娟的話，告訴我們要樹立一個(gè)正確的人生觀，明白真正偶像的含義，應(yīng)該以什么樣的人為偶像，那就是以科研人員、醫(yī)生、軍人、工程師等為偶像、為榜樣。梁啟超的話意思是國家要發(fā)展壯大需要靠有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的青年才俊，青少年強(qiáng)大了獨(dú)立了，國家就能富強(qiáng)獨(dú)立了。青少年是祖國的未來和希望?！陡道准視分械拿?，傅雷深知人只有經(jīng)歷痛苦才能真正有所成長。所以，傅雷對(duì)兒子的改變備感欣慰繼而給予鼓勵(lì)，傅雷希望兒子成為熱愛藝術(shù)，熱愛祖國，熱愛人類。綜合起來，作文的選材立意可以圍繞“做人要有正能量，擁有正確的人生觀，價(jià)值觀，熱愛自己的祖國”進(jìn)行?！玖⒁狻?.要成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人；2.要成為一個(gè)有正確人生觀，價(jià)值觀和世界觀的人；3.做人，要熱愛自己的祖國；4.做一個(gè)正能量人；等等?！舅夭摹?.用價(jià)值觀影響他人可以獲得利益。鉆石在最初不過是一個(gè)廉價(jià)的飾物，但當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過切割的鉆石可以發(fā)出美麗的光后，一個(gè)世界上最大的鉆石壟斷商便誕生了。于是他們便開始囤積大量的鉆石，永遠(yuǎn)造成供不應(yīng)求的狀態(tài)從而使鉆石的價(jià)格一路飆升。曾有記者問道，在最初賣鉆石的時(shí)候遇到過最大的挫折是什么？壟斷商笑道那就是我花了十多年的時(shí)間才使世界上所有的女人都相信鉆石象征愛情，相信鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。這就是價(jià)值觀的影響，通過改變女人們對(duì)鉆石的看法從而獲得巨大的利益。2.用價(jià)值觀影響他人可以使本民族強(qiáng)盛。黑人最初通過被販賣來到美國，于是一代又一代的黑人便開始接受美國的文化熏陶，雖然這時(shí)還是奴隸但美國的文化歷史上已經(jīng)有了他們濃墨重彩的一筆。直至解放黑奴后才使得黑人與白人完全融合在一起，正是因?yàn)橛泻谌说拇嬖诓攀沟妹绹@球成為世界矚目的焦點(diǎn)。這就是價(jià)值觀的力量，它已使黑人完全忘記了自己的國家完全成為了美國人。3.在這寒冷的日子里，中國上下無不在與病毒作斗爭。在千萬人口的大武漢面臨著生活物資匱乏、海南省因疫情影響而大量瓜菜滯銷的情況下，海南中學(xué)鄭雯予、葉千秋、鄭璇三名高中生，用她們的愛心行動(dòng)，在兩天之內(nèi)籌集近十二萬元，為武漢災(zāi)區(qū)送去六十噸瓜菜。年輕的她們釋放了周身的正能量，她們的大愛善舉值得大力弘揚(yáng)。4．例文：志堅(jiān)繼往，實(shí)干開來偉大夢想，不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。不能身處風(fēng)云際會(huì)的時(shí)代，是有志者的不幸；身處偉大時(shí)代卻意志孱弱、不肯努力，就只能淪為時(shí)代的棄兒。今日中國正在強(qiáng)國路上星夜馳奔，少年一代更需“猛志常在”，拼出一代人的壯景。實(shí)現(xiàn)“猛志”不是空口放言。世上少有無志少年，每個(gè)人都曾懷有對(duì)未來的美好期許，然而世路走到半途，掉隊(duì)的人卻開始“前仆后繼”，究竟是什么緣故？始志天下，中志田舍，晚志酒肉。一個(gè)人懷抱夢想不難，難的是披荊斬棘、矢志不渝。如果在拼搏路上左顧右盼，一步步走向“小我”，走向茍且自憐、營營度日，這樣的人別說擔(dān)起時(shí)代重任，能否實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值也要打個(gè)大大的問號(hào)。如此生活，最后不過落得個(gè)怨天尤人，大伸“等、靠、要”之手的結(jié)局罷了。這樣的行徑，哪還是時(shí)代呼喚的國民？方向決定前途，道路決定命運(yùn)，我們要把命運(yùn)掌握在自己手中，要有志不改、道不變的堅(jiān)定。民族不外乎個(gè)人。任何國家，若國民重志弘道，實(shí)踐有為，必定不會(huì)久居他國之下；若國民驕奢淫逸，虛浮散漫，地大物博也只會(huì)招人垂涎，人煙阜盛仍不過是一盤散沙。因此南美大國領(lǐng)土遼闊仍不能稱雄美洲，近代中國尋到救國真理后才從落后挨打的泥淖中奮力掙脫。前賢說人需立“修身、齊家、治國、平天下”之志，全因個(gè)人命運(yùn)與國家前途不可分割。意志堅(jiān)定的個(gè)人匯聚成步履堅(jiān)定的國家巨人，腳踏實(shí)地的國民性催生出傲視群雄的國家成就，懷有對(duì)下一代人的責(zé)任感才能承擔(dān)起這一代人的歷史重任。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場接力跑，每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績。懷想前輩，王陽明困居龍場而悟道；顧炎武奔波山川為國民謀；王船山孤臣偏居，仍舊志不改，道不變。他們成為時(shí)代人杰，并非全因天賦異稟，而在于篤志踐行。我們未必要做圣賢，但絕不可失志；未必有機(jī)會(huì)成為中流砥柱，但切不可沒了擔(dān)當(dāng)；未必一生極富貴或極貧賤，但終不能酒肉穿腸、肆意荒廢。但凡于國于家有益，則位卑未可忘憂國；只要日有進(jìn)益，絕不好高騖遠(yuǎn)、大言炎炎。做好這一時(shí)代交給我們的事情，猶如身處接力賽場，只要努力前行，便可在交棒時(shí)泰然說出：“我已無負(fù)時(shí)代?！贝罄颂陨?，拼搏的人把命運(yùn)掌握在自己手中；強(qiáng)國環(huán)伺，華夏以自強(qiáng)立于世界民族之林。志堅(jiān)者方能既往，實(shí)干者才可開來?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生材料作文的寫作能力?！緦忣}】這道材料作文審題的關(guān)鍵落在對(duì)材料的思考感悟上。材料分三段，前兩段主要涉及的是其他國家在超級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)上對(duì)我國的封鎖；清華破壁少年用三年努力實(shí)現(xiàn)自我蛻變并為祖國破除外國核心技術(shù)封鎖，將中國超級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)推進(jìn)到更前沿的事跡。第三段從個(gè)人與國家的角度闡明“破壁”的重要性并向全體中國少年發(fā)出倡議。（1）從“壁”的內(nèi)涵思考就個(gè)人而言，壁可以是外在的，對(duì)于個(gè)人發(fā)展存在束縛的事物或者處境；也可以內(nèi)在的，比如性格、習(xí)慣、思維、思想情感等的禁錮。就國家而言，壁可以是外在的，比如國際的技術(shù)封鎖，文明歧視等，也可以是內(nèi)在的束縛國家發(fā)展的因素；材料主要側(cè)重外在因素。（2）從“破壁”的原因/必要性思考個(gè)人需要突破壁壘才能蛻變，祖國需要突破核心技術(shù)封鎖壁壘才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想。（3）從如何“破壁”思考①信仰、理想是“破壁”的動(dòng)力源；②“壁”阻且長，要有“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)守精神；③要有正確的方向，科學(xué)的方法。④寫作關(guān)鍵：必須將個(gè)人“破壁”與祖國“破壁”有機(jī)結(jié)合?！玖⒁狻?.破壁飛天（側(cè)重“破壁”的