七年級生物教案-人教版七年級生物下冊《人的生殖》教案及教學(xué)反思一

Word七年級生物教案-人教版七年級生物下冊《人的生殖》教案及教學(xué)反思一

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與能力

1、概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出他們的功能。

2、描述受精的過程和胚胎發(fā)育的過程。

3、培養(yǎng)識圖、分析圖、運(yùn)用圖的能力.

過程與方法

1、通過識圖、填圖、分析圖、閱讀文字，掌握生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能及生殖過程的知識。

2、采用實(shí)話實(shí)說、小組討論、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對生長發(fā)育的學(xué)習(xí)，增進(jìn)孝敬父母的情感；培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、男女生殖系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)和功能及受精過程和胚胎發(fā)育過程既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

2、識圖、分析圖、填圖能力的提高及培養(yǎng)孝敬父母的情感是本部分的另一重點(diǎn)。

3、教育學(xué)生用正常的心態(tài)對待生殖系統(tǒng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是本部分教學(xué)的另一難點(diǎn)。

【教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)】

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師：我們已經(jīng)知道人類是由森林古猿進(jìn)化而來的，那你了解自己是怎樣來到世上的嗎？（不清楚）這就是我們這部分內(nèi)容要解決的一個問題。同你已經(jīng)了解的被子植物的生殖相類似，人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統(tǒng)完成的，那生殖系統(tǒng)為什么能完成？它的組成、結(jié)構(gòu)和功能又是怎樣呢？這是我們這部分內(nèi)容要解決的又個問題。

生：邊聽邊思考。

（二）、激活課堂，學(xué)習(xí)新課

1、生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

（1）師：提問，人類是如何起源和發(fā)展的？發(fā)展起來的人類要生存、繁衍靠什么？

生：思考后回答：靠生殖。

師：人類的生殖靠什么完成？

生：靠生殖系統(tǒng)完成。

（2）師：引導(dǎo)生完成《觀察與思考》，討論：（1）分別指出男女生殖器官的名稱？(2)這些生殖器官的功能是什么？

生：相鄰的四位同學(xué)一組，觀察、交流后小組發(fā)言。同組的同學(xué)可以補(bǔ)充，全體同學(xué)都可以提出質(zhì)疑，該組學(xué)生回答。

（3）師：想一想，圖片中所示的有關(guān)結(jié)構(gòu)的功能，哪些已經(jīng)發(fā)生在你的身上，哪些還沒有發(fā)生?鼓勵學(xué)生把想說而不好意思說的話都說出來。

生：說出心里話。（4）師：引導(dǎo)生討論，子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？

生：討論并回答。

（5鞏固與提高：填圖練習(xí)。學(xué)生先做，然后師生一起完善。

2、生殖過程——受精及胚胎發(fā)育

（1師：出示“排卵、受精和開始懷孕的示意掛圖”，帶領(lǐng)生進(jìn)行觀察討論，師參與學(xué)生討論，（1）描述排卵、受精的過程？（2）受精和胚胎發(fā)育的地點(diǎn)分別在哪里？（3）子宮中的胚泡將形成了什么？

師生共同討論，完成討論題。

（2）師：在以上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓生觀看“從胚胎到新生產(chǎn)兒的大致過程”，討論:

a、母體內(nèi)的胎兒在第5周，第10周和第40周時(shí)，分別像什么？

b、子宮內(nèi)胎兒生活的環(huán)境是什么？

c、課后第三題。

生：觀察討論后回答。

(3)、師：胎兒在母體內(nèi)是怎樣獲得營養(yǎng)、又是怎樣排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的？出示“子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤”，讓生觀察圖進(jìn)行討論并討論課后練習(xí)第四題。

生：閱讀圖，討論并回答。

(4)、師：出示“分娩的大致過程”圖，讓學(xué)生觀察，討論，（1）什么叫分娩及分娩的意義？（2）父母親生育自己容易請點(diǎn)擊下載Word版完整教案：人教版七年級生物下冊《人的生殖》教案