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文檔簡介
第四章
波粒二象性第一、二節(jié)光電效應光電效應方程及其意義核心素養(yǎng)導學物理觀念(1)知道光電效應現(xiàn)象,了解光電效應的實驗規(guī)律。(2)初步了解能量子假說和光子假說。(3)理解掌握光電效應方程??茖W思維應用光電效應方程解決實際問題??茖W探究通過實驗了解光電效應的實驗規(guī)律??茖W態(tài)度與責任體會光電效應和量子化知識對人們認識物質世界的影響,領會科學是不斷發(fā)展永無止境的。一、光電效應1.定義:金屬在光的照射下_________的現(xiàn)象。發(fā)射出來的電子稱為______。2.光電效應的實驗規(guī)律(1)存在_____電流。(2)存在_____頻率。(3)存在_____電壓,用Uc表示。發(fā)射電子光電子飽和截止遏止eUc3.經(jīng)典電磁理論解釋的困難(1)無法解釋______頻率的存在。(2)無法解釋遏止電壓只與入射光的_____有關,與入射光的_____無關。截止頻率強度二、光電效應方程及其意義1.能量子假說物體熱輻射所發(fā)出的電磁波的能量是_______的,只能是____的整數(shù)倍。2.普朗克常量:h=______________。3.量子化:物理量__________的現(xiàn)象。4.光量子:_________指出,光的能量不是連續(xù)的,而是一份一份的光量子,后來被稱為_____。一個光子的能量ε=____。不連續(xù)hν6.63×10-34J·s分立取值愛因斯坦光子hνEk+W0逸出功1.如圖所示,若利用紫外線燈照射鋅板,無論光的強度如何變化,驗電器都有張角,而用紅光照射鋅板,無論光的強度如何變化,驗電器總無張角,判斷下列說法正誤:(1)任何頻率的光照射到金屬表面都可以發(fā)生光電效應。
()(2)金屬表面是否發(fā)生光電效應與入射光的強弱有關。
(
)(3)當頻率超過截止頻率νc時,入射光照射到金屬表面上時,光電子幾乎是瞬時發(fā)射的。
()××√2.
如圖是研究光電效應的電路圖,在光電管兩端加正向電壓,用一定強度的光照射時,若增加電壓,電流表示數(shù)不變,而光強增加時,保持所加電壓不變,電流表示數(shù)會增大,這說明了什么?
提示:發(fā)生光電效應時,飛出的光電子個數(shù)只與光的強度有關。新知學習(一)|能量的量子化和光電效應[任務驅動]中國量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”,率先成功實現(xiàn)“千公里級”的星地雙向量子糾纏分發(fā),打破了此前國際上保持多年的“百公里級”紀錄。那么,量子是誰最早提出來的呢?提示:普朗克。[重點釋解]1.能量子和量子數(shù)(1)內涵:振動著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整數(shù)倍,E=nε,當帶電微粒輻射或吸收能量時,也是以這個最小能量值為單位一份一份地輻射或吸收,這個不可再分的最小能量值ε叫作能量子,n就是量子數(shù)。(2)特點:輻射或吸收能量時以這個最小能量值為單位一份一份地輻射或吸收,即只能從某一狀態(tài)“飛躍”地過渡到另一狀態(tài),而不可能停留在不符合這些能量的任何一個中間狀態(tài)。2.能量子的能量公式ε=hν,其中ν是電磁波的頻率,h稱為普朗克常量。h=6.626×10-34J·s。3.能量子假說的意義(1)普朗克的能量子假說,使人類對微觀世界的本質有了全新的認識,對現(xiàn)代物理學的發(fā)展產生了革命性的影響。(2)普朗克常量h是自然界最基本的常量之一,它體現(xiàn)了微觀世界的基本特征,架起了電磁波的波動性與粒子性的橋梁。4.光電效應的五組概念(1)光子與光電子:光子指光在空間傳播時的每一份能量,光子不帶電;光電子是金屬表面受到光照射時發(fā)射出來的電子,其本質是電子,光子是光電效應的因,光電子是果。(2)光電子的初動能與光電子的最大初動能。①光照射到金屬表面時,光子的能量全部被電子吸收,電子吸收了光子的能量,可能向各個方向運動,需克服原子核和其他原子的阻礙而損失一部分能量,剩余部分為光電子的初動能。②只有金屬表面的電子直接向外飛出時,只需克服原子核的引力做功,才具有最大初動能。光電子的初動能小于或等于光電子的最大初動能。(3)光子的能量與入射光的強度:光子的能量即每個光子的能量,其值為ε=hν
(ν為光子的頻率),其大小由光的頻率決定。入射光的強度指單位時間內照射到金屬表面單位面積上的總能量,入射光的強度等于單位時間內光子能量hν與入射光子數(shù)n的乘積,即光強等于nhν。(4)光電流和飽和光電流:金屬板飛出的光電子到達陽極,回路中便產生光電流,隨著所加正向電壓的增大,光電流趨于一個飽和值,這個飽和值是飽和光電流,在一定的光照條件下,飽和光電流與所加電壓大小無關。(5)光的強度與飽和光電流:飽和光電流與入射光強度成正比的規(guī)律是對頻率相同的光照射金屬產生光電效應而言的。對于不同頻率的光,由于每個光子的能量不同,飽和光電流與入射光強度之間沒有簡單的正比關系。[典例體驗][典例]
如圖所示為一個真空光電管的應用電路,其陰極金屬材料的極限頻率為4.5×1014Hz,則以下判斷正確的是
(
)A.無論用怎樣頻率的單色光照射光電管,只要照射足夠的時間都能在電路中產生光電流B.用λ=0.5μm的光照射光電管時,電路中有光電流產生C.發(fā)生光電效應后,增加照射光電管的入射光的頻率,電路中的飽和光電流就一定增加D.發(fā)生光電效應后,增加電源電壓,電路中的光電流一定增加[解析]入射光的頻率小于極限頻率時,無論照射多長時間也不能產生光電流,A錯誤;根據(jù)c=λν,當λ=0.5μm時,ν=6.0×1014Hz,大于極限頻率,能發(fā)生光電效應產生光電流,B正確;飽和光電流和入射光的頻率無關,C錯誤;增加電源電壓,光電流不一定增加,D錯誤。[答案]
B/方法技巧/光電效應規(guī)律的應用(1)入射光的頻率相同,發(fā)生光電效應時光電子的最大初動能相同,故遏止電壓相同。(2)光電流未達到飽和值之前,其大小不僅與入射光的強度有關,還與光電管兩極間的電壓有關,只有在光電流達到飽和值以后才和入射光的強度成正比。
[針對訓練]1.對于帶電微粒的輻射和吸收能量時的特點,以下說法錯誤的是
(
)A.以某一個最小能量值一份一份地輻射B.輻射和吸收的能量是某一最小值的整數(shù)倍C.輻射和吸收的能量是量子化的D.吸收的能量可以是連續(xù)的解析:根據(jù)量子化的理論,帶電微粒輻射和吸收的能量,只能是某一最小能量值的整數(shù)倍,故A、B正確。帶電粒子輻射和吸收的能量不是連續(xù)的,是量子化的,故C正確,D錯誤。本題選不正確的,故選D。答案:D2.(多選)一束綠光照射某金屬發(fā)生了光電效應,則下列說法正確的是
(
)A.若增加綠光的照射強度,則逸出的光電子數(shù)增加B.若增加綠光的照射強度,則逸出的光電子最大初動能增加C.若改用紫光照射,則可能不會發(fā)生光電效應D.若改用紫光照射,則逸出的光電子的最大初動能增加解析:光電效應的規(guī)律表明:入射光的頻率決定著是否發(fā)生光電效應以及發(fā)生光電效應時產生的光電子的最大初動能大小,當入射光頻率增加時,產生的光電子最大初動能增加;而入射光的強度增加,會使單位時間內逸出的光電子數(shù)增加,紫光頻率高于綠光,故正確的是A、D。答案:AD
新知學習(二)|光電效應方程及應用[重點釋解]1.光電效應方程Ek=hν-W0的四點理解(1)式中的Ek是光電子的最大初動能,就某個光電子而言,其離開金屬時剩余動能大小可以是0~Ek范圍內的任何數(shù)值。(2)光電效應方程實質上是能量守恒方程①能量為ε=hν的光子被電子吸收,電子把這些能量的一部分用來克服金屬表面對它的吸引,另一部分就是電子離開金屬表面時的動能。②如果克服吸引力做功最少,為W0,則電子離開金屬表面時動能最大,為Ek,根據(jù)能量守恒定律可知:Ek=hν-W0。2.光電效應規(guī)律中的兩條線索、兩個關系(1)兩條線索(2)兩個關系①光強大→光子數(shù)目多→發(fā)射光電子多→光電流大;②光子頻率高→光子能量大→光電子的最大初動能大。[典例體驗][典例]
在研究光電效應實驗中,光電管的陰極材料為銫(Cs),用某一頻率的光照射,實驗測得光電流隨電壓變化的圖像如圖所示。已知銫的逸出功為3.0×10-19J。(1)銫發(fā)生光電效應的極限頻率是多少?(2)本次實驗的入射光頻率是多少?光電流隨電壓變化的圖像[拓展]上述[典例]中,若用頻率相同、強度不同的光分別照射光電管的陰極形成光電流,那么在下列光電流與電壓的關系圖像中,正確的是
(
)[針對訓練]1.某種金屬逸出光電子的最大初動能Ek與入射光頻率ν的關系如圖所示,其中νc為極限頻率。下列說法正確的是
(
)A.逸出功隨入射光頻率的增大而減小B.最大初動能Ek與入射光強度成正比C.最大初動能Ek與入射光頻率成正比D.圖中直線的斜率與普朗克常量有關解析:逸出功是金屬的固有屬性,只與金屬本身有關,與入射光的頻率無關,故A錯誤;根據(jù)愛因斯坦光電效應方程Ek=hν-W0可知,最大初動能與入射光的頻率有關,與入射光的強度無關,但最大初動能與入射光的頻率不是成正比關系,故B、C錯誤;根據(jù)Ek=hν-W0并結合圖像可知,Ek-ν圖線的斜率表示普朗克常量,故D正確。答案:D2.(2022·河北高考)如圖是密立根于1916年發(fā)表的鈉金屬光電效應的遏止電壓Uc與入射光頻率ν的實驗曲線,該實驗直接證明了愛因斯坦光電效應方程,并且第一次利用光電效應實驗測定了普朗克常量h。由圖像可知
(
)A.鈉的逸出功為hνcB.鈉的截止頻率為8.5×1014HzC.圖中直線的斜率為普朗克常量hD.遏止電壓Uc與入射光頻率ν成正比一、好素材分享——看其他教材如何落實核心素養(yǎng)
物理觀念——多光子光電效應與內光電效應1.(選自魯科版新教材“科學書屋”)在光電效應的早期實驗中,所用光的強度不是很高,電子幾乎沒有同時吸收兩個光子的機會。激光的強度較高,有極好的方向性和相干性,用激光照射金屬板,電子有同時吸收兩個或多個光子的可能性。這種一個電子吸收多個光子發(fā)生的光電效應稱為多光子光電效應。當光照射在某些半導體材料上時,光子被吸收,在其內部激發(fā)出導電的載流子,從而使其電導率顯著增加,或者光照使材料兩面產生一定的電勢差(光伏電壓),這些現(xiàn)象稱為內光電效應。
科學思維——光電效應方程的應用2.(選自滬科版新教材課后練習)當用頻率為7.0×1014Hz的紫光分別照射銫、鋅和銀的表面時,能產生光電效應嗎?為什么?若能產生光電效應,逸出的光電子的最大動能是多大?
已知銫、鋅、銀的極限頻率分別為4.55×1014Hz、8.07×1014Hz、11.5×1014Hz。
解析:當入射光的頻率大于極限頻率時,便能發(fā)生光電效應,比較可知,只有銫能發(fā)生光電效應。
根據(jù)hν-h(huán)ν0=Ekm可得,
逸出的光電子的最大動能Ekm=6.63×10-34×(7.0-4.55)×1014J≈1.624×10-19J。
答案:銫能發(fā)生光電效應,因為入射光的頻率大于銫的極限頻率1.624×10-19
J二、新題目精選——品立意深處所蘊含的核心價值1.(2022·全國乙卷)一點光源以113W的功率向周圍所有方向均勻地輻射波長約為6×10-
7m的光,在離點光源距離為R處每秒垂直通過每平方米的光子數(shù)為3×1014個。普朗克常量為h=6.63×10-34J·s。R約為
(
)A.1×102m
B.3×102mC.6×102m D.9×102m2.如圖所示,分別用1、2兩種材料作K
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