小學(xué)道德與法治-1少讓父母為我操心教學(xué)課件設(shè)計(jì)

10.我們所了解的環(huán)境污染四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元讓生活多一些綠色

第一課時(shí)從“白色污染”說(shuō)起

什么是白色污染？

所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象的稱謂。大量的廢舊農(nóng)用薄膜、包裝用的塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被拋棄在環(huán)境中，由于難以降解處理，以致環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。由于廢舊塑料包裝物大多呈白色，因此造成的環(huán)境污染被稱為“白色污染”。塑料制品我知道在日常生活中，你見過(guò)哪些塑料制品呢？請(qǐng)同學(xué)以小組為單位，一起來(lái)探究一下塑料有哪些性能吧！1.用摸一摸、聞一聞、掂一掂、做實(shí)驗(yàn)、聯(lián)系生活實(shí)際等方法發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)。2.小組成員交流想法：“我通過(guò)…的方法，發(fā)現(xiàn)塑料制品有…的優(yōu)點(diǎn)”，選擇一位同學(xué)記錄并匯報(bào)。小組合作探究：塑料的部分優(yōu)點(diǎn)：便宜重量輕便彈性好防水堅(jiān)固耐用無(wú)氣味隔電……閱讀角

我是一個(gè)白色的塑料袋，被人丟在小區(qū)的垃圾桶旁。一陣大風(fēng)吹來(lái)，我和幾個(gè)同伴被吹上了天空。我慢慢飄到田野的上空，農(nóng)民伯伯見到我，生氣地說(shuō):“不要落到我的莊稼地里?！蔽艺械轿?，瘦弱的玉米弟弟嘆了口氣說(shuō):“塑料袋，你的許多伙伴累積在我腳下的田地里，影響我吸收營(yíng)養(yǎng)和水分,我的肚子餓得咕咕叫……

我紅著臉慌忙離開了田野。飄啊飄，飄到大海邊，看見一條奄奄一息的鯨魚擱淺在海灘上。這是怎么回事？人們檢查后發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗`食了太多的塑料袋，垃圾堵塞腸道導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，最終餓死了。我心一驚，趕忙離開了大海，飄到垃圾場(chǎng)的上空，空氣中散發(fā)著嗆鼻的異味，站在枝頭的喜鵲姐姐見到了我，咳嗽著對(duì)我說(shuō):“看，人們?cè)诜贌泻芏嗨芰现破繁粺?，我的爸爸媽媽和小弟都深受其害，過(guò)早地離開了我!

我沒(méi)有想到自己會(huì)帶來(lái)這么多危害，我該怎么辦呢？塑料袋漂流記·使水質(zhì)變壞廢舊農(nóng)用塑料薄膜一次性塑料飯盒漫天飛舞的塑料袋1.如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品：__________________________2.如果醫(yī)院里沒(méi)有塑料制品：__________________________3.如果家里沒(méi)有塑料制品：__________________________4.如果______沒(méi)有塑料制品：__________________________小組討論：零塑料暢想曲

塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品，我們的生活會(huì)變成怎樣呢？

選一個(gè)生活場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)尋找塑料制品的替身評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.有效可行的減塑方案得☆2.從身邊實(shí)際生活入手得☆3.能夠做到資源可循環(huán)利用得☆個(gè)人制定，小組評(píng)價(jià)：我的“減塑”方案

我是環(huán)保小衛(wèi)士,我宣誓：從今天起，少用一個(gè)塑料袋，少用一個(gè)塑料餐盒，杜絕亂扔現(xiàn)象，用我們的真心和愛心，保護(hù)我們共有的環(huán)境!保護(hù)我們的地球！