第三單元9.3《聲聲慢》課時(shí)規(guī)范練（含解析）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

部編版高中語文教科書必修上冊(cè)第三單元第9課《聲聲慢》課時(shí)規(guī)范練語言文字運(yùn)用（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題）閱讀下面的文字，完成1-3題。詞最初在唐代開始出現(xiàn)，在晚唐五代以后被人們稱為“曲子詞”，由于它句式①，又被稱為“長(zhǎng)短句”。至北宋初，詞在題材與語言風(fēng)格上，大體已成定局。北宋中期，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市人口日益集中，加上北宋詞人懂得音律的更多，宋詞作為一種新的文學(xué)樣式，發(fā)展②。北宋中期以后，蘇軾開創(chuàng)的豪放一派③。在這之前，宋詞依然流連于寫作男情女愛與離愁別恨，而蘇軾開始在詞中表現(xiàn)個(gè)人建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望和明確的愛國(guó)主題。并且蘇軾敢于“以詩(shī)入詞”，使詞不僅從音樂的附屬品正式轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立的抒情詩(shī)體，而且突破了在音律方面所受到的嚴(yán)格束縛，這提高了詞的極大的文學(xué)地位。到南渡時(shí)期，李清照自成一家，獨(dú)創(chuàng)易安體——詞風(fēng)樸素清新且手法細(xì)膩完美，被譽(yù)為婉約之宗。南宋前期最杰出的代表詞人當(dāng)屬辛棄疾，他不僅繼承了蘇軾的豪放風(fēng)格，而且創(chuàng)新式地以散文化的筆調(diào)寫詞，使詞的題材選擇達(dá)到了④的境界。他創(chuàng)作的詞雄壯慷慨，意境闊大，表現(xiàn)出了詞人堅(jiān)定不移的愛國(guó)思想。1．在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?．文中畫波浪線的句子用了破折號(hào)，下面四句破折號(hào)的用法與之相同的一項(xiàng)是（

）A．你的生日——四月十八——每年我總記得。（《雷雨》）B．我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。（《雷雨》）C．我是你的——你打的這個(gè)人的媽。（《雷雨》）D．有一天夜里，忽然地投水死了。后來，后來，——你知道么？（《雷雨》）（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題）閱讀下面的文字，完成4-5題。李清照的閨情詞反映的是自己的閨中生活，她的詞展示出女性的矜持、細(xì)膩、清雅。①那些男性文人代擬的閨情詞就顯得相形見絀。她的詞和那些男性文人表達(dá)居高臨下的憐愛同情的作品絕不相類?？傊?，李清照的詞是對(duì)女性情感世界的特殊反映。李清照對(duì)綺窗園林之外的世事是不聞不問的，這也是②，認(rèn)為她生活面狹窄，思想性欠缺等。殊不知正是這種特點(diǎn)奠定了李清照所以為李清照的根基，她在對(duì)男性社會(huì)俗世事功的疏離中，在對(duì)自身女性身份地位的確認(rèn)中，執(zhí)著地詠唱著女性獨(dú)特的情感世界，從而在中國(guó)文學(xué)史上開創(chuàng)了獨(dú)特的女性話語系統(tǒng)。③，把李清照與男性中的偉大詩(shī)人李白相提并論，有著充足的理由。4．下列各項(xiàng)中，與上文畫線句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）A．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家B．人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)C．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢D．一番桃李花開盡，惟有青青草色齊5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。理解性默寫6．根據(jù)提示填寫句子。（1）《聲聲慢》中，表現(xiàn)氣候變化無常，忽暖忽寒，人難以調(diào)養(yǎng)身體的句子是“，”。（2）《聲聲慢》中，“，，”由景入情，情景交融。作者的感情漸漸融入落花之中，只能看著菊花一朵朵的枯萎凋落，對(duì)花自憐，不禁黯然神傷。（3）面對(duì)險(xiǎn)要高峻的山峰，洶涌澎湃的江水，不禁想到蘇軾筆下“，，”的奇險(xiǎn)景象。（4）當(dāng)愁緒滿懷，無法言盡時(shí)，“，”便成為我們抒發(fā)內(nèi)心情感的最好選擇。三、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成7-8題。卜算子·席間再作葛立方裊裊水芝①紅，脈脈蒹葭浦。淅淅西風(fēng)淡淡煙，幾點(diǎn)疏疏雨。草草展杯觴，對(duì)此盈盈女。葉葉紅衣當(dāng)酒船，細(xì)細(xì)流霞②舉。[注]①水芝，荷花異名。②流霞，神話中的仙酒，此處指美酒。7．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“紅”既寫荷花顏色之美，也寫荷花開放之盛；“裊裊”寫荷花隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子，表現(xiàn)出其體態(tài)之輕盈。B．“西風(fēng)”“淡煙”“疏雨”等既交代荷花生長(zhǎng)的自然環(huán)境，又襯托出荷花“裊裊”“盈盈”的生動(dòng)情態(tài)。C．“展杯觴”“盈盈女”兩句表現(xiàn)了詞人面對(duì)美麗的景色和多情的女子，急不可耐地舉杯暢飲的勃勃興致。D．詞的上片寫荷花，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；下片寫人物的活動(dòng)，同時(shí)將寫荷花和寫飲酒結(jié)合了起來。8．這首詞與李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）在疊詞運(yùn)用方面有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首宋詞，完成9-108題。南歌子李清照天上星河轉(zhuǎn)，人間簾幕垂。涼生枕簟淚痕滋。起解羅衣聊問夜何其。翠貼蓮蓬小，金銷藕葉稀。舊時(shí)天氣舊時(shí)衣。只有情懷不似舊家時(shí)！9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首兩句“天上”與“人間”對(duì)舉，人看見星河轉(zhuǎn)，時(shí)間流動(dòng)，簾幕內(nèi)人無眠。B．枕簟涼，詞人以孤寂凄苦之情移于物象，淚痕滋，可謂悲從中來，不可斷絕。C．第四句用語典，表明夜已深，原本合衣而臥的詞人，此時(shí)無聊得不想再睡了。D．用翠羽貼成蓮蓬樣，用金線族繡蓮葉紋，這漂亮的衣衫，詞人一直帶著穿著。10．本詞與《聲聲慢》都是李清照南渡以后所做，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)本詞中“情懷”的理解。參考答案：1．①參差不齊（錯(cuò)落不齊、長(zhǎng)短不一、參差不一）②突飛猛進(jìn)（日新月異）③革故鼎新（改弦更張、不落窠臼、不落俗套、別出心裁、別開生面）④包羅萬象（無所不包）2．使詞不僅突破了在音律方面所受到的嚴(yán)格束縛，而且從音樂的附屬品正式轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立的抒情詩(shī)體，這極大地提高了詞的文學(xué)地位。3．A【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，語境是指詞由于句式長(zhǎng)短不一致，又被稱為“長(zhǎng)短句”，可填“參差不齊”?！皡⒉畈积R”，原意是長(zhǎng)短、高低、大小不一致，形容很不整齊或水平不一?！板e(cuò)落不齊”，不整齊的意思?！伴L(zhǎng)短不一”，長(zhǎng)短、高低、大小不一致。形容很不整齊或水平不一。“參差不一”，形容不整齊或不一致。第二空，語境為“宋詞作為一種新的文學(xué)樣式”發(fā)展快速、發(fā)展變化大，可填“突飛猛進(jìn)”，或者“日新月異”?！巴伙w猛進(jìn)”，形容事業(yè)、學(xué)問等進(jìn)展非常迅速?！叭招略庐悺?，每天每月都有新的變化，形容發(fā)展、進(jìn)步很快。第三空，語境為蘇軾銳意改革創(chuàng)新，在原有詞風(fēng)基礎(chǔ)上進(jìn)行突破創(chuàng)造，可填“革故鼎新”，或者“改弦更張”“不落窠臼”“不落俗套”“別出心裁”“別開生面”?！案锕识π隆保サ襞f的，建立新的。“改弦更張”，比喻去舊更新，改變制度或做法等。“不落窠臼”，比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落俗套?！安宦渌滋住?，風(fēng)格創(chuàng)新，不流于陳腐老舊?！皠e出心裁”，獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。“別開生面”，比喻另外開創(chuàng)新的局面或新的形式。第四空，語境為辛棄疾的創(chuàng)新寫法極大地開創(chuàng)、拓展了詞的題材內(nèi)容空間，可填“包羅萬象”，或者“無所不包”。“包羅萬象”，內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有?！盁o所不包”，沒有什么不被包括，形容包含的東西非常多。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩處語病：一是語序不當(dāng)，“不僅從音樂的附屬品正式轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立的抒情詩(shī)體，而且突破了在音律方面所受到的嚴(yán)格束縛”遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，把“不僅”“而且”后兩個(gè)句子調(diào)換位置；二是語序不當(dāng)，“提高了詞的極大的文學(xué)地位”語序不當(dāng)，“極大的”由定語改為作狀語“極大地”，放在“提高”前。3．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。選文破折號(hào)的作用為表示解釋說明；A.表示解釋說明；B.表示話題的轉(zhuǎn)變，意思的轉(zhuǎn)折；C.表示話題的轉(zhuǎn)移和聲音的延長(zhǎng)；D.表示話題中斷。故選A。4．D5．①對(duì)比之下（相比而言）；

②后世論者詬病她的原因；

③從這個(gè)意義上講（從這個(gè)角度上看）?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生把握修辭手法的能力。文中畫橫線的句子運(yùn)用了對(duì)比的手法，將李清照的詞語男性文人的作品進(jìn)行對(duì)比。A.“煙籠寒水月籠沙”運(yùn)用了互文的手法，煙、月籠罩著寒水和沙子。B.“桃花依舊笑春風(fēng)”運(yùn)用了擬人的手法，將桃花當(dāng)作人來寫，賦予人的神態(tài)。C.“斗十千”“直萬錢”運(yùn)用了夸張的手法，極言酒多、菜肴豐盛。D.運(yùn)用了對(duì)比的手法，將桃李與青草進(jìn)行對(duì)比。故選D。5．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①空，結(jié)合前文“她的詞展示出女性的矜持、細(xì)膩、清雅”以及后文“那些男性文人代擬的閨情詞就顯得相形見絀”可知前后是對(duì)比關(guān)系，可以填：對(duì)比之下（相比而言）；

②空，后文“認(rèn)為她生活面狹窄，思想性欠缺等”是后世論者對(duì)李清照的批評(píng)，前文“李清照對(duì)綺窗園林之外的世事是不聞不問的”是原因，所以可以填：后世論者詬病她的原因；

③空，前文“殊不知正是這種特點(diǎn)奠定了李清照所以為李清照的根基……執(zhí)著地詠唱著女性獨(dú)特的情感世界，從而在中國(guó)文學(xué)史上開創(chuàng)了獨(dú)特的女性話語系統(tǒng)”介紹了李清照在詞壇的地位和意義，后文“把李清照與男性中的偉大詩(shī)人李白相提并論”正是基于這個(gè)角度或者這方面的意義來講的，可以填：從這個(gè)意義上講（從這個(gè)角度上看）。6．乍暖還寒時(shí)候最難將息滿地黃花堆積憔悴損如今有誰堪摘亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪這次第怎一個(gè)愁字了得【詳解】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：酹、檣櫓、嘉、胥、貍、憔悴。7．C8．相同點(diǎn)：兩首詞都大量使用疊詞，音調(diào)和諧，富有音樂美。不同點(diǎn)：①本詞句句有疊詞，連綿而下，形成了行云流水般的聲韻美；《聲聲慢》則在起句集中使用疊詞，形成了徘徊低迷、婉轉(zhuǎn)凄楚的情調(diào)。②表達(dá)的思想情感不同。本詞通過疊詞的運(yùn)用，表達(dá)了詞人怡然自樂的生活情趣；《聲聲慢》則用疊詞表達(dá)了詞人空虛寂寞和凄慘的心境?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“面對(duì)美麗的景色和多情的女子”錯(cuò)誤，詞中的“盈盈女”借指荷花。故選C。8．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)特色的能力。本詞大量使用疊詞，全詞共四十四字，其中疊字竟占了九組共十八個(gè)字；李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）起句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”便不尋常，一連用七組疊詞，后文“到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”又用了兩組。可見，這兩首詞都大量使用疊詞，音調(diào)和諧，富有音樂美，給人留下了深刻的印象。不同點(diǎn)，本詞句句有疊詞，連綿而下，相互映襯，無不自然妥貼，渲染了一種輕靈、和諧、安謐而灑落的情調(diào)，形成了行云流水般的聲韻美。而《聲聲慢》則在起句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”集中使用疊詞，形成了徘徊低迷、婉轉(zhuǎn)凄楚的情調(diào)，使一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，讓人回味無窮；后文“到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的雨聲，則渲染了詞人此時(shí)的不盡愁緒。從表達(dá)情感的角度看，本詞用來寫荷花形象的有“裊裊”、“脈脈”、“盈盈”、以至于“葉葉”（紅衣），寫自然景象的有“淅淅”（的風(fēng)）、“淡淡”（的煙）、“疏疏”（的雨），寫詞人動(dòng)作情態(tài)的有“草草”、“細(xì)細(xì)”。這些疊字不僅生動(dòng)傳神地塑造了荷花的形象，表現(xiàn)了詞人疏神達(dá)思、怡然自樂的生活情趣。而《聲聲慢》則用疊詞“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”“到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”表達(dá)了詞人空虛寂寞和凄慘的心境?？梢?，兩首詞表達(dá)的思想情感不同。9．C10．（1）這里的情懷是丈夫死后，一個(gè)人流寓在外的喪夫之痛，孀居之哀，顛沛之苦，是絕望的，壓抑的。（2）這里的情懷蘊(yùn)含著深沉凝重的亡國(guó)之痛，亡家之悲?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“此時(shí)無聊得不想再睡了”錯(cuò)。夜何其，語出《詩(shī)經(jīng)·小雅·庭燎》：“夜如何其？夜未央……夜如何其？夜未艾……夜如何其？夜鄉(xiāng)晨?！笨傊耙购纹洹?，表達(dá)是夜已深之意?！捌鸾饬_衣聊問夜何其”的大意是：詞人原本是和衣而臥，夜已深，詞人解衣欲睡，聊問，是詞人自己心下估量，自言自語。這句見出詞人基本整夜未眠，一個(gè)人的孤寂之狀。故選項(xiàng)中“此時(shí)無聊得不想再睡了”理解錯(cuò)誤。故選C。10．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。這首《南歌子》為作者流落江南后所作。根據(jù)陳祖美《李清照簡(jiǎn)明年表》，此詞應(yīng)作于宋高宗建炎三年（1129）深秋，趙明誠(chéng)病卒后，詞人痛定思痛的一段時(shí)間。上片著重寫環(huán)境?！疤焐闲呛愚D(zhuǎn)，人間簾幕垂”，是說夜深；銀河隨著時(shí)間的逐漸消逝，不斷地轉(zhuǎn)移著位子。“星河轉(zhuǎn)”謂銀河轉(zhuǎn)動(dòng)，一“轉(zhuǎn)”字說明時(shí)間流動(dòng)，而且是頗長(zhǎng)的一個(gè)跨度；人能關(guān)心至此，則其中夜無眠可知?！叭碎g簾幕垂”，是說人靜；家家戶戶都放下重簾帷幕，悄悄地入睡了，而自己卻醒著，不能入夢(mèng)。這才看到“天上星河轉(zhuǎn)”的景象?！靶呛愚D(zhuǎn)”而冠以“天上”，是尋常言語，“簾幕垂”表說是“人間”的，卻顯不同尋常?！疤焐?、人間”對(duì)舉，就有“人天遠(yuǎn)隔”的含意，分量頓時(shí)沉重起來，似乎其中有沉哀欲訴。詞人在室內(nèi)枕上遙望著星河橫斜的夜空，心里在想的一定是拋下她而去往“天上”、讓她獨(dú)自留在“人間”的她的丈夫趙明誠(chéng)了。天上的牛郎、織女還能隔著銀河一年一度相會(huì)，而他們卻永無見面之日，真成“天上人間”了?！皼?/p>