語文試卷分類匯編語文說明文閱讀專題訓(xùn)練(及答案)含解析

語文試卷分類匯編語文說明文閱讀專題訓(xùn)練(及答案)含解析一、中考語文說明文閱讀專題訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問題。被誤解的食品添加劑

①說到食品添加劑，估計很多人會敬而遠(yuǎn)之，一些人對食品添加劑還存有根深蒂固的誤解。那么，我們對食品添加劑必須退避三舍嗎？

②事實上，食品添加劑只是眾多添加劑中的一種。添加劑還包括：飼料添加劑、藥品添加劑、塑料添加劑、涂料添加劑、油墨添加劑、汽油添加劑等。三聚氰胺是添加劑，但它是水泥添加劑，在水泥里面作為高效減水劑；也是塑料添加劑，在塑料里面作為阻燃劑；還可以作為涂料添加劑，在涂料里面作為甲醛吸收劑。但是，三聚氰胺不是食品添加劑。蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精、吊白塊在食品中都是非法添加物。所以，正確認(rèn)識食品添加劑，嚴(yán)厲打擊食品非法添加行為，對維護(hù)食品安全是非常重要的。

③也許有人會好奇，為何一定要使用食品添加劑呢？其實，對于現(xiàn)代生活來說，食品添加劑不但重要而且必要。因為，如果沒有它們，我們的生活反倒會更加危險。

④目前全世界范圍內(nèi)，因食用致病微生物污染的食品引發(fā)疾病，是食品安全頭號問題，所以如果不使用防腐劑和保鮮劑等食品添加劑的話，肉制品、烘烤食品、方便食品、水果，甚至醬油和醋等食物或調(diào)味品就很容易被致病微生物污染，從而危害人體健康。而那些號稱不添加防腐劑的食品，事實上更容易在開封后受到污染和變質(zhì)，且無污染和無添加往往是商家為了迎合消費者心理而造出的噱頭而已。

⑤有些人不喜歡使用食品添加劑的食物往往是帶有一種傳統(tǒng)的情結(jié)。但食品添加劑并非現(xiàn)代食品工業(yè)的產(chǎn)物，而是和人類文明歷史一樣的悠久。如油、鹽、醬、醋以及點豆腐用的鹵水，炸油條用的明礬和小蘇打，都是食品添加劑，食品添加劑早就已經(jīng)成為我們飲食中不可或缺的一部分。

⑥食品添加劑作為現(xiàn)代食品工業(yè)的重要組成部分，按規(guī)定使用對人體是無害的，且可以改善食品的品質(zhì)和色、香、味，以及防腐、保鮮。正是因為有了食品添加劑的發(fā)展，才有大量的方便食品供應(yīng)，才給人們的生活帶來極大的便利。

⑦我國古代的哲人就告訴過我們“過猶不及”“適可而止”，如果拿食品添加劑當(dāng)飯吃，那肯定也是不行的。所有的食品安全都涉及量的問題，這也是我們國家對食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格限定的原因。

⑧那么，也許有的人會說，每種食品添加劑雖然都在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，但是一天吃那么多食物，加在一起攝入的量還安全嗎？答案是安全的，《GB2760—2014》中規(guī)定了食品添加劑在各種食品中的最大使用量，其目的是確保一天吃多種食品時，其食品添加劑的攝入量不超過每日允許攝入量（ADI）。而這個ADI值是經(jīng)過國家衛(wèi)生部門評估而來的，也就是在確保不產(chǎn)生健康風(fēng)險的情況下，以體重為基礎(chǔ)的人體每日可能攝入的食品添加劑量。所以即使一天吃很多種食品，也不會造成攝入的食品添加劑過量。

⑨最后，需要注意的是會對特殊人群造成不利影響的食品添加劑。如甜味劑阿斯巴甜，在《GB2760—2014》中規(guī)定添加阿斯巴甜的食品應(yīng)標(biāo)明：“阿斯巴甜（含苯丙氨酸）”。此外，像二氧化硫、硫磺、亞硫酸鹽等含硫食物在嬰幼兒食品中禁止使用，在可以添加的食品中也有嚴(yán)格的最大使用量和殘留量的規(guī)定，以避免對人類健康產(chǎn)生危害。

⑩因此，食品添加劑并不是洪水猛獸，它已經(jīng)為非法添加物背了太多的黑鍋了。我們需要科學(xué)地認(rèn)識它，理性地對待它。食品添加劑本身就是我們生活的一部分，我們躲不開也無需躲開。我們應(yīng)該用科學(xué)的方法去打開食品添加劑的潘多拉魔盒，用好的一面去造福人類，并通過標(biāo)準(zhǔn)防止危害的一面出現(xiàn)。（1）下列表述準(zhǔn)確的一項是（

）A.本文是一篇事物說明文，說明對象是“食品添加劑”。B.本文運用時間說明順序，先說食品添加劑的安全性，再說添加食品添加劑的益處，最后寫食品添加劑的特殊性。C.第④段的劃線詞“目前”是對時間的限制，不排除以后會有其他的情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D.第③段畫線句子是反問句，有加強(qiáng)語氣的作用，突出人們好奇的程度。（2）下列表述不準(zhǔn)確的是（

）A.添加劑種類繁多，食品添加劑是其中的一種。B.防腐劑、保鮮劑、小蘇打、蘇丹紅都是食品添加劑，適當(dāng)?shù)奶砑釉谑澄镏惺潜匾?。C.擔(dān)心每天吃大量的食物造成食品添加劑攝入過量是沒有科學(xué)依據(jù)的。D.食品添加劑早已滲透在人們?nèi)粘Ｉ钪?，想完全拒絕它是不切合實際的。（3）對下列說明方法的判斷，正確的一項是（

）A.添加劑還包括：飼料添加劑、藥品添加劑、塑料添加劑、涂料添加劑等。（分類別）B.《GB2760—2014》中規(guī)定了食品添加劑在各種食品中的最大使用量。（列數(shù)字）C.食品添加劑作為現(xiàn)代食品工業(yè)的重要組成部分，按規(guī)定使用對人體是無害的。（下定義）D.食品添加劑并非現(xiàn)代食品工業(yè)的產(chǎn)物，而是和人類文明歷史一樣的悠久。如油、鹽、醬、醋以及點豆腐用的鹵水，炸油條用的明礬和小蘇打，都是食品添加劑。（作比較）【答案】（1）C（2）B（3）A【解析】【分析】（1）A項，有誤。本文是一篇事理說明文，說明對象是“如何科學(xué)地認(rèn)識食品添加劑”B項，有誤?！斑\用時間說明順序”是錯誤的，本文運用的說明順序是邏輯順序。D項，有誤。“是反問句”是錯誤的，第③段畫線句子是設(shè)問句。故選C。（2）B項，“蘇丹紅都是食品添加劑”是錯誤的。第②段，“蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精、吊白塊在食品中都是非法添加物”。（3）B項，有誤。是引資料的說明方法。C項，有誤。是作詮釋的說明方法。D項，有誤。是舉例子的說明方法。故選A。故答案為：⑴C；⑵B；⑶A【點評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析，解答此題要求考生熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，對選項進(jìn)行逐項的審讀，結(jié)合對文章的理解仔細(xì)辨析，判斷正誤。⑵本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析，要求考生讀懂文章，理解文意，對選項內(nèi)容在文章中找到對應(yīng)的地方，進(jìn)行比照，判斷正誤。⑶本題考查考生對說明文的說明方法的理解和辨析。解答此題要求考生在平時的學(xué)習(xí)中掌握常用的說明方法，對選項進(jìn)行逐項的審讀辨析，進(jìn)行判斷。2．閱讀下面文章，完成小題。植物也有語言夏愛蘭

①語言是人類溝通的工具，也是相互之間交流情感的橋梁。動物也有屬于它們自己的“語言”，比如通過叫聲或者肢體去表達(dá)意圖。那么，植物有“語言”嗎？很多人覺得植物既不會動也不會說話，無論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化，它們都無動于衷，怎么可能有自己的語言呢？

②20世紀(jì)70年代，一位澳大利亞科學(xué)家研究了植物對氣候環(huán)境的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)在嚴(yán)重干旱時期，植物會發(fā)出一些奇特的聲音。通過進(jìn)一步的測量和收集數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上，植物在缺水的情況下會發(fā)生微小的震動。另一位加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物缺水時發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關(guān)性的，缺水越嚴(yán)重，發(fā)出的響聲越大。但是，當(dāng)時還無法對這種現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。倘若是因為植物缺水而有意發(fā)出這種聲音的話，這種具有意識性的表現(xiàn)實在令人驚嘆。

③隨著研究的進(jìn)一步深入，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物的語言非常奇特且魅力十足，它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘，英國科學(xué)家羅德和日本科學(xué)家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機(jī)”，通過連接放大器和合成器，就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺翻譯機(jī)，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長時間處于黑暗之中，一旦受到強(qiáng)光的照射，會發(fā)出較高音調(diào)的聲音，如同人受到驚嚇一般；有些植物在遭遇強(qiáng)風(fēng)或者缺水時，發(fā)出的聲音是低音調(diào)的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在經(jīng)歷生長環(huán)境變化后聲音會產(chǎn)生較大的差異，比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌，聲音會從刺耳變得很悅耳，這便是它們表達(dá)愉悅的一種方式。

④科學(xué)家對不同種類的植物聲音進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，物種間的聲音也會有所差別。為了探索植物之間的聲音差異，美國科學(xué)家通過儀器對植物的聲音進(jìn)行測量。在植物葉片的不同位置放置兩個微型電板，電極的作用是接收植物發(fā)出的信號，再通過一種特殊的儀器將這種信號轉(zhuǎn)換成聲音，并通過增幅機(jī)進(jìn)行放大處理，形成一個完整的測試系統(tǒng)。通過對比測試，不同種類的植物會有其獨特的聲音。比如，豆科植物中有的聲音類似口哨，有的聲音猶如哭泣；而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動聽的聲音。

⑤植物的“語言”本質(zhì)上來說是對外界環(huán)境變化做出的反應(yīng)，就像人類感情中的喜怒哀樂。通過植物的這一特性，人們使可知曉植物在生長過程中的交化和需求，從而進(jìn)行針對性照顧，有效地提升它們的生命力。（選自《科普中國》，有測改）（1）文章中第②段主要運用了什么說明方法？有什么作用？（2）文章中第③段中劃線詞語“往往”能否刪掉？為什么？它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。（3）請結(jié)合文章內(nèi)容，概括“植物語言”的特點。（4）“植物活性翻譯機(jī)”的發(fā)明，讓我們發(fā)現(xiàn)了生活中許多有趣的現(xiàn)象。也還有許多的發(fā)明創(chuàng)造給我們的生活帶來了很大的變化，請你聯(lián)系現(xiàn)實舉側(cè)說明，注意說明語言的科學(xué)、嚴(yán)密和準(zhǔn)確?！敬鸢浮浚?）主要運用了舉例子的說明方法。通過具體可靠的事實，說明了植物是有語言的，事例精確，令人信服。（2）“往往”是常常，一般的意思。用在這里準(zhǔn)確說明了植物發(fā)聲與環(huán)境變化的關(guān)系，充分體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。（3）植物語言是隨環(huán)境變化而變化；植物也能通過“語言”表達(dá)自己的喜怒哀樂；不同植物能發(fā)出不同的“語言”。（4）手機(jī)移動支付的出現(xiàn)改變了我們的生活方式。它在很多場景都得到應(yīng)用和推廣。比如出行想要騎行共享單車時，你通過手機(jī)打開相應(yīng)的APP，再點開它的“掃一掃”功能，然后對準(zhǔn)單車上的二維碼一掃，“嘀”的一聲，單車鎖就打開了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合第②段內(nèi)容分析，這段話舉了澳大利亞科學(xué)家和加拿大科學(xué)家研究植物對氣候環(huán)境的反應(yīng)的例子，具體說明了植物也有語言。這樣的例子真實可靠，非常的令人信服。（2）首先要解釋“往往”的意思，然后再結(jié)合句子說明的內(nèi)容分析其作用，即能知道其能否去掉?！巴笔浅３５囊馑迹馑际侵参锼l(fā)出的聲音常常會隨著外界環(huán)境的變化而變化，但并不是都是這樣，也會有例外的情況。如果去掉，就說明植物所發(fā)出的聲音都會隨著外界環(huán)境的變化而變化，這與事實不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。因此不能去掉。（3）從第③④⑤段提取出如下內(nèi)容：它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化；

科學(xué)家對不同種類的植物聲音進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，物種間的聲音也會有所差別；

植物的“語言”本質(zhì)上來說是對外界環(huán)境變化做出的反應(yīng)，就像人類感情中的喜怒哀樂。然后對這幾句話概括即可。（4）本題要求聯(lián)系現(xiàn)實舉例說明許多的發(fā)明創(chuàng)造給我們的生活帶來了很大的變化，生活中這樣的例子很多，只要能舉一個例子即可。故答案為：⑴主要運用了舉例子的說明方法。通過具體可靠的事實，說明了植物是有語言的，事例精確，令人信服。⑵“往往”是常常，一般的意思。用在這里準(zhǔn)確說明了植物發(fā)聲與環(huán)境變化的關(guān)系，充分體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。⑶植物語言是隨環(huán)境變化而變化；植物也能通過“語言”表達(dá)自己的喜怒哀樂；不同植物能發(fā)出不同的“語言”。⑷手機(jī)移動支付的出現(xiàn)改變了我們的生活方式。它在很多場景都得到應(yīng)用和推廣。比如出行想要騎行共享單車時，你通過手機(jī)打開相應(yīng)的APP，再點開它的“掃一掃”功能，然后對準(zhǔn)單車上的二維碼一掃，“嘀”的一聲，單車鎖就打開了。【點評】⑴本題考查對說明方法及其作的分析能力。說明文常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引用。做這樣的題，要在平時掌握常用的說明方法及其特的基礎(chǔ)上再結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容判斷所使用的說明方法，最后再結(jié)合語段內(nèi)容分析其作用。⑵本題考查的是說明文語言的特點。說明文語言的基本要求是：準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性。做這類題時先要表明態(tài)度，該詞不能去掉，然后說出該詞在這里表明什么意思，再說去掉以后意思變成怎樣的，和文中或者現(xiàn)實不相符合，最后要說出該詞的應(yīng)用體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性。所以不能去掉。⑶本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。⑷本題考查結(jié)合文章并聯(lián)系生活舉例說明的能力。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀說明文，明確說明對象及其特征，然后再根據(jù)說明特征舉出恰當(dāng)?shù)睦印?．閱讀下面短文，完成小題。古人的名、字、號居然有這么多講究顧明

①古人非常重視人的名字，在取名字方面也有許多的講究。而且，他們的命名方式與現(xiàn)在不同，一個人不僅有姓有名，還要另外取字和號。那么，古人的名、字、號之間有怎樣的區(qū)別和聯(lián)系呢？何謂名、字、號

②古時候，一個人出生三個月后，長輩會給他起第一個名字，這就是“幼名”。

③等到他長大成年之時，就要在名之外另取一“字”。

④《禮記·士冠禮》：“冠而字之，敬其名也。君父之前稱名，他人則稱字也。”在古人看來，一個人的“名”只在君王或長輩面前才能使用，而“字”是用來在平輩或晚輩間稱呼的。

⑤對于文人雅士，他們常常會為自己取個“別號”，在文章唱和時作為代稱，也可以用來自稱。

⑥所謂“名以正體，字以表德，號以寓懷”，此三者包含著個人的全部品格。古人怎樣取名

⑦每個人的名都將跟隨他一生，因此取名是一件非常值得重視的事。為了慎重地給人命名，春秋時代還講究“命名之道”。

⑧關(guān)于古人取名的原則，《左傳·桓公六年》寫得明確：“名有五，有信、有義、有象、有假、有類?！毙牛傅氖侨伺c生俱來的一些標(biāo)記和特點，比如某種特殊形狀的胎記，與眾不同的長相等?！都t樓夢》中賈寶玉因含玉而誕，故名為“寶玉”，當(dāng)然這有神話的色彩。義，指的是某人出生時伴隨的祥瑞現(xiàn)象。象，是以相似之物來命名?？鬃用扒稹?，因為他出生時頭頂是凹下去的，即所謂“圩頂”，父親便以此為他命名。所謂假，是指假托萬物之名?？鬃佑辛藘鹤雍?，魯昭公送給他一條鯉魚，于是他就給兒子取名“鯉”，遵照的就是“取于物為假”的原則。所謂類，指的是可以取與父親相似的名字。

⑨此外，古人還提出了取名需避開的六條禁忌，分別是：不以國，不以官，不以山川，不以隱疾，不以畜牲，不以器幣。如果人名與這幾樣?xùn)|西重名，會造成諸多不便。晉國的僖侯名為“司徒”，宋武公名為“司空”，就廢了司徒、司空這兩個官名；而魯獻(xiàn)公名“具”，武公名“敖”，就廢了具、敖兩座山的山名。

⑩從宋朝開始，取名的講究就更多了，家族輩分、生辰八字、生肖屬相等都納入了考量的范圍。著名歷史學(xué)家陳寅恪，在家族中排“恪”字輩，他出生在寅時，因此取名“寅恪”。

?古人的名字，顯示著家族的血脈傳承，寄托著長輩的殷殷期望，象征著人的身份、地位，是一個人安身立命的重要依托。古人的字有什么講究

?古人的“字”是“名外之名”，字?jǐn)?shù)上可以取一到兩個字。大多數(shù)情況下，字的選取與名有一定的聯(lián)系。說起名與字的關(guān)系，大約有以下幾種：

?并列，也就是名和字的意思相同或相通，是并列的關(guān)系。比如屈平，字原。古語中“廣平曰原”，所以兩者意思相同。再比如孟軻，字子輿。軻、輿在漢語中都是“車”的意思。

?輔助，是說字的意思和名相近，但不完全一樣，可以互為補(bǔ)充。比如陸機(jī)，字士衡。機(jī)、衡二字都是北斗星宿的名，相輔相成。

?矛盾式，即字和名兩者意思相反。朱熹，字元晦。熹是“晨光”的意思，表示天亮；而晦則是“黑暗”的意思，表示天黑。

?補(bǔ)充式，意思是字與名意思相順承、互為因果或可以用來解釋名。比如趙云，字子龍?！吨芤住氛f：“云從龍，風(fēng)從虎?！睂儆谕谝痪湓捴?，意思相順。而于謙，字廷益，則來自《尚書》的“謙受益”，兩者互為因果。

?引申式。如李白，字太白。太白指太白金星，是對“白”字意義的延伸。

?此外，古人的字男女皆可取，并非男性的獨占?！都t樓夢》中，賈寶玉問林黛玉：“表字如何？”黛玉答曰：“無字?！边@一方面說明黛玉還未到十五歲，也未婚配，不到取字的年齡；另一方面也說明古代女子是可以取字的。別號怎樣取

?相比名和字，古人別號的選取顯得更加自由，無論是字?jǐn)?shù)、個數(shù)還是字詞的選用，都沒什么限制。

?上文說過，別號一般是文人雅士之間用來互稱或自稱的，多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等，是人生追求的體現(xiàn)。

?比如蘇軾號“東坡居士”，居士表明他信仰佛教，而他曾在黃州城東打理過一片荒地，“東坡”就是那片荒地的代稱。

?有時候，也可以用人的官職、故鄉(xiāng)等為號，比如王維的號“王右丞”，柳宗元的號“柳河?xùn)|”。

?帝王、士大夫等死后還被冠以“謚號”“廟號”，也是別號的一種。如“范文正公”“曾文正公”“秦穆公”之類。

?古人的名、字、號中，包含著他們的文化意蘊、生活態(tài)度。了解了這些講究，閑來無事時，可以為自己取個別號，不僅怡情養(yǎng)性，更在方寸之間，自成雅趣。（選自《閱讀時代》，有刪改）（1）下列說法符合原文意思的一項是（

）A.古代只有男性才有字，女性沒有。如《紅樓夢》中，賈寶玉問林黛玉：“表字如何？”黛玉答曰：“無字?！盉.古人取名有六條禁忌，分別是：不以國，不以官，不以山川，不以隱疾，不以畜牲，不以器幣。晉國的僖侯名為“司徒”，就很好地避開了這些禁忌。C.在古人看來，一個人的“名”只在君王或長輩面前才能使用，而“字”只用于平輩間稱呼。D.“號以寓懷”，別號一般是文人雅士自取的，用于自稱或文友間互稱，多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等，是人生追求的體現(xiàn)。（2）“名”與“字”的關(guān)系大約有哪幾種？請列舉。（3）第?段劃線句中劃線的文字能否刪去？為什么？大多數(shù)情況下，字的選取與名有一定的聯(lián)系。（4）第?—?段主要使用了什么說明方法？請列舉一例，并說明其作用?！敬鸢浮浚?）D（2）大約有五種：并列、輔助、矛盾式、補(bǔ)充式和引申式。（3）不能刪。“大多數(shù)情況”從范圍上加以限制，說明字的選取與名有一定聯(lián)系，但不排除沒有聯(lián)系的情況存在。如果去掉，則字的選取與名有必然聯(lián)系，與實際情況不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（嚴(yán)謹(jǐn)性）。（4）主要運用了舉例子的說明方法。比如第?段舉蘇軾別號的來歷這個例子，具體說明了別號“多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等”特點。（或：第?段列舉王維和柳宗元別號的例子，具體說明別號“也可以用人的官職、故鄉(xiāng)等”來取；第?段列舉“范文正公、曾文正公、秦穆公”等別號的例子，具體說明了“帝王、士大夫等死后被冠的‘謚號’‘廟號’也是一種別號”。）【解析】【分析】⑴D項正確。A“女性沒有”錯。原文是“古人的字男女皆可取，并非男性的獨占”，黛玉答曰：“無字?！边@一方面說明黛玉還未到十五歲，也未婚配，不到取字的年齡；另一方面也說明古代女子是可以取字的。B“晉國的僖侯名為‘司徒’，就很好地避開了這些禁忌”錯，沒有避開。原文是“如果人名與這幾樣?xùn)|西重名，會造成諸多不便。晉國的僖侯名為‘司徒’，宋武公名為‘司空’，就廢了司徒、司空這兩個官名”。C“而‘字’只用于平輩間稱呼”錯。原文是“而‘字’是用來在平輩或晚輩間稱呼的”。⑵可直接提取“古人的字有什么講究”這部分的第2段首個詞語“并列”，第3段首個詞語“輔助”，第4段首個短語“矛盾式”，第5段首個短語“補(bǔ)充式”，第6段首個短語“引申式”作為答案。⑶解題時，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性?！按蠖鄶?shù)情況下”意思就是大部分的時候，在一般情況下，意味著還存在很多別的特殊的狀況，不能一概而論。只是在這個條件下成立。語境義：通常情況下，字的選取與名有一定的聯(lián)系。去掉則變成字的選取與名有必然聯(lián)系了。這樣就不實事求是了。⑷通篇閱讀，分出層次，梳理脈絡(luò)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出使用說明方法的地方，找到關(guān)鍵語句分析，明確說明方法后用自己的語言簡潔概括。此題比較簡單，如“古人的字有什么講究”這一部分中，舉“朱熹，字元晦。熹是‘晨光’的意思，表示天亮；而晦則是‘黑暗’的意思，表示天黑”的例子，來準(zhǔn)確地說明此段的首句（觀點句），即“矛盾式，即字和名兩者意思相反”的觀點。故答案為：⑴D；⑵大約有五種：并列、輔助、矛盾式、補(bǔ)充式和引申式。⑶不能刪。“大多數(shù)情況”從范圍上加以限制，說明字的選取與名有一定聯(lián)系，但不排除沒有聯(lián)系的情況存在。如果去掉，則字的選取與名有必然聯(lián)系，與實際情況不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（嚴(yán)謹(jǐn)性）。⑷主要運用了舉例子的說明方法。比如第?段舉蘇軾別號的來歷這個例子，具體說明了別號“多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等”特點。（或：第?段列舉王維和柳宗元別號的例子，具體說明別號“也可以用人的官職、故鄉(xiāng)等”來?。坏?段列舉“范文正公、曾文正公、秦穆公”等別號的例子，具體說明了“帝王、士大夫等死后被冠的‘謚號’‘廟號’也是一種別號”。）【點評】⑴本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到相關(guān)聯(lián)關(guān)鍵語句，然后提取信息仔細(xì)故選，比照辨析正誤。⑵本題考查提取概括。答題時應(yīng)注意，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。⑶本題考查分析說明文語言準(zhǔn)確性的特點。答題時應(yīng)注意，一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的詞語往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。⑷本題考查說明方法的類型及其表達(dá)作用。答題時應(yīng)注意，常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務(wù)的。4．閱讀下文，回答問題。被無人駕駛塑造的未來社會

①無人駕駛不再只是科幻電影中遙不可及的設(shè)想。李開復(fù)在“WISE2016獨角獸大會”，上說：“人工智能市場前景最大的一個領(lǐng)域應(yīng)該是無人駕駛。”迄今，全球10多家汽車巨頭和互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛涌入無人駕駛領(lǐng)域。據(jù)有關(guān)人士預(yù)測，2030年無人駕駛汽車的銷量可達(dá)9540萬輛，這意味著10多年后，75%的汽車都是無人駕駛汽車。

②安全性是公眾能否接受無人駕駛汽車的決定性因素，也是所有無人駕駛汽車研發(fā)團(tuán)隊需要攻克的難點。百度公司高級副總裁、自動駕駛事業(yè)部總經(jīng)理王勁說：“無人駕駛汽車的安全性能將達(dá)到人類駕駛員的100倍?！瘪{駛員從反應(yīng)到制動需要1．2秒，制動距離40米，安全視距50米。計算機(jī)從反應(yīng)到制動只需0．2秒，制動距離6．7米，視距超過200米，還沒有疲勞駕駛、酒后駕車等問題。數(shù)據(jù)顯示，93%的交通事故是由人為疏忽造成的，無人駕駛可減少人為失誤，使因疏忽造成的事故率降低至1%。

③王勁認(rèn)為：“無人駕駛汽車最先進(jìn)的是它的學(xué)習(xí)能力。今天是人在教車怎么開，每一次糾偏都會上傳到云端，無人駕駛汽車的大腦會進(jìn)入深度學(xué)習(xí)階段，獲得的能力將會被下載到每一輛車上?！币惠v車進(jìn)步，所有車都進(jìn)步，久而久之，大數(shù)據(jù)會讓無人駕駛汽車變得越來越聰明。

④無人駕駛汽車將在未來顛覆人們的出行方式，車子沒有方向盤，剎車和油門踏板也用不上，在出發(fā)時，只需按下啟動按鈕，就可以到達(dá)目的地。（文/鄭依妮，有改動）（1）下列有關(guān)第②段劃線部分的理解與分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.運用列數(shù)字、作比較的方法，突出說明了無人駕的安全性遠(yuǎn)超人類駕駛。B.運用列數(shù)字、作比較的方法，突出說明了交通事故多是由人為疏忽造成的。C.運用列數(shù)字、舉例子的方法，其體說明了無人駕駛可以減少人為失誤。D.運用列數(shù)字、舉例子的方法，具體說明了無人駕駛可以降低事故發(fā)生率。（2）下列說法最符合文意的一項是（

）A.無人駕駛汽車是人工智能市場前景最大的一個領(lǐng)域。B.10多年后，75%的家庭汽車都將成為無人駕駛汽車。C.安全性是所有無人駕駛汽車研發(fā)團(tuán)隊需要攻克的難點。D.無人駕駛汽車沒有方向盤、剎車和油門踏板?！敬鸢浮浚?）B（2）A【解析】【分析】⑴從句中的“1.2秒”“40米”等數(shù)字可以判斷是運用了列數(shù)字的說明方法，而且這句話是將“無人駕駛汽車”“人類駕駛員駕駛汽車”兩者之間的反應(yīng)時間、制動距離以及視距進(jìn)行比較，突出說明突出說明了交通事故多是由人為疏忽造成的，故選B。⑵B項錯誤，原文中的表述是“10多年后，75%的汽車都是無人駕駛汽車。”是已經(jīng)都是無人駕駛汽車了，不是“將要成為”；D項錯誤，通過分析原文中的句子“車子沒有方向盤，剎車和油門踏板也用不上”，原文講的是“剎車和油門踏板也用不上”不代表沒有。C項有誤，“安全性是公眾能否接受無人駕駛汽車的決定性因素”，人們接受是最大的難題。A項正確，故選A.故答案為：⑴B；⑵A【點評】⑴本題考查分析說明方法及其作用。答題時應(yīng)注意，根據(jù)說明文的常用說明方法及特征，然后判斷文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。⑵本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。5．閱讀下文，回答問題AI是如何做決策的？呂之品

①最近一段時間，AI（人工智能）被炒得神乎其神，似乎它無所不能。但事實上，據(jù)社交網(wǎng)站“臉譜”披露，要想欺騙AI把某個不存在的東西當(dāng)作真實存在，比你想象的要容易得多。

②譬如，在一張高清晰度的圖片中，隨機(jī)地降低某些地方的像素。這么一點微不足道的變化，人眼根本難以覺察，也不會影響我們的判斷；但AI卻能覺察出來其中的差異，并因此嚴(yán)重干擾了判斷，比如說把圖中的貓誤認(rèn)作了狗。

③這個低級錯誤揭示出當(dāng)前AI的一個重大缺陷：太拘泥于細(xì)節(jié)，“只見樹木，不見森林”，讓無謂的細(xì)節(jié)影響了對整體的判斷。如果這個弱點被黑客利用，后果將不堪設(shè)想。他們將能夠操縱無人駕駛汽車狂奔，無視紅綠燈；或者讓犯罪嫌疑人輕易躲過AI控制的監(jiān)控攝像頭。

④為了解決這個問題，這就需要我們先去了解AI是如何自我學(xué)習(xí)，如何做決策的，但這一直是個難題。因為AI在自我學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過海量的數(shù)據(jù)訓(xùn)練之后，會自創(chuàng)一套決策規(guī)則，但它最后創(chuàng)立的規(guī)則到底是什么，這對于AI的設(shè)計者有時候都是一個謎。這一點其實跟人也是相似的。譬如，老師在課堂上向你傳授知識，但你是如何把這些知識點組織起來的，他也不見得清楚。

⑤最近，美國布朗大學(xué)的克里斯·格林和他的同事開發(fā)了一個系統(tǒng)，有望突破這個困難。這個系統(tǒng)能夠分析，當(dāng)AI對一個圖像做判斷時，它是根據(jù)圖像的哪一部分做出判斷的。為開發(fā)這個工具，研究小組用數(shù)碼噪聲依次替換圖片的一部分，看看這樣替換之后，是否會對AI的判斷產(chǎn)生影響。如果AI改變判斷，那說明圖片的這塊區(qū)域可能正是影響AI判斷的關(guān)鍵所在。

⑥格林在給圖片分類的一個AI上測試了他的系統(tǒng)。這個AI被訓(xùn)練把圖片分成10個類，包括飛機(jī)、鳥、鹿和馬等。格林的系統(tǒng)能夠暗中查看，當(dāng)AI對圖片進(jìn)行分類時，什么是它所倚重的，什么是被它忽略不計的。結(jié)果表明，AI先是將圖片上的物體分解成不同的元素，然后搜索圖片中的每一個元素以確定把圖片歸到哪一類。

⑦舉個例子。當(dāng)AI觀察馬的圖片時，它首先關(guān)注的是其腿部，然后，尋找它的頭部。在觀察鹿的圖片時，它也采用類似的辦法，不過在關(guān)注了鹿的腿部之后，它接下去搜尋的不是頭，而是鹿角，因為鹿角是最能把鹿跟其他動物區(qū)別開來的，所以鹿角被置于優(yōu)先的地位。至于圖片的其他地方，則被AI完全忽略了。

⑧從這里我們看出，AI做決策的過程迥異于我們?nèi)祟?。我們是不會如此拘泥于局部的。面對一張鹿的圖，即使把它的角打上馬賽克，我們也還是可以根據(jù)分叉的蹄子認(rèn)出鹿來的，但對于“死板”的AI，它很可能就把它認(rèn)作驢了。

⑨格林的軟件可以幫助我們測試現(xiàn)有的AI，以便確保它們下判斷時，關(guān)注的是我們認(rèn)為重要的東西，這對于改進(jìn)AI有重要的價值。（選自《大科技·百科新說》2018．05B有刪改）（1）下列不屬于本文說明內(nèi)容的一項是（

）A.AI的重大缺陷B.AI發(fā)展的前景C.AI決策的過程D.AI決策的特點（2）下列對文章內(nèi)容理解正確的一項是（

）A.AI太拘泥于細(xì)節(jié)，會一葉障目，影響對整體的判斷。B.除設(shè)計者外，AI的決策規(guī)則不易被人所知。C.格林軟件的出現(xiàn)才讓我們認(rèn)識到AI有重大缺陷。D.AI在進(jìn)行決策時，其決策過程是一成不變的。（3）下列對文章的分析不正確的一項是（

）A.文章是一篇事理說明文，主要介紹AI是如何做決策的。B.文章是按照由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序進(jìn)行說明的。C.第⑤段劃線詞“可能”，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D.第⑦段主要運用的說明方法是舉例子和分類別?！敬鸢浮浚?）B（2）A（3）D【解析】【分析】⑴第一至三段說明了AI的重大缺陷，第四至六段說明的是AI決策的過程，第七、八段說明的是AI決策的特點。B項“AI發(fā)展的前景”不是本文說明的內(nèi)容。⑵A．根據(jù)第三段“這個低級錯誤揭示出當(dāng)前AI的一個重大缺陷：太拘泥于細(xì)節(jié)”可知此項說法正確；B．根據(jù)第四段“因為AI在自我學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過海量的數(shù)據(jù)訓(xùn)練之后，會自創(chuàng)一套決策規(guī)則，但它最后創(chuàng)立的規(guī)則到底是什么，這對于AI的設(shè)計者有時候都是一個謎”可知“除設(shè)計者外，AI的決策規(guī)則不易被人所知”說法有誤；C．根據(jù)第一至三段的內(nèi)容可知此項說法不正確；D．根據(jù)第六段的“AI先是將圖片上的物體分解成不同的元素，然后搜索圖片中的每一個元素以確定把圖片歸到哪一類”可知此項說法不正確。⑶D．分析第七段可知，此段運用舉例子的說明方法，具體說明了AI做決策的過程。此段沒有運用分類別的說明方法。故答案為：⑴B；⑵A；⑶D?！军c評】（1）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解概括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)相關(guān)語句，準(zhǔn)確辨析。（2）本題考查學(xué)生理解說明文內(nèi)容的能力。作答此類題，需要學(xué)生在仔細(xì)審題的基礎(chǔ)上，篩選出與問題相關(guān)的答題區(qū)域，再進(jìn)行提煉概括，就可得出答案。（3）本題考查學(xué)生整體感知文章以及信息收集篩選能力。解答此類題目力求做到把握文章脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，抓住文章中心句和重點句，理清信息要點，從而快速判斷是非。6．閱讀下文，回答問題“四海為家”的微塑料楊舒

在距離人類生活圈最遠(yuǎn)的南極海水中，微塑料的身影再次被科學(xué)家“捕獲”?？茖W(xué)家們認(rèn)為：“這基本可以證明，微塑料已遍布于全球海洋，可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響?！?/p>

塑料在生活中很常見，“微塑料”又是什么？它為何引發(fā)科學(xué)家頻頻關(guān)注，又將給人類帶來怎樣的危害？

科學(xué)界關(guān)注海洋微塑料污染最早始于20世紀(jì)70年代。但直到2004年，英國科研人員在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了關(guān)于海洋水體和沉積物中塑料碎片的論文，才首次提出“微塑料”的概念——直徑小于5毫米的塑料纖維、顆粒或者薄膜。

海洋中的微塑料可分為“原生”微塑料和“次生”微塑料兩大來源?！霸蔽⑺芰鲜侵冈谏a(chǎn)時就是細(xì)小的，可直接作為產(chǎn)品或原料使用的塑料微粒，如用于清潔劑、洗面奶，以及工業(yè)研磨料、去角質(zhì)、藥物和紡織物的塑料原料等。“次生”微塑料是指在自然環(huán)境中，由大塊海洋塑料污染物因物理、化學(xué)或生物作用層層分解破碎而成的細(xì)小塑料顆粒。

微塑料難降解，除此以外最大的特性就是粒徑細(xì)小，數(shù)量巨大，非常容易被海洋浮游生物所攝入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道。微塑料另一個特性就是高疏水性，加之有較大面積，容易吸附海水中的多環(huán)芳烴等疏水性污染物，并產(chǎn)生富集作用。而這些疏水性污染物基本都是持久性有機(jī)物，大都具有較大生物毒性，能在環(huán)境中持久存在，并通過生物食物鏈進(jìn)行累積。

最讓科學(xué)家們擔(dān)心的是，通過食物鏈，這些被海洋生物攝取的微塑料最終會進(jìn)入生物鏈頂端——人類的體內(nèi)，威脅人體健康。

科學(xué)家們普遍呼吁，世界各國應(yīng)一道提高塑料制品的回收利用率，并減少使用塑料制品，以降低塑料垃圾對海洋的污染。（《光明日報》，有刪改）（1）請在文中找出一處運用“下定義”說明方法的句子，抄寫在下面。（2）簡要概括微塑料具有哪些特性。（3）“微塑料已遍布于全球海洋，可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響?！边@句話中“可能”一詞有什么具體作用？【答案】（1）①“微塑料”的概念——直徑小于5毫米的塑料纖維、顆粒或者薄膜。②“原生”微塑料是指在生產(chǎn)時就是細(xì)小的，可直接作為產(chǎn)品或原料使用的塑料微粒。③“次生”微塑料是指在自然環(huán)境中，由大塊海洋塑料污染物因物理、化學(xué)或生物作用

層層分解破碎而成的細(xì)小塑料顆粒。（2）難降解；粒徑細(xì)?。粩?shù)量巨大；容易被海洋浮生物所攝入；高疏水性。（3）“可能”一詞表示微塑料造成的負(fù)面影響是推測的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查說明方法的辨析及作用。辨析說明方法首先要全面掌握說明方法的分類及各種說明方法的語言標(biāo)志。下定義的說明方法多采用判斷單句的形式。其格式多為"×××（種概念）是×××的×××（屬概念）"。例如第四段對“原生”微塑料是和“次生”微塑料的說明就運用了下定義的說明方法。（2）本題考查學(xué)生提取信息并概括的能力。回答這類題目，首先要在審清題干的基礎(chǔ)上找到答案范圍，然后精讀該語段，根據(jù)理解得出切題的答案。根據(jù)第五段“微塑料難降解，除此以外最大的特性就是粒徑細(xì)小，數(shù)量巨大，非常容易被海洋浮游生物所攝入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道”提煉關(guān)鍵詞語即可解答。（3）此題考查對說明文語言準(zhǔn)確性的掌握。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上，主要是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。“可能”表估計，表示微塑料造成的負(fù)面影響是推測的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。故答案為：（1）①“微塑料”的概念——直徑小于5毫米的塑料纖維、顆?；蛘弑∧?。②“原生”微塑料是指在生產(chǎn)時就是細(xì)小的，可直接作為產(chǎn)品或原料使用的塑料微粒。③“次生”微塑料是指在自然環(huán)境中，由大塊海洋塑料污染物因物理、化學(xué)或生物作用

層層分解破碎而成的細(xì)小塑料顆粒。（2）難降解；粒徑細(xì)小；數(shù)量巨大；容易被海洋浮生物所攝入；高疏水性。（3）“可能”一詞表示微塑料造成的負(fù)面影響是推測的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?！军c評】（1）下定義的說明方法，是用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明，能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使說明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴(yán)密。三方面，①“微塑料”的概念：直徑小于5毫米、塑料纖維、顆?；蛘弑∧?；②“原生”微塑料；③“次生”微塑料。（2）這道題是歸納說明對象的特征，抓關(guān)鍵語句，在一篇說明文中，說明的中心內(nèi)容有時集中在一兩句話，這些關(guān)鍵句有可能出現(xiàn)在文章的開頭、結(jié)尾和中間。提取關(guān)鍵詞語，有時文章的某一內(nèi)容要點分散在一些段落中，提取這些段落中的關(guān)鍵詞語，進(jìn)行歸納總結(jié)。特點有，本質(zhì)上難降解；外形：粒徑細(xì)小、數(shù)量巨大；危害性：容易被海洋浮生物所攝入、高疏水性。（3）分析說明文語言的準(zhǔn)確性，首先解釋加點詞語的大意，然后根據(jù)其所在的句子，說明帶有加點詞和去掉加點詞句意發(fā)生的變化，最后一句話點明加點詞對說明語言準(zhǔn)確性所起的作用?！翱赡堋北硎净蛟S、推測、估計，表示微塑料造成的負(fù)面影響是推測的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，如果去掉太絕對。7．閱讀下面文章，完成后面小題向大海也能要“藥”劉詩瑤

①前不久，由中國海洋大學(xué)、中國科學(xué)院上海藥物研究所和上海綠谷制藥聯(lián)合研發(fā)的治療阿爾茨海默癥新藥“甘露寡糖二酸”（GV—971）順利完成臨床Ⅲ期試驗，在新藥研制上邁過了最關(guān)鍵的一步。該藥物是從海藻中提取的海洋寡糖類分子，其新穎的作用模式與獨特的多靶作用特征，為阿爾茨海默癥藥物研發(fā)開辟了新路徑。

②海洋約占地球表面積的71%，是巨大的生物資源庫。以海洋生物和海洋礦物中的有效成分為基礎(chǔ)開發(fā)的藥物就是海洋藥物。據(jù)中國海洋大學(xué)、青島海洋科學(xué)與技術(shù)試點國家實驗室學(xué)委會主任管華詩院士介紹，目前認(rèn)識和開發(fā)的海洋藥物主要來自海洋生物資源。

③人類主要生活在陸地上，所研發(fā)的藥物主要來源于陸地，但使用多了，就有可能產(chǎn)生耐藥性。于是，人們將目光轉(zhuǎn)向了浩瀚深邃的海洋。

④除了夠新，海洋藥物還夠“奇”。據(jù)管華詩介紹，為了適應(yīng)在深海環(huán)境中的生存、繁衍、防御等活動，深海生物進(jìn)化出了獨特的基因，耐寒耐熱耐高壓等，能夠產(chǎn)生結(jié)構(gòu)奇特、活性多樣顯著的海洋天然產(chǎn)物，它們?yōu)楝F(xiàn)代創(chuàng)新藥物研發(fā)提供了重要結(jié)構(gòu)信息，是腫瘤、心腦血管疾病、免疫性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等人類重大疾病藥物先導(dǎo)化合物發(fā)現(xiàn)的重要源泉。

⑤半個多世紀(jì)以來，全球共有13個海洋創(chuàng)新藥物被批準(zhǔn)上市，其中管華詩院士1985年開發(fā)上市的我國首個海洋新藥藻酸雙酯鈉（PSS）就是其中之一。進(jìn)入21世紀(jì)后，海洋藥物的開發(fā)和上市速度明顯加快，十幾年間，先后有8個海洋藥物被美國FDA（食品藥品監(jiān)督管理局）或歐盟EMEA（歐洲藥品評估局）批準(zhǔn)上市。到2016年，海洋藥物的全球市場達(dá)到86億美元，已成為藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要一極。

⑥據(jù)了解，世界各國尤其是美國、日本及歐盟等國家紛紛制訂相應(yīng)計劃，斥巨資開發(fā)海洋生物資源，海洋藥物已經(jīng)成為國際醫(yī)藥領(lǐng)域競爭的熱點。

⑦但向大海要“藥”，并不容易。

⑧首先是采樣難。要“藥”的第一步是到海里獲取海洋天然產(chǎn)物，海洋生物活性物質(zhì)結(jié)構(gòu)特異而復(fù)雜，且含量極微。這需要深海設(shè)備的支撐，這對于任何國家來說都是一筆不小的投入。其次是培養(yǎng)難，從海洋采集完生物資源，僅僅是完成了最前端步驟，還需在陸地上充分模擬海洋環(huán)境，對生物進(jìn)行培養(yǎng)，延續(xù)研究。

⑨“再次是研發(fā)難，從化合物到活性化合物、先導(dǎo)化合物、候選藥物，最終通過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期臨床試驗形成市場上的藥物，鏈條上任何一個環(huán)節(jié)出問題，都會讓新藥‘夭折’?！弊匀毁Y源部第三海洋研究所楊獻(xiàn)文研究員表示，若無企業(yè)參與，單純依靠高校和科研院所很難進(jìn)行新藥研發(fā)。

⑩盡管困難重重，我國科研人員和制藥公司依然堅持不懈地進(jìn)行海洋藥物開發(fā)，并取得了一定成果。自然資源部第三海洋研究所、中科院海洋所、中國海洋大學(xué)、中山大學(xué)等科研院所及高校都是海洋藥物開發(fā)的重要力量。（選自《人民日報》，2018年07月27日）（1）文章第①段由“新藥‘甘露寡糖二酸’（GV-971）順利完成臨床Ⅲ期試驗”說起，有什么作用？（2）總體上看，海洋藥物具有什么特征？向大海要“藥”又面臨怎樣的困難？（3）體會下面句子中加下劃線詞的表達(dá)效果。人類主要生活在陸地上，所研發(fā)的藥物主要來源于陸地，但使用多了，就有可能產(chǎn)生耐藥性。（4）第⑤段畫線句運用了哪些說明方法，試分析其作用。【答案】（1）吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說明中心（“說明內(nèi)容”也可以）——向大海也能要“藥”。（2）海洋藥物的特征：一是夠新、二是夠“奇”；面臨的困難：一是采樣難、二是研發(fā)難。（3）“可能”表示推測(不確定),在句中的意思是陸地上研發(fā)的藥物用多了,人類產(chǎn)生耐藥性的可能性大,但并不完全肯定，避免絕對化，“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性(意思對即可)。（4）主要運用了列數(shù)字、舉例子的說明方法。通過具體的數(shù)字和列舉“管華詩院士開發(fā)的海洋創(chuàng)新藥”是13個別批準(zhǔn)上市的藥物之一的例子，準(zhǔn)確具體地說明了半個世紀(jì)以來海洋藥物的開發(fā)情況?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此文開頭以實驗說起，說明了在新藥研制上邁過了最關(guān)鍵的一步，引出對向大海也能要“藥”的說明，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）④段“除了夠新，海洋藥物還夠‘奇’”作答。⑦段“但向大海要‘藥’，并不容易?！碧崾玖说诙柕拇痤}區(qū)域，在此段以下，不難找到⑧段“首先是采樣難?！雹岫巍霸俅问茄邪l(fā)難”。（3）本句中的“可能”是估計、推測出來的，表示不確定，如果刪去，則過于絕對化，與事實不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（4）句中“13個海洋創(chuàng)新藥物”表明運用的是列數(shù)字，舉“管華詩院士開發(fā)的海洋創(chuàng)新藥”的例子，結(jié)合整個句子來看，作者通過舉這些實例和數(shù)據(jù)，來具體準(zhǔn)確地說明半個世紀(jì)以來海洋藥物的開發(fā)情況。故答案為：⑴吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說明中心（“說明內(nèi)容”也可以）——向大海也能要“藥”。⑵海洋藥物的特征：一是夠新、二是夠“奇”；面臨的困難：一是采樣難、二是研發(fā)難。⑶“可能”表示推測(不確定),在句中的意思是陸地上研發(fā)的藥物用多了,人類產(chǎn)生耐藥性的可能性大,但并不完全肯定，避免絕對化，“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性(意思對即可)。⑷主要運用了列數(shù)字、舉例子的說明方法。通過具體的數(shù)字和列舉“管華詩院士開發(fā)的海洋創(chuàng)新藥”是13個別批準(zhǔn)上市的藥物之一的例子，準(zhǔn)確具體地說明了半個世紀(jì)以來海洋藥物的開發(fā)情況。【點評】⑴本題考查考生對說明文開頭語段的作用的理解能力?？忌⒁庹莆照f明文語言的特點，結(jié)合語境及說明對象進(jìn)行分析。注意語言的位置及其內(nèi)容。⑵本題考查說明文說明對象特征的理解與分析，考生要熟讀文章，從文章中提取關(guān)鍵的信息，找到相應(yīng)的答案，難度不大。⑶此題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。考生在平時的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握此類題型的答題模式。⑷本題考查說明文說明方法及其作用的理解和分析。考生要掌握常用的說明方法，能聯(lián)系具體的語境分析其作用。考生要注意運用基本的術(shù)語進(jìn)行回答。8．閱讀下文，回答問題。你“吃”過牡丹花嗎

①提起牡丹，就會想起“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”。然而，記者日前在河北省秦皇島市的一片農(nóng)田里看到了一種可以“吃”的牡丹：油用牡丹。它的根﹣﹣丹皮是一味傳統(tǒng)的中藥材，種子可以加工成食用牡丹籽油，牡丹花蕊可以加工成牡丹花蕊茶。

②我國油用牡丹專家、國家林業(yè)局油用牡丹工程技術(shù)研究中心技術(shù)委員會主任李育材介紹說，油用牡丹是我國所獨有的、土生土長的、原生態(tài)的灌木，共有9個種、1個亞種和1個變種，全部原產(chǎn)于我國，廣泛分布于我國20多個省區(qū)。

③2006年，中國林科院檢測出了牡丹籽油的各項成分。檢測結(jié)果表明，牡丹籽油中各種對人體健康有益的元素含量較高，是一種高端食用油。菏澤隨之進(jìn)行了小規(guī)模、專業(yè)化的實驗性生產(chǎn)并取得了成功。2010年4月，國家林業(yè)局在菏澤組織召開了50多位專家參加的發(fā)展油用牡丹的專題論證會，參會專家一致認(rèn)為山東菏澤市發(fā)展油用牡丹基地前景廣闊，效益可觀。2011年3月，在進(jìn)行了多項安全試驗的基礎(chǔ)上，由國家衛(wèi)生部發(fā)布了關(guān)于批準(zhǔn)牡丹籽油作為新資源食品的公告。

④牡丹籽油含不飽和脂肪酸高達(dá)92.26%，特別是其中的亞麻酸含量達(dá)40%以上。亞麻酸是構(gòu)成人體腦細(xì)胞和組織細(xì)胞的重要成分，是人體不可缺少的自身不能合成又不能替代的多不飽和脂肪酸，有“血液營養(yǎng)素”“維生素F”和“植物腦黃金”之稱。與其他油料作物相比，油用牡丹具有產(chǎn)量高、出油率高、油質(zhì)好、適應(yīng)性廣等特點。

⑤2011年8月，李育材牽頭在山東菏澤和河南洛陽率先搞起了試點栽培及綜合開發(fā)利用，全面拉開了我國油用牡丹發(fā)展的序幕。

⑥截至2014年底，全國已種植油用牡丹122.48萬畝，年產(chǎn)牡丹籽1612.59萬公斤，牡丹籽油加工企業(yè)49家，吸納就業(yè)23.63萬人。

⑦目前，以油用牡丹為原料，已開發(fā)出高檔食用油、高檔化妝品、保健品、藥物、日用品五大類數(shù)十種產(chǎn)品，有的已經(jīng)投入市場，受到消費者歡迎。李育材說，油用牡丹根系發(fā)達(dá)，耐干旱、耐瘠薄、耐高寒，不僅具有良好的防風(fēng)固沙、水土保持、固碳增氧、涵養(yǎng)水源等生態(tài)效益，還具有顯著的經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)測算，種植油用牡丹比種植傳統(tǒng)作物每畝地能多收入幾千元，可以有效調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入。并且油用牡丹種下后，30﹣50年不用換茬，之后僅需要鋤草、施肥等一般管理即可，省工、省時，節(jié)約成本。（1）對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是（

）A.提起牡丹，就會想起“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”。（引資料）B.油用牡丹是我國所獨有的、土生土長的、原生態(tài)的灌木，共有9個種、1個亞種和1個變種。（列數(shù)據(jù)）C.……有“血液營養(yǎng)素”“維生素F”和“植物腦黃金”之稱。（分類別）D.與其他油料作物相比，油用牡丹具有產(chǎn)量高、出油率高、油質(zhì)好、適應(yīng)性廣等特點。（作比較）（2）下列對選文的分析不正確的一項是（

）A.本文的說明對象：牡丹花可以“吃”。B.第②段畫線句中的“多”一詞表示超過20個省區(qū)的意思，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C.第③段說明對牡丹花籽油的檢測及試驗性生產(chǎn)的情況。D.說明文有時間、空間、邏輯三種說明順序，本文按邏輯順序進(jìn)行說明。（3）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.由第③段可知，牡丹籽油含有對人體健康有益的元素，是一種高端食用油。B.近年來，菏澤推廣種植，可以取得良好的防風(fēng)固沙、水土保持、固碳增氧、涵養(yǎng)水源等生態(tài)效益。C.文章第⑤段，通過列舉李育材率先搞起試點栽培的事例來真實說明油用牡丹具有較高的經(jīng)濟(jì)效益。D.以油用牡丹為原料開發(fā)出的產(chǎn)品受到消費者歡迎?！敬鸢浮浚?）C（2）D（3）C【解析】【分析】（1）本文主要考查說明文的說明方法。ABD．正確。C．有誤，應(yīng)為打比方的說明方法。故選：C。（2）本題主要對說明文進(jìn)行綜合考查，包括說明對象、順序、語言特點及內(nèi)容的理解。ABC．正確。D．有誤，本篇文章主要是按時間順序來說明。故選：D。（3）本文主要考查對文章內(nèi)容的理解。ABD．正確。C．有誤，第五段通過列舉李育材率先搞起試點栽培的事例主要是說明從這個時候開始，我國的油牡丹事業(yè)開始發(fā)展起來，為下段其產(chǎn)量和促進(jìn)就業(yè)做鋪墊。故選：C。故答案為：⑴C⑵D⑶C【點評】⑴本文主要考查說明文的說明方法。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。⑵本題主要對說明文進(jìn)行綜合考查，包括說明對象、順序、語言特點及內(nèi)容的理解。⑶本文主要考查對文章內(nèi)容的理解。通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。9．閱讀下文，回答問題。“悟空”探“妖”

①2015年12月17日8時12分，“悟空”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。它是一只非常勤奮的“猴子”，每天要繞地球飛行15圈，從不偷懶。

②“悟空”是我國第一顆主要用來探測暗物質(zhì)的人造衛(wèi)星。其實，它就是一臺空間望遠(yuǎn)鏡，擔(dān)負(fù)著尋找暗物質(zhì)粒子、研究暗物質(zhì)特性及其空間分布規(guī)律等任務(wù)。

③一般人聽到“暗物質(zhì)”會一臉茫然：這是什么“妖魔鬼怪”？為什么要尋找它？顧名思義，暗物質(zhì)就是通過人眼和其他設(shè)備看不到的物質(zhì)。天文學(xué)家在長期的觀測研究中發(fā)現(xiàn)：許多星系中存在額外的、看不見的引力源，宇宙的總質(zhì)量其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于已知物質(zhì)的總質(zhì)量。他們據(jù)此推測，宇宙中應(yīng)該還存在著一種“暗物質(zhì)”。我們已知的各種物質(zhì)基本上都要受電磁力的影響，要么吸收光，要么反射光，要么就自己發(fā)光；但暗物質(zhì)不與光波發(fā)生作用，它對電磁力無動于衷，所以我們無法看到它。

④半個多世紀(jì)過去了，對暗物質(zhì)的研究依然不明朗。目前，能夠確定的是，宇宙總能量的26．8%由暗物質(zhì)貢獻(xiàn)，普通物質(zhì)只占4．9%，暗物質(zhì)的能量是普通物質(zhì)的5倍以上。有這樣隱形的龐然大物存在于宇宙中，卻又看不見摸不著，這的確讓科學(xué)家心癢難耐。而且，暗物質(zhì)與我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，所有發(fā)光物質(zhì)提供的引力無法抵消星系內(nèi)旋轉(zhuǎn)時產(chǎn)生的離心力，因此推測，是暗物質(zhì)在提供額外引力，以阻止星系解體。也就是說，沒有暗物質(zhì)就沒有星系，也就沒有人類。而且，作為一種全新的、未知的粒子，暗物質(zhì)很有可能開創(chuàng)前所未有的應(yīng)用空間。

⑤那么，怎樣才能找到傳說中的暗物質(zhì)呢？“悟空”的任務(wù)，就是上天捕捉暗物質(zhì)粒子碰撞湮滅時產(chǎn)生的高能電子。簡單地說，“悟空”在觀測中如果突然發(fā)現(xiàn)某一速度的電子射線數(shù)量變多了，但這又無法用現(xiàn)有理論來解釋，那么這些電子射線很有可能是暗物質(zhì)湮滅時產(chǎn)生的。

⑥全世界各國的科學(xué)家都希望能夠第一個觀測到這部分電子射線，從而獲取暗物質(zhì)存在的證據(jù)。除“悟空”外，目前世界上用以探測暗物質(zhì)的設(shè)備，還有國際空間站的阿爾法磁譜儀和美國宇航局的費米空間望遠(yuǎn)鏡。而中國的“悟空”，是迄今為止觀測范圍最寬、能量分辨率最優(yōu)的暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星。

⑦2017年末，“悟空”工程團(tuán)隊在世界權(quán)威科學(xué)雜志《自然》上發(fā)表論文，宣布獲得了世界上最精確的高能電子宇宙射線能譜，該能譜將有助于發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)存在的蛛絲馬跡。接下來的2018年，我們希望“悟空”不負(fù)眾望，用火眼金睛找到更多線索，早日探到“妖”的真容。（1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析，不正確的一項是（

）A.“悟空”主要用來尋找暗物質(zhì)粒子、研究暗物質(zhì)特性及其空間分布規(guī)律。B.暗物質(zhì)不受電磁力的影響，所以不能通過人眼和其他設(shè)備看到。C.“悟空”可以通過捕捉到的宇宙中的高能電子來探尋暗物質(zhì)的蹤跡。D.與其他探測器相比，“悟空”性能更加杰出，已率先發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)。（2）下列對文章寫作特點的分析，不正確的一項是（

）A.全文按照時間順序說明了“悟空”的任務(wù)、暗物質(zhì)的特性、“悟空”探尋暗物質(zhì)的方式及成果。B.“悟空”是一顆人造衛(wèi)星，“妖”指暗物質(zhì)，以“‘悟空’探‘妖’”為題，生動形象，吸引讀者。C.選文第③段連用兩個設(shè)問句，加強(qiáng)語氣，引出對“悟空”探“妖”方式的具體說明。D.選文第⑤段中劃線詞語“很有可能”表明探尋暗物質(zhì)前景不容樂觀，語言表達(dá)既準(zhǔn)確又含蓄。（3）選文第④段中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？目前，能夠確定的是，宇宙總能量的26．8%由暗物質(zhì)貢獻(xiàn)，普通物質(zhì)只占4．9%，暗物質(zhì)的能量是普通物質(zhì)的5倍以上?！敬鸢浮浚?）D（2）A（3）列數(shù)字、作比較。準(zhǔn)確說明了暗物質(zhì)在宇宙中的比重以及和普通物質(zhì)在宇宙中的多少、能量上的大小懸殊與差距，從而讓讀者對暗物質(zhì)對有清楚的了解。【解析】【分析】（1）在第六段中確實提到“悟空”的性能更加杰出，但并沒有提到它率先發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)，選項D與原文不符，因此選D。（2）A錯，應(yīng)是邏輯順序。（3）本題考查說明方法及其作用，解答此題首先要了解說明文的常用方法及其特征，然后根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征和什么問題來表達(dá)其作用。通過“26．8%”、“4．9%”可知該句運用的是列數(shù)字的說明方法，說明暗物質(zhì)和普通物質(zhì)在宇宙總能量中所占的比例分量大小。而“暗物質(zhì)的能量是普通物質(zhì)的五倍以上”一句則運用作比較的說明方法，將暗物質(zhì)的能量與普通物質(zhì)的能量相比較，以此來準(zhǔn)確突出暗物質(zhì)的能量之多。故答案為：⑴D；⑵A；⑶列數(shù)字、作比較。準(zhǔn)確說明了暗物質(zhì)在宇宙中的比重以及和普通物質(zhì)在宇宙中的多少、能量上的大小懸殊與差距，從而讓讀者對暗物質(zhì)對有清楚的了解。【點評】⑴考生要對文本內(nèi)容仔細(xì)閱讀，要在文段中落實選項內(nèi)容所在的段落，由此進(jìn)行辨析。⑵本題考查的內(nèi)容比較廣泛，考生要先閱讀選項，帶著選項的內(nèi)容閱讀文本，注意選項中的關(guān)鍵表述，聯(lián)系文本的內(nèi)容進(jìn)行辨析說法的正誤。⑶考生要掌握常見的說明方法，對句子要準(zhǔn)確判斷其使用的說明方法，也要聯(lián)系文本以及語句內(nèi)容來闡述語句的作用。10．閱讀下文，回答問題。玉米棒里的超強(qiáng)益生元

①大家都聽說過木糖醇，因為這種物質(zhì)常用于無糖口香糖、無糖餅干等食品中，但是說起低聚木糖，也許你就不太熟悉了。低聚木糖由2～7個木糖分子連接而成，其中以木二糖和木三糖為主。由于它具有很好的健康功效，因而在國內(nèi)外食品和保健品行業(yè)廣泛使用。你知道嗎，其實低聚糖是來自廢料中的寶貝。變廢為寶的天賜之物

②植物的細(xì)胞壁里有一種名為木聚糖的物質(zhì)，通過高壓蒸煮或蒸汽處理將這種聚糖提取出來，然后用從細(xì)菌中提取出的木聚糖酶降解，便可以得到低聚木糖。生產(chǎn)低聚木糖的技術(shù)最早是日本人發(fā)明的，中國大約在20世紀(jì)90年代才起步，但現(xiàn)在的產(chǎn)量早已超過日本。

③很多植物原料都能用來生產(chǎn)低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣、棉籽殼、麥麩、麥稈、稻草、稻殼、樹皮等，可以說是變廢為寶。目前，低聚木糖是國家批準(zhǔn)的“新食品原料”，除了嬰幼兒食品外，在其他食品中都可以使用，每天的食用量不超過3克即可。不過，用于食品中的低聚木糖必須以小麥秸稈和玉米芯為原料。

④低聚木糖對于食品工業(yè)來說真是天賜之物，它和其他的糖或低聚糖相比，最大的優(yōu)勢是穩(wěn)定性很好。低聚木糖在pH值2～8的范圍內(nèi)很穩(wěn)定，而幾乎所有食品的酸堿度范圍均在此之內(nèi)，包括酸奶、碳酸飲料等酸性食品。它還能承受121℃高溫（相當(dāng)于高壓鍋的溫度）處理1小時以上，因此可以用于高溫滅菌食品和烤烤食品。腸道和口腔健康好幫手

⑤低聚木糖最大的特點是能選擇性地增殖雙歧桿菌、乳酸菌等益生菌，因此是典型的益生元，其增殖效果比低聚異麥茅糖、低聚果糖強(qiáng)20倍。同時，它只需要很少的用量就可以起作用。研究表明，每天只需口服0．7克低聚木糖，兩周后人體腸道內(nèi)雙歧桿菌的比例可以從8%增加到18%，三周后雙歧桿菌的比例可增至20%。

⑥除了幫助益生菌生長，它還能選擇性地抑制大腸桿菌、梭狀芽孢桿菌等病原菌生長，具備雙向調(diào)節(jié)的能力。更厲害的是，它可以通過主動“綁定”致病菌，阻止細(xì)菌攻擊腸壁細(xì)胞并將其排出，因此能在一定程度上緩解腹瀉。

⑦此外，低聚木糖可以和水結(jié)合，緩解大便干燥。同時，雙歧桿菌能利用低聚木糖產(chǎn)。生有機(jī)酸，因此能刺激腸道蠕動和排便。

⑧另外，我們的口腔中有一些細(xì)菌（比如變異鏈球菌）能夠發(fā)酵葡萄糖產(chǎn)酸，同時還能將葡萄糖變?yōu)椴蝗芙獾钠暇厶?，形成牙垢。低聚木糖不僅不會被這些細(xì)菌利用，還能阻止葡聚糖的產(chǎn)生。因此它可以和木糖醇一樣，起到預(yù)防齲齒和清新口氣的功效。當(dāng)然，你也不要以為有它就萬事大吉了，利牙、使用牙線等口腔健康護(hù)理依然是十分必要的。應(yīng)對“三高”和肥胖的法寶

⑨低聚木糖對“三高”和肥胖人群來說也是福音。它的甜度大約是蔗糖的30%～50%，且口味與蔗糖接近，因此可以替代一部分糖。關(guān)鍵是它很難被唾液、胃液、胰液和腸液消化，因此也幾乎不提供熱量，可以滿足糖尿病人對甜食的需求。多項動物實驗證明，低聚木糖具備降低血壓、血脂、血糖及膽固醇的潛在能力。

⑩現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)，腸道雙歧桿菌和人體免疫力有一定關(guān)系，尤其是可以提高巨噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的活性，因此低聚木糖有可能具備一定的免疫調(diào)節(jié)和抗腫瘤作用。此外，在動物實驗中，研究者發(fā)現(xiàn)低聚木糖能促進(jìn)大白鼠對鈣、鐵等營養(yǎng)素的吸收。低聚木糖的其他妙用

?在中國，低聚木糖最初是用于飼料而不是食品，目前它在蛋禽、肉禽、生豬、奶牛等養(yǎng)殖領(lǐng)域均有應(yīng)用。利用它調(diào)節(jié)腸道菌群和提高免疫力的功能，可以減少動物的腹瀉，降低抗生素用量，增加動物的產(chǎn)蛋、產(chǎn)肉能力和經(jīng)濟(jì)效益。另外，低聚木糖可用于生態(tài)肥料中，能夠提高植物的抗病力，保持土壤肥力。（1）本文的說明對象是（

）A.玉米棒B.木糖醇C.低聚木糖D.超強(qiáng)益生元（2）第④段主要運用的說明方法是（

）A.打比方、舉例子、列數(shù)字B.列數(shù)字、作比較、舉例子C.打比方、分類別、列數(shù)字D.舉例子、列數(shù)字、分類別（3）下列說法正確的一項是（

）A.大家都聽說過木糖醇，因為這種物質(zhì)常用于無糖口香糖、無糖餅干等食品中，也就是低聚木糖。B.很多植物原料都能用來生產(chǎn)低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣、棉籽殼、麥麩、麥稈、稻草、稻殼、樹皮等，可以說是變廢為寶，這低聚木糖都可以用于食品中。C.現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)，腸道雙歧桿菌和人體免疫力有一定的關(guān)系，尤其是提高巨噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的活性，因此低聚木糖具備一定的免疫調(diào)節(jié)和抗腫瘤作用。D.低聚木糖的甜度不到蔗糖的一半，且口味與蔗糖接近，因此可以替代一部分糖。（4）下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A.生產(chǎn)低聚木糖的技術(shù)最早是日本人發(fā)明的，中國大約在20世紀(jì)90年代才起步，但現(xiàn)在產(chǎn)量早已超過日本。B.低聚木糖最大的特點是能選擇性地增值雙歧桿菌、乳酸菌等益生菌，除此之外，還能選擇性地抑制大腸桿菌、梭狀芽孢桿菌等病原菌生長，還能通過主動綁定致病菌，阻止細(xì)菌攻擊腸壁細(xì)胞并將其排出，能在一定程度上緩解腹瀉。C.低聚木糖甜度比蔗糖低，口味和蔗糖接近，關(guān)鍵是它很難被唾液、胃液、胰液和腸液消化，因此也幾乎不提供熱量，可以滿足糖尿病人對甜食的需求。D.低聚木糖可以和木糖醇一樣，起到預(yù)防齲齒、清新口氣的功效，具備降低人的血壓、血脂、血糖及膽固醇的潛在能力。另外，用于生態(tài)肥料中，能夠提高植物的抗病力，保持土壤肥力?！敬鸢浮浚?）C（2）B（3）D（4）D【解析】【分析】（1）題目“玉米棒里的超強(qiáng)益生元”指的是低聚木糖，全文都在介紹低聚木糖的來源（變廢為寶的天賜之物）、保健作用（腸道和口腔健康好手、應(yīng)對“三高”和肥胖的法寶）及其他功用。所以說明對象是低聚木糖。故選C。（2）它和其他的糖或低聚糖相比”，是作比較；“pH值2～8”、“121℃高溫”等是列數(shù)字；“包括酸奶、碳酸飲料等酸性食品”，是舉例子。故選B。（3）A項，原句在第一段，原文沒有說木糖醇“也就是低聚木糖”；B項，在原文第③段，原文說“不過，用于食品中的低聚木糖必須以小麥秸稈和玉米芯為原料”，所以“這些低聚木糖都可以用于食品中”說法不正確；C項，在原文第⑩段，原文是“因此低聚木糖有可能具備一定的免疫調(diào)節(jié)和抗腫瘤作用”，“可能”表推測，題干“因此低聚木糖具備一定的免疫調(diào)節(jié)和抗腫瘤作用”的表述與原文不符。故選D。（4）D項不對。原文第⑨段說，“多項動物實驗證明，低聚木糖具備降低血壓、血脂、血糖及膽固醇的潛在能力”，D項“具備降低人的血壓、血脂、血糖及膽固醇的潛在能力”，與原句不符。故選D。故答案為：⑴C；⑵B；⑶D；⑷D【點評】⑴本題考查說明對象的把握，注意通讀全文，把握主要說明的對象，分清事物說明文和事理說明文。⑵本題考查說明方法的把握，注意通讀第④段，明確說明方法。常見的說明方法有打比方、舉例子、列數(shù)字等。⑶本題考查選項正誤的判斷，注意結(jié)合選項內(nèi)容，聚焦文章具體句子，看是否一致。⑷本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。11．閱讀下文，回答問題。宜居城市

①美好的生活，離不開優(yōu)美的環(huán)境，一座適宜居住的城市，會讓我們的生活更加美好。近年來，為了促進(jìn)城市的建設(shè)和發(fā)展，一些國際組織經(jīng)常舉辦評選宜居城市的活動，評選出來的宜居城市各具特色。

②一般來說，宜居城市應(yīng)該具備這樣一些共同特點。

③首先，宜居城市具有良好的生態(tài)環(huán)境。加拿大的重要港口城市多倫多，被人們認(rèn)為是最適合人類居住的地方，這里一年四季風(fēng)景如畫，春天花木欣欣向榮，夏季海灘陽光燦爛，深秋樹木艷麗多彩，冬日冰雪充滿神奇。法國南部的小鎮(zhèn)普羅旺斯，藍(lán)天澄澈，空氣新鮮。每到七八月間，紫色的薰衣草裝飾著翠綠的山谷，濃郁的芳香沁人心脾，整個小鎮(zhèn)充滿了浪漫的氣息。一座具有良好生態(tài)環(huán)境的城市，可以讓居住在這里的人們，每時每刻都享受著大自然帶來的溫馨和愜意。

④其次，宜居城市具有合理的城市規(guī)劃，奧地利首都維也納位于美麗的多瑙河畔，維也納老城保存著大量巴洛克式、哥特式、羅馬式建筑，這些建筑內(nèi)部的衛(wèi)生設(shè)備、供水、供暖、排污系統(tǒng)等都在不斷地更新改建，但其外部卻始終保持原樣。雖然經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)，那些被破壞的建筑也仍然按照原樣進(jìn)行修復(fù)或重建。維也納的新建筑則集中在老城之外，現(xiàn)代氣息濃厚。這樣的規(guī)劃原則，使這座城市兼具古典與現(xiàn)代氣質(zhì)。荷蘭首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之稱，是一個地少人稠的城市，但是，與其他一些大城市的喧囂和擁擠不同，阿姆斯特丹的城市交通網(wǎng)覆蓋面廣，發(fā)達(dá)高效，人們出行方便快捷。________________，這樣的城市，為居住在這里的人們提供了良好的生活環(huán)境。

⑤第三，宜居城市具有濃厚的文化氛圍，墨爾本是澳大利亞的工業(yè)重鎮(zhèn)，但同時又是一個具有濃郁文化氣息的城市，維多利亞國立美術(shù)館建筑宏偉，收藏著數(shù)量眾多的藝術(shù)精品。維多利亞藝術(shù)中心為人們提供了芭蕾舞、戲劇、音樂會等豐富多彩的世界級演出。值得一提的是，墨爾本擁有全澳洲唯一被列入聯(lián)合國世界文化遺產(chǎn)的墨爾本皇家展覽館，它和著名的圣保羅教堂、弗林德斯街火車站等共同顯示出這座城市輝煌的人文歷史，令人駐足贊嘆。墨爾本還以時裝、美食、娛樂及體育活動著稱。濃郁的文化氣息，讓居住在這里的人們得到了精神上的愉悅和滿足。

⑥良好的生態(tài)環(huán)境，給人以舒適、愜意的享受；合理的城市規(guī)劃，給人以有序、便利的感覺；濃厚的藝術(shù)氛圍、豐富的文化浸染，讓人們心靈受到洗禮，精神得到升華。生活在這樣的城市里，人們舒心、安心、放心。這樣的城市就是宜居城市。（1）讀完這篇文章，說說宜居城市有哪些特點。（2）本文主要的說明方法是什么？結(jié)合文中具體內(nèi)容分析這一說明方法的作用。（3）根據(jù)第④段內(nèi)容，在文中橫線處應(yīng)填寫的語句是________。（只填序號）【甲】規(guī)劃合理，再加之治安穩(wěn)定，供給充足【乙】治安穩(wěn)定，供給充足，再加之規(guī)劃合理（4）閱讀下面的材料，結(jié)合上文對宜居城市的說明，談?wù)勀阍鯓涌创嚺c宜居城市之間的關(guān)系?！静牧弦弧吭缙诘某鞘校瑳]有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車的出現(xiàn)，即給人們生活帶來便利，又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。于是，人們大力發(fā)展汽車工業(yè)，還修建了快速路、主干路、支路等不同等級的道路。汽車改變了生活，也改變了城市。【材料二】英國倫敦為減少汽車尾氣排放量，采取的措施有：開車進(jìn)城要收費；動員社會知名人士徒步、騎車或乘坐公交車出行，因為他們的社會影響力大；動員中小學(xué)生勸說家長【微博】不要開車送自己上學(xué)，并展開評比。僅幾年時間，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖然汽車保有量在增長，但汽車的出行量卻沒有增長。【答案】（1）宜居城市各具特色，但有一些共同的特點：具有良好的生態(tài)環(huán)境；具有合理的城市規(guī)劃；具有濃厚的文化氛圍。（2）舉例子。以加拿大一年四季風(fēng)景如畫的例子，強(qiáng)調(diào)宜居城市必須有良好的生態(tài)環(huán)境，使說明更具體，更有說服力。（3）甲（4）宜居城市一要有合理的規(guī)劃，讓人們生活更快捷，二要有良好的生活環(huán)境。汽車出行一方面在一定程度上給人們的出行和生活帶來便利，讓人們出行方便快捷。但為了能高效地出行，需要修建不同級別的道路，使交通網(wǎng)覆蓋面廣，這就需要城市合理的規(guī)劃。同時，需要通過各種有效措施減少汽車尾氣的排放，以保證良好的生活環(huán)境。綜上，要對汽車出行進(jìn)行合理的規(guī)劃，才能有助于宜居城市的建設(shè)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從第③④⑤段篩選出中心句組合成答案即可。這些句子有：首先，宜居城市具有良好的生態(tài)環(huán)境；其次，宜居城市具有合理的城市規(guī)劃；宜居城市具有濃厚的文化氛圍。（2）文章第③④⑤段在具體說明宜居城市的特點時分別舉了多倫多、普羅斯旺、維也納、墨爾本這些城市，因此主要運用了舉例子的說明方法。任選一個例子并結(jié)合語境分析其作用即可。（3）結(jié)合本段說明內(nèi)容分析，這段話說明的是宜居城市的第二個特點：宜居城市具有合理的城市規(guī)劃，舉了維也納和阿姆斯特丹這兩個城市具體說明，故應(yīng)把“規(guī)劃合理”放在首位。故應(yīng)選【甲】。（4）這篇文章的內(nèi)容說明了宜居城市的特點：宜居城市具有良好的生態(tài)環(huán)境；其次，宜居城市具有合理的城市規(guī)劃；宜居城市具有濃厚的文化氛圍。材料一說明汽車的出現(xiàn)給人們生活帶來便利，又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但必須修建不同等級的道路，；材料二說明英國倫敦為減少汽車尾氣排放量而采取的措施。答題時要結(jié)合以上分析來談。故答案為：⑴宜居城市各具特色，但有一些共同的特點：具有良好的生態(tài)環(huán)境；具有合理的城市規(guī)劃；具有濃厚的文化氛圍。⑵舉例子。以加拿大一年四季風(fēng)景如畫的例子，強(qiáng)調(diào)宜居城市必須有良好的生態(tài)環(huán)境，使說明更具體，更有說服力。⑶甲⑷宜居城市一要有合理的規(guī)劃，讓人們生活更快捷，二要有良好的生活環(huán)境。汽車出行一方面在一定程度上給人們的出行和生活帶來便利，讓人們出行方便快捷。但為了能高效地出行，需要修建不同級別的道路，使交通網(wǎng)覆蓋面廣，這就需要城市合理的規(guī)劃。同時，需要通過各種有效措施減少汽車尾氣的排放，以保證良好的生活環(huán)境。綜上，要對汽車出行進(jìn)行合理的規(guī)劃，才能有助于宜居城市的建設(shè)。【點評】⑴本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取。做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。⑵本題考查對說明方法及其作的分析能力。說明文常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引用。做這樣的題，要在平時掌握常用的說明方法及其特的基礎(chǔ)上再結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容判斷所使用的說明方法，最后再結(jié)合語段內(nèi)容分析其作用。⑶本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子的能力。答題的關(guān)鍵是要理解本段說明的內(nèi)容，然后再根據(jù)說明內(nèi)容選擇合適的句子。⑷本題考查個性化閱讀能力。解答此題，首先要理解文章和材料內(nèi)容，然后再基礎(chǔ)談自己的看法，注意語言的表達(dá)。12．閱讀下文，回答兒童。音樂能使我們更聰明嗎

①1993年發(fā)表在《自然》雜志上的一篇文章無意間向大眾