關于學期計劃模板集錦（25篇）

第關于學期計劃模板集錦（25篇）關于學期計劃模板集錦（25篇）

關于學期計劃模板集錦篇1一、實驗教學目的：

化學是一門以實驗為基礎的科學。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成化學概念，獲得化學知識和技能，培養(yǎng)學生觀察和實驗能力；還有助于培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。讓學生自己動手做實驗能使學生有成就感，獲得心理上的滿足。

二、具體要求如下：

1、了解下列儀器主要用途及初步掌握它們的使用方法：

①試管、試管夾②玻璃棒③酒精燈④燒杯⑤量筒⑥滴管、滴瓶⑦鐵架臺（鐵夾、鐵圈）⑧蒸發(fā)皿、漏斗

2、初步學會下列基本操作：

①酒精燈的使用②固體藥品的取用③氣體的收集方法④氣體的制?。ò▋x器裝置連接）⑤過濾操作⑥液體試劑的量?、卟Ａx器的洗滌

3、初步掌握以下知識和技能

①實驗室安全知識

②填寫實驗報告

三、日程安排

周次演示實驗分組實驗

一2.9~13溶液PH的測定常見的酸溶液酸堿性的'測定常見的酸

二16~20常見的堿中和反應常見的堿中和反應

三23~27鹽的性質銨鹽檢驗濃硫酸稀釋金屬活動性銨鹽檢驗

四3.2~6淀粉、葡萄糖檢驗蛋白質特性淀粉、葡萄糖和蛋白質

五9~13化學能轉化為電能制取氫氣

六16~20酸雨的形成

關于學期計劃模板集錦篇2班級情況分析備注

1、班級概況：我班現(xiàn)有班主任兩名、保育員一名，其中一位是教研組長助理、園級骨干教師，在李慰宜師資培訓處學習、進修；另一位教師有著多年的音樂教育經驗，兩人都有較長時間的工作經驗。保育員工作認真，具有愛心、耐心。在工作中，三人將互相緊密配合，共同努力做好保教工作。我班幼兒31名，其中16名女孩，15名男孩，其中3名插班生。經過兩周的學習，大部分孩子適應了集體生活。

2、班級特點及主要表現(xiàn)：由于我班的孩子大部分是和爺爺、奶奶一起生活的，所以生活自理能力普遍不太高，能獨立使用筷子的孩子有12%，而能獨立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品，特別是在整理物品方面幼兒的習慣比較差；在適應集體方面，只有9%的幼兒能為集體做事，而能控制自己行為的幼兒占全體幼兒的6%；剛升入中班，幼兒的合作能力也有待發(fā)展，

3、個別幼兒情況：

1）王正揚是本學期的插班生，由于從未上過幼兒園我們要用更多的耐心、愛心，適應新集體，并使他在特色活動中跟上班級的其他孩子。

2）顧曄、劉曉燕等幼兒自我約束能力弱，注意力集中的時間很短，我們將培養(yǎng)他們各方面的興趣，使他們對各種活動都感興趣。

3）鼓勵金貝貝、劉夢夢等幼兒大膽表達自己的`愿望。

4、家長情況本班幼兒家長的學歷普遍較底，初中，高中的占大部份，而且外地家長較多，有很多家長是個體戶，平時很忙，都將教育孩子的責任都推給了爺爺奶奶，對孩子的關心照顧是不夠的；大部分家長還是很支持、配合我們工作的，特別是對主題活動的支持；但參與校園網的建設以及BBS論壇還是不夠的

--中2--班班級學期計劃（表二）

學期目標完成周次

一.共同生活：

1.初步學習使用筷子，能安靜進餐，細嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。

2.知道飯前，便后，手臟時洗手。

3.初步學習刷牙，學習正確使用手帕，毛巾，便紙，獨立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習慣。

4.在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱。

5.愛父母，老師，長輩，學習用適當方式表達自己對長輩的尊敬。

6.初步理解日常的規(guī)則，初步辯別是非，在老師，同伴提醒下，學習遵守公共生活中的基本常規(guī)。

7.有初步的同情心和責任意識，初步學習關注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。

8.初步學習結伴，輪流，請求，商量等交往方式，愿意表達自己的想法。

二.探索世界：

1.初步了解人的身體和年齡變化，學習關心和保護自己的身體，生病時愿意打針，吃藥，了解危險的標志和信號。

2.喜歡大自然，初步學習用簡單的觀察方法，去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡單的特征。

3.喜歡參與活動，通過嘗試，模仿，使自己的動作自然，輕松。

4.結合日常生活，學習并識別數字，初步理解數字，重量，顏色，方位等概念，初步學習分類，比較，排序等方法。

5.初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動植物，社會環(huán)境之間的簡單關系。

6.接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。

7.初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設施，景觀，能參與一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

8.初步對人類取得的科學成果感興趣，有對科學現(xiàn)象探索的愿望，愿意收集有關信息。

三.表達與表現(xiàn)1——3周1——3周2——4周5——6周1——4周7——8周8——10周3——10周5——8周10——18周2——5周4——8周12——14周15——19周5——8周9——18周

1.愿意與人交往，能教清楚表達自己的意思，想法并回答問題。

2.能傾聽別人講話，理解他人意思。

3.接觸生活中美好的，感興趣的事和物，對聽廣播，看表演產生興趣，初步學習欣賞各種中外兒童藝術作品。

4.喜歡閱讀，初步學習有順序的翻閱圖書，初步會將語言的含義與圖象進行聯(lián)系和想象。

5.愿意嘗試使用各種材料，工具和方法進行制作和實驗，有初步想象創(chuàng)造的能力，體會成功反對快樂。

6.能自然愉快的唱歌，初步學習在藝術活動中自然的表演自己的情感。

7.嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。1——6周3——4周15——20周10——17周5——10周3——9周6——18周

環(huán)境創(chuàng)設：本學期我們將努力為幼兒創(chuàng)設溫馨、輕松、愉快、自主的環(huán)境，根據新課程的《生活》、《運動》、《學習》、《游戲》書，創(chuàng)設課程化的環(huán)境，讓幼兒參與環(huán)境布置中，樹立主人翁意識。當然我們還要還為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境（師生、生生），用愛心去感受每一個孩子的心靈，讓孩子們從小就有同情心和責任感，在寬松、舒適、愉悅、發(fā)展的的氛圍中，使孩子們愉快的健康的成長。

--中2--班班級學期計劃（表三）

月保教工作重點提示補充與調整

九月

1、“我升中班了”主題活動。

2、開展“快樂的小畫家”幼兒創(chuàng)作畫比賽。

3、開展主題“我愛我家”。

4、慶國慶“祖國媽媽，您好！”大舞臺活動。

5、幼兒拍球比賽。

6、“爺爺奶奶您好”幼兒去敬老院慰問活動。

十月

1、開展主題“我們的身體”。

2、遠足活動一：參觀古華公園。

3、幼兒大帶小活動。

4、開展主題“在秋天里”。

5、幼兒秋游活動。

十一月

1、“金色的秋天”系列活動。

2、開展主題“我在馬路邊”。

3、遠足活動二：放風箏。

4、開展主題“水真有用”。

5、向家長開放活動。

十二月

1、舉行“小小冬季運動會”。

2、開展主題“好吃的食物”。

3、迎新年藝術節(jié)系列活動。

4、開展主題“在農場里”。

5、慶元旦小舞臺活動。

一月

1、開展主題“寒冷的冬天”。

2、“我大一歲了”主題活動。

3、幼兒拍球測試活動。

關于學期計劃模板集錦篇3伴著花兒的陣陣飄香，我們又迎來了新的一學期。同時，這也是我從事教育事業(yè)以來，面臨挑戰(zhàn)最大的一個學期。我不僅作為一個新的員工出現(xiàn)在該園、該班，而且所帶班級也是從未接觸過的領域——學前班，很多工作開展起來的難度可想而知，但是我既然選擇了，就一定會挑戰(zhàn)到最后。

本學期是我們班老師和小朋友們在幼兒園生活的最后一學期了，今年九月孩子們就將進入新的小學開始他們新的生活了，為了使孩子們更好的適應以后的小學生活、學習。我們在這學期要多多努力與家長共同配合，做好孩子幼小銜接的各項工作。幼兒園的.學前班相比其他班級的一些常規(guī)工作比較而言，從不同角度來看，工作的側重點都有所不同，我們班怎樣在做好常規(guī)工作的同時，又能做好重點工作呢？在此，我代表班級老師介紹我們班本學期的工作：

一、常規(guī)工作：

1、班級情況分析：幼兒情況：本學期我班幼兒有40名，本班孩子已經過4年的幼兒園學習、生活，只有5個小朋友是新生。其中男生25人，女生15人。孩子的自由語言表達能力比較強，但在正規(guī)場合時語言的傾聽能力和講述能力比較弱。大部分孩子在藝術領域方面表現(xiàn)欲比較強，喜歡表演；數學的邏輯思維能力比較好；但班上幼兒比較調皮，比較難管，班級紀律也受到一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話、坐姿隨便，個別幼兒還有追逐打鬧現(xiàn)象，自我服務意識和為他人服務意識比較弱等問題，都有待加強。

2、家長情況：幾乎所有的家長都比較理解和支持本班老師的工作，部分對育兒知識和育兒方式有疑惑的家長能做到及時主動向老師交流、學習。

3、教師情況：除了我，劉老師和袁老師都是陪著班上幼兒一起成長的老師，對班上情況比較熟悉，而且我們班級成員之間都達成相對穩(wěn)定一致的教學理念和育兒方式。因此在她們兩的協(xié)助下，在我們三人的共同努力下，我相信我們一定會把工作做得趨于完整的。

二、教學工作：

教學分工：本學期劉老師仍然負責語言、早閱、美術和部分階梯課程；而數學、科學和部分階梯課程則由我來擔任，袁老師負責保育工作。本學期我們的教學走勢仍然是蒙氏教學，希望能在這一領域中能取得新的長見。

三、家長工作：

除每日堅持“微笑服務”，與家長做好每日的日常交流工作和每月填寫家園冊的工作外，將重點利用家園欄、網上通信、電訪等交流方式與家長做好孩子們幼小銜接的過度工作。如：孩子自理能力、服務情感意識、知識技能的提升，任務意識等等。

四、護理安全工作：

（1）護理：學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品；學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服、喝水。

（2）安全：遇到困難會請求大人的幫助；學會自我保護等安全意識

（3）與家長配合做好體弱孩子和體重超標的孩子的進餐喂養(yǎng)工作。

（4）每天與對班老師做好交接班工作，做好考勤記錄和缺席幼兒的情況追蹤登記。

我個人始終相信“有壓力才有動力”，我希望通過這份沉甸甸的目標能呼喚起我們班級老師心中小宇宙般的巨大能量，只要我們老師、家長、同事和領導的共同努力，我們學前一班的各項工作一定能夠能做的更出色。

關于學期計劃模板集錦篇4署假馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進初中學校的大門。進入初中，一個完全陌生的學習環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會的竟爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為了初中的學習計劃：

一、做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先是看上一遍，對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記。

二、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

三、盡量的'抽出時間復習老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識才能為今后的學習打下更好的基礎

四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也是不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。

五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

以上是我最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年。

關于學期計劃模板集錦篇5一、學生知識現(xiàn)狀:

本班共有學生44人，男生25人，女生19人。通過一學年的教學了解到本班絕大多數學生對語文這門學科有著濃厚的興趣，學習態(tài)度較端正。部分學生能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。初步學會結合詞語理解詞義，掌握常用漢字數量大，初步學會辨別學過的同音字、形近字，能認讀學過的多音字。初步學會按部首、音序查字典，檢索漢字，看懂意思。能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方，初步學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內容，并能復述。能正確朗讀課文，會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力。大部分學生對短文能靜下心來認真細讀，對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解，知道抓住關鍵詞句感情其內涵。

但因為學生學習態(tài)度，接受能力等差異較大，因此學習情況參差不齊。個別學生的學習習慣還欠培養(yǎng)，書寫馬虎，學習懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴重，學習方法不夠科學。特別是習作能力有待提高。從整體來說，動筆前的構思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。行文中，出現(xiàn)不具體、不生動，沒有個性的張揚，公式化較嚴重。個別文章空洞無味，后進生的習作語句不通、不連貫，作文水平還停留在一、二年級。因此在這學期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學生的習作求真、求實、求新。

二、教學的內容:

蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文四年級下冊課本，共分四個部分：培養(yǎng)良好的學習習慣、習作、課文和單元練習。

1、共2課。

2、共安排23課，分為7個單元。

3、共安排了7課。

4、共7個。

三、教材簡析：

蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文四年級下冊課本，共分四個部分：培養(yǎng)良好的學習習慣、習作、課文和單元練習。

1、共3課，指導學生讀書要有選擇，學會作讀書記號，留心觀察事物。

2、共安排23課，分為7個單元。選文題材廣泛，體裁多樣，為學生學習祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。本冊生字均安排在課文里。繼續(xù)采用的辦法。課文后的練習設計簡約、實用。一是朗讀、背誦、默讀、復述;二是要求學生用鋼筆描紅;三是讀、抄常用詞語，鞏固復習所學生字;四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學習課文中常見的構段方式等，學習分析自然段，學習歸納課文的主要內容等方面的練習;五是根據課文特點相機安排的，讓學生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等，進行局部仿寫練習，以便提高學生的表達能力。

3、共安排了7課，“為宗旨，在內容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。

4、共7個，以綜合性為主，包括字詞句方面、朗讀背誦方面、寫字方面和口語交際。意在豐富語言教育的內涵，提高學生的語言實踐能力。

本學期的教學目的:

(一)思想教育。

1、在知識傳授和能力訓練過程中，堅持對學生進行良好的道德品質教育，從小樹立遠大目標，刻苦學習文化科學知識。

2、在激發(fā)兒童學習興趣的同時，激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣。

3、在語文學習和實踐中，引導孩子了解社會、認識自然，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶，從中領悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的'價值觀。

(二)語文教學。

1、學習習慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。

(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習慣。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典，主動識字的習慣。

(5)繼續(xù)培養(yǎng)認真寫鋼筆字，毛筆字的習慣。

(6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預習復習、認真完成作業(yè)的習慣。

(7)能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。

2、漢語拼音。

繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。

3、識字寫字。

(1)能準確認讀366個生字。

(2)能按筆順正確書寫、默寫生字220個，能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。

(3)繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。

(4)繼續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正紙面干凈。

4、口語交際。

(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

(3)能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

(4)能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。

(5)討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。

關于學期計劃模板集錦篇6一、指導思想

舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現(xiàn)性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。

二、學生情況分析

本學期興趣小組在原有人數的基礎上又吸收了一批新隊員，大部分是初一的新生。他們中少數一部分學生在小學階段接受過正規(guī)訓練，基礎較好，而大部分學生沒有接受正規(guī)訓練，但自身條件不錯。

新隊員從總體情況來看，素質較低，這就要加大力度練習。老隊員繼續(xù)沿用上學期的`隊員，他們大部分都有兩年以上的舞蹈基礎，多次參加演出，舞臺經驗比較豐富，基本功扎實，身體柔韌性較好。

三、訓練內容及要求

1、基本功方面

由于新老隊員水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。老隊員要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。新隊員則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎，并爭取在短時間內與老隊員接軌。

2、舞蹈學習方面

本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈《雨后春山》，這是一塊山東膠州秧歌，旋律緊湊，具有濃郁的民族氣息。同時還帶有一種古典舞蹈的味道。

這首舞蹈共18人，對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以以高質量的演出迎接今年六月份的文藝匯演。

四、訓練時間

每周一、二、三、四、五早晨和課外活動。

五、活動地點:

舞蹈教室

六、活動措施

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、學生個人練習和個別輔導相結合。

4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

七、訓練目標

1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質和表演水平在上一個新臺階。

2、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

3、嚴格要求，精心排練，爭取以優(yōu)異的成績迎接比賽。

舞蹈隊活動配當

第一周地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯

舞蹈《雨后春山》

第二周舞蹈組合：雙手位組合

舞蹈《雨后春山》

第三周地面練習：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿

舞蹈《雨后春山》

第四周把桿聯(lián)系：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。

舞蹈《雨后春山》

第五周把桿練習：踢腿、搬腿

舞蹈《雨后春山》

第六周把桿練習：腰腹動作、后踢腿

舞蹈《雨后春山》

第七周地面練習：下腰、頭勾腳

舞蹈《雨后春山》

第八周扶把練習：下胸腰、搬旁腿

舞蹈《雨后春山》

第九周基本功訓練：前踢腿、旁踢腿、后踢腿

舞蹈《雨后春山》

第十周——十六周成品舞：山東膠州秧歌《雨后春山》

關于學期計劃模板集錦篇7本學期我的個人成長計劃是本人對自己這個學期工作學習的一個全面的安排，繼續(xù)上個學期的工作和未完成的計劃，我將這個學期的個人成長計劃制定如下：

一個人成長方面，這個學期繼續(xù)個人專業(yè)成長學習，申請學習華中師范大學的在職研究生，完成學校規(guī)定的網絡學習課程，完成學習任務，暑假繼續(xù)到校學習。繼續(xù)參加在泉州三院開展的意象對話治療沙龍活動，并及時記錄和寫學習心得。學校配備了沙盤，所以個人堅持對于沙盤游戲治療相關書籍的閱讀，參與相關課程的學習，并開展實踐活動。繼續(xù)與各個學校的老師溝通交流，學習各個學校老師的工作經驗和借鑒相關的方案，并堅持從網上獲取各個學校的學習資源和加強自身的教學設計能力。重新學習《小學心理健康教育》，整理自己的課程設計理念，提高自己的課程設計能力，并不斷實踐不斷反思，完成心理課程的教學工作，努力成為一名合格的心理教師，繼續(xù)閱讀《兒童團體治療》《兒童團體治療理論和實踐》等書籍，為成為一名優(yōu)秀的心理教師而奮斗，并堅持博客的撰寫。二學校工作的開展，根據學校心理組的工作計劃，本學期我的個人工作重點也放在好好的策劃和組織心理月工作，以及課題組的數據分析和教學設計以及團訓活動上，希望將我們學校的心理工作更上一個臺階，并提高自身的科研能力。繼續(xù)心理咨詢室的個體咨詢工作，以及發(fā)揮沙盤治療室的作用，為與家長的溝通交流開啟一扇窗。三論文的撰寫。本學期一定要完成兩篇專業(yè)相關的論文，發(fā)表于相應的.期刊雜志上。開展針對六年級學生的“青春期主題講座”，也是作為自身職業(yè)成長的一個新的嘗試。做好新教師匯報課的準備。其他方面：1希望能夠發(fā)揮特長，古箏、羽毛球、籃球等，配合專業(yè)老師開展興趣小組活動；2繼續(xù)做好一年一班的輔導員工作，開展好每一節(jié)的班隊活動課以及相關的工作；3開展教師學習活動，繼續(xù)開展教師會前活動，做好活動策劃和安排。

希望在新的學期個人能夠取得更大的進步，也依照計劃努力做好本學期的工作和個人成長記錄，希望能夠成為一名合格的心理教師，也希望與各位老師合作、配合做好學校的心理健康工作。

關于學期計劃模板集錦篇81、主題活動：結合“朋友見面真開心”“慶祝國慶”開展主題活動，通過談話，參觀，討論等形式，引導幼兒與同伴交流假期中的趣聞，把微笑送給朋友，朋友之間分享游戲的快樂。

2、環(huán)境創(chuàng)設：①幫助插班生熟悉班級、幼兒園的環(huán)境，克服陌生感。②師幼共同完成展板“有趣的機器人”。③豐富自然角的各種動植物。

3、常規(guī)教育：①學習管理自己的物品，擺放有序。②學會看圖書室里的標志，用正確的方法閱讀圖書。③要求幼兒課間不大聲說話，懂得噪音的`危害。

4、環(huán)保方面：①教育幼兒從身邊的小事做起，學會保護環(huán)境。②不踩踏草坪、愛護花草樹木。

5、安全教育：①提醒幼兒在活動室內做安靜的游戲，不奔跑，不打鬧。②提醒幼兒活動時要注意前后左右是否有人，以免誤傷同伴。

6、保育工作：①勤洗手，防止病從口入。②關注冷熱，提醒幼兒多喝水。

7、家長工作：①定期檢查孩子的手指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。②召開新學期家長會，動員家長準時參加。③制作科技小玩具。

8、其他：結合“愛牙日”、“無車日”開展一系列活動。

小結

教學方面：本月圍繞“朋友見面真開心”和“快快慢慢”兩個主題開展了一系列豐富多采的活動。另外老師新授武術操,孩子們動作都能做得很到位，也特別的認真。本月也開展了創(chuàng)造性游戲，幼兒都能按照自己所扮演的角色進入到游戲中來，真正在游戲中體會到了樂趣。

保教常規(guī)方面：全班常規(guī)良好，每天出勤不錯，個別幼兒體質較差，需要保教人員多注意。新來3位插班生已經完全適應集體生活。早上有個別幼兒來園時遲到哭鬧，應自己走進班級并提醒大人不要逗留。吃飯方面有幾位幼兒速度較慢，接下來老師加強指導。午睡方面幼兒進入睡著時間較慢，中途及時幫幼兒蓋好被褥。

環(huán)境方面：我們的家長和孩子收集了廢舊材料，開設了“小小科學家”和“百寶箱”區(qū)域，師生共同制作了科技展板，各種科技小制作，家長還自發(fā)帶來動植物，為我們雜自然角增添色彩。

活動方面：本月召開了新學期家長會，效果很好，家園互動讓我們拉近的距離，家長對孩子的學習生活十分重視。結合“愛牙日”和“無車日”，我們分別生成了相關活動，幼兒知道保護牙齒的重要性以及綠色出行的好處。為迎接祖國媽媽生日，我園舉行“慶國慶朗誦”活動，幼兒平時加緊練習，此次活動全滿成功。

關于學期計劃模板集錦篇9一、指導思想

以區(qū)教育工會、園黨支部及園務工作計劃精神為指導，以加強師德建設、促進民主管理為重點;以關愛服務教工為出發(fā)點;以增強工會組織活力為著力點;團結、引領廣大教工立足本職崗位，進一步提升師德水準與綜合素養(yǎng)，努力構建學習型、服務型、創(chuàng)新型的工會組織，促進和諧校園建設。

二、主要工作內容與措施

(一)營造學習氛圍，加強學習型校園建設。

1、配合黨政、業(yè)務與后勤部門定期開展教工政治學習、業(yè)務學習、專題培訓等，將創(chuàng)建學習型校園與教育教學工作有機地整合。

2、一是根據教師需求推薦或購買如教育類、勵志類和生活類書籍，開展教師閱讀活動;二是組織教師征文、演講活動，提升教師的的文化品位。

3、積極配合業(yè)務、后勤部門開展各類技能展示、評比或競賽活動，關心教師的成長，盡最大可能提供發(fā)展機遇，努力塑造學習型、知識型、創(chuàng)新型的'教師群體，提高教師專業(yè)化水平。

(二)加強文明創(chuàng)建，助推校園和諧發(fā)展。

1、繼續(xù)以《松江區(qū)教育局關于進一步規(guī)范教師若干行為的實施細則》為導向，以“強師德，提師能”為主題，加強教育和宣傳先進事跡，提高師德修養(yǎng)。

2、以文明單位創(chuàng)建為抓手，積極參與公益活動，為創(chuàng)建社區(qū)文明作貢獻。做好20xx-20__年區(qū)級文明單位創(chuàng)建總結，迎接區(qū)文明單位創(chuàng)建考核。

3、依據《茸北幼兒園師德考核細則》，將師德考核內容列入教職工月、學期考核之中，規(guī)范師德行為，挖掘教師的閃光點，傳遞正能量，弘揚新風尚。

(三)強化民主管理，規(guī)范依法辦園進程。

1、通過召開座談會、教代會及談心活動等形式，進一步走進教工群體，關注教職工存在的熱點與疑點。

2、通過宣傳櫥窗、辦公平臺、家長會、網站等途徑，將幼兒園收費、財務收支、招生、幼兒園發(fā)展規(guī)劃、教職工獎懲考核與職稱評定等事項，向教職工、家長和社會公開，接受大家的監(jiān)督，提高辦園的透明度。

3、以“減負增效，整合優(yōu)效”為主題“金點子”征集活動，鼓勵教職工為幼兒園管理工作獻計獻策，提供合理化建議。

(四)豐富教工活動，推進校園文化建設。

1、積極參與區(qū)教育工會、中山社區(qū)(街道)舉辦的各類文體活動。根據活動要求，做好活動前宣傳發(fā)動、活動中協(xié)助支持、活動后總結獎勵等工作。

2、以創(chuàng)建“優(yōu)秀教工之家”為契機，開展教工喜聞樂見的文體活動。

3、以社團建設為導向，開展工會小組活動。鼓勵工會小組積極參與爭創(chuàng)優(yōu)秀社團。

(五)關心退管工作，提高服務質量。

1、辦理退休職工住院補充醫(yī)療互助保障計劃。

2、組織“六一”游園活動、教師節(jié)“回娘家”活動以及重陽節(jié)登高活動等。

3、支持退休教師老有所學，對訂閱報刊《老年報》、老年大學等費用予以報銷。并及時把學習站的招生信息告知退休教師，鼓勵大家積極參加學習。

4、開展幫困送溫暖。寒假和暑假定期開展“送溫暖”和“送清涼”工作，并能不定期的走訪患病、生活有困難或有特殊需要的退休教師，關心她們的老年生活。

關于學期計劃模板集錦篇10明天又是新的一學期啦，在新學期里我要做那些事情，進行那些改變呢？

對我說，一個小學生最重要的事情是學習。我在這個學期里要更好地掌握學習方法，用更好、更省力和更有效的方法進行改變我自己。在英語上，我要地進行抄寫練習，應用在課堂上學會的新知識。在數學上，我要更加勤思考，把學習進度提前進行，以掌握更高的知識和技巧。這樣，我現(xiàn)在的學習就變成了別人是在學新課程，而我就在復習啦。

這樣，學習的效率和效果就會更好些。對語文，我是這樣打算的：我將把作文放在學習的首位，每周寫三篇到五篇，用作文帶動閱讀，用閱讀提高和鞏固基礎知識。我希望我的作文一周可以得到三個精品稱號。

我們小學生除了學習外，結交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情。我在個學期要交的朋友。學會應該的待人接物的禮節(jié)。要讓大家覺得真的長大了，真的像個大孩子了。

在新學期里，還有件事情對我說很重要，它就是我立刻和現(xiàn)在就要不斷地改變我的態(tài)度。就是說，我不能再馬馬虎虎地干事情、學習和生活了。在過去日子，這個壞毛病就《白雪公主》里的壞王后一樣把我害得很倒霉呢。我現(xiàn)在要把這個毛病當成我最大的仇人，堅決地把他消滅掉。

當然，幫家里做一些我能夠的'勞動也是件很有意義的事情。關心同學、關心老師、孝敬長輩，同樣是我要不斷注意和加強的方面。

我的計劃大概就是這樣啦，具體的安排要在每周末和每天晚上進行。我會很自覺地執(zhí)行我的計劃的，你們就看好吧。

關于學期計劃模板集錦篇11一、班級情況分析：

（一）班級概況

本學期我班共有34名幼兒，其中男生19人，女生15人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)，多數幼兒為城鎮(zhèn)戶口，學年第一學期小班班級計劃。其中有3名幼兒曾經入過托兒所，一名幼兒已讀過小班。其余30人皆為小班新生未成入托，對幼兒園生活比較陌生，一時不能很好地適應幼兒園生活的各項常規(guī)，需要通過一段時間的引導和調整，使孩子們逐步熟悉、了解幼兒園生活，從而培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園、喜愛老師、喜愛同伴的情感。

（二）班級幼兒發(fā)展特點

開學至今已有將近二個星期的時間了，我們通過對幼兒的前測情況及家長調查表的分析，得出本班幼兒的各方面基本發(fā)展情況如下：本班幼兒各方面發(fā)展較平衡，幼兒能力水平上各有特點、發(fā)展水平參差不齊。部分幼兒初步能知道自己的名字、清楚自己的性別，并且能聽從成人有關的安全提示等。在健康衛(wèi)生方面，大多數的幼兒能注意衛(wèi)生和儀表的整潔，但我班有2名體弱兒，陸子晨嚴重貧血和朱岑灝營養(yǎng)不良。

根據幼兒情況調查表，前測結果如下：

第一條好、一般、有待加強百分比為17%、53%、30%；第二條為29%、39%、32%；第三條為9%、59%、32%；第四條為14%、56%、30%；第五條為23%、42%、35%；第六條為44%、33%、23%；第七條為20%、48%、32%；第八條為26%、39%、35%。

1、幼兒優(yōu)勢

本班幼兒基本上都愿意開口說話，愿意回答老師的提問并且能聽懂普通話，在老師的提示下也愿意用普通話回答問題，特別是對兒歌、故事、游戲較感興趣。

在個別活動和集體活動中，部分幼兒能安靜傾聽老師說話和講故事，注意力比較集中，對于音樂形式的藝術活動，大部分女孩子和少數男孩子的`模仿表現(xiàn)欲很強，會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的欲望。在感知數概念方面，我班的幼兒比較突出，能運用已有的知識，進行數數，簡單分類。

本班幼兒具有一定的禮貌意識，平時見到老師和同伴基本愿意主動打招呼，能用一些基本的禮貌用語如“謝謝、再見、對不起”，和老師打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)

通過兩個星期的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，我班幼兒在平時游戲時對于玩具的保護缺乏意識，有將近一半的幼兒不能做到輕拿輕放，在收拾玩具時聲音過于嘈雜，時有吵鬧的現(xiàn)象，還有部分幼兒有撕書的現(xiàn)象，今后我們將著重在這方面對幼兒進行進一步的引導和教育。

（三）家長情況分析

本班幼兒家長總體學歷水平一般，在教養(yǎng)態(tài)度上比較民主，但對園內、班內的工作大都比較支持，對幼兒的認識較符合幼兒實際水平。但班中幼兒大部分都由祖輩帶大教養(yǎng)，對幼兒比較嬌寵，祖父母輩與父母輩的教養(yǎng)態(tài)度存在一定的差距，因此形成了教養(yǎng)態(tài)度的矛盾，且個別家長間的學歷差距、受文化程度差別也很大，造成家長在對孩子的教養(yǎng)態(tài)度上有很大的差異，致使班中幼兒發(fā)展水平參差不齊，幼教文案《學年第一學期小班班級計劃》。

二、學期發(fā)展目標：

（一）預設目標：

1、在成人的幫助下，初步懂得注意個人清潔衛(wèi)生（如天天帶手帕，衣著整潔飯后漱口等），學習正確的洗手、洗臉的方法，并能學著用小勺獨立進餐，獨立如廁。初步適應氣候環(huán)境的變化。

2、對體育活動感興趣，愿意參加體育鍛煉活動，初步學習一些基本運動技能（如：走、跑、跳、爬、平衡等）

3、基本適應幼兒園集體生活，知道自己的姓名、性別和身體的主要部分，在成人的提醒下，初步懂得遵守公共生活中的基本常規(guī)，親近老師，能招呼熟悉的人（如早、好、再見、謝謝），愿意與同伴一起活動。

4、初步懂得愛護玩具及用具，并在成人的幫助下，學著收拾玩具和日常用品。

5、喜歡動手、擺弄，有感知身邊的科學現(xiàn)象的愿望，并初步學習用各種感官感知周圍環(huán)境中熟悉的物品和現(xiàn)象，以及感知物體的大小、形狀、顏色、數量等。

6、學聽普通話，并能學著在集體中安靜地聽老師和同伴說話。喜歡模仿老師說普通話，初步嘗試用普通話與老師和同伴進行簡單的交流。

7、初步學習安靜地聽故事、看表演、翻閱圖書的習慣并對文學作品感興趣。

8、喜歡參加音樂、美術活動，喜歡模仿成人，能用聲音、動作等方式表達自己的感受及自由表達熟悉物體的粗略特征，培養(yǎng)幼兒的想象力。

（二）調整目標如下：

第四條調整補充：

引導幼兒安靜地收拾玩具，不過分喧嘩和吵鬧。

第七條調整補充：

嘗試拍打簡單節(jié)奏，激發(fā)幼兒參與律動的興趣。

三、家長工作：

1、這學期我們在“家園之窗”中將向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得，對于每月的保教工作重點我們也會通過“家園之窗”及時讓家長了解。同時我們也開設了“請您參與”的版塊，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們的工作一些幫助和配合，共同促進幼兒發(fā)展，真正實現(xiàn)家園互動。

2、設立了“班級電子郵箱”并向每位家長公布，讓家長于我們工作的意見和建議可以通過發(fā)送電子郵件的方法傳遞給我們，同時，我們也可以利用這一便捷的途徑與家長取得及時的聯(lián)系，反映幼兒在園情況，做到“及時反饋、迅速有效?！?/p>

3、我們將定期召開家長會，以便家長及時了解班級各類活動情況和幼兒發(fā)展近況，做好家園溝通工作，同時我們也將不定期的和家長進行電話訪問，向家長匯報幼兒的實際情況。如：電話聯(lián)系、家訪、面對面交談、網上聯(lián)系等。

4、利用好“幼兒成長檔案”，使其充分發(fā)揮家園互動的作用，成為家園聯(lián)系的橋梁。

5、在探索型主題活動的開展中，我們將通過版面展示、書面交流和當面交流等方法讓家長及時了解我們活動開展的內容和進程，充分利用家長資源與家長共同商討、組織活動，使家長更多地參與到主題的開展中來。積極增強家長教育意識，使學校、社會、家庭三方面教育得以整合。

四、每月保教工作重點：

九月份：

1、做好本班的開學工作，做好班級內、外環(huán)境布置。

2、對本班幼兒進行前測工作，觀察、了解幼兒情況，并針對本班實際情況制定好各類計劃。

3、召開本班開學家長工作會議，共同參與培養(yǎng)幼兒生活習慣工作，出謀劃策。

4、開展“寶寶上幼兒園”主題活動。

十月份：

1、根據主題活動，創(chuàng)設環(huán)境，提供材料。

2、針對主題活動，召開個別家長會。

3、配合保健老師做好體弱兒的日常護理工作。

十一月份：

1、繼續(xù)開展主題活動，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境。

2、結合秋游開展親子活動。

3、配合保健老師做好體弱兒的日常護理工作。

十二月份及一月份：

1、開展“寶寶不怕冷”主題活動。

2、結合本班主題活動資料展示，迎新年活動、家長觀摩活動，并向家長開放半日活動。

3、結合教研組、及班級發(fā)展完成各類研究總結。

4、配合保健老師做好體弱兒的日常護理工作。

關于學期計劃模板集錦篇12一、活動目的:

1.檢測一年級孩子對平面圖形認識的情況。

2.檢測二年級孩子對圖形平移旋轉的掌握情況。

3.檢測三年級孩子的計算能力。

4.以測帶訓,提高學生計算的速度和正確率。

5.分析、研究活動中的不足,改進教學措施,提高教師的教學水平。

5.培養(yǎng)學生認真仔細的良好學習習慣,培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新實踐能力。

二、活動內容:

一年級:平面圖形拼組比賽

二年級:圖形平移旋轉設計比賽

三年級:“我是計算小能手”計算比賽

三、參與人員:

一、二、三年級全體學生。

四、活動方式:

口試、筆試、動手操作。

五、活動時間:

一年級:第四周星期四上午第一節(jié)課。時量:40分鐘以內。

二年級:第七周星期二上午第一節(jié)課。時量:40分鐘以內。

三年級:第十一周星期三上午第一節(jié)課。時量:40分鐘以內。

六、活動地點:

一、二、三年級本班教室。

七、組織人員:

一、二、三年級數學老師交叉檢測。

八、活動準備:

1、一、二年級每個學生準備一張大卡紙和彩筆。

2、給三年級每個學生準備一張檢測試卷。

九、程序安排和人員分工:

1.第二周由田白玉規(guī)劃活動方案,與年級組協(xié)調,上報教導處審核。

2.召集全組老師開會,傳達要求,商議事項。

3.一、二年級負責人擬好圖形拼組、設計的要求,三年級負責人于第八周出好模擬檢測卷,發(fā)與老師共同審核,修訂。組織學生搞好復習,完成模擬卷,查漏補缺。

4.田白玉將出好的檢測正式卷,交教導處審核。

5.第十一周三上午第一節(jié)課開始分班進行檢測,一、二、三年級數學老師交叉檢測。

6.檢測后馬上進行閱卷、統(tǒng)分,并對錯題進行分類統(tǒng)計、分析。

參與人員為一、二、三年級全體數學老師。

7、z匯總各班情況,進行分析、總結。上交教導處。

8、召開總結會,反饋活動情況,共同研討,分析原因,改進教學措施,查漏補缺,提高教師以后的教學水平。

十、活動安全預案:

活動時由數學老師交叉組織,主要負責活動安全,如有意外情況協(xié)調本班數學老師共同處理,或再上報年級組長,聯(lián)系行政。

十一、活動評比:

一年級“平面圖形拼組比賽”獲獎名單:(每班15人)

一(1):

一(2)班

關于學期計劃模板集錦篇13復習計劃就是為了應對考試、升學和就業(yè)等決定人的下一個階段的生活，對前期所學所做的事情進行回顧。

一、學生情況分析

兩個班學生共有67人，經過六年的學習，大部分學生已都能熟練地掌握漢語拼音，能正確地拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能初步養(yǎng)成良好的語文學習能力。

從學習態(tài)度來看，大部分學生學習認真，上課能專心聽講，課后按時完成作業(yè)，但學期出表現(xiàn)來看，大部分學生發(fā)言不夠積極。還有很大部分同學基礎較差，對自己也缺乏信心，知識欠賬多（如：南珍樂、南秦美、張瑩瑩等）。個別學生腦子反應較慢，年齡較小、能力較弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣（如：顏瀟瀟、唐浩彬等）。對學習缺少學習的興趣。同時，也有部分學生存在一定的家庭原因，父母由于工作忙碌，對孩子的培養(yǎng)沒有目標，沒有要求，使孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣及行為習慣，導致學習成績較低（如：曾婧、林涵鋒等）。因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

從上學期的成績（在全縣同年級中排名最后）和本學期月考成績統(tǒng)計來看，本年級的語文成績極差，年級語文平均分為70分左右。后進生10名，學生的成績和學習能力存在嚴重的兩極分化，學困生比例太大，給教學工作帶來了極大的困難和壓力，要想提高學生的整體成績需要花極大的力量。

二、復習的內容：

（一）、基礎知識

1、漢語拼音

漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。

2、詞語

詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達的意思就越正確。要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標準》和教材中，對詞語的積累非常重視。要求學生積累的詞匯，主要是指在課文中所學到的詞語。

3、句子

一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。

認識復句。要求能用關聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當的關聯(lián)詞語。

要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。

擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。

4、標點符號

能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。標點符號，只要求能正確地運用，不要求說出其作用。

（二）、閱讀

在新《課程標準》中，共提出了11點要求。其主要的是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。關于閱讀復習要求，作一些說明：

（1）句子意思的理解。

（2）給自然段劃分層次。

（3）分段和概括段落大意。

（4）歸納課文主要內容。

（5）回答問題。

要針對問題作答，回答要全面，句子要連貫。問題從性質來看，有三種類型：是什么？怎么樣（怎么寫）？為什么？從回答問題的要求來看：有的問題的答案必須是求同的，或者說答案是唯一的；有的問題的答案是多元的。如：你讀了以后，受到什么啟發(fā)？這類問題應該是多元的。重在培養(yǎng)回答問題的方法、能力。背誦。主要是第十二冊課本中要求背誦的課文，課后提出背誦自己喜歡的內容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，課本中規(guī)定的內容、日積月累部分、課后詩詞積累。

（三）、寫作

從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。

三、復習目標

1、繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，如端正書寫、感情朗讀方法、認真完成作業(yè)等習慣。

2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，熟記26個字母并會運用。

3、準確認讀生字，將課本“詞語盤點”中的詞語做到會默寫，少數詞語必須按要求熟練造句。

4、培養(yǎng)學生良好的'口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。

5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習慣，能讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法；將課本（含練習上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。

6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內容。

要學會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本領；掌握句子的不同表達方法；認識夸張的修辭方法和表示選擇、條件關系的復句；會修改常見的幾種病句。

7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內容，能用自己的話敘述其主要內容。

8、加強學生的習作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。

9、從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，句、段的理解、主要內容的歸納是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。

四、復習難點:聯(lián)系上下文理解問題能力培養(yǎng)和習作寫作的具體敘事寫作方法指導。

五、復習措施

1、對照《新課標》和研究洞頭縣近幾年命題趨勢、特點，認真鉆研教材，結合學生以前在學習中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”認真?zhèn)?、上好每一堂復習課。

2、重視思想教育，學習態(tài)度教育，做好班級管理，引導好班級學風、班風。

3、多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。

4、不單純看重學生的測驗成績，要注重其方法的培養(yǎng)，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。

5、分類性復習：從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。

6、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

（六）、實施步驟

復習初定為三個階段：

1、第一階段，①以課文綜合復習內容為載體，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解。②古詩詞復習

2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，以練習為重點，分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。

3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。

以上就是下學期語文復習計劃。

關于學期計劃模板集錦篇14一、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。

幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

二、目標要求：

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

4、對泥工、折紙、剪貼、自制玩具等手工活動產生濃厚的'興趣，認識相應的工具和材料，并會正確使用。提高幼兒的動手能力和手工技能。

三、活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

關于學期計劃模板集錦篇15一、指導思想：

以“二期課改”為目標，以加強初中建設為契機，逐步注入新的教學理念。加強學習，不斷提高教師自身素質，提高教學質量。在加快內涵發(fā)展上狠下功夫，促進有效教育。

二、總體思路：

對特色班和平行班里面的尖子生，在打好基礎的情況下，利用有深度的題目提高他們思維的深度和全面性，部分有能力的'同學延伸到奧數的學習，準備參加一些相應的競賽。對于多數同學來說，我們根據學生實際情況，狠抓提高率、合格率。切實做好抓兩頭、帶中間的教學工作，爭取差生早日“脫貧”。

三、工作重點：

1、盡快了解學生現(xiàn)有的學習水平，找出小學和初中知識上的銜接，盡快做到師生互相適應。

2、我們采用集體備課、電腦備課，共同商討教學方案。

3、堅決按照區(qū)教研室制訂的計劃要求辦事，遵照校行政、教導處、教研組的工作計劃，認真貫徹執(zhí)行，力求創(chuàng)新。

4、加強多渠道、深層次的業(yè)務學習，尋求和注入新的辦學理念。

5、積極開展好備課組活動，組內四位任課老師分別主講一個課題，互相聽課共同提高。

6.抓住機遇，力爭去兄弟學校取經。

7.重點抓好課堂教學及學生作業(yè)質量。

8.對學習困難生多獻愛心，多加耐心，要千方百計地調動這些學生的積極性，讓他（她）們樹立信心，看到希望，力爭成功。

9.做好階段復習，章節(jié)測驗及查漏補缺工作，狠抓知識點的掌握情況

10.對于月考，期中考試，期末考試要全面細致地做好質量分析工作，促使教學工作的良性循環(huán)，努力提高教學質量。

四.活動時間：

平時不定期活動，為周三上午第四節(jié)課集中活動。

前一個月：備課組內部不定期地討論教材的使用方法。

第六周：備課組教師互相聽課

第九周：期中復習研討

第十一周：期中考試質量分析

第十五周：教學情況研討，制訂期終復習計劃

第十九周：商量期終復習措施

第二十二周：期終考試質量分析

關于學期計劃模板集錦篇16一、學情分析：（略）

二、復習內容：表內除法、萬以內數的認識、萬以內的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計

下面就各部分內容的復習作一簡要說明。

1.“表內除法”的復習。

通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。

2.“萬以內數的認識”的復習。

萬以內數認識的重點是數的讀、寫和數的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際數據，使學生進一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。

3.“萬以內的加、減法”的復習。

本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的`加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。

4.“克和千克”的復習。

這部分內容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據實際情況選擇正確的單位。

5.“圖形與變換”的復習。

本學期所學的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉）都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。

6.“解決問題”的復習。

培養(yǎng)學生用所學的數學知識解決簡單的實際問題，是小學數學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經能夠根據情境中給出的資源（條件），解決一些簡單的問題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

7.“統(tǒng)計”的復習。

統(tǒng)計知識復習的重點是培養(yǎng)學生對數據的分析能力。

三、復習重點：

1、通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。（1000以內的進位加、退位減、)

2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。

四、復習難點：

1、進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當的重量單位。

2、通過復習進一步熟悉數量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題。

五、復習措施：

1、走進新課程。找課堂要質量。繼續(xù)認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。

2、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。

3、采用‘一幫一“互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。

4、在復習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。

5、在復習中重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數學的興趣。

6、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。

7、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。

8、復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

9、重點指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。

10、復習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。

補缺措施：

1、在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。

2、每天作業(yè)做到面批面改，及時過關。多到每天堂堂清，不拖欠。

3、對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數學。

六.復習時間安排

1.表內除法1課時

2、萬以內數的認識和加減法1課時

3、克和千克和圖形與變換1課時

4.解決問題和統(tǒng)計1課時

5.綜合試卷10課時

關于學期計劃模板集錦篇17一、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的`幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。

二、班級簡析

本班共計學生46名，其中男同學31人，女同學15人。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

三、工作安排：

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6、選拔人才，參加大隊干部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

9、推普周活動加強普通話教育

10、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

2、老人節(jié)慰問活動

3、建隊節(jié)活動

4、班報刊出

5、街道小學生運動會

6、迎寧波市第二批小學生行為規(guī)范示范學校檢查

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

3、班報刊出

十二月：

1、踢毽子比賽

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4、班報、校報刊出

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

關于學期計劃模板集錦篇18時間似流水，大學中的第一學期很快就過去了。半年以前，我還在為高考打拼，心無旁騖。而半年后的現(xiàn)在，我在大學里倘佯，心中不在裝滿考試，還有太多的責任和夢想?；叵脒@一學期經歷的許多許多，有的是自己組織策劃的，有的是自己參與的，每一個活動或多或少地都在我心中留下痕跡。

思想組織建設是建設一個班良好的班級班風的關鍵，既然身為班長，就應該搞好班上的.思想組織建設。我們班有52名團員，其中有40幾名遞交了入黨申請書，而且每一次通知交納團費，每一個同學都很積極，對團支部的活動更是非常積極，每月團評排名都是前幾名。這些都說明了我們班是一個和偕融洽的大家庭。

關于學期計劃模板集錦篇19一、指導思想

繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導，根據

幼兒園園務計劃和中班年級組計劃、以及中班幼兒的年齡特點和我班幼兒具體情況，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。

二、班級情況分析

對于一個中班來說，我班是一個較為特殊的集體，因為班級中的孩子有一部分未上過幼兒園，一部分是從其他幼兒園轉學而來，還有一部分以前斷斷續(xù)續(xù)地上過不長時間的幼兒園，那么對于他們來說，本學期到我園便是進入了一個陌生的環(huán)境，而我們三位老師也與他們共同組成了一個新的集體。

我班還有一個特殊的方面，就是男女生比例不協(xié)調。全班目前共33名幼兒，其中只有11名是男孩，而另22名都是女孩，大部分幼兒都有一定的生活自理能力。那么從性別上來說來說，我們在培養(yǎng)幼兒習慣以及組織活動時都會比一般情況較為順手一些，但是這樣的比例對全班幼兒的和諧發(fā)展是不利的，而且在這11名男孩中還有3—4名是較內向的，所以我們在工作中要多注意個性方面的問題。

從我班家訪情況以及開學幾天與幼兒的相處，我們對我班幼兒有了大致的了解。第一，從家庭情況來看，大部分幼兒家庭情況很好，有很多家長比較關注幼兒的教育問題，同時他們中有一部分也有比較正確的教育觀念，由老人長期撫養(yǎng)的幼兒不多，這使得我們在與家長的溝通上降低了難度，但是也有少數家長想教教不好，想教不會教；第二，雖然是到了一個陌生的新環(huán)境，但是我班開學初哭鬧的幼兒并不多，而且在我們三位老師的努力下也使孩子們很快喜歡上了我們的幼兒園，喜歡上了我們的班級，喜歡上了我們，還有部分孩子特別喜歡和我們親近，應該說，這樣對我們的接納也是給予了我們三位老師莫大的鼓勵與欣喜，這也使得我們更有信心做好我們的工作；第三，開學幾天的情況讓我們也發(fā)現(xiàn)了一部分“特殊”的孩子，例如，我班有幾個男幼兒動作發(fā)展很遲緩，有一個女幼兒長期與姑姑一起生活，父母幾乎不加過問，使得她特別淘氣，想干什么就干什么，還有幾個幼兒父母離異，他們和老人生活在一起，還有一個幼兒每天都不愿自己動手吃飯等等，這些都是急于解決的問題；第四，我們發(fā)現(xiàn)我班大部分幼兒進餐存在一定問題：不喜歡吃菜，飯量很小，速度很慢，邊吃邊玩等。

針對以上的種種情況，我們需要從學期一開始便建立有效的.方案并充分發(fā)揮家長的力量，整和各方教育資源使得一系列問題都能得以解決，也使得我們幼兒、家長、老師、幼兒園乃至社會都能和諧的發(fā)展。

三、幼兒發(fā)展目標

1.身體發(fā)育良好，能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，具有初步的生活自理能力。

2.自己的事情自己做，有初步的勞動習慣，能愛護勞動成果。

3.能手眼比較協(xié)調的操作材料工具，有初步的自我保護意識。

4.能主動積極的參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習和欣賞活動并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。

5.會用較為清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。

6.能運用各種感官感知周圍的事物、現(xiàn)象的主要特征。具有初步的分析、比較和綜合能力。

7.能大方地參加集體活動，樹立自信心，能較認真的遵守集體活動中的各種行為規(guī)范，有一定的規(guī)則意識。

8.能主動大膽的和同伴交往，接受他人邀請共同進行活動和游戲。

具體細化為：

1.健康：

（1）在集體生活中感到溫暖，心情愉快，有自信心，有一定的安全感、信賴感。

（2）初步建立有規(guī)律的生活常規(guī)，樣成較好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。

（3）在活動中了解必要的安全保健常識，有初步的自我保護意識和能力。

（4）愿意并喜歡參加多中形式的戶外體育和游戲活動，逐步提高對環(huán)境的適應能力。

（5）在多種形式的活動中發(fā)展幼兒的基本動作，逐步發(fā)展幼兒動作繁榮協(xié)調性、靈活性。

（6）能夠較自覺的遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友好，不怕困難。

（7）學習收拾整理活動器械，愛護公物，具有一定的集體意識。

2.語言：

（1）愿意并能夠集中注意力，耐心的傾聽別人的說話，不打斷別人的話，理解日常用語，發(fā)展語言理解能力，學習用普通話與他人交流。

（2）較樂意與同伴交談，較大方的在集體面前說話，體驗語言交流的樂趣。

（3）能圍繞一定話題用普通話較連貫、清楚的表達自己的想法和感受，不跑題，發(fā)展語言表達能力和思維能力。

（4）喜歡看圖書，知道看書的正確方法。

（5）初步養(yǎng)成先仔細觀察后講述的習慣，逐步學會理解圖片和情景展示的內容；學習按一定順序講述，聲音響亮、句式較完整的表達自己的意思。

關于學期計劃模板集錦篇20上學期，結合我班自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會學習我園園務計劃和教科研計劃的精神，同時確立新的發(fā)展目標，積極為孩子們下一階段的學習打好基礎，為以后的工作做好鋪墊。

一、本班情況分析：

本學期我班共有38位幼兒，一幼兒轉出，四幼兒轉入。其中男孩22人，女孩16人。

通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上已有了進一層的提高。多數幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則，能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩，有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩豪、王昊、王璐等小朋友思維活躍，接受能力強，性格開