部編版2020-2021學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中測試卷（含答案）

部編版2020-2021學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中測試卷（含答案）一、基礎(chǔ)知識1．選擇下列詞語中畫橫線的正確讀音。起哄（hōnghòng）冠冕（guānguàn）磅礴（bàngpáng）叉腿（chǎchà）渲染（xuānxuàn）矗立（chùzhù）攙扶（cānchān）嗤笑（chīchǐ）2．看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、整潔、美觀。jǔsàngyījīngpāndēngxuāngào3．用“幽”字組成不同的詞語，填入下列句子中。（1）那兒的白丁香有淡淡的。（2）每到傍晚，我總愛到孤竹文化公園中的小路上散步。（3）他是個的人，常常把我們逗得哈哈大笑。（4）光線很，我連對面的人都看不清楚。4．把下列詞語補充完整，再選詞填空。（1）別出心大步星自自受驚天地技高一斬釘鐵全神注弄巧成（2）含有一組反義詞的詞語有（3）我們的改革開放事業(yè)是前無古人、的偉業(yè)（4）“在競爭如此激烈的社會，技術(shù)高人一等的人往往能夠搶占先機，抓住機遇?！比绻靡粋€四字詞語替換句子中畫線部分的內(nèi)容，是。5．寫出下列句子的修辭手法。（1）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛街似的。蟲子叫了，就像在說話似的。（2）綠樹村邊合，青山郭外斜。（3）起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。（4）我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。（5）興安嶺多么會打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。6．按要求完成句子練習(xí)。（1）一個人想活下去，就不能不去設(shè)法在患難中找縫子。（改為肯定句）（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）（3）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）北京的春天是個美麗的地方。（修改病句）（5）“喝茶能提神，在茶香中還可以平復(fù)心情。”媽媽對我說。（改為不用“說”來表達的句子）7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，。（2）紅軍不怕遠征難，。（3）等閑識得東風(fēng)面，。（4）李先生闊別家鄉(xiāng)五十多年后，再次踏上家鄉(xiāng)的土地，我們可以用詩句“，”來形容他的情形。（5）《窮人》是國作家寫的一篇短篇小說。他的代表作有《》《》《》8．口語交際。小強想說服媽媽，希望在家里養(yǎng)一只小狗，可就是不知道如何開口。如果你是他的好朋友，你會跟他的媽媽說什么來讓他獲得支持呢？二、閱讀理解。9．課內(nèi)閱讀。中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌—《義勇軍進行曲》。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（1）文中破折號的作用是（）A．解釋說明 B．聲音的延長 C．語氣的轉(zhuǎn)折 D．語意的轉(zhuǎn)變（2）“這戰(zhàn)斗的聲音”指的是什么？（3）結(jié)合課文當中國人民聽到毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”的喜訊后，會是怎樣的表現(xiàn)？請寫一段話。10．課外閱讀。藏羚羊的跪拜這是聽來的一個西藏故事。故事發(fā)生的年代距今有好些年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地要想起這個故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的，就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶來罪惡的余音低回在自然保護區(qū)巡視衛(wèi)士們的腳步難以達到的角落，當年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)鳳毛麟角了。當時，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動，那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他身上，身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物，他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水，獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多地用來救濟路遇的朝圣者，那些磕長頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險情的漫漫長路。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備要喝一碗酥油茶時，突然瞅見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊，他眼睛一亮，送上門來的美事！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子槍，他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，用兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時只見兩行長淚從它眼里流了出來，老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下，藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了，他是個獵手，不被藏羚羊的悲憫打動是情理之中的事，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地，它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。那天，老獵人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開膛、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他感到有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪？這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次，夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著……次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖，腹腔在刀刃上打開了，他吃驚得出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子向自己下跪，它是在求獵人留下自己的孩子的一條命呀！天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。老獵人的開膛破肚半途而停。當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。從此，這個老獵人……（1）在文中用波浪線畫出表現(xiàn)本文主題的一句話。（2）指出下列句子運用的描寫方法。①一個肩披長發(fā)，留著濃密的大胡子，腳穿長筒藏靴的老獵人……。②他感到有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪？。（3）第④段中“殺生和慈善在老獵人身上共存”在全文結(jié)構(gòu)上起著作用。（4）第①段中藏羚羊“跪了下來”，并且流出了“長淚”，是為了（5）展開合理想象，為故事續(xù)寫一個結(jié)尾，交代老獵人的去向。從此，老獵人三、習(xí)作表達題目：第一次…….11．人生有很多難忘的第一次；第一次滑雪、第一次騎自行車、第一次戰(zhàn)勝自己、第一次網(wǎng)上購物、第一次獨自走夜路……要求：把題目補充完整，寫出自己最難忘的第一次；內(nèi)容完整，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】hòng；guan；pang；chǎ；xuàn；chù；chān；chī【解析】【分析】本題主要考查對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀多練?！昂濉比齻€讀音“hōng、hòng、hǒng”，讀“hǒng”時，常見詞語有哄騙、哄逗等；讀“hòng”時，指吵鬧，開玩笑，常見詞語起哄、一哄而散等；讀“hōng”時，指許多人同時發(fā)出聲音，如哄傳?！肮凇眱蓚€讀音“guān、guàn”，讀“guān”時，指帽子，也指形狀像帽子或在頂上的東西；其他情況讀“guàn”，常見詞有冠名、冠冕、加冠等?！鞍蹴纭币辉~的聲母為“p”、“b”，發(fā)音要準確。故答案為：hòng、guan、pang、chǎ、xuàn、chù、chān、chī【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。2．【答案】沮喪；衣襟；攀登；宣告【解析】【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“喪、襟、攀、宣”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：沮喪、衣襟、攀登、宣告【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】（1）幽雅（2）幽靜（3）幽默（4）幽暗【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。（1）“白丁香”應(yīng)用“幽雅”。（2）從句中的“傍晚”“公園”等詞語，可知用“幽靜”更合適。（3）形容人的性格特點，“幽默”更合適。（4）光線看不清楚，用”幽暗“更合適。故答案為：（1）幽雅；（2）幽靜；（3）幽默；（4）幽暗【點評】在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。4．【答案】（1）裁；流；作；動；籌；截；貫；拙（2）弄巧成拙（3）驚天動地（4）技高一籌【解析】【分析】考查補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

（1）在寫時注意字形，不要寫錯別字。注意“裁”、“裁”、“截”等字的寫法。

（2）從填的詞語中可以看出”弄巧成拙“中，”巧“和”拙“是一對反義詞。

（3）從”改革開放“”偉業(yè)“等詞語，可知，填”驚天動地“更合適。

（4）”技術(shù)高人一等“的意思就是技高一籌。故答案為：（1）裁、流、作、動、籌、截、貫、拙

（2）弄巧成拙

（3）驚天動地

（4）技高一籌【點評】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準確的理解詞語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。5．【答案】（1）排比；擬人（2）對偶（3）排比（4）比喻（5）擬人；比喻【解析】【分析】確定一個句子運用的修辭手法時，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。再細讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點，然后作出判斷。（1）從”花開了、鳥飛了、蟲子叫了“可看出運用了排比的修辭手法；從”就像睡醒了、在天上逛街、在說話“看出是擬人的修辭手法。

（2）”綠樹“對“青山”，是對偶的修辭手法。

（3）從“只聽見”可看出是運用了排比的修辭手法。

（4）把“我”比作“星星”，是比喻的修辭手法。

（5）從“打扮”一詞可看出運用了擬人的修辭手法，把“青松”比作“衫”把“白樺”比作“裙”，是運用了比喻的修辭手法。故答案為：（1）排比、擬人

（2）對偶

（3）排比

（4）比喻

（5）擬人、比喻【點評】考查學(xué)生對常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。6．【答案】（1）一個人想活下去，就必須設(shè)法在患難中找縫子。（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道不令人驚嘆嗎？（3）老漢冷冷地說：“可以退黨，到他那兒報名。”（4）改法一：北京的春天是個美麗的季節(jié)。改法二：北京是個美麗的地方。（5）“喝茶能提神，在茶香中可以平復(fù)心情。”媽媽告訴我喝茶的益處?！窘馕觥俊痉治觥浚?）雙重肯定是表示肯定的意思，如果想要改肯定的話，可以去掉偶數(shù)個否定語氣，這樣表達的意思是一樣的，比如“不得不”就可以用“必須”來替換。改過之后，也要重新讀一下原來和更改后的句子，兩者比較，在確認一遍。

（2）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。

（3）引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。

（4）修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當；D詞序顛倒；E搭配不當；F語義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。本題有兩種該法，改法一：北京的春天是個美麗的季節(jié)。改法二：北京是個美麗的地方。

（5）本題主要考查對“說”的近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，應(yīng)結(jié)合語境寫出“說”的的近義詞。答案合理即可，不唯一?！罢f”可以用“告訴”來替換。故答案為：（1）一個人想活下去，就必須設(shè)法在患難中找縫子。

（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道不令人驚嘆嗎？

（3）老漢冷冷地說：“可以退黨，到他那兒報名?！?/p>

（4）改法一：北京的春天是個美麗的季節(jié)。改法二：北京是個美麗的地方。

（5）“喝茶能提神，在茶香中可以平復(fù)心情。”媽媽告訴我喝茶的益處?！军c評】（1）掌握雙重否定句與肯定句互換的方法。平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。

（2）掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。

（3）掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。平時多練習(xí)，提高語言表達能力。

（4）修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。

（5）主要測試學(xué)生對詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。7．【答案】（1）稻花鄉(xiāng)里說豐年；路轉(zhuǎn)溪橋忽見（2）萬水千山只等閑（3）萬紫千紅總是春（4）少小離家老大回；鄉(xiāng)音無改鬢毛衰（5）俄；列夫托爾斯泰；復(fù)活；戰(zhàn)爭與和平；安娜卡列尼娜【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。答題要注意“稻”、“鬢”等字的寫法。故答案為：（1）稻花鄉(xiāng)里說豐年、路轉(zhuǎn)溪橋忽見

（2）萬水千山只等閑

（3）萬紫千紅總是春

（4）少小離家老大回、鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

（5）俄、列夫托爾斯泰、復(fù)活、戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。8．【答案】示例：阿姨，小狗是人類的好朋友，養(yǎng)一只小狗可以培養(yǎng)我們的愛心和責(zé)任感，小強也保證會注意小狗的衛(wèi)生問題的，您就答應(yīng)他吧?！窘馕觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生的語言表達能力。此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題寫自己的觀點和理由，考生答題時首先要了解題目的特點，主題突出，活用修辭。小強想說服媽媽，希望在家里養(yǎng)一只小狗,可以向媽媽說明養(yǎng)狗的好處，和自己要養(yǎng)狗的原因，比如：小狗是人類的好朋友，養(yǎng)一只小狗可以培養(yǎng)我們的愛心和責(zé)任感等。

故答案為：示例：阿姨，小狗是人類的好朋友，養(yǎng)一只小狗可以培養(yǎng)我們的愛心和責(zé)任感，小強也保證會注意小狗的衛(wèi)生問題的，您就答應(yīng)他吧。

【點評】考查學(xué)生的語言表達能力，解答時要組織好語言，闡述好自己的觀點和理由。9．【答案】（1）A（2）指的是中華人民共和國國歌——義勇軍進行曲。（3）示例：會場響起了熱烈般的掌聲，這聲音響徹云霄，20多萬人大聲喊道：“中國萬歲，毛主席萬歲！”大家臉上洋溢著喜悅?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查破折號的作用。破折號的作用是：A、解釋說明；B、聲音延長；C、表示轉(zhuǎn)折。本題表示語氣的轉(zhuǎn)折?！皹逢犠嗥鹆酥腥A人民共和國國歌—《義勇軍進行曲》?！逼普厶柕淖饔檬菍璧慕忉屨f明。

（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。讀句子”樂隊奏起了中華人民共和國國歌—《義勇軍進行曲》“可知，“這戰(zhàn)斗的聲音”指的是中華人民共和國國歌——義勇軍進行曲。

（3）考查想象畫面的能力，一般要注意聯(lián)想的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致，要聯(lián)系上下文，注意語句通順。如：會場熱烈般的掌聲此起彼伏，響徹云霄，人們的歡呼聲震耳欲聾，整個會場洋溢著熱烈而又歡快的氣氛。

故答案為：（1）C

（2）指的是中華人民共和國國歌——義勇軍進行曲。

（3）示例：會場響起了熱烈般的掌聲，這聲音響徹云霄，20多萬人大聲喊道：“中國萬歲，毛主席萬歲！”大家臉上洋溢著喜悅。

【點評】（1）考查對破折號用法的掌握及運用能力，平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（3）考查學(xué)生聯(lián)想畫面的能力，要根據(jù)文章內(nèi)容進行充分的聯(lián)想。10．【答案】（1）天下所有的慈母跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。（2）①外貌描寫；②心理描寫（3）承上啟下/過渡（4）希望獵人留下自己孩子的一條命。（5）示例：從此，老獵人每天穿行于獵人經(jīng)常出沒的地方，一旦發(fā)現(xiàn)有人準備獵殺藏羚羊，他就會乞求狩獵者放過可愛的生命……【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容。本文是圍繞”天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的“這句來寫的，這句也是表達作者主題的一句話。

（2）這是對說描寫手法的考查。描寫按內(nèi)容分，有人物描寫、環(huán)境描寫。人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。從”披肩長發(fā)、濃密的大胡子、藏靴“可以看出是對外貌的描寫；從”藏羚羊為什么要下跪“可以看出是對心理的描寫。

（3）考查學(xué)生對結(jié)構(gòu)技巧的理解。常見的結(jié)構(gòu)技巧有承上啟下、懸念、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、鋪陳、鋪張、鋪墊、伏筆、起承轉(zhuǎn)合等。“殺生和慈善在老獵人身上共存”在全文結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用，承接上文老獵人的”殺生“，開啟下文老獵人的”慈善“。

（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。讀句子，聯(lián)系上下文，可知，藏羚羊“跪了下來”，并且流出了“長淚”，是為了希望獵人留下自己孩子的一條命。

（5）續(xù)寫部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。在續(xù)寫時緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。不得脫離原主題而另起爐灶。續(xù)寫部分與原文有機結(jié)合，保證文章的完整性。就是說所續(xù)之文與所給之文結(jié)合在一起，必須是一個完整的文章。銜接處要自然、圓滑。由文章可推測，老獵人被藏羚羊感動，以后不再獵殺它們，會去保護它們。故答案為：（1）天下所有的慈母跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。

（2）①外貌描寫②心理描寫

（3）承上啟下/過渡

（4）希望獵人留下自己孩子的一條命。

（5）示例：從此，老獵人每天穿行于獵人經(jīng)常出沒的地方，一旦發(fā)現(xiàn)有人準備獵殺藏羚羊，他就會乞求狩獵者放過可愛的生命……【點評】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用，要多聯(lián)系此類題目提高自己找中心句的能力。

（2）掌握常用的描寫方法。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。

（3）考查學(xué)生對結(jié)構(gòu)技巧的理解，要會判斷，會理解。

（4）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要認真閱讀課文的內(nèi)容，然后解答。

（5）此題主要考查學(xué)生發(fā)揮自己的想象續(xù)寫故事結(jié)尾的能力，要根據(jù)故事內(nèi)容合理續(xù)寫，11．【答案】第一次戰(zhàn)勝自己人生當中有許許多多的第一次，這個第一次聽起來有些陌生，有時熟悉，而且這個第一次，不論何時何地的出現(xiàn)，不管你是否準備好了。

我的第一次跟舞臺有著不解之緣，為大家主持節(jié)目。記得我剛剛申請去參加這場大型活動的時候，心里還是忐忑不安的，在主持人選拔當天下午，老師讓我們自我介紹，我當時寫的有，但是我覺得如果成為一名優(yōu)秀的主持人，不把自己內(nèi)心的話體現(xiàn)出來，那怎么行？于是我就完全脫離了稿件，在自我介紹的時候，自己突然不知道該說些什么了，我就低著頭站著回去，老師說：''你自己發(fā)自內(nèi)心的話打動了我，主