部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)-古詩(shī)詞測(cè)試題(含答案)

人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)測(cè)試題（60分鐘100分）一、填寫古詩(shī)詞句。（28分）1．人生自古誰(shuí)無(wú)死，________________________。2.若到江南趕上春，______________________。3．百囀無(wú)人能解，______________________。4．粉骨碎身渾不怕，______________________。5.曉看紅濕處，____________________。6．白日放歌_________________，青春作_______________。7.水是__________________，山是__________________。8.________________________，時(shí)鳴春潤(rùn)中。9.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，________________________10.________________________，自在嬌鶯恰恰啼。11.誰(shuí)道人生無(wú)再少？______________________！休將白發(fā)唱黃雞。12．________________，出沒(méi)風(fēng)波里。13．劍外忽傳收薊北，____________________。14．昔我往矣，楊柳依依。____________，________________。二、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，填寫古詩(shī)詞句。（42分）15.《長(zhǎng)歌行》這首詩(shī)中“_______________,_______________”是傳誦千古的名句，告誡和激勵(lì)年輕人_________________。16.寒食節(jié)到來(lái)，想到“春城無(wú)處不飛花，___________”；七夕節(jié)讓我們感受到“___________，脈脈不得語(yǔ)”的意境。17.人生路途遇到艱難坎坷，我們想到《竹石》中的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，___________”句子。18.《石灰吟》的作者是明代的。這是一首托物言志的詩(shī)，詩(shī)句“，?！苯枋抑?，一語(yǔ)雙關(guān)，表達(dá)了詩(shī)人。19.《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》都是__________________詩(shī)。三首詩(shī)分別通過(guò)歌詠馬、____________、____________來(lái)表達(dá)詩(shī)人的志向。20.七夕之夜，遙望夜空中的牛郎織女星，我不禁吟誦道：“迢迢牽牛星，___________________?！?1.春天是什么?她是杜甫筆下的“隨風(fēng)潛人夜，________”，也是杜牧筆下的“____________________，水村山郭酒旗風(fēng)"的紅花綠樹(shù)。22.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常用詩(shī)人王維的“__________，________________”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的思念。23.母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能報(bào)答得了母親的愛(ài)呢?這使我們想起了孟郊的兩句詩(shī)：“___________________，____________________?！?4.鄭燮在《竹石》中用“__________,___________?！斑@兩句詩(shī)告訴我們，面對(duì)困難和打擊要堅(jiān)韌不拔；王昌齡用詩(shī)句“________________,_________________,”表達(dá)了一顆清白正直的心。于謙的詩(shī)句“____________,___________,”借石灰的清白比喻自己高尚的節(jié)操。25.“動(dòng)靜結(jié)合”也是古詩(shī)中常見(jiàn)的寫法，山水田園詩(shī)人王維尤其擅長(zhǎng)，詩(shī)句“________________,____________,”就是用飄落的桂花襯托了山中夜晚的安靜。26，當(dāng)你寄情大自然，看到挺拔蒼勁的竹子時(shí)，你會(huì)高歌：“，?！?7.當(dāng)你看到高墻上的一枝紅杏時(shí)，你又會(huì)吟道：“，?！?8.中秋佳節(jié)，遙望天上的月亮，唐朝詩(shī)人王建的“，?！边@句詩(shī)讓我們更加思念家鄉(xiāng)的親人。29.《十五夜望月》一詩(shī)中，委婉地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：________________，______________________？30.遇到老年人哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，我們可以借用蘇軾的《浣溪沙》中的“誰(shuí)道人生無(wú)再少？__________！___________”勸慰他。31.春光無(wú)限，春日苦短。黃庭堅(jiān)在《清平樂(lè)》中用“__________，__________”寫出了尋春最后一線希望破滅，暗示夏天已經(jīng)到來(lái)。32.妹妹在作文中想引用杜甫《春夜喜雨》中的詩(shī)句來(lái)寫春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的情景，請(qǐng)你幫她準(zhǔn)確地寫出詩(shī)句：“_____________，_________?！?3.本學(xué)期，我積累了許多托物言志的詩(shī)句：“____________，快走踏清秋”；“____________，任爾東西南北風(fēng)”。三、古詩(shī)詞賞析（30分）（一）十五夜望月唐王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？1.本詩(shī)前兩句寫景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從_________一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫出景物_________的特點(diǎn)。（4分）2.本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）馬詩(shī)李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1．先解釋畫線字的含義，再寫出詩(shī)句的意思。(1)大漠沙如雪，燕山月似鉤。（2分）如：____似：(2)何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（2分）何：清秋：____2．詩(shī)歌的第一、二句主要寫了哪些景物？這樣寫的目的是什么？（3分）3．詩(shī)歌的三、四句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）清平樂(lè)

黃庭堅(jiān)

春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。

春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。

1.寫出下面詞語(yǔ)意思。（2分）因：囀：這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．這是一首寫景抒情的五言律詩(shī)。B．首聯(lián)點(diǎn)題，點(diǎn)時(shí)間，賞析重點(diǎn)應(yīng)落在一個(gè)“好”字上。C．頷聯(lián)盛贊春雨，點(diǎn)出春雨霏霏、悄無(wú)聲息的特點(diǎn)。D．尾聯(lián)實(shí)寫雨后春色滿城，繁花似錦的景象。2．今天，人們用到“春雨”、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”時(shí)已賦予它新的含義。請(qǐng)仿例句舉一個(gè)簡(jiǎn)短的事例來(lái)表現(xiàn)“春雨”或“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的含義。（5分）例：“課外興趣小組要全面恢復(fù)活動(dòng)啦！”小機(jī)靈李四滿面春風(fēng)地把這個(gè)好消息告訴了大家，頓時(shí)，教室一片歡騰。這渴望已久的喜訊似“春雨”滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。事例：參考答案一、（28分）1．留取丹心照汗青2.千萬(wàn)和春住3.因風(fēng)飛過(guò)薔薇4.要留清白在人間5.花重錦官城6.須縱酒伴好還鄉(xiāng)7.眼波橫眉峰聚8.月出驚山鳥(niǎo)9.一片冰心在玉壺10.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞11.門前流水尚能西12.君看一葉舟13.初聞涕淚滿衣裳14.今我來(lái)思，雨雪霏霏。二、（42分）15.少壯不努力，老大徒傷悲。珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。16.寒食東風(fēng)御柳斜盈盈一水間17.任爾東西南北風(fēng)18.于謙粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。作者不怕?tīng)奚木褚约坝懒舾呱械钠犯裨谌碎g的追求。19.詠物詩(shī)石灰竹子皎皎河漢女潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲千里鶯啼綠映紅獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。慈母手中線，游子身上衣。24.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。25.人閑桂花落，夜靜春山空。26.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。27.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。28.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。29.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。30.門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。31.百囀無(wú)人解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。32.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。33.何當(dāng)金絡(luò)腦千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁三、（30分）（一）1.地白凄清2.抒發(fā)了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)寂寞的思想感情。（二）(1)如：像

似：像

大漠的沙子像雷一樣，燕山的月兒像鉤子

(2)何：什么

清秋：清爽的秋天

什么時(shí)候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁；建樹(shù)功勛呢？

2．沙

月

邊疆戰(zhàn)場(chǎng)的遼闊，馬有馳騁之地，暗指英雄有用武之地?？释üαI(yè)，報(bào)效祖國(guó)的思想感情。（三）1.憑借鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地鳴叫2.表達(dá)了對(duì)春光的熱愛(ài)與珍惜，對(duì)春天逝去的無(wú)奈與惆悵。（四）D例子;老師講紅色故事，講前輩們的豐功偉績(jī)，講毛澤東、周恩來(lái)、劉胡蘭……他們的事跡、精神如“春雨”般滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步。教師評(píng)語(yǔ)1、你愛(ài)好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫字姿勢(shì)改正確，那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也很喜歡聽(tīng)，你認(rèn)真寫字，寫出來(lái)的字還是不錯(cuò)的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫完就可以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會(huì)頭痛，老師相信你會(huì)認(rèn)真做的，你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，假如語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明起來(lái)。3、課間，老師總是看見(jiàn)你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好啊!老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。4、你很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語(yǔ)文作業(yè)雖然做了，可是字也默來(lái)出來(lái)，不知怎么回事