小學(xué)六年級(jí)學(xué)困生評(píng)語(yǔ)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)困生評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)：小學(xué)六年級(jí)學(xué)困生1.語(yǔ)文表現(xiàn)：-在閱讀理解方面，學(xué)困生仍然存在理解文章意思有困難的問(wèn)題，需要加強(qiáng)閱讀技巧和理解能力。-在寫(xiě)作方面，學(xué)困生的寫(xiě)作仍然存在語(yǔ)法錯(cuò)誤較多、用詞不準(zhǔn)確等問(wèn)題，需要加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)和寫(xiě)作技巧。2.數(shù)學(xué)表現(xiàn)：-在基礎(chǔ)運(yùn)算方面，學(xué)困生仍然存在計(jì)算錯(cuò)誤的情況較多，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)和掌握。-在解決問(wèn)題方面，學(xué)困生對(duì)于應(yīng)用題的解題思路和方法理解困難，需要加強(qiáng)解題思維和問(wèn)題分析能力。3.英語(yǔ)表現(xiàn)：-在聽(tīng)力方面，學(xué)困生仍然存在聽(tīng)不懂和理解困難的問(wèn)題，需要加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)。-在單詞和句子的記憶方面，學(xué)困生需要加強(qiáng)詞匯的積累和句子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。4.智力及思維方面：-學(xué)困生在思維方面需要加強(qiáng)，思維邏輯不夠清晰，對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力有待提高。-學(xué)困生在記憶方面需要加強(qiáng)，記憶力不夠強(qiáng)，對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和運(yùn)用能力有待提高。5.學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣：-學(xué)困生在學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面需要加強(qiáng)，上課時(shí)精神不集中，作業(yè)完成不及時(shí)等問(wèn)題需要改進(jìn)。-學(xué)困生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)復(fù)習(xí)、做好作業(yè)等。6.自我管理和合作能力：-學(xué)困生在自我管理和合作能力方面需要加強(qiáng)，不夠獨(dú)立、自覺(jué)和主動(dòng)，與同學(xué)之間的合作意識(shí)不強(qiáng)。-學(xué)困生需要積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，與同學(xué)之間加強(qiáng)交流和合作，提高合作能力和同學(xué)間的友善關(guān)系。7.家庭教育配合：-學(xué)困生需要家長(zhǎng)的積極配合和支持，在家庭中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。-家長(zhǎng)可以幫助學(xué)困生建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)困生積極參與課堂和課外活動(dòng)。以上是對(duì)小學(xué)六年級(jí)學(xué)困生的