安徽省七年級上學期語文調(diào)研試卷四套附參考答案

七年級上學期語文12月調(diào)研試卷一、語文累積與運用（35分）古詩文名句默寫。峨眉山月半輪秋， （李白《峨眉山月歌） （）夕陽西下， （馬致遠《天凈沙?秋思） （）《論語》十二章中論述了學習與思考的辯證關(guān)系的句是： ， ?！洞伪惫躺较隆分忻枥L漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句是 ， ?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》中詩人把對友人的懷念之情托付給明月的詩是： ， 。閱讀下面的文字，完成問題。lì但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或sè沒有北風那樣逼人。根據(jù)拼音寫出相應的漢字，或者給加點字注音。lì 臨人間 干sè 逼人文段中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”。劃線句運用了 修辭手法。233為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦一則有關(guān)讀書方法的名人名言。下面一段話介紹了一種讀書方法，請你結(jié)合自己的讀書體驗，談談你對這種讀書方法的理解。處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。（節(jié)選自李國文《我的閱讀主張》）（3）11月22日下午，你去邀請學校閱覽室的王老師參加這次語文活動，請你把對王老師說的話寫出來。二、閱讀（55分）閱讀下面文字，回答問題。

我與地壇史鐵生①②意不喊她--但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀？但這倔只留③“想出名”都到這園子里來，年年月月我都要想，母親盼望我找到的那條路到底是什么。④堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。⑤“有這么大?！蔽曳畔聲?，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。4．簡要概括第②段的主要內(nèi)容。小語同學對第①注：重音用“?”標示，停頓用“v”標示，連接用“Λ”標示。了。選文第⑤段引用兩個散步的老人的話，有什么作用？結(jié)合內(nèi)容簡要分析。你如何評價“母親沒有找到我，我卻決意不喊母親”簡要闡述。溫暖的葦花丁立梅①蘆葦?shù)幕ǎ畈幌窕?，像是用輕軟的絲絮絮出來的。②③“”團一團的溫暖。④又回過頭來看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行為，采這個做什么呢?、莼ㄉ斐鲩L長的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團和氣。⑥來我家的人看到，驚奇一聲，這不是蘆葦嗎?、咴炀臀锏?。⑧葦，沒人拿它當寶貝的。⑨窮年代，那是孩子的美食。⑩——如葦花。?地，溫暖了多少雙腳??！?毛窩。它們被染成五顏六色，一雙一雙串在一起，掛在墻上，成了藝術(shù)品。作者圍繞葦花寫了哪幾件事？說說標題“溫暖的葦花”有什么作用。作者在記敘“我”請從修辭的角度賞析文中劃線句。冬陽下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。閱讀??（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！辈活櫋??（乙）李德裕神俊，父吉甫每向同列夸之。武相元衡召謂曰：“子在家，所讀何書？”意欲探其志也，德裕不應。翌日，元衡具告吉甫。吉甫歸責之，德裕曰：“武公身為帝弼，不問理國，而問所讀書。書者，禮部事也。其言不當，是以不應?！奔透?，元衡大慚。字詞解釋。①尊君在．②相而去 ③意欲其志也 ④元衡慚 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①待君久不至，已去。②子在家，所讀何書？（兩處父吉甫每向同列夸之下列選項中加點字的意義和用法相同的一項是（ ）相委去 人不知不慍則是無． 狼子野心，不誣哉去后至 家祭無忘告翁吉甫歸責． 父吉甫每向同列夸．甲文中的友人和乙文中的武元衡慚愧的原因分別是什么？三、作文（55分）▲的▲（根據(jù)家庭成員的性格或者品質(zhì)來填600字的記敘文。??要求：寫自己的家，要有真情實感，要通過典型的事件反映人物的性格，文中不能出現(xiàn)真實的地名校名和人名。不要轉(zhuǎn)述別人的故事，不能抄襲他人的文章。1（1）影入平羌江水流岐王宅里尋常見斷腸人在天涯秋風蕭瑟學而不思則罔；思而不學則殆潮平兩岸闊；風正一帆懸我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西2（1）蒞；澀；duō化了裝；化了妝擬人3（1）（杜甫?！俺蚤蠙臁背愿收帷钡氖锹宰x（或跳讀，即只求了解內(nèi)容大意，汲取其精髓，而放棄其余部分。3母親悄悄地到園子中來找“我”，而“我”故意不理她?！坝质庆F罩的清晨”和“又是驕陽高懸的白晝”“我”母親”“只”“不在”，強調(diào)“我”的痛苦和悔恨之意?！皼]想到這園子有這么大”，引用的這句話，借老人的口告訴讀者“園子很大”，是為了說明“了多少焦灼的路”，突出母親找“我”的不容易，表達了“我”的愧疚、悔恨之情?！拔摇蔽摇背３o端發(fā)怒，甚至在她面前發(fā)脾氣砸東西，讓她傷心。而在本文中為了宣泄自己的悲痛，“我”會莫名其妙地傷害自己最親的人，故意不回應母親的呼喊，讓母親著急。文中的“我”，少不更事，總做一些讓自己后悔的事情。“我”采葦花做裝飾；村人割蘆葦當柴火；祖母用葦花絮過枕頭和尿墊；村人用葦花編毛窩?！皽嘏薄拔覀儭薄叭敾ā苯淮鷮懽鲀?nèi)容，貫穿全文成為線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。農(nóng)人和父親笑“我”的天真和傻氣，葦花到處都是，極其平凡，沒人拿它當寶貝，農(nóng)人不明白“我”這個做什么，父親笑“我”把葦花插進花瓶，珍愛有加。對人們做著貢獻。同時葦花所具有的團結(jié)精神，所營造的獨特景象，也都讓作者喜歡。①同“否”；②丟下；③試探；④非常。①等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。②孩子，你在家都念些什么書？父吉甫/每向同列/夸之。16．D國家大事而慚愧。略七年級上學期語文月考試卷一、語文積累與運用（35分）1．默寫李白在《峨眉山月歌》中通過三個地點的轉(zhuǎn)換，既寫出了行船之快，又傳達出詩人江行的獨體驗的句子是： ， 。同樣的夜雨，不同的人會產(chǎn)生不同的情感。李商隱面對秋雨，想到的是“ ， 《夜雨寄北）的歡樂重聚，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；陸游聽到風雨聲想到的《十一月四日風雨大作（其二的戰(zhàn)斗歲月，抒發(fā)報國之志?？傆幸环N力量催人奮進“ 《次北固山下海面上沖暗夜的朝暉激發(fā)出王灣對前途和故鄉(xiāng)的向往。請運用積累的知識，完成各題?！炯住刻粕筇粕務f，倒【乙】那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更téng（，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，門，以為得勝，著小的排宴奏樂、歡笑不題?！段饔斡洝纷髡呤?，材料【一】講述了一個精彩的故事，這個故事是 。給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字）出飛téng（ ）避火）材料【一】畫波浪線的句子中有個錯別字的詞語是 ，應改為 。材料【一】中畫線句改為陳述句： 請結(jié)合原著回答：材料【二】中“妖精”最終結(jié)局如何？這件事給師徒四人取經(jīng)路上埋下了怎樣的隱患？某校七（1）班舉行以“交友之道”為主題的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你參與解決。給本次活動擬寫一條宣傳標語。 活動過程中，全班同學分成不同小組，分別搜集、整理有關(guān)交友的詩詞文章、名言警句、交故等。請你也舉出一個與交友有關(guān)的典故。 20211218（1）任參加。下面是班長以班委會的名義擬寫的邀請函，有三處錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。邀請函尊敬的李主任?0211218摯地邀請您前來指導，請您務必屆時光臨。20211214七（1）班班委會此邀請函內(nèi)容上有一處不具體，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?畫線句子語言不得體，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?邀請函的格式有一處錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題。①睡在月光里就是夏天的模樣兒時的夏天真熱老家的房子看起來氣派就是不隔熱暑氣穿過屋頂，直達室內(nèi)，在封閉的空間里（ ；家里哪都熱，桌子板凳都燙人。沒有空調(diào)。風扇的風吹到身上海熱纏人不如不開夜幕降臨想睡個好覺都成了難題所以從小暑到中秋的兩三個月時間除了下雨我基本都睡在屋外睡在月光里經(jīng)過歲月淘洗留下了樂趣和愜意困頓和艱難如稻秕子一般被風吹走。②門前的磚地，奶奶用掃帚仔細掃過，痕跡新鮮，清晰可辨。地面也灑過水，壓下浮塵。吃過晚飯③天氣太熱了，睡覺不會那么早，我家門口是鄰居們自然聚集的地方。大家都熱得睡不著。搖著蒲④蒲棒頭點起來艾葉子熏起來蚊子們似乎怕了惱人嗡嗡聲遠了一些偶有一兩只不怕的，大蒲扇一拍，也遁得無（ ）⑤夏夜納涼不點燈。月光如銀，傾瀉在整個村莊里，到處白花花的。我家門口敞亮無樹，使有一地具象，小小的心里也生出絲絲縷縷的惆悵。⑥奶奶給我們洗好澡，拍好癢子粉，把我們攆到小竹床上撐好的蚊帳里，幫我們壓好四邊，要我們安靜躺著哪里安靜得下來？汗順著脖子往下淌很快糾纏一窩大人們在月下講農(nóng)事周期講家里短，講前莊后舍的奇人趣事，我們哪里待得??？趁奶奶不注意（ ）蚊帳，和小伙伴們用點亮的蒲棒頭打仗?？次覀儻偟煤谷缬炅埽棠叹驼f這澡算是白洗了。⑦我家臨河居，一條南北向的三王河，明亮如綢，流淌許多古意。聊天人群中的二爺，水性最好，⑨吃飽喝足，我們有了倦意，自個兒爬上竹床，邊看滿天星星，邊聽大人講話。奶奶搖著蒲扇，安⑩月色籠村莊，也罩著我們，我們的眼皮漸漸搭上。心，借著月色升高了一些。再遠的地方，隔著夢有涼意，滋生甜味。選自《意林》2021年第17期，有刪改）在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）A．蒸騰影蹤跑出B．蒸發(fā)行蹤跑出C．蒸發(fā)行蹤溜出D．蒸騰影蹤溜出請說說文章第①段的作用。請按要求賞析下面的文字。（從人物描寫角度）②好似有風從水邊蘆葦葉尖上趕來。（從修辭手法角度）7．閱讀選文，簡要分析作者筆下的鄉(xiāng)鄰所具有的品質(zhì)特征。閱讀【材料一】2020731謝、致以誠摯的問候。中央政治局常委、國務院總理李克強，中共中央政治局常委、國務院副總理韓正出席儀式?！静牧隙?0%的生活202074G+CPS5G（摘自《新民晚報》2020731）【材料三】GPSGPS定位精度高是北斗系統(tǒng)的一大優(yōu)點，由于衛(wèi)星數(shù)量的增加和地基增強系統(tǒng)，定位能力能夠從以前的105碑的意義。120120050500制系統(tǒng)間均可實現(xiàn)雙向通信，目前，這一特點已經(jīng)被諸多領(lǐng)域所看好，開始進行相關(guān)的研發(fā)。（摘自《財經(jīng)早餐》2020年8月1日，有刪改9．根據(jù)以上材料，下列理解和判斷不正確的一項是（ ）A．北斗系統(tǒng)建設發(fā)展成果離不開黨和國家領(lǐng)導人的重視和關(guān)懷。B．北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)助力我國防災減災救災工作。C．GPSD．北斗導航系統(tǒng)應用市場巨大，其發(fā)展前景將一片光明。GPS請你為材料一這則新聞擬一個標題。閱讀（諸葛亮《誡子書》）時，則子子孫孫常享溫飽矣。（周怡《勉諭兒輩》）【注】①費用：花費錢財；②紗絹：一種細薄的絲織品；③饞：這里是饑餓的意思。13．解釋下列加點詞語在句中的意思。非淡泊無以志（ ）險躁則不能性（ 年與時）意與日）何必圖好吃好14．翻譯下列句子。①非學無以廣才，非志無以成學。②由儉入奢易，由奢入儉難。【甲】文中常被人們用作“志當存高遠”座右銘的兩句是： ?！疽摇课闹小俺⒂腥账紵o日莫待無時思有時”標注一處停頓。 異同點？請簡要分析。三、寫作（55分）請閱讀下面的文字，按要求作文。2021真了不起”為題目，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇作文。600要使用真實的地名、校名、人名；不得抄襲。1（1）夜發(fā)清溪向三峽；思君不見下渝州何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時；夜闌臥聽風吹雨；鐵馬冰河入夢來2（1）吳承恩；三打白骨精bèng；騰；jué脊粱；脊梁倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我沒法脫身。火，在唐僧師徒過火焰山調(diào)芭蕉扇時百般刁難。3（1）示例：交友之道貴在誠管寧割席4．D往事的講述。②奠定了文章的感情基調(diào)，流露出對兒時快樂生活的懷念。①勤勞肯干。納涼時，女人會帶活來干；②熱情質(zhì)樸。鄉(xiāng)鄰們拿來各種食物給我們解饞。睡在月光里 理由示例：因為文章開頭點明夏天的模樣就是睡在月光里，文章的主要內(nèi)容是講述夜月光下的種種趣事，月光貫穿全文；同時，以此為題，富有詩意，可以增添文章的韻味。9．C或穩(wěn)定性和可靠性更強或定位精度更高（。北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)建成暨開通儀式在京舉行。①不學習就無法增長才干，不立志就無法學有所成。②從節(jié)儉到奢侈是容易的，從奢侈到節(jié)儉就困難了。/莫待無時思有時略七年級上學期語文第一次質(zhì)量檢測試卷一、語文積累與運用（35分）1．默寫我寄愁心與明月， 。 （李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）峨眉山月半輪秋 （李白《峨眉山月） （） （）曹操《觀滄?！分忻枥L出海島上草木茂盛，一派生機勃勃的景象的句子" ， 。王《次北固山下“ 兩句通過寫潮水漲滿江面闊、白帆高懸的畫面，表現(xiàn)了詩人樂觀昂揚的精神。馬致遠《天凈沙·秋思》中寫盡了淪落異鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦之情的詩句“ ， 。請運用積累的知識，回答問題。lè令朗誦情書，奉陪yù小兒光臨"這些含有"陰險的暗示"的句子，使我不花錢便總覺得有些過意不去的，我也不十分高興。至今想起來還覺得非常麻煩的事情。給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。lè令 子 抵yù 竹3“煩瑣之至”中“至”的意思是（ ）A．到 B．最好的，達到極點的C．最，頂極 D．至于【甲】語段中畫橫線的詞語哪些是謙辭或敬辭奉陪 舍妹 小兒 光臨辭： 辭： 【甲】語段選自散文集《朝花夕拾》中的《 【乙】語段中的“元旦的古怪”指的是 復興初中開展“秋意正當時·不負好時光”實踐活動，請你參與組織宣傳?！径嗖驶顒游倚麄鳌空埬銥楸敬位顒訑M一則宣傳標語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法?！净顒訁⑴c我動員】小剛同學寫了一段話，動員同學們積極參加秋游活動，請你幫他修改。。①【甲】處畫線句有語病，請你修改。②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。③請你將【丙】處畫線句改成祈使句，使它更有感染力和號召力。8109本次活動并作主題報告，要求你補寫下面的邀請函。邀請函復興初中108二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題。我的小學薛晉文70“jq×三兄弟，見了ü1，2，3②我的小學曾是一座小廟，屋檐下是麻雀和其他一些小鳥的家。上課時它們經(jīng)常撲騰起來，進進出的塵土都震落下來，于是將書本抖一抖，呼吸著泥土味和書香味混雜的空氣繼續(xù)上課。③那時，教室里沒有像模像樣的桌椅板凳，村口的老樹砍倒后，木匠們用大鋸鋸開，取中間最平整小板凳拴在孩子腰間，走起路來就像撥浪鼓一樣左右晃蕩，成為蜿蜒山路上一道獨特的風景。④冬天里，同學們要輪流值日看好用來取暖的碳爐子，有時候隔夜起來爐火滅了，要自帶玉米芯和柴禾再次點上。遇到柴禾難著的時候，老師和我們輪流用嘴沖著爐口猛吹，濃烈刺鼻的煙撲面而來，眼淚和清鼻涕會撲簌簌地流下來。煙火的氣息在教室上空繚繞著，彌漫著，許久才隨風散去。每當有了新書包，就想四處炫耀一番，神氣十足地走在鄉(xiāng)間小路上，覺得自己是個文化人。⑦村里小學有一片自留地，老師常帶著我們下地勞動。春天，我們一起將地里的玉米或高粱茬子整著泥土的芬芳，讓人百吃不膩。⑧小學快畢業(yè)時，村里在東川河兩岸建了一座石拱橋，語文老師給我們布置了命題作文。老師夸我西，和老師當年的鼓勵和付出分不開。⑨再后來，語文老師突然說要走，臨別前，她把我們一個一個地抱在懷里舍不得離開，眼里嗡著淚了聯(lián)系，再也沒有見到她。⑩四十多年過去了，我從未忘記那所小學，從未忘記那些老師?！豆饷魅請蟆?022年4月22日，有改動9．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）B之大，損害了文意。C．從選材看，文章主要回憶了我小學難忘的事，充滿童真童趣，令人回味無窮。D．從主題看，文章表達了“我”對小學生活的懷念和對老師的感激之情。第①～⑥段圍繞“師生之間”回憶了哪些事請根據(jù)提示賞析下列句子的表達效果。①煙火的氣息在教室上空繚繞著.彌漫著，許久才隨風散去。（從描寫手法的角度）一堆柴火芳，讓人百吃不膩。（從加點詞語運用角度）文中語文老師給你留下怎樣的印象？請結(jié)合文章第⑧～⑩段分析。（2022（少三點）？現(xiàn)代文閱讀冬月看戲夜色中的南方冬野，遠遠地，出現(xiàn)了一片燦亮之境。我猜想，那便是此行的目的地，正唱夜戲的鄱陽縣蘆田鄉(xiāng)徐家村。果然，車拐向路邊的小道，穿過田野、參差排列的房屋，隱約有戲音繚繞而至。戲音漸漸清晰，轉(zhuǎn)過一處屋角，眼前霎時亮堂起來。雖然來之前對都陽的鄉(xiāng)村戲曲生態(tài)已有耳聞，但真正到了現(xiàn)場，還是心神一震。這被四下里暗寂的田野緊包圍著的小小區(qū)域，充滿了溫馨和幸福。鄱陽，這片緊鄰古代彭蠡大澤的古老土地上，水澤的豐沛和水路的通達，引來了弋陽高腔、昆腔、在鄱那滿場的攤販，多是跟著戲班跑的。他們清楚哪個鄉(xiāng)哪個村在唱大戲。也有的是某一劇團或戲班的路上還忍不住回味戲音，伴著耳邊呼呼而過的風聲哼幾句戲詞。這是有“戲窩”之名的都陽對戲的滋養(yǎng)。不只建戲臺時唱大戲，也不只大事時請戲班唱戲，村中，那晚，后臺的箱籠已大半歸置妥當，冠飾、紗帽擺放在累疊多層的柜子里，戲服懸垂一旁，刀劍、馬鞭等道具一字列開懸在架子上，幾只敞開的箱子里堆放著小衣和家常衣物，官靴、朝靴、繡鞋與運動一位拉胡琴的樂師，他們與戲臺纏綿了一輩子，老來依然無法割舍。戲臺一角架設著一部手機，原來正在網(wǎng)絡平臺同步直播。這是去年抗擊疫情期間他們想出的一招—路途迢遠，那戲音也會跨越遠途，讓眼前的時光變得柔軟起來，因為，那是來自故鄉(xiāng)的深情饋贈。（202113014．請說說下面句子中的數(shù)字起到了什么作用？代延續(xù)至今。用自己的話概括饒河調(diào)的形成過程。概括文章結(jié)尾畫線句子的含義。哪怕路途迢遠，那戲音也會跨越遠途，讓眼前的時光變得柔軟起來，因為，那是來自故鄉(xiāng)的深情饋贈。有哪些創(chuàng)新方式？文言文閱讀三【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問不顧?！妒勒f新語》二則【乙】王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子甲折枝，諸小兒竟走取之，唯戎不動。人問之，答曰∶"樹在道邊而多子，此必苦李。"取之信然?！ㄟx自《世說新語》）然〕真是這樣。解釋下列句中加點的詞。陳太丘與友行嘗 太丘舍期 ③尊君在．與諸小兒游 請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①友人慚，下車引之。元方入門不顧。②諸小兒競走取之，唯戎不動。王戎憑什么斷定“此必苦李”？從故事中看出王戎是一個怎樣的孩子？三、寫作（55）請閱讀下面的文字，按要求作文。家庭是溫暖的，親情是可貴的。一家人可以互敬互愛、關(guān)懷支持，也可以面對困難、解決問題。請以“我們這一家人”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。要求∶⑴文中不要透露你個人的身份信息；⑵抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；⑶不少于600字。1（1）隨君直到夜郎西影入平羌江水流岐王宅里尋常見不知何處吹蘆管樹木叢生；百草豐茂潮平兩岸闊；風正一帆懸2．勒；tiě；御；gān3．C奉陪光臨；舍妹小兒示例一：走進秋天，尋找秋韻示例二：與秋天擁抱.和快樂同行(符合要求即可)7．①十月的金秋，被大自然悄悄地換上彩衣。邀請函尊敬的趙建國先生：敬請您屆時參加并作主題報告。期待您的到來！邀請函尊敬的趙建國先生：敬請您屆時參加并作主題報告。期待您的到來！復興初中1089．B①我們在識字班跟老師學了許多有趣的啟蒙知識；②老師上課時我們在教室里抓麻雀；③老師用板材給我們安裝簡易課桌；④老師為生碳爐子和學生輪流用嘴沖著爐口猛吹；⑤兒童節(jié)老師讓我們給村民表演并開表彰會。(意思對即可)①運用環(huán)境描寫，描繪了濃烈刺鼻的煙撲面而來的情景，表達了作者對苦難生活的樂觀主義精神。表達收獲勞動果實的快樂以及師生關(guān)系的親密無間。(意思對即可)①善于鼓勵學生。老師奇我作文寫得不錯，拿著作文本給大家又是讀又是看，激動得像個孩子。②關(guān)心疼愛學生。臨別前，她把我們一個一個地抱在懷里舍不得離開，眼里噙著淚水說不出話來。(意思對即可)到團結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣。(意思對即可)衷的贊賞之情。(意思對即可)屑羽片音化合，就形成獨特的饒河調(diào)。(意思對即可)歲月如歌，表達了作者對故鄉(xiāng)溫馨、幸福的生活的懷念。(意思對即可)①友人感到慚愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進家門。②那些小朋友都爭著跑去摘，只有王戎沒有動。出王戎觀察仔細，善于動腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行推理判斷，是一個聰明的孩子。21．[甲]文告訴了我們“信”和“禮”的重要性；[乙]文告訴了我們要能透過表面現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。略七年級上學期語文第一次月考試試卷一、語文積累與綜合運用（35分）默寫。思鄉(xiāng)思親之情，是千百年來人們所吟詠的永恒主題。如王灣在《次北固山下》一詩中用“ ？ ”來抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念對親人的深切眷戀馬致遠《天凈沙?秋思》中用“ ， ”道出了天涯游子的思鄉(xiāng)愁苦之情李益《夜上受降城聞笛中“ 來表現(xiàn)征人綿綿不絕的鄉(xiāng)愁。古人云一切景語皆情語李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中 融情于景不僅慨嘆友人遷謫之荒遠而且營造了送別氛圍的飄零之感不著悲痛之語而悲痛之意自現(xiàn)；杜甫在《江南逢李龜年》中用“ ， ”的江南美景反襯離亂的世事，抒發(fā)了人生凄涼飄零的感慨之情。請運用所積累的知識，完成各題。先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。）無fáng（ ）liǎn（ ）3．下列詞語的詞性與“古廟”不同的是（ A和尚 B金光 C遇見 D風雨文中劃線句子改為反問句。 以上文段選自散文集《 》的第六篇《從百草園到三味書屋，作者是 文段中的故事出自 之口，在這部散文集里還出現(xiàn)了一個“我很厭惡的品德很壞的女性，她是 。為了讓同學們更好地適應初中生活，你所在的班級舉行“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與，并完成以下任務?！窘涣魇斋@】同學們搜集了很多有關(guān)友情的成語及出處，你能猜對嗎？請完善下面的表格吧！四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友。蕭王推赤心置腹中，安得不投死乎！足如手。當其同舟而濟。①推心置腹②同舟共濟A赤誠待人 B莫逆之交 C風雨同舟 D情同手足【組織策劃】為了這次活動能夠生動有趣，班級同學一起開動腦筋想一些有意思的活動形式【模擬交友】下面是小明自我介紹的部分內(nèi)容，請你按要求幫他修改?！课也坏粫驗槭《械骄趩?，所以會選擇繼續(xù)付出。同學們，正所有不到之處，請大家批評指正?、傥亩沃杏幸粋€錯別字的詞，請找出來并改正 ”改為 ”【甲】句搭配不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?【乙】句存在用語不得體的地方，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?二、閱讀（55分）閱讀母親的目光小喬做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿茁壯錯過做母親的機會。忽然又想，自己這么小的時候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是剛剛有心事的時節(jié)。一天，我正在里間午睡，還沒睡穩(wěn)，聽到母親走進來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過在離床一步遠的地方，正默默地看著我。“媽，怎么了？”我很納悶?！安辉趺础彼f。似乎有些（ ）地怔了怔，走開了。睛紅紅的，仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說，匆忙走開了。以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時候，她已經(jīng)病逝了。再也不會有人這么看著我了我知道這是礁石對海浪的目光無論何時一直執(zhí)（ 這種目光，只屬于母親。孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁（釋自己的呼應和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會。我知道，這種假設對我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設的提醒呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢慌亂伴隨安撫B慌張追隨安撫C慌張伴隨撫慰D慌亂追隨撫慰按要求賞析句子。