幼兒園期末測(cè)評(píng)方案

幼兒園期末測(cè)評(píng)方案（-第二學(xué)期）指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步貫徹貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高我園教育水平，增進(jìn)每一種幼兒的發(fā)展，同時(shí)全方面理解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)的教學(xué)狀況，我園將開展本學(xué)期幼兒測(cè)評(píng)工作。測(cè)評(píng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒測(cè)評(píng)時(shí)間：6月24日（大班組）6月25日（中班組）6月26日（小班組）測(cè)評(píng)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：具體安排：1、測(cè)評(píng)教師根據(jù)幼兒園測(cè)評(píng)原則對(duì)每位幼兒進(jìn)行全方面測(cè)評(píng)，形成幼兒發(fā)展評(píng)定小結(jié)。2、由園長(zhǎng)和教師構(gòu)成測(cè)評(píng)小組，對(duì)每個(gè)班幼兒全方面測(cè)評(píng)。本次測(cè)評(píng)內(nèi)容以操作、技能、問(wèn)答等方式對(duì)幼兒進(jìn)行五大領(lǐng)域的綜合測(cè)評(píng)，分小、中、大班三個(gè)級(jí)組進(jìn)行。根據(jù)幼兒具體狀況、年級(jí)段教材的內(nèi)容進(jìn)行。3、每天測(cè)評(píng)一種班，次序是：大班組、中班組、小班組。4、測(cè)評(píng)闡明：（1）幼兒發(fā)展評(píng)定是每學(xué)期的常規(guī)工作，但愿每位教師能夠認(rèn)真做好評(píng)定工作，對(duì)評(píng)定成果進(jìn)行分析，為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供根據(jù)。（2）測(cè)評(píng)小組要采用客觀公正的態(tài)度，嚴(yán)格、細(xì)致地進(jìn)行測(cè)評(píng)，給孩子一種寬松的環(huán)境，全方面分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，給班級(jí)的發(fā)展?fàn)顩r有一種對(duì)的的評(píng)價(jià)。（3）兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)過(guò)程采用自然觀察、情景觀察、談話、作品分析、問(wèn)答測(cè)試等方式，全方面考察各年紀(jì)段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，以更加好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務(wù)。（4）測(cè)評(píng)內(nèi)容從開學(xué)初的教學(xué)目的中隨機(jī)抽取決定。六、測(cè)評(píng)內(nèi)容：小班組：健康領(lǐng)域：內(nèi)容：《小青蛙跳荷葉》目的：能單腳持續(xù)向前跳2米左右。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們會(huì)青蛙跳嗎今天我們要單腳向前跳。社會(huì)領(lǐng)域：內(nèi)容：《小朋友的節(jié)日》目的：1、懂得六一小朋友節(jié)是小朋友自己的節(jié)日2、向父母說(shuō)一句感謝的話指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們自己的節(jié)日是什么時(shí)候呀那天你們開心嗎你們想對(duì)自己的父母說(shuō)什么感謝的話呢藝術(shù)領(lǐng)域：內(nèi)容：《夏天到》目的：能用愉快地情緒唱歌曲，能夠唱出強(qiáng)拍指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在是什么季節(jié)呀《夏天到》你會(huì)唱嗎內(nèi)容：《春天的郁金香》目的：能用對(duì)角折的辦法折出郁金香花，并能添畫莖葉指導(dǎo)語(yǔ)：你們喜歡折紙嗎請(qǐng)你用對(duì)角折的辦法折一朵美麗的郁金香，還要添畫上莖葉?？茖W(xué)領(lǐng)域：內(nèi)容：《變得同樣多》目的：能用添1或去1的辦法將“不同多”變成“同樣多”指導(dǎo)語(yǔ)：桌上有什么請(qǐng)你將黃色和綠色雪花片按顏色分類放好。它們同樣多嗎如何讓它們同樣多呢語(yǔ)言領(lǐng)域：內(nèi)容：《顛倒歌》目的：能口齒清晰地朗誦兒歌指導(dǎo)語(yǔ)：你們喜歡念兒歌嗎《顛倒歌》會(huì)念嗎你來(lái)念一念。中班組：1、健康領(lǐng)域：內(nèi)容：《一種人在家》目的：懂得一種人在家時(shí)的安全常識(shí)，如：陌生人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器開關(guān)等。指導(dǎo)語(yǔ)：我們是中班的小朋友了，要是你一種人在家時(shí)陌生人敲門你會(huì)開門嗎尚有哪些事情你們認(rèn)為不能做呢2、社會(huì)領(lǐng)域：內(nèi)容：《公園里的標(biāo)志》目的：1、能說(shuō)出2-3種常見標(biāo)志的名稱和意思。2、懂得標(biāo)志能起到較好的提示作用，給我們提供諸多方便。指導(dǎo)語(yǔ)：你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎它是什么意思呢標(biāo)志有什么作用呢3、藝術(shù)領(lǐng)域：內(nèi)容：《有只小燕子》目的：能唱出附點(diǎn)音符和休止符指導(dǎo)語(yǔ)：小燕子可愛嗎請(qǐng)你用好聽的聲音唱一唱《有只小燕子》吧！內(nèi)容：《美麗的房子》目的：會(huì)用折紙的辦法設(shè)計(jì)自己的房屋，并添畫門窗指導(dǎo)語(yǔ)：你們喜歡折紙嗎請(qǐng)你折出自己喜歡的房屋，還要添畫上門窗。4、科學(xué)領(lǐng)域：內(nèi)容：《找圖形》目的：能進(jìn)行信號(hào)和圖形的轉(zhuǎn)換指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，這些小動(dòng)物都是用圖形拼成的，請(qǐng)你找找都有哪些圖形，每種圖形有幾個(gè)呢請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)下來(lái)。5、語(yǔ)言領(lǐng)域：內(nèi)容：《小熊請(qǐng)客》目的：1、懂得故事名稱，理解故事重要情節(jié)2、懂得做主人要熱情，掌握簡(jiǎn)樸的接待客人的禮貌用語(yǔ)指導(dǎo)語(yǔ)：小熊都請(qǐng)了哪些客人啊小熊是怎么接待好朋友的啊家里來(lái)客人了，你會(huì)怎么做啊大班組：1、健康領(lǐng)域：內(nèi)容：《轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球》目的：自轉(zhuǎn)一圈持網(wǎng)接住拋來(lái)的紙球指導(dǎo)語(yǔ)：我們是大班的小朋友了，老師懂得你們的本領(lǐng)可大了。拋接球你們會(huì)嗎今天我們的拋接球要變換一種形式：請(qǐng)你原地自轉(zhuǎn)一圈然后用拋接器接住拋過(guò)來(lái)的紙球。2、社會(huì)領(lǐng)域：內(nèi)容：《都市美容師》目的：1、懂得清潔工人的美譽(yù)2、保護(hù)環(huán)境整潔從我做起指導(dǎo)語(yǔ)：我們的環(huán)境這樣整潔是誰(shuí)的功績(jī)呀清潔工人有一種好聽的稱呼喊做“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，你會(huì)從身邊哪些小事做起呢3、藝術(shù)領(lǐng)域：內(nèi)容：《愉快的六一》目的：用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲指導(dǎo)語(yǔ)：六一小朋友節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，這一天小朋友都很開心、愉快。請(qǐng)你用開心的心情唱一唱《愉快的六一》內(nèi)容：《小飛機(jī)》目的：1、會(huì)用中心折、對(duì)折、拼插等辦法折飛機(jī)2、養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣指導(dǎo)語(yǔ)：你們會(huì)折紙嗎請(qǐng)你折一種紙飛機(jī)，記住要拼插組裝起來(lái)哦。4、科學(xué)領(lǐng)域：內(nèi)容：《認(rèn)識(shí)人民幣》目的：1、認(rèn)識(shí)人民幣：元、角2、會(huì)兌換1元以內(nèi)的紙幣指導(dǎo)語(yǔ)：1、小朋友，這些是什么呀有什么用啊你認(rèn)識(shí)它們嗎2、兌換：如：我拿1元錢買了5角錢的口香糖，你應(yīng)當(dāng)找給我多少