德育教研工作計劃

德育教研工作計劃指導(dǎo)思想：新學(xué)期德育研究工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育研究工作，以認(rèn)真貫徹貫徹中央8號文獻(xiàn)精神為工作方針，以提高德育工作者隊(duì)伍整體素質(zhì)為突破口，以開展班主任教研為重要內(nèi)容，堅持"學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先"，加大對中小學(xué)德育工作的研究力度，把中共中央、國務(wù)院、教育部有關(guān)德育工作的批示和精神落到實(shí)處，開創(chuàng)我區(qū)中小學(xué)德育工作的新局面。為此，按照新?lián)釁^(qū)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校以及撫順市教育學(xué)院德育處新學(xué)期工作計劃的規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實(shí)際狀況，制訂新學(xué)期學(xué)校德育研究工作計劃。重要工作：一、進(jìn)一步開展區(qū)域性德育課題"提高中小學(xué)德育工作者隊(duì)伍整體素質(zhì)"的研究工作，開創(chuàng)學(xué)校德育研究工作的新局面；二、繼續(xù)開展"班主任工作坊"的研究活動，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，推廣好的辦法，樹立好的典型。三、加強(qiáng)德育教研員的本身素質(zhì)的提高建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行中小學(xué)德育主任的培訓(xùn)活動，認(rèn)真組織基層學(xué)校德育主任進(jìn)行教育理論和教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高他們的教育理論水平和掌握教育政策法規(guī)的能力；四、組織好以"文明禮儀教育"和"廉潔教育"為主題的中小學(xué)班隊(duì)會評優(yōu)觀摩活動；五、繼續(xù)搞好德育研究的檔案資料整頓和建檔工作，以迎接市學(xué)院德育處對我校德育研究工作的檢查評定；六、配合區(qū)教育行政部門做好基層學(xué)校德育工作的檢查和指導(dǎo)，為中小學(xué)德育工作提供有價值的意見和建議；七、完畢上級部門安排的各項(xiàng)工作，做好基層學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)的挖掘、整頓和宣傳工作；八、開展好教育學(xué)會的學(xué)術(shù)研究工作。具體德育研究工作：一、搞好區(qū)域性德育課題的研究工作增進(jìn)德育研究的創(chuàng)新德育研究，科研為首。以科研課題為引領(lǐng)，去探索德育研究工作，是開展德育研究最為有效的辦法和途徑。本學(xué)期，區(qū)域性"十一五"省級課題《提高中小學(xué)德育工作者隊(duì)伍整體素質(zhì)》的研究工作已經(jīng)進(jìn)入課題實(shí)施階段的核心時期，按照本階段實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計，全方面貫徹六個實(shí)驗(yàn)因子，在實(shí)驗(yàn)教師中開展"微笑從教"的研究活動，召開實(shí)驗(yàn)人員大會，對全體實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，對實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校和實(shí)驗(yàn)教師的研究狀況進(jìn)行評價，總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)的研究辦法，明確研究的目的和方向，提高實(shí)驗(yàn)教師的研究主動性和研究熱情，提煉研究成果，完畢本階段的研究任務(wù)?？傉n題組將組織有關(guān)人員進(jìn)一步到實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校進(jìn)行課題的檢查和指導(dǎo)。二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論，提高德育工作者整體素質(zhì)黨和國家十分重視學(xué)校的德育工作。為了在新時期新形勢下加大德育指導(dǎo)和監(jiān)管力度，加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作，先后頒布了《未成年人和大學(xué)生思想道德建設(shè)若干意見》，《有關(guān)整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系意見》等重要文獻(xiàn)，因此，我們要組織全體德育工作者，進(jìn)一步學(xué)習(xí)中央8號文獻(xiàn)和教育部有關(guān)整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系意見，學(xué)好新頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育大綱》、《新未成年人保護(hù)法》、《教育部4號文獻(xiàn)》，進(jìn)一步領(lǐng)略精神實(shí)質(zhì)，并進(jìn)行全方面貫徹貫徹，用黨和政府的精神指導(dǎo)和改善我們的德育工作。根據(jù)我區(qū)的具體狀況，現(xiàn)做初步計劃：一、作為德育研究部門，特別是德育教研員首先要學(xué)好有關(guān)文獻(xiàn)，吃透精神，提高本身教育理論素質(zhì)，提高德育工作的指導(dǎo)能力和研究能力，并且主動參加上級研訓(xùn)部門組織的培訓(xùn)活動，提高工作的適應(yīng)力；二、主動開展區(qū)域性德育課題的研究，通過課題的研究推動學(xué)校德育工作者的學(xué)習(xí)活動；三、組織全區(qū)中小學(xué)德育主任進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)，特別是教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，從而提高他們的本身思想素質(zhì)和指導(dǎo)德育的工作能力，使德育主任在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步成為德育工作的研究者和指導(dǎo)者，提高德育工作者整體素質(zhì)；四、制訂學(xué)習(xí)計劃，健全學(xué)習(xí)制度，組織好學(xué)習(xí)活動，通過德育主任電子郵箱，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流活動。三、培訓(xùn)班主任的德育工作能力，提高德育的實(shí)效性為了進(jìn)一步提高班主任管理班級的水平和班隊(duì)會的能力，切實(shí)用科學(xué)的辦法去教育學(xué)生，用真誠的愛去關(guān)心每一種學(xué)生，使他們真正受到人道、人性和人文關(guān)心，從而讓學(xué)生在真誠、友愛、和諧的氛圍中身心得到健康成長成為含有社會責(zé)任感的社會人。我們將統(tǒng)一安排班主任教研的活動主題，本學(xué)期的主題是："如何做學(xué)生喜歡的班主任"，并主動指導(dǎo)、認(rèn)真檢查基層學(xué)校"班主任工作坊"研究活動，適時召開"如何做學(xué)生喜歡的班主任"研討會，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，推廣好的辦法，樹立先進(jìn)典型。繼續(xù)建社好中小學(xué)班主任教研工作基地校，發(fā)揮基地校的引領(lǐng)和示范作用。四、開展德育實(shí)踐活動，創(chuàng)新育人工作我們將深化"德育實(shí)踐系列活動"，全方面總結(jié)"感恩教育""社會責(zé)任意識""生命教育"為主題的中小學(xué)班隊(duì)會活動，繼續(xù)開展"文明禮儀教育"活動，制訂"廉潔教育"活動方案，做好指導(dǎo)和檢查工作，組織好評優(yōu)活動，實(shí)現(xiàn)活動的目的。我們將德育實(shí)踐活動與班主任教研活動緊密地結(jié)合在一起，圍繞活動的內(nèi)容搞教研，提高教研的針對性，目的性和實(shí)效性，同時也努力提高德育實(shí)踐活動的質(zhì)量。五、做好市學(xué)院對我校德育研究工作的檢查和評定學(xué)校德育研究是學(xué)校德育的基礎(chǔ)性工作，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化，制度化，必須認(rèn)真抓好，不可輕視。為此，學(xué)校按市學(xué)院德育處下發(fā)的"有關(guān)對縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育工作進(jìn)行評定"的規(guī)定，開展了一系列的工作，加強(qiáng)了科研德育部的建設(shè)，加大了學(xué)校對德育研究工作的力度，指派一名副校長主管德育研究工作；加強(qiáng)對德育研究人員的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；對學(xué)校德育研究的過程性材料進(jìn)行整頓和建檔；學(xué)校投入一定資金進(jìn)行德育基礎(chǔ)工作的建設(shè)等。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)市學(xué)院德育處提出的"縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校評定細(xì)則"的規(guī)定，我們要進(jìn)行自檢，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)校德育研究的基礎(chǔ)性工作，力求順利通過市學(xué)院對我校德育研究工作的檢查評定。六、做好與區(qū)教育行政部門的協(xié)調(diào)工作為了進(jìn)一步做好全區(qū)中小學(xué)德育工作，學(xué)校的德育研究工作還要與區(qū)教育行政主管部門進(jìn)行有效的通力合作，共同組織和開展全區(qū)中小學(xué)德育的指導(dǎo)和研究工作，完畢研究任務(wù)，實(shí)現(xiàn)工作目的。七、加強(qiáng)德育研究基地校的建設(shè)加強(qiáng)"班主任教研""班隊(duì)會"和"德育實(shí)踐活動"的基地校的建設(shè)，總結(jié)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，通過現(xiàn)場會，"新?lián)峤逃芯?，專用德育研