教學實施報告標準格式模板(Word版)

2020年XXX教育技能大賽教學能力比賽教學實施報告作品名稱：12或16學時的總的大題目課程名稱：所授課程名稱與課標和人培上一致授課專業(yè)：XXXX專業(yè)XXXXX方向?qū)I(yè)組別：公共基礎課程組或?qū)I(yè)技能課程教學實施報告導航目錄（目錄單獨一頁，有頁碼對應。使用時刪除括號內(nèi)容，下同）一、整體教學設計 3（一）教學分析 31.教學內(nèi)容與人才培養(yǎng)方案分析突出專業(yè)崗位價值 32.教學對象基本情況特征 33.教學目標分析與重難點確定 3（二）教學策略 31.教學策略設計原則與依據(jù) 32.教學手段方法設計 33.教學環(huán)境 34.引用先進教學理念的創(chuàng)新實戰(zhàn) 4（三）教學活動 4（四）教學實施 41.教學實施設計基本思路 42.教學實施設計基本流程 43.通過教學實施達成教學目標的基本路徑 44.教學過程中的數(shù)據(jù)采集與應用 45.教學實施預案分析與設計 4二、課堂教學實施成效 4三、教學反思與整改 5（一）教學反思 5（二）教學整改 5四、教學特色創(chuàng)新與示范 5（一）教學特色 5（二）教學創(chuàng)新 5（三）教學示范 5教學實施報告正文XXX（此處替換作品名稱，即12或16學時總的大題目）教學實施報告一、整體教學設計（一）教學分析1.教學內(nèi)容與人才培養(yǎng)方案分析突出專業(yè)崗位價值（講的什么內(nèi)容*導圖形式可呈現(xiàn)*突出在課程中的上下位置？這個內(nèi)容的標準依據(jù)是什么？--人才培養(yǎng)課程標準、職業(yè)標準。這個內(nèi)容對就業(yè)實際崗位工作有什么用價值？）2.教學對象基本情況特征（學生穩(wěn)定的、在整個大過程中的基礎特征，應包含起點能力和知識基礎，對選定內(nèi)容有影響的特征）3.教學目標分析與重難點確定（目標三維不是三個、重點來源、難點來源要注意）（二）教學策略1.教學策略設計原則與依據(jù)（模式——策略是基于學情的，模式是貫穿始終的大方法、策略是階段性的安排計劃）2.教學手段方法設計（此處圖文結(jié)合特別是流程圖最能呈現(xiàn)教學方法及對應環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)其中師生活動）3.教學環(huán)境（圖呈現(xiàn)、圖展示、文字說明主要手段價值作用）4.引用先進教學理念的創(chuàng)新實戰(zhàn)（緊扣大賽文件中思政、教學組織、信息技術方面的創(chuàng)新。怎么做的？）（三）教學活動1.創(chuàng)新教學活動提升教學效果分析（只寫要點和關鍵點，即重難點和目標達成處的創(chuàng)新）2.在信息化智能化支持下的教學活動（重難點、目標達成處、評價處的信息化；教學管三方面；）3.融入課程思政、勞動理念教育的活動設計（哪里融入？融入什么？以什么方式融入？）（四）教學實施1.教學實施設計基本思路（思路文字好說明不？不好，那用圖呢？教學流程圖-概念圖等導圖形式，整體作品流程↓↓，輔助以文字說明；）2.教學實施設計基本流程3.通過教學實施達成教學目標的基本路徑（圖圖圖+文字）4.教學過程中的數(shù)據(jù)采集與應用（說工具、采集哪些數(shù)據(jù)？數(shù)據(jù)有什么用？數(shù)據(jù)截圖呈現(xiàn)圖）5.教學實施預案分析與設計（設計時預判可能出現(xiàn)的問題如果出現(xiàn)怎么解決應對）二、課堂教學實施成效（以下內(nèi)容文字加圖按要點逐塊說明，重點在效果如何？以什么方式形式做到了，做的怎么樣；教學流程的實施、教學目標是否實現(xiàn)，是否高效實現(xiàn)？教學重難點是否突破？評價方案是如何實施的？“學生主體”“因材施教”“個性化學習”等文件要求怎么體現(xiàn)？創(chuàng)新與特色體現(xiàn)在哪里？）三、教學反思與整改（一）教學反思（注意：不要反思我們沒有這沒有那的內(nèi)容）（教學設計中阻礙教學實施過程的關鍵因素是什么？哪些是在實際教學實施過程中影響預期效果的因素？信息化手段實際應用中有哪些與教學實際的脫節(jié)和