幼兒大班春季教學(xué)計(jì)劃

苗苗幼兒園大班春季教學(xué)計(jì)劃踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的但愿，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格規(guī)定自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省局限性，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以小朋友為本，增進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)的實(shí)際狀況和幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)共同討論并制訂了本學(xué)期含有特色的班務(wù)工作計(jì)劃。本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃一，認(rèn)知發(fā)展（涉及；科學(xué)、語言、藝術(shù)）1、科學(xué)(1)激勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周邊常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡樸規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。(2)有目的、有次序地觀察周邊常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行持續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差別和變化。(學(xué)習(xí)簡樸的氣象統(tǒng)計(jì))(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的愛好。(4)初步理解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。2、語言(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。(2)樂意體現(xiàn)自己的多個(gè)感受和想法，喜歡探索提問，主動(dòng)回答下列問題。(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到愉快，樂意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，理解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。(5)引導(dǎo)幼兒懂得能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受愉快3、藝術(shù)(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周邊生活中的美妙事物，并能用多個(gè)形式大膽體現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡樸舞蹈。(3)更加純熟掌握打擊樂器的使用辦法，喜歡為樂曲伴奏，含有初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成對(duì)的使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)對(duì)的地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知愉快感，樂于體現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。(5)學(xué)習(xí)多個(gè)顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。二、社會(huì)性發(fā)展1、社會(huì)性認(rèn)知(1)理解社會(huì)生活中的重要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，懂得恪守交通規(guī)則。(2)懂得自己是中國人，認(rèn)識(shí)國徽，學(xué)會(huì)普通話，懂得市內(nèi)的風(fēng)景名勝。(3)懂得我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一種幼兒在活動(dòng)中充足地體現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氛圍。(4)認(rèn)識(shí)周邊生活中簡樸符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、社會(huì)性情感(1)引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)愉快情緒，懂得自己在長大，能做許多事情，懂得自己有諸多愛好和想法，并能大膽體現(xiàn)自己的想法和感受。(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制訂活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)忍讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。(3)樂于關(guān)注周邊的人和事，樂意完畢成人交代的任務(wù)。3、社會(huì)性行為(1)能按照對(duì)的的規(guī)定行動(dòng)，初步理解并學(xué)會(huì)恪守幼兒園基本規(guī)則。(2)不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困難懂得謀求協(xié)助，，自己能做的事自己做。(3)能分清自己和別人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日慣用品，用后償還原處。具體方法(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和的班務(wù)計(jì)劃的規(guī)定，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不停的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格規(guī)定相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在多個(gè)活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每七天的教育目的，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展家長工作：(一)做好家園共育欄的定時(shí)更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多個(gè)形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)辦法、爭取家長對(duì)工作的支持、配合。(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育方法，共同配合完畢教育任務(wù)。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)成家園共育的目的與一致性。(四)激勵(lì)家長主動(dòng)參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更加好的理解幼兒的狀況。主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：三月份：1、能用語言向別人大膽體現(xiàn)自己的意愿與情感上的喜怒。2、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)辦法解決某些日常中簡樸的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差別。3、開始安排值日生，每日兩名幼兒。重要工作：整頓玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等某些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣4、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)定工作。四月份：1、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不由于一點(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。2、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)，重視語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲入幼兒語言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡樸的生活用語和教學(xué)用語、能主動(dòng)用英語向老師和別人問候。五月份：1、運(yùn)用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出規(guī)定。與班上的同伴要和諧團(tuán)結(jié)，不隨意說"我不和你玩"2、重視孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行對(duì)的的引導(dǎo)，對(duì)的的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。配合園里做好“六一”表演活動(dòng)。六月份：1、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充足運(yùn)用陽光進(jìn)行日光浴。激勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參加2、多觀察、理解幼兒的狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆統(tǒng)計(jì)，并對(duì)自