走進小說天地課件-統(tǒng)編版語文九年級上冊

初中語文統(tǒng)編版九年級上冊第四單元走進小說天地

波瀾起伏的情節(jié)

烘云托月的環(huán)境走進小說天地感受小說魅力

鮮活生動的人物一、小說故事會

“故事大王”評比活動方案準備階段：１.選擇一部（篇）情節(jié)最精彩的作品，繪制小說情節(jié)圖。２.分析小說情節(jié)的巧妙之處，確定故事講述的重點。３.組內(nèi)試講，推薦參賽選手，制定比賽評價表。活動階段：１.參賽選手依次展示。２.評委團打分，同學投票，評出“故事大王”。３.老師點評，頒獎。一、小說故事會繪小說情節(jié)圖，做“情節(jié)設計大師”一、小說故事會

繪小說情節(jié)圖，做“情節(jié)設計大師”天熱行路押送金銀擔黃泥岡歇涼買棗喝酒巧中計好漢定計喬裝棗客酒為誘餌楊志失陷生辰綱吳用智取生辰綱懸念1：

為什么熱地里趕路？巧合：黃泥岡上不宜歇息卻遇販棗客

沖突：行路時間、歇息地點、是否買酒懸念2：何時下藥？《智取生辰綱》黑松林吳用下藥一、小說故事會

小說情節(jié)之妙雙線結構懸念、巧合矛盾沖突人與人的沖突人與環(huán)境的沖突一、小說故事會

繪小說情節(jié)圖，做“情節(jié)設計大師”失學放鴨離開麻油地蘆葦蕩安家蘆蕩放野雨夜找鴨無奈茫然害怕孤獨直面孤獨在孤獨中成長沖突1：

“孩子王”VS孤獨的蘆葦蕩沖突2：孤身一人vs狂風暴雨肆虐的雨夜《孤獨之旅》一、小說故事會

繪小說情節(jié)圖，做“情節(jié)設計大師”憎恨于勒送于勒去美洲家境拮據(jù)期盼于勒歸來于勒的來信促成二姐婚事再次落魄賣牡蠣為生敗家子全家的恐怖去美洲掙到錢來信表示愿意分享財富去哲爾賽島游玩，買牡蠣時遇見于勒反復確認身份，失望惱火懸念1：

于勒是誰？巧合1：船上偶遇于勒

矛盾1：為什么十年毫無音訊，希望卻與日俱增懸念2：寫第二封信時，于勒是不是經(jīng)濟出了狀況《我的叔叔于勒》一、小說故事會

小說情節(jié)之妙——曲折起伏多線并進沖突集中懸念迭起巧合層出

“故事大王”評價表故事情節(jié)線索清晰２０分情節(jié)起伏２０分沖突集中２０分語言藝術聲音鏗鏘，聲情并茂２０分面部表情、肢體語言適當２０分二、小說人物大家談

繪小說人物檔案卡片情節(jié)人物二、小說人物大家談

繪小說人物檔案卡片各各不同——宋江出處施耐庵的《水滸傳》外貌特征眼如丹鳳，眉似臥蠶，滴溜溜兩耳垂珠，明皎皎雙睛點漆。唇方口正，髭須地閣輕盈，皮肉天倉飽滿。人物關系梁山泊第一位好漢、第三任寨主典型事件怒殺閻婆惜、潯陽樓題反詩、三打祝家莊、奉詔破遼人物點評“忠義兩全”的典范。他既是忠臣孝子，又是俠義之士；既是梁山義軍的領袖，又是葬送梁山事業(yè)的罪人。各各不同“別一部書，看過一遍即休，獨有《水滸傳》寫一百八個人性格，真是一百八樣?！薄鹗@《讀第五才子書法》“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。”——金圣嘆《水滸傳序三》同而不同——李逵出處施耐庵的《水滸傳》外貌特征黑熊般一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷,猙獰好似狻猊。人物關系梁山泊第二十二位好漢第五位步兵頭領典型事件劫法場救宋江、斗浪里白條、沂嶺殺四虎。人物點評是梁山好漢中最具草莽英雄本色的一個。他為人魯莽耿直，愛憎分明，作戰(zhàn)勇猛；天真坦率、毫無心計；一貫反對招安，造反精神最為強烈。同而不同——武松出處施耐庵的《水滸傳》外貌特征身軀凜凜,一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風。語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。人物關系梁山泊第十四位好漢典型事件景陽岡打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓人物點評是一位打虎英雄，本領高強，在為兄報仇的過程中，有膽有識，光明磊落，干練果斷。復起仇來毫不留情，有時不免殺人過多。同而不同——魯智深出處施耐庵的《水滸傳》外貌特征頭裹芝麻羅萬字頂頭巾,上穿一領鸚哥綠纻絲戰(zhàn)袍,足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。生得面圓耳大,鼻直口方。人物關系梁山泊第十三位好漢十員步兵頭領第一名典型事件拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺山、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。人物點評為人豪爽仗義，嫉惡如仇，愛打抱不平。不識字，無家業(yè)，無牽無掛，酷愛自由，心地樸直。同而不同——史進出處施耐庵的《水滸傳》外貌特征刺著一身青龍，銀盤也似一個面皮，約有十八九歲。頭戴一字巾，身披朱紅甲；上穿青錦襖，下著抹綠靴；腰系皮搭，前后鐵掩心。人物關系梁山泊第二十三位好漢，108將中第一個出場典型事件大鬧史家莊、大戰(zhàn)華陰縣、怒殺李瑞蘭、刀劈瓊妖納延人物點評是仗義疏財，有情有義的俠客；醉心武學是癡，獨斗少華山強盜是勇，義釋陳達是仁，疏散家財是豁達。同而不同“魯達粗鹵是性急，史進粗鹵是少年任氣，李逵粗鹵是豪杰不受羈靮，阮小七粗鹵是悲憤無處說，焦挺粗鹵是氣質(zhì)不好?！薄鹗@《讀第五才子書法》小說典型人物個性鮮明反映社會生活代表一類群體二、小說人物大家談

編寫小說人物辭典“英雄與硬漢”：關羽、林沖、郭靖、尼摩船長、桑提亞哥……“烽火戰(zhàn)士”：保爾?柯察金、江雪琴、許云峰、格里高利……“夢想少年”：小王子、哈利波特、哈克貝利、湯姆索亞、少年派……“覺醒女性”：簡愛、斯佳麗、林黛玉、杜麗娘……“吝嗇鬼”：夏洛克、阿巴貢、葛朗臺、潑留希金、嚴監(jiān)生……“復仇與救贖者”：哈姆雷特、希斯克利夫、冉?阿讓、阿米爾…………三、展開想象的翅膀

豐富合理的想象情節(jié)人物想象三、展開想象的翅膀

對《故鄉(xiāng)》中宏兒和水生再次相逢情節(jié)的想象是否合理？結局1：1945年，宏兒帶著革命隊伍路過家鄉(xiāng)，向水生說起“共產(chǎn)

黨”“八路軍”，水生連聲說“不敢招惹”，只是埋頭鋤地。結局2：1948年，宏兒與水生在獄中相遇，成為革命戰(zhàn)友。結局3：1936年魯迅先生逝世，宏兒跟隨紀念游行的學生隊伍遇見了路邊賣西瓜的水生，水生卻不敢相認。學生隊伍走后，水生撿起一張先生的舊稿，對這新世界若有所思。

哲爾賽島的旅行后，于勒這個名字成了我家的禁忌?？蓱z我那老實的姐夫還被蒙在鼓里，以為于勒是個大富豪。一天他在晚飯的餐桌上，貌似漫不經(jīng)心的問道：“那個于勒先生……你們收到他的信了嗎？”飯桌上的氣氛頓時降到了冰點，母親陰沉著臉，滿臉不悅，父親則強顏歡笑，糊弄道：“啊，啊……你說那個流……啊，我親愛的弟弟啊，他不是去旅行了嗎？等到他發(fā)了財，一定會回信的，那時我們就可以……”《我的叔叔于勒》續(xù)寫“菲利普！”母親突然打斷了他，轉(zhuǎn)身和顏悅色地對姐夫說：“女婿啊，我知道你和我們一樣擔心他的健康，但咱們要相信他會照顧好自己，要知道他可是一個有辦法的人吶！”姐夫似乎同意了這個說法，大家繼續(xù)吃飯，父親似乎松了一口氣。

“咚咚。”門忽然被人叩響了。“若瑟夫，你去開門?！蹦赣H吩咐道。我很高興能逃離這種尷尬的氣氛，便去開了門。等看到門口那人時，我吃驚的張大了嘴巴?；仡^一看，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉上均是驚《我的叔叔于勒》續(xù)寫恐到極點的表情，父親的手抖著，“當啷”一聲，一把餐叉掉到了地上。是于勒叔叔，他仍然穿著那套破舊骯臟的水手服。看到我父親，他激動得熱淚盈眶，嘴角往耳根扯著，皺紋在松樹皮一樣的臉上蕩出一圈一圈的漣漪?！胺评眨摇彼麌肃橹?，顫巍巍的伸出雙臂，像是想要擁抱我父親。“若瑟夫，回來！”母親厲聲喝道，疾步上前，“呼”的一聲砸上了門。“克拉麗絲……”父親的《我的叔叔于勒》續(xù)寫語調(diào)已不成型了，他似乎下一秒就要斷氣了。姐夫困惑的目光在每個人臉上掃了一圈，母親憤怒的罵道：“這年頭真是什么強盜都敢往家里跑，乞丐都學會上門要飯了！”“啊，對，對！”每個人都附