第3課秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立課件高中歷史2019必修中外歷史綱要上冊(cè)2

第3課秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立

課標(biāo)要求：

通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績(jī)，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立在中國(guó)歷史上的意義；通過了解秦朝的社會(huì)矛盾和秦末農(nóng)民大起義，認(rèn)識(shí)秦朝崩潰的原因。第3課

秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立

歷史|高一上冊(cè)歷史|高一上冊(cè)《看得見的中國(guó)史·秦》：六王畢、四海一。崛起于蠻荒之地的秦人，策馬中原，浴血飲劍，孕育出赫赫大秦帝國(guó)。立郡縣、書同文、車同軌，創(chuàng)帝國(guó)統(tǒng)一之基；巡四方，封泰山，宣功績(jī)于天地滄海；以法為教，以吏為師，官僚政治空前發(fā)達(dá)。嬴政雄才，治民可稱暴虐。北筑長(zhǎng)城，南征百越，生民為之攘攘；用法苛刻，舊俗難容，天下苦秦久矣。雄麗阿房，巍巍驪山，終于見證秦亡。今天，就讓我們追隨歷史的腳步，走進(jìn)秦朝---統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立那段歷史。

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秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立歷史|高一上冊(cè)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)教材，自主梳理教材知識(shí)提問學(xué)生：學(xué)生閱讀課標(biāo)和瀏覽教材，一起提煉本課的主題和關(guān)鍵問題。主題：秦朝統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立關(guān)鍵問題：1、為何是秦國(guó)而不是東方六國(guó)統(tǒng)一了中國(guó)？2、秦統(tǒng)一后采取了哪些措施統(tǒng)一了中國(guó)，統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家的建立有何歷史意義？3、強(qiáng)大的秦朝為何短命而亡？

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秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立歷史|高一上冊(cè)

秦滅六國(guó)形勢(shì)圖秦朝的疆域長(zhǎng)城東海南海臨洮統(tǒng)一成為歷史必然趨勢(shì)秦國(guó)地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚秦國(guó)廣納人才，變法圖強(qiáng)，軍功授爵，上下同心

個(gè)人作用——數(shù)代秦王勵(lì)精圖治，嬴政雄才大略一一、秦的統(tǒng)一歷史|高一上冊(cè)探究二：統(tǒng)一后的秦朝面臨哪些亟待解決的問題？又是如何解決這些問題的？（1）政治：統(tǒng)治區(qū)域空前擴(kuò)大，人口眾多，地域差異明顯，如何推廣秦制及鞏固政權(quán)。外部危機(jī)：外有匈奴之禍：匈奴不斷南侵，北方邊境安全受到嚴(yán)重威脅。內(nèi)部危機(jī)：內(nèi)有復(fù)辟之亂：六國(guó)貴族的復(fù)國(guó)運(yùn)動(dòng)不斷沖擊新生的秦政權(quán)。

（2）經(jīng)濟(jì)：區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異明顯，貨幣和度量衡不統(tǒng)一，不利于各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)交流，特別是影響王朝賦稅的征收；同時(shí)也阻礙了經(jīng)濟(jì)的交流發(fā)展。（3）文化：秦國(guó)崇尚的法家思想與東方六國(guó)思想沖突明顯；文字不統(tǒng)一也造成政令傳達(dá)的不暢通。一一、秦的統(tǒng)一歷史|高一上冊(cè)統(tǒng)一車軌統(tǒng)一文字、貨幣度量衡秦修馳道秦律秦東城戶籍一一、秦的統(tǒng)一秦統(tǒng)一的措施歷史|高一上冊(cè)領(lǐng)域措施領(lǐng)域措施政治軍事經(jīng)濟(jì)交通文化皇帝制度三公九卿制總結(jié)歸納秦朝鞏固統(tǒng)一的措施并思考其特點(diǎn)郡縣制統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一貨幣

重農(nóng)抑商統(tǒng)一文字整頓風(fēng)俗

焚書坑儒銷毀兵器拆除各地險(xiǎn)阻遷徙富豪開拓邊疆（北擊匈奴，南征越族）筑長(zhǎng)城修馳道、直道統(tǒng)一車軌開通運(yùn)河（靈渠）一一、秦的統(tǒng)一特點(diǎn)：（國(guó)家全面主導(dǎo)和強(qiáng)力推動(dòng)大一統(tǒng)）歷史|高一上冊(cè)

皇帝獨(dú)尊、皇位世襲、皇權(quán)至上

材料：王曰：“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂……天下大定。今名號(hào)不更，無(wú)以稱成功，傳后世，其議帝號(hào)?！必┫嗑U、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最貴。臣等昧死上尊號(hào)，王為‘泰皇’。命為‘制’，令為‘詔’，天子自稱曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位號(hào)，號(hào)曰‘皇帝’……制曰：“朕聞太古有號(hào)毋謚，中古有號(hào)，死而以行為謚。如此，則子議父，臣議君也，甚無(wú)謂，朕弗取焉。自今已來(lái)，除謚法。朕為‘始皇帝’，后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮?！?/p>

天下之事無(wú)小大皆決于上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息。

——《史記·秦始皇本紀(jì)》閱讀史料，思考皇帝制度的特點(diǎn)：一一、秦的統(tǒng)一秦朝皇帝制度歷史|高一上冊(cè)太常掌管宗廟祭祀禮儀郎中令管理皇帝身邊侍從和宿衛(wèi)衛(wèi)尉統(tǒng)領(lǐng)宮門衛(wèi)兵太仆管理皇帝的車輛和馬匹廷尉負(fù)責(zé)審理刑獄案件典客掌管王侯、蠻夷朝貢事務(wù)宗正負(fù)責(zé)皇族宗室事務(wù)治粟大夫掌管財(cái)政少府負(fù)責(zé)征繳山河池澤稅收和管理皇家飲食起居事務(wù)思考三公九卿制度的特點(diǎn)：以皇權(quán)為中心，服務(wù)皇權(quán)統(tǒng)治；職能較完備；分工明確；相互合作、互相牽制；體現(xiàn)家天下特點(diǎn)；具有公天下色彩。秦朝的中央官制--三公九卿制一一、秦的統(tǒng)一歷史|高一上冊(cè)中央垂直管理地方官員由中央直接任免的流官任期制（官僚政治取代貴族政治）秦朝全面推廣郡縣制材料：秦始皇二十六年（221年）關(guān)于分封制與郡縣制的辯論：丞相王綰說：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填之。請(qǐng)立諸子，唯上幸許?！薄撼冀砸詾楸恪！蓖⑽纠钏拐f：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止?！弥T侯不便”秦始皇說：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟奧，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!廷尉議是” 思考：郡縣制特點(diǎn)一一、秦的統(tǒng)一分封制郡縣制官員產(chǎn)生方式與中央政府的關(guān)系性質(zhì)影響世襲制（世卿世祿）封地制地方有行政權(quán)、財(cái)權(quán)、軍權(quán)，獨(dú)立性較強(qiáng)加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)統(tǒng)一比較郡縣制與分封制的不同由皇帝任免，俸祿制垂直管理，服從中央貴族政治官僚政治容易形成割據(jù)勢(shì)力一一、秦的統(tǒng)一歷史|高一上冊(cè)專制主義：是一種決策方式，是與民主政體相對(duì)立的。體現(xiàn)在帝位終身制和世襲制。特征是君主個(gè)人專斷獨(dú)裁，集國(guó)家最高權(quán)力于一身，從決策到行使軍政財(cái)大權(quán)都具有獨(dú)斷性和隨意性。中央集權(quán)：相對(duì)地方分權(quán)而言的，是一種國(guó)家行政管理體制，特點(diǎn)是中央控制地方，地方絕對(duì)服從中央。中央集權(quán)：相對(duì)地方分權(quán)而言的，是一種國(guó)家地方行政管理體制，特點(diǎn)是中央控制地方，地方絕對(duì)服從中央?；蕶?quán)與相權(quán)中央與地方概念解讀：專制主義中央集權(quán)一一、秦的統(tǒng)一歷史|高一上冊(cè)探究三：周秦之變：與早期國(guó)家相比秦朝的國(guó)家形態(tài)與社會(huì)治理模式變?cè)诤卧?？有限君?quán)-君主專制地方分權(quán)-中央集權(quán)諸侯世襲-郡縣任免尚爵本位-尚官本位宗法天下-吏治天下貴族政治-官僚政治一一、秦的統(tǒng)一歷史|高一上冊(cè)材料：秦人統(tǒng)一，此期間有極關(guān)重要者四事：一、為中國(guó)版圖之確立；二、為中國(guó)民族之摶成；三、為中國(guó)政治制度之創(chuàng)建；四、為中國(guó)學(xué)術(shù)思想之奠定。

——摘編自錢穆《國(guó)史大綱》歷史意義：建立了第一個(gè)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展；促進(jìn)了各民族的交往交流交融，促進(jìn)了中華民族的發(fā)展；奠定了中國(guó)兩千多年中央集權(quán)封建國(guó)家政治體制的基本模式；對(duì)中華民族長(zhǎng)期保持文化認(rèn)同和凝聚力產(chǎn)生了重要影響。探究四：依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)秦朝建立的歷史意義：一一、秦的統(tǒng)一歷史|高一上冊(cè)材料一：“天下苦秦久矣……伐無(wú)道，誅暴秦。

----漢司馬遷《史記?陳涉世家》材料二：周之失，在于制，不在政；秦之失，在于政，不在制。---唐

柳宗元《封建論》根據(jù)材料和結(jié)合說學(xué)知識(shí)，你是否贊同以上觀點(diǎn)，說出你的理由。贊同秦朝亡于暴政而不是制度的觀點(diǎn)秦朝暴政的表現(xiàn)：窮奢極欲、大興土木；賦役繁重、民不聊生；刑法嚴(yán)苛，矛盾激化；焚書坑儒、士人敵視；二、秦朝的暴政歷史|高一上冊(cè)材料：由于地域不同各國(guó)文化上存在一些差異并不奇怪，不僅秦與六國(guó)之間存在差異，即是六國(guó)彼此之間也不例外。但秦在制度、思想學(xué)術(shù)、語(yǔ)言文字、宗教意識(shí)上與六國(guó)存在的這些差異，卻表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的對(duì)抗性……六國(guó)在軍事上的抵抗隨著秦統(tǒng)一天下而以失敗告終，但東方六國(guó)與秦在文化上的這種沖突和對(duì)抗，并沒有隨著秦滅六國(guó)而消解。統(tǒng)一天下后的秦在實(shí)施各項(xiàng)制度、政策方面，都對(duì)原來(lái)東方六國(guó)的文化施行壓制與征服?！螘x《秦稱“虎狼”考》秦亡原因（補(bǔ)充）：地域性習(xí)俗觀念以及政治、文化的沖突二、秦朝的暴政歷史|