2023年幼兒園工作計劃錦集六篇

2023年幼兒園工作計劃錦集六篇幼兒園工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

堅持科學發(fā)展觀，以學習黨的十八大精神為指導(dǎo)，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為主線，關(guān)注幼兒學習的整體性，敬重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿足的幼兒園，辦人民滿足的幼兒教化”。

二、工作思路

XX年我園接著堅持’快樂、啟智健體、敏行”的辦園理念，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教化為主旨，強師德，樹師風，創(chuàng)建文明校內(nèi);營氛圍，建團隊，創(chuàng)建書香校內(nèi);抓亮點，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園;優(yōu)服務(wù)，辦實事，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)建、奉獻”的優(yōu)良園風和“健康向上、團結(jié)高效、充溢活力”的校內(nèi)文化氛圍;接著貫徹“呵護每一位幼兒，讓幼兒歡樂成長;敬重每一位家長，讓家長共享成果;賞識每一位老師，讓老師體驗勝利”的指導(dǎo)思想;創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。

三、主要工作目標

(一)依法辦園，強化素養(yǎng)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進。樹立發(fā)展意識，示范意識，增加規(guī)范服務(wù)質(zhì)量，以科學高效的制度化管理，以廣而細的考核方案，不斷提高辦園水平，形成具有園本特色的先進管理模式。

(二)充分發(fā)揮黨、團組織的先鋒堡壘作用，圍繞中心工作開展黨、團工作。樹立“一心為公”的服務(wù)思想，形成“跟黨走、聽黨話、做表率”的良好氛圍。

(三)加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支師德高尚，觀念領(lǐng)先，業(yè)務(wù)精良、特色顯明，善研能干的老師隊伍。形成良好的“趕”、“拼”、“超”工作氛圍。

(四)在圍繞凸顯特色辦園，科研興園上下功夫。本著因地制宜、環(huán)境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的文化氛圍。以教學融入教研、以教研推動課題、以課題變更教學，全面推動園本特色課程建設(shè)，努力把我園創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。

(五)重視家長在幼兒教化中的重要作用，多渠道、多途徑讓家長參加到幼兒園的管理中，運用多種形式加強溝通。主動宣揚教化改革新動向，變更家長急功近利的教化想法，充分得認同幼兒園的教化理念，最優(yōu)化的利用家庭教化資源，形成教化合力。充分發(fā)揮社區(qū)及周邊環(huán)境的教化資源，擴展幼兒生活和學習的空間。

(六)加強后勤人員崗位培訓(xùn)，不斷提高創(chuàng)新意識和自身的業(yè)務(wù)水平。樹立一切為了幼兒的思想，幫助老師做好各項保教工作。規(guī)范一日常規(guī)，實施定時、定點、定崗工作制度，確保后勤工作平安性、程序性、整體性。確保平安無事故，幼兒健康歡樂地成長。

四、詳細工作任務(wù)及措施

(一)依法辦園，深化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

1.貫徹、學習《綱要》、《指南》精神，更新觀念，變更教化行為，主動爭取思想和行為與教化改革同步。樹立正確的“兒童觀”、“教化觀”、“發(fā)展觀”全園教工身先垂范、身體力行爭做教化能手、學習標兵。

2.加大管理體制力度，重擬績效方案、優(yōu)化、細化考核內(nèi)容和項目。實施分層管理，實行園長值班和教保園長巡班制度，主動推動競爭機制實現(xiàn)“能者上、庸者下”的用人制度。協(xié)同促進，做到人盡其才，人盡其用。

3.深化推動師德師風建設(shè)，創(chuàng)建黨、團教化陣地----道德講堂，發(fā)放老師禮儀手冊。主動開展“學為人師，行為示范”典型模范老師的學習宣揚活動。堅持以人為本的原則，主動營造同等合作、和諧溫馨的工作環(huán)境，充分激發(fā)每個職工的工作潛能。力求工作更細致，服務(wù)更熱忱，作風更嚴謹，全園形成“敬業(yè)、愛崗、奉獻、創(chuàng)新”的校內(nèi)文化。

4.以創(chuàng)新發(fā)展的整體思路，為幼兒園找準定位。深層次的思索如何將傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展更好的融合，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程教學中凸顯園本特色。為幼兒、老師、家長供應(yīng)最佳的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和心理環(huán)境，促進每個群體都有所收獲的發(fā)展。

(二)優(yōu)化師資，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升保教質(zhì)量。

1.加強師資隊伍，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。組織老師學習《幼兒園老師專業(yè)標準》，規(guī)范老師行為，增加老師的人格魅力。樹立“師德標兵”新典型，弘揚師德新風尚，形成師范群體。

2.加強老師專業(yè)培訓(xùn)、培育，促進老師內(nèi)涵的發(fā)展。帶領(lǐng)老師學習和探究開展教科研工作的方法與途徑，深化課堂教學，探討課堂教學領(lǐng)域常常面臨的問題。組織老師學習《指南》和《剛要》，駕馭幼兒發(fā)展目標及教化教學指導(dǎo)要點，學習健康領(lǐng)域的相關(guān)理論，以期較好的指導(dǎo)教化教學。引導(dǎo)老師聚焦課堂，苦練內(nèi)功抓教學，圍繞老師崗位大練兵開展“學指南”、“用指南”、“將指南融入一日生活中”活動，達到將《指南》記于心，踐于行。

3.建立健全實習生制度;完善師徒結(jié)對方案;豐富專業(yè)活動室種類與材料，實現(xiàn)專用室的實效性;不斷完善幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，為家園之間搭建溝通溝通的平臺，為老師創(chuàng)設(shè)互動學習、資源共享的網(wǎng)絡(luò)空間。

4.嘗試“三課觀摩”教研形式，評出關(guān)于課題及五大領(lǐng)域兩節(jié)優(yōu)課。

“三課觀摩”：即常態(tài)課展示、探討課改進、匯報課展評。常態(tài)課以班級組為單位，人人參加展示，個個參加評課。依據(jù)隨堂聽課的狀況，通過集體備課，結(jié)合幼兒園評課標準，總結(jié)優(yōu)點與不足。探討課以學科組為單位，在常態(tài)課基礎(chǔ)上，班級組初步制定適合本年級的課堂教學模式，并推選出一名老師執(zhí)教。匯報課則面對全園開放。學科組經(jīng)過集體評議，確定出適合本學科的課堂教學形式，并推出優(yōu)秀老師面對全園老師執(zhí)教匯報課。最終評出的一節(jié)精品課可以面對全體家長開課，優(yōu)先舉薦給區(qū)或市級優(yōu)質(zhì)課評比。

5.加強園本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)。堅持每周老師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將實行集中與小組的敏捷機制。同時創(chuàng)建條件輪番支配老師外出學習，不斷加快老師專業(yè)成長的步伐。

(三)挖掘特色，依托園本課程，提煉文化內(nèi)涵

1.接著走健康特色辦園之路，我們將依托相關(guān)課題的實踐探討，健康課程基地的申辦。從園所文化形成，課程安排的落實，從實踐的探究到理論的積累，增加幼兒園本土文化生生不息的活力。

2.針對健康特色，形成具有園本特色的園本節(jié)日，將健康的理念提煉和融合到五大領(lǐng)域中，營造暖和、平安、輕松的心理環(huán)境，以主動地、開心的心情影響幼兒。

3.加強對健康文化教化課程的園本構(gòu)建，充分利用專業(yè)老師的個人特長，逐步形成有特性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。

3.接著重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固成果，讓幼兒在活動中盡顯風采。拓展健康課題內(nèi)容(自主開發(fā)園本課程、一物多玩手冊的那個方面內(nèi)容)等。

(四)家園共育，形成教化合力，構(gòu)筑發(fā)展優(yōu)勢

1.進一步貫徹執(zhí)行上級對幼兒園管理的精神，須要家長協(xié)作的內(nèi)容要向家長多宣揚，爭取贏得支持和理解。廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學校。

2.充分發(fā)揮家委會和家長開放日的作用，定期召家長會、家委會會議，一日開放活動等，向家長介紹幼兒園的發(fā)呈現(xiàn)狀、年度主要工作及班級的工作目標和工作安排，提請家長出謀劃策，充分發(fā)揮家長的參加權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

3.各班通過家長園地、家園聯(lián)系手冊、班級網(wǎng)站等途徑向家長宣揚課程內(nèi)容、周安排、等，讓家長了解課程實施進度，吸引家長能參加到課程中，同時幫助家長在參加過程中能獲得科學育兒的方法，提高家庭教化的水平。

(五)后勤先行，保障保教工作，強化服務(wù)意識

1.建立健全并嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，做到剛好記錄各項資料。制定好每周點心，留意養(yǎng)分搭配，并依據(jù)季節(jié)特點和幼兒口味對點心進行科學、合理的調(diào)整。確保幼兒點心搭配多樣，養(yǎng)分均衡，促進身心健康成長。

2.仔細執(zhí)行平安工作指示精神及幼兒園有關(guān)平安工作的規(guī)律，建立各種平安規(guī)章制度，健全各層之間的平安工作組織機構(gòu)，根據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂平安目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。嚴格執(zhí)行園內(nèi)平安衛(wèi)生管理制度，把平安工作放在首要位置，通過跟班指導(dǎo)和不定期檢查等形式，確保幼兒園保教工作正常有序地開展。

3.常常向家長、幼兒進行平安教化，教化內(nèi)容要以交通平安、消防平安和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教化。自防自救教化與防火防災(zāi)教化，食品衛(wèi)生與健康教化等，增加廣闊師生員工的防范意識，提前消退事故隱患，提高自我愛護和自救實力。并將平安教化納入到幼兒園教化教學安排中。定期開展各種平安演練。

4.嚴格財務(wù)制度，做到帳面清晰，手續(xù)齊全，長期公示幼兒保育教化收費，每學期按時公布各類帳目。

5.節(jié)能降耗、削減支出，削減奢侈，強化教職工責隨意識，做好節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水，共同管好幼兒園的財產(chǎn)資源。

6.加強幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生管理。分工到人，責任明確，對負責的包干區(qū)堅持一日一小掃，一周一大掃，保證幼兒園大環(huán)境整齊衛(wèi)生，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。

幼兒園工作安排篇2

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教化觀念，落實教化行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，放大園本特色，優(yōu)化教化環(huán)境，強化內(nèi)涵建設(shè)。以提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，解決教化教學實際問題為突破口，加強學習、反思，強化教科研探討，提升管理水準，進一步打造省優(yōu)質(zhì)園精致品牌形象為目標，促進幼兒園保教工作整體邁進，開拓創(chuàng)新，全面提高。

一、依法辦園，深化內(nèi)部管理，提高辦園水平。

工作目標：

依法辦園，強化素養(yǎng)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進。樹立發(fā)展意識，現(xiàn)代意識，增加服務(wù)質(zhì)量，提高幼兒園科學管理的水平，形成具有園本特色的先進管理模式。今年，接著爭創(chuàng)"芙蓉區(qū)文明單位"、"芙蓉區(qū)食品衛(wèi)生A級單位"。

詳細措施：

1、樹立平安第一的意識，本著為幼兒的平安和身心發(fā)展負責的看法，強化全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理，同時各班老師要把平安教化納入日?；顒又?，加強幼兒自我愛護的意識和實力。接著保持全年平安工作"零事故"。

2、加大管理體制力度，分層管理，協(xié)同促進，做到人盡其材，人盡其用。

3、完善幼兒園的考核評估細則。進一步細化考核標準，便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作主動性為目的。

4、堅持以人為本的原則，充分激發(fā)每個職工的工作潛能，營造同等合作、和諧溫馨的工作環(huán)境。

5、以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面對全體，關(guān)注個別，為幼兒供應(yīng)最佳的教化環(huán)境和最好的服務(wù)，促進每個幼兒富有特性地發(fā)展。

二、優(yōu)化師資，抓實教科研管理，提升保教質(zhì)量。

工作目標：

加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支師德高尚，觀念領(lǐng)先，業(yè)務(wù)精良、特色顯明，善研能干的老師隊伍。今年，爭取市區(qū)級骨干老師達老師總數(shù)的15%；大專以上學歷人數(shù)大幅度提升；在市區(qū)各類教化教學競賽中，名次前置；老師參與省、市論文競賽，在篇幅和獎次上較之以往能有較大突破，并力爭有文章在報刊雜志上刊登發(fā)表。

詳細措施：

1、加強師德學習，規(guī)范老師行為，增加老師的人格魅力。樹立"師德標兵"新典型，弘揚師德新風尚，形成師范群體。

2、運用新版《多元整合幼兒園活動課程》，領(lǐng)悟教材中的主題課程理念，仔細制定好教化教學安排。在組織實施過程中，要對課前備課、上課的過程、課后的反思以及資料的積累從嚴管理。

3、幼兒園制訂"師資隊伍建設(shè)三年行動安排"，老師擬訂"個人學習安排"、"個人發(fā)展規(guī)劃"，形成整體的培育梯度，推動老師隊伍的持續(xù)發(fā)展。

4、完善幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，建立老師博客，為家園之間搭建溝通溝通的平臺，為老師創(chuàng)設(shè)互動學習、資源共享的網(wǎng)絡(luò)空間。

5、引導(dǎo)老師聚焦課堂，苦練內(nèi)功抓教學。今年將重點打造兩支隊伍的業(yè)務(wù)水平，骨干老師培育，圍繞原創(chuàng)活動方案、說課、上課進行教化教學技能大賽；青年老師培育，圍繞"同課異構(gòu)"活動加強青年老師創(chuàng)新思維、理解教材、敏捷教學的教化實踐實力。同時，接著開展隨堂聽課制度，全園參加，提高幼兒園整體教化教學水平。

6、做好省級十一五規(guī)劃課題《一日活動中幼兒常規(guī)習慣培育的實踐探討》課題探討工作，并力求全園參加，主動啟動探討，各位老師就自己班級在此項探討中存在的問題和困惑，確定探討內(nèi)容，制定切實可行的課題階段安排，在實踐過程中，要對幼兒進行視察和調(diào)查，剛好積累資料，便于總結(jié)閱歷。不斷從實踐向理論層次提升，從學習型老師向探討型老師發(fā)展。主動申報十二五課題，力爭在已結(jié)題的《挖掘維揚文化促進幼兒綜合藝術(shù)素養(yǎng)的實踐探討》課題基礎(chǔ)上，有新的探討成果，進一步彰顯園本藝術(shù)特色。

7、加強園本培訓(xùn)和園外培訓(xùn)。堅持每周三老師教研活動和每周一次的集體備課制度。教研活動的形式將實行集中與小組的敏捷機制，更大程度地發(fā)揮教研組長、年級組長的職能，使老師獲得更多參加的機會和學習的效果。

同時創(chuàng)建條件輪番支配老師外出學習，激勵老師主動參與自學和學歷達標，不斷加快老師專業(yè)成長的步伐。

8、接著通過教化教學常規(guī)評比(幼兒廣播操評比、環(huán)境布置評比、自制戶外體育玩具評比、班級衛(wèi)生評比、班級網(wǎng)站評比、幼兒生活技能大賽)，強化每位老師的成就意識，在工作中創(chuàng)建出最大價值。

三、挖掘特色，依托園本課程，提煉文化內(nèi)涵。

工作目標：

接著圍繞特色辦園，科研興園的建設(shè)思想，本著因園制宜、環(huán)境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的文化氛圍，立體推動藝術(shù)特色建設(shè)，努力把我園建成一所特色顯明、老師專長顯著、幼兒素養(yǎng)全面的特色園、品牌園。今年，在區(qū)第四屆少兒藝術(shù)節(jié)中力爭保持歷屆佳績，取得優(yōu)勝獎次。

詳細措施：

1、接著走特色辦園之路，圍繞藝術(shù)特色做深、做精，細心構(gòu)筑優(yōu)勢，形成特色亮點，努力達到"放大特色、亮化品牌"的.目標。在實施藝術(shù)活動的過程中，我們將依托藝術(shù)滾動課題的實踐探討，從園所文化形成，課程安排的落實，從實踐的探究到理論的積累，都要不斷作出努力，增加幼兒園藝術(shù)特色生生不息的活力。

2、幼兒園的環(huán)境建設(shè)，緊緊圍繞"藝術(shù)"概念，創(chuàng)設(shè)幼兒能夠看到的、感覺到的文化。如：利用幼兒園走廊、班級環(huán)境開拓藝術(shù)長廊、作品畫廊、藝術(shù)創(chuàng)意角，使每一面墻壁，每一個區(qū)域都能給予藝術(shù)文化的內(nèi)涵，發(fā)揮教化的功能。

3、加強對藝術(shù)教化課程的園本構(gòu)建，不斷提煉課程的文化內(nèi)涵，使藝術(shù)愛好和創(chuàng)建潛能的培育成為教學的核心。充分利用專業(yè)老師的個人特長，逐步形成有特性、有特點的人文資源，并且圍繞幼兒園在藝術(shù)領(lǐng)域探討的成果，特長老師可自主開發(fā)繪畫、音樂、剪紙等方面的課程探討，進一步構(gòu)建幼兒園的園本特色。

4、加強藝術(shù)教化與活動實踐的結(jié)合。我園將接著重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固藝術(shù)成果，讓幼兒在藝術(shù)活動中盡顯風采。比如：市區(qū)少兒藝術(shù)節(jié)、六一文藝匯報演出、大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演、小主持人大賽、藝術(shù)考級等。

四、家園共育，形成教化合力，構(gòu)筑發(fā)展優(yōu)勢。

工作目標：

重視家長在幼兒教化中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通，優(yōu)化利用家庭教化資源，形成教化合力。充分發(fā)揮社區(qū)及周邊環(huán)境的教化資源，擴展幼兒生活和學習的空間。

詳細措施：

1、進一步貫徹執(zhí)行揚州市教化局《加強幼兒園管理規(guī)范辦學行為》文件精神，對文件中須要家長協(xié)作的內(nèi)容要向家長多宣揚，爭取贏得支持和理解。

2、充分發(fā)揮家委會和家長開放日的作用，通過選聘家委會成員，定期召開家委會會議，一日開放活動，向家長介紹幼兒園的發(fā)呈現(xiàn)狀、年度主要工作及班級的工作目標和工作安排，提請家長同謀共策，充分發(fā)揮家長的參加權(quán)、監(jiān)督權(quán)。今年，將面對家長例行組織"一日開放暨萬名師生展風采活動"和"家園同樂迎新年"元旦親子活動。

3、各班通過家長園地、家園聯(lián)系手冊、班級網(wǎng)站、老師博客等途徑向家長宣揚課程內(nèi)容、周安排、育兒學問等，讓家長了解課程實施進度，吸引家長能參加到課程中，同時幫助家長在參加過程中能獲得科學育兒的方法，提高家庭教化的水平。

4、充分利用社區(qū)資源，帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，走出課堂，參與社會實踐、參觀旁邊小區(qū)、工廠，組織春游、秋游、遠足，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得學問，學會交往，發(fā)展實力。

五、后勤先行，保障保教工作，樹立服務(wù)意識。

工作目標：

加強后勤人員崗位培訓(xùn)，不斷提高創(chuàng)新意識和自身的業(yè)務(wù)水平。樹立一切為了

幼兒的思想，幫助老師做好各項保教工作，規(guī)范平安衛(wèi)生管理制度和工作程序，平安無事故，確保幼兒健康歡樂地成長。

詳細措施：

1、接著做好甲型流感的防控和日報告工作。建立健全各項衛(wèi)生保健制度，并嚴格執(zhí)行、剛好記錄各項資料。制定好每周帶量食譜，并依據(jù)季節(jié)特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調(diào)整，確保幼兒膳食搭配多樣，養(yǎng)分均衡，促進身心健康成長。

2、嚴格執(zhí)行園內(nèi)平安衛(wèi)生管理制度，把平安工作放在首要位置，通過跟班指導(dǎo)和不定期檢查等形式，扎實抓好后勤人員的平安衛(wèi)生意識，層層簽訂責任狀，全面落實平安責任制，確保幼兒園保教工作正常有序地開展。

3、圍繞《中小學幼兒園平安管理方法》、《中小學公共平安教化指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，有針對性地對師生進行平安學問培訓(xùn)，并將平安教化納入到幼兒園教化教學安排中。

4、嚴格財務(wù)制度，帳面清晰，手續(xù)齊全，長期公示幼兒保育教化費用，每月按時公布伙食帳目。

5、做好財產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，削減奢侈，削減修理幅度，共同保障幼兒園的財產(chǎn)資源。

6、加強幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生管理。分工到人，責任明確，對負責的包干區(qū)堅持一日一小掃，一周一大掃，保證幼兒園大環(huán)境整齊衛(wèi)生，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。

展望新的一年，充溢挑戰(zhàn)，充溢機遇，充溢希望，我們必將進一步解放思想，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷完善管理體制，打造辦園特色，提升管理水平，營造更具競爭力的環(huán)境，實現(xiàn)又好又快的發(fā)展.

幼兒園工作安排篇3

一、園況分析

本園現(xiàn)有班級６個，托班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班１個。托班現(xiàn)有人數(shù)９人，滿員人數(shù)１５人；小班現(xiàn)有人數(shù)２２人，滿員人數(shù)２５人；中班現(xiàn)有人數(shù)２３人，滿員人數(shù)２５；大班每班現(xiàn)有人數(shù)１６、１７人，滿員人數(shù)２５人，

二、預(yù)料招生人數(shù)

托班預(yù)料招生６人；小班預(yù)料招生３人；中班預(yù)料招生２人；大班預(yù)料招生１７人；另外需新增一個托班，預(yù)料招收幼兒１５人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)４３人。

三、招生措施

１、通過網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進行宣揚，將相關(guān)網(wǎng)站進行完善。

２、通過才藝表演進行宣揚。

利用節(jié)日進行宣揚活動：在“銀座百貨”進行演出活動；在“華聯(lián)”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內(nèi)部進行演出，與此同時老師進行宣揚和介紹活動。

四、與家進步行面對面的溝通

詳細方法：到各小區(qū)、商場、超市進行宣揚活動。與小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系，可以張貼海報，可設(shè)特地詢問點。

留意事項：在與家長溝通的內(nèi)容要完整、精確的體現(xiàn)幼兒園的特色，并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參與活動的時間。

時間支配：各位老師可以依據(jù)自己的時間進行支配，如下班后、周六、周日等。

五、嘉獎方法

１、老師向家長宣揚我園并留下詢問家長的具體聯(lián)系方法和資料的，每份資料嘉獎該老師元。

２、和家長取得聯(lián)系后家長來園參觀或參與活動的，來一位家長嘉獎該老師元。

３、家長帶幼兒參觀或參與活動后滿足，并交費入園的，每入園一名幼兒嘉獎該宣揚人元。

４、假如半內(nèi)幼兒數(shù)量達到定額，則嘉獎該班老師元。

５、假如全園完成招生人數(shù)，達到定額，則嘉獎全體職工共計元。

附:周邊小區(qū)分布狀況

周一、周二去小區(qū)；周三、周四去小區(qū)；周五去小區(qū);

備注:每個小區(qū)連續(xù)去一個月,進行招生詢問活動.

宣揚所需物品：海報、家長手冊、條幅、入園詢問登記表

幼兒園工作安排篇4

幼兒園在辭舊迎新的一年，為把幼兒德育工作、后勤工作、衛(wèi)生工作、文藝工作做好，園領(lǐng)導(dǎo)將園一年的工作安排落實到每一位老師。

幼兒園工作是否能順當?shù)拈_展，那么工作安排是必不行少的。不管是任何工作在開展前都要有工作安排，20xx年依據(jù)幼兒園歷年來的工作閱歷和對幼兒習慣培育的重點，制定出了幼兒園工作安排：

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培育幼兒的創(chuàng)新精神和實踐實力，深化教化改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推動素養(yǎng)教化，辦人民滿足的幼兒教化。

二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教化觀念，落實教化行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教化、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學校的新理念，加強校內(nèi)建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

三、主要工作：

（一）園務(wù)管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注意行風建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進老師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的動身點。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實踐教化教學第一線。

3、班子建設(shè)：注意學習反思、提倡指責監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進老師實力、素養(yǎng)、學問結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓熬煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進勝利；四是加強對話與溝通，激勵優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。

5、家長工作：宣揚與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的特性化家長會，爭取家長的支持協(xié)作，接著做好家教講座、提高家長的滿足度、提高社會的信譽度。

6、工會與黨團工作：激發(fā)教職工的主動性，滿意青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時，要主動發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。

（二）教改科研：立足實際，大力提升

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織才智，大力提升個體教化實力，把全體老師的教化教學水平提升到一個新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。老師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。老師要依據(jù)新的基礎(chǔ)教化理念來諦視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教化行為，理性地構(gòu)建自己的教化觀念。

實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，老師要提高教化藝術(shù)、積累教化才智、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。

1、教研工作：

本學期著力細化管理，分層提高，注意兩頭老師的培育提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”老師著力課堂集體教學的探討，分科、分類入門過關(guān)；“探討組”老師著力于“探討、創(chuàng)新”，在不斷的探討實踐中培育骨干老師。

接著進行理論引進、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，特性化、特色化的老師培育，運用表彰、鞭策、激勵機制推動老師成長，要求青年老師依據(jù)實際狀況自我定位，向著各級骨干老師的目標奮進。

2、科研工作：

本學期科研工作的總思路是探討要深、操作要實，成果意識要強。仔細做好鎮(zhèn)江市級課題的揭題工作和剛立項的鎮(zhèn)江市級課題的探討工作。園部小課題探討要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題探討不斷向縱深發(fā)展的同時，要注意資料的搜集整理，注意過程性資料的擇優(yōu)積累。

3、加強0—3周歲嬰幼兒教化

仔細貫徹《揚中市20xx年教化工作要點》，接著推動0—3周歲的嬰幼兒教化，進一步提高幼兒教化的普及率和保教質(zhì)量。作好宣揚，加大力度開展0—3歲教化的探討，學習有關(guān)理論學問，效仿有關(guān)托幼一體化的詳細做法，建構(gòu)托班系統(tǒng)課程，嘗試開辦親子班，在實踐中求實效，不斷尋求科學做法。

幼兒園工作安排篇5

工作要求

1．各年齡班依據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，主動引導(dǎo)幼兒視察春季特點，感知動物、植物、氣溫等改變，激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感。

2．周三為三八婦女節(jié)，周日3月12日為植樹節(jié)，各班依據(jù)幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶?；顒?，加深對勞動女性敬重和酷愛的情感，了解植樹的意義和護綠愛樹的重要性。

3．不斷調(diào)整和完善班級環(huán)境（主題環(huán)境、嬉戲環(huán)境、自然角），以