2023年國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿（通用篇）

2023年國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿（通用篇）國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇1

尊敬的老師們，同學(xué)們：

從我蹣跚學(xué)步起先，媽媽便起先了她深思熟慮的早期教化——床前讀故事。每天晚上，她都要讀一個故事。那短短的15分鐘是一天里最溫馨的時刻，我華蜜地偎依在媽媽身旁，心靈仿佛插上了翅膀，我在媽媽繪聲繪色的朗讀聲中進入夢鄉(xiāng)……

媽媽的陪伴讓我感受到了讀書帶來的歡樂，書成了我的好摯友。我喜愛童話，喜愛寓言，喜愛中華傳統(tǒng)故事，還喜愛國學(xué)經(jīng)典書籍。

由于我的爸爸曾經(jīng)在朱子故里——五夫鎮(zhèn)工作過很長一段時間，他常帶我參觀紫陽書院，還常常給我講朱熹的故事，所以，當(dāng)我第一次接觸到《朱子家訓(xùn)》時，我感到特殊的親切。朱熹仿佛就是我身邊的一位親近的長者，他的諄諄訓(xùn)誨讓我牢記心頭。

“詩書不行不讀，禮義不行不知?！币姷綆熼L，要問好；見到同學(xué)，要懇切；升國旗時，要敬禮。是啊！人因讀書而漂亮，人因識禮而高雅。我的老師就把這句話作為我們的班級口號，告知我們，讀書識禮，二者不行偏廢。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹谖覀兩磉呌泻芏嗖坏赖碌男袨?，比如亂丟垃圾、講臟話；在花壇里摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，可是，卻是多么的不應(yīng)當(dāng)呀！

其實，在生活中去做些小小的善舉是件很快樂的事。有一次課間休息時，我經(jīng)過走廊，望見地上有一張廢紙?！斑@多影響班級衛(wèi)生啊！”我毫不猶豫地彎下腰，把它撿了起來，送進了垃圾桶。這原本是一件微乎其微的小事，但這一幕正好被老師望見了。上課時，她當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了我，我的心里喜滋滋的。我下定決心：無論善事多么小，也要主動而為。

如今，我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，我對閱讀有了更深刻的體會。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊x書，使人明志；讀書，讓人習(xí)禮。所以，我讀書，我歡樂！

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇2

尊敬的老師們，同學(xué)們：

在中華民族歷盡風(fēng)霜的蒼茫大地上，燃燒著五千年傳承不息的文明之火。國學(xué)經(jīng)典，如黑夜中的一顆明星，點綴了夜空；它又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土。而在當(dāng)今，它好像一個學(xué)問寶庫，點亮了我的心靈，伴我漸漸成長。

記得我四歲那年，望見鄰家的小姐姐在彈鋼琴，叮叮咚咚的旋律美麗好聽，我一下子被吸引住，艷羨極了。于是吵著對媽媽說：“我要學(xué)彈鋼琴！我要學(xué)彈鋼琴！”媽媽受不了我的軟磨硬泡，無可奈何地答應(yīng)了，但媽媽對我說：“你要學(xué)，就要始終堅持學(xué)下去?！蔽覞M口答應(yīng)了。

剛起先學(xué)琴的時候，我熱忱高漲，每天都自覺地刻苦練琴，但慢慢地，我覺得練琴是一件味同嚼蠟的事情，它讓我沒有多余的時間去玩耍、看電視。一個周末的下午，陽光明媚，我正打算練琴，聽見窗外傳來小摯友們玩耍的歡聲笑語，于是我對媽媽說：“媽媽，我好想到院子里去玩，可不行以不練琴？”“你練完琴再去吧?！眿寢屨f。我很生氣，一邊彈琴一邊哭喊著大聲問：“一天不練琴有什么關(guān)系？我再也不要彈琴了！”媽媽聽了，并沒生氣，而是態(tài)度溫和地對我說：“我來給你講個故事吧！”

“東漢時期，有個叫樂羊子的人，他有一天在路上行走時，撿到一塊別人丟失的金子，于是拿回家把金子給了妻子。妻子說：“我聽說有志氣的人不喝‘盜泉’之水，廉潔方正的人不接受‘嗟來之食’，何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷污自己的品德呢！”羊子聽后非常慚愧，就把金子扔棄到野外，然后遠出拜師求學(xué)去了。一年后樂羊子回到家中，妻子跪起身問他回來的原因。羊子說：“出行在外久了心中惦念家人，沒有別的特別的事情?！逼拮勇牶?，就拿起刀來快步走到織機前說道：“這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機上織成。一根絲一根絲地積累起來，才達到一寸長，一寸一寸地積累，才能成丈成匹?，F(xiàn)在假如割斷這些正在織著的絲織品，那就無法勝利織出布匹，拖延荒廢時間。你積累學(xué)問，就應(yīng)當(dāng)每天都學(xué)到自己不懂的東西，以此成就自己的美德；假如中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的話感動了，重新回去修完了自己的學(xué)業(yè)，并且七年沒有回來?！?/p>

聽媽媽講完故事，我深思片刻，一下子明白了一個道理：做任何事情都不能半途而廢，只有堅持不懈，持之以恒地做下去，才能有收獲。我看著媽媽不好意思地說:“媽媽，我錯了，我以后會堅持練琴，再不亂發(fā)脾氣了。”

在媽媽說的這個故事的激勵下，我練琴更加刻苦了，通過自己的不斷努力，我也取得了一些成果，20xx年湖南青少年才藝大賽我獲得了鋼琴幼兒組金獎，20xx年上海國際青少年鋼琴大賽湖南賽區(qū)獲得兒童A組金獎、上海總決賽兒童A組銀獎，同年又獲得衡陽市中小學(xué)生“三獨”競賽鋼琴獨奏一等獎，我還被星之海藝術(shù)學(xué)校評為“鋼琴公主”，做他們學(xué)校的形象代言人呢！

中華文化源遠流長，國學(xué)文化傳承千年，學(xué)校里的老師常常組織我們學(xué)讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，這些國學(xué)經(jīng)典給我的學(xué)習(xí)、生活帶來了幫助，讓我知道了很多中華傳統(tǒng)美德，明白了很多做人的道理，它們就像一顆顆散落在歷史長河中的明珠，指引我前進的方向。

點評：

全文沒有華麗的辭藻，小作者只是把國學(xué)經(jīng)典故事與自己的經(jīng)驗揉合在一起。小作者四歲時主動要求去學(xué)鋼琴，中途這樣鬧別扭的狀況很少很少，我想這與“樂羊子妻”一類國學(xué)經(jīng)典給小作者的影響力是分不開的。怪不得一年級入學(xué)時，我們誦讀《三字經(jīng)》，小作者誦讀最起勁，背誦篇幅最長；二年級時誦讀《弟子規(guī)》依舊如此。愿我們的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨小作者歡樂成長！

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇3

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好！我是五年級的郭子文，今日我演講的題目是《國學(xué)經(jīng)典伴我成長》。

國學(xué)經(jīng)典是中國的珍寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力氣源泉，它如同一束光線潤澤著一代又一代華夏兒女！帶著一種神圣的朝拜，我翻開了遼海出版社出版的《國學(xué)經(jīng)典》這本書。正如本書作者說：“國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面影響較大，對于傳承文明，增加民凝合力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要影響極大，對于傳承文明對于傳承文明，增加民凝合力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用”。讀了這本書之后，更讓我覺得中國的國學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋，心靈之橋。

李毓秀的《弟子規(guī)》，使我們生活的典范教育我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹言慎行，望見別人有了進步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，對犯錯的人應(yīng)當(dāng)以寬容的心對待，這時儒家的基礎(chǔ)，更是我們?nèi)诵械幕A(chǔ)。

羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立時的戰(zhàn)亂紛爭，有著呼風(fēng)喚雨和足智多謀的奇異本事的諸葛亮；重情重義的關(guān)羽；剛正不阿的張飛；和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國；還讓我們領(lǐng)會到一代梟雄曹操，他為實現(xiàn)自己的志向，矢志不渝，讓我們不得不對這位中國歷史有重要貢獻的政治家刮目相看，正所謂可謂特別之人，超世之矣！

一句“江山如此多交，引多數(shù)英雄競折腰”道出了毛澤東所思所想，其情感之真摯、寓意之深遠、哲理之精辟令人拍案叫絕，毛澤東思想是當(dāng)代的國學(xué)經(jīng)典，他的名字和他的光華，將會影響流傳幾代、幾十代以致久遠。

回想這些，不光是我，我信任還有許多人心里有個大問號，何為國學(xué)，何為經(jīng)典？其實很簡潔，不就是那經(jīng)得起時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示。讓人從中獲益的精神財寶，文化積淀嗎？

國學(xué)源遠流長，千年沉淀已形成“經(jīng)史子集”四部，可謂恢弘壯闊，蔚為大觀，國學(xué)不僅是中華文史學(xué)問之大成，更是中華文明的承載者、推動者。中華國運日漸昌隆。國學(xué)的價值正走向回來！作為中國人，我們應(yīng)當(dāng)引以為傲，他是我們中國人的國粹，我們應(yīng)當(dāng)一起傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚我們的民族文化，讓中國這條巨龍，恒久騰飛在世界的東方！

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇4

尊敬的老師們，同學(xué)們：

國學(xué)使人明智，國學(xué)使人思辨，國學(xué)使人進步。每一個少年兒童的美妙人生，都應(yīng)當(dāng)從國學(xué)起先。

我從小就讓國學(xué)伴隨著我成長，從《百家姓》到《論語》，從《三字經(jīng)》到《世說新語》，都是我的最愛。

在幼兒園的時候，我就在父母的“玉不琢，不成器”訓(xùn)誨中成長起來。我知道了也許的意思：假如一塊好玉不經(jīng)過長時間的打磨，就不會變成精致的玉器，就像一個人不努力學(xué)習(xí)，就不會懂得學(xué)問和道理。所以一到老師教我認字、唱歌謠、算術(shù)的時候，我就仔細聽著，不敢有一點馬虎。一年級剛開學(xué)，老師組織了一次算術(shù)測試，我不費吹灰之力就拿了第一名，獲得了老師的好評。這真是“人不學(xué)，不知義”?。?/p>

三年級的時候，一次考試讓我深刻地明白“謙受益，滿招損”的道理。這句話選自《尚書--大禹漠》。它點明白自滿和虛心的弊與利。自滿使人沾沾自喜，裹足不前，虛心才能使人進步，不斷有所得。記得有一次，我科學(xué)考了98分，拿了全班第一。我拿到那張考卷，興奮地告知全班同學(xué)：“我科學(xué)考了全班第一！”那興奮程度你們應(yīng)當(dāng)不難想象！那一天，我成為班里的焦點人物，走到哪里都會引起同學(xué)們嘖嘖的贊美聲：“他太厲害了，盡然能考到98分！”、“太了不得了！”……。我聽了得意忘形。以后的科學(xué)課，我起先不仔細聽課，作業(yè)亂做。其次次考試，我不但沒拿到第一，還差點拿到倒數(shù)第一——考了83分。真是“謙受益，滿招損”。

不久前，一節(jié)語文課上，老師讓我們自由組合做品德課的PPT。我很快找到了自己最要好的幾個伙伴，與此同時，很多同學(xué)都找到了自己的合作伙伴?？晌野l(fā)覺，還有幾個同學(xué)還坐在位置上，細致一看，原來剩下的同學(xué)都是班里成果不好的學(xué)生，怪不得沒人跟他們組合。這時候，老師站起來，說：“你們中隊委員跟中隊委員，一般學(xué)生跟一般學(xué)生，差生干脆沒人要了。你們這樣不行。這是一個大家庭，‘凡是人，皆須愛，天同覆，地同載’，不存在好的跟好的，差的跟差的，大家都是一家人。”說完，老師給我們重新分了組?！胺彩侨耍皂殣?，天同覆，地同載”，這句話選自《弟子規(guī)》，意思是：對于大眾有關(guān)懷愛惜的心，猶如蒼天與大地，肯定沒有私心，不論好人、壞人、聰慧、愚笨、珍貴、貧賤、種族國界都一樣賜予愛護和承載。對每個同學(xué)更要一視同仁，正是“天同覆，地同載”的大同境界……

“經(jīng)典”是一個民族博大才智和美妙情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光線，其價

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇5

尊敬的老師們，同學(xué)們：

朱熹在《觀書有感》中寫道：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。”這首詩意思是：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣被打開，澄澈明凈，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地閃爍晃動。要問為何那方塘的水會這樣澄澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。這首詩的寓意是：要想思想清明清澈，就要不斷讀書，充溢自己。

歷史像一條流淌不息的河流，請大家跟隨我沿著歷史文化的長河，作一次美的巡禮。

先秦文化是中華文化的源頭，《詩經(jīng)》是現(xiàn)實主義詩歌的源頭?！拔粑彝樱瑮盍酪?。今我來思，雨雪霏霏?！毕e之情，溢于言表，哀痛之意，融于景中。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”思念之意，深邃悠遠?！巴吨阅咎遥瑘笾原偓??！倍Y尚往來，溫文爾雅。《楚辭》是浪漫主義詩歌的源頭?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！毖诿嫱纯?，為國為民；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！甭冯m漫長，執(zhí)著追求；“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！睔v經(jīng)挫折，永不懊悔。

春秋戰(zhàn)國，狼煙四起，一些有志之士為了國家的安定，為了百姓的華蜜，紛紛提出自己的政治主見，形成百家爭鳴的旺盛局面。道家主見無為而治，儒家主見仁者愛人，墨家主見兼愛非攻，法家主見法治。這些思想如同一粒粒的明珠，至今依舊閃耀著動人的光線。

“惟大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流?！蔽簳x名士，浩如繁星。曹操高歌“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！彼嬷覀?，只要想努力，什么時候都不算遲。曹植才高八斗，七步成詩，呼喊手足深情的回來。嵇康玉樹臨風(fēng)，性情率真，為了反對司馬氏專權(quán)，他洋洋灑灑地寫下了《與山巨源絕交書》，但在臨刑前，卻將兒子托付給山濤，從容微笑，彈奏一曲《廣陵散》含笑九泉。山濤將嵇康的兒子視如己出。陶淵明不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，于是辭官歸隱，體驗“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的躬耕生活，享受“采菊東籬下，悠閑見南山”的怡然自得。

時間流轉(zhuǎn)到唐代，王楊盧駱一改六朝奢侈的文風(fēng)，以我手寫我心，為詩歌的旺盛奠定了良好的基礎(chǔ)。王維的“明月松間照，清泉石上流”可謂詩中有畫，孟浩然的“開軒面場圃，把酒話桑麻”顯得親切溫柔。岑參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”道出邊塞奇妙景致，高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”

寫出了對董庭蘭的寬慰與勸勉，王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”寫出了將士保家衛(wèi)國的決心。

《春江花月夜》被聞一多譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”?！敖煲簧珶o纖塵，皎皎空中孤月輪”。水天一色，干凈唯美?！叭松鸁o窮已，江月年年望相像?！比松篮?，自然亦永恒，將哲理不留痕跡地融入美景之中，怎不令人拍案叫絕！

李白杜甫是盛唐最絢爛的兩顆明星，余光中在《尋李白》中寫道：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐?！弊x李白詩，可以讀出“清水出芙蓉，自然去雕飾”的清爽飄逸，可以讀出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂顏”的自我與率真。讀杜甫詩，可以讀出“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏大志向，也能讀出“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的幽愁憂思。

“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。蘇軾以傲然的姿態(tài)恒久站立，他歷經(jīng)磨難，卻說“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生！”辛棄疾矢志報國，“了卻君王天下事，贏得生前身后名，”但“可憐白發(fā)生！”陸游是他的知己，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。蘇軾辛棄疾豪放，柳永卻決心將婉約進行究竟，“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月?！币饩称嗝?；李清照的“尋尋找覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，連用十四疊詞，古今第一。

明清時期，小說崛起?！度龂萘x》，演三國群雄，逐鹿中原，各為其主?！段饔斡洝?，記師徒四人，西天取經(jīng)，修得正果?！端疂G傳》，傳梁山英雄，殺富濟貧，梁山聚義。《紅樓夢》，夢木石前緣，荒唐辛酸，金陵魂散。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，我們只有不斷讀書，才能達到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界。我們的祖先早已把我們的一切，烙上中國印，希望你我他傲慢地帶上這個印記，欣然前行。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！今日，很興奮有機會站在這里，用這短短的幾分鐘共享我對經(jīng)典的一些感受。我要演講的題目是《經(jīng)典伴我成長》。經(jīng)典，演繹了一個個感人肺腑的故事，傳承了中華的傳統(tǒng)美德，弘揚了民族精神。在通過對經(jīng)典的不斷閱讀和學(xué)習(xí)過程中，讓我深深感受到了經(jīng)典的樸實無華的魅力，從中也讓我受益匪淺，讓我在經(jīng)典的熏陶下不斷成長。

一個人，一個民族，一個國家假如要立于不敗之地，必需要有發(fā)奮圖強的精神，而志堅行苦的精神又確定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。當(dāng)個人、民族、國家處于逆境時更應(yīng)奮勉立志。張海迪正是因為有著發(fā)奮圖強，志堅行苦的精神，才能在人生的大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。張海迪，5歲的時候患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有懊喪和沉淪，她憑借著奮勉圖強和志行艱苦的精神與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，她還發(fā)奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的不斷努力學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，還自學(xué)了高校英語、日語、德語和世界語，并攻讀了高校和碩士探討生的課程。最終，她翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，出版了個人文集，獲得了全國“五個一工程”圖書獎，同時自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，向有閱歷的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達1萬多人次，為國家、為社會和為他人作出很大的貢獻，也實現(xiàn)了自己的人生價值。迭經(jīng)優(yōu)患的中華民族始終堅毅地矗立于世界之林，是多少個像張海迪那樣的同志始終堅持“奮勉圖強，志堅行苦”精神的結(jié)果。這種“奮勉圖強，志堅行苦”的精神在我的工作和生活中也不斷地激勵著我前進，不斷讓我迎難而上，不斷讓我勇于面對困難，解決困難。作為老師，我們也要不斷教育學(xué)生，把奮勉圖強，志堅行苦的民族精神一代代地傳承下去。

傳統(tǒng)中只有那經(jīng)典才是我們?nèi)祟惒胖呛蛯嵙Φ脑慈?。?jīng)典，包含了多少中華的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們要不斷從經(jīng)典中吸取精神食糧，化作不斷前進和超越的力氣。就讓經(jīng)典伴我們成長，讓經(jīng)典指引著我們的人生！感謝大家，我的演講完了！

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇7

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們；

今日我演講的題目是《經(jīng)典伴我成長》

“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”朦朧中李白踏上了未知的小徑，找尋爛漫的詩賦，輕煙蒙蒙，一切沉醉在夢一般的畫卷里，萬籟俱寂。

十六歲的天空亦如此，在浪漫的日子里，涂寫自己的志向。我們正如未知世界的雛鷹試圖飛下懸崖，任憑荊棘刺傷自己稚嫩的翅膀，享受早晨在山谷還未散盡的雨霧，嗅嗅那石縫中毅然綻放的野百合和聳立在崖前的幾株松柏。我們想自由翱翔，在河岸邊奔跑，和耳邊低語的春風(fēng)密切接觸，放下自己的發(fā)繩，讓長發(fā)在空中飛揚，伸手觸摸日光，我們欲翱翔于藍天之上。

十六歲的天空是爛漫，是變化的奇妙魔方。

“紅橙黃綠藍紫”六面的奇妙魔方是十六歲青春的淘氣和精怪。一萬種可能，是我們十六歲少年賜予自己的熱忱。我們亦是魔方，沒有規(guī)定的軌跡，沒有有意的改變，只按自己的意愿，只根據(jù)自己意愿！沒有束縛，我們似魔方，拼著自己的將來。我們笑得歡樂，我們拼得熱忱，拒絕父母賜予的新魔方，不愿踏上別人走過的廣袤平原。我們十六歲的天空正綻放自己的光線，選擇自我、選擇挑戰(zhàn)，我們愿拼接出真正屬于自己的魔方。

十六歲的天空改變著顏色，我們是魚兒嘴里吐出的一串串小泡泡，易碎卻跑得飛速。

我們的夢易碎，不問為什么，只因我們有太多的熱忱和活力，我們不斷的飛躍就如魚兒嘴里冒出的泡泡。飛速向著上方，直沖上方，一個接一個，一次再一次。在這十六歲的天空里，我們傳遞著幻想，我們挑戰(zhàn)著將來。一個個夢啊，直沖上天際，沖上云宵，沖破了障礙，沖出了地球，要讓宇宙知道十六歲的天空。我們向往著將來，我們有很多精彩的希望。

十六歲的天空有著朦朧的夢，十六歲的天空亦是灼熱的溫度。

十度不夠我們的熱忱，五十度不夠我們的標(biāo)準(zhǔn)，一百度讓心沸騰起來，一百度是我們灼熱的心。

灼熱的心在我們的身軀里，促使十六歲的天空更加火熱，不同尋常。我們青春洋溢，我們動力十足，我們不愿做八、九點鐘的太陽，我們就是一顆顆灼熱的火球。沒有限定也無需限定，我們已經(jīng)做好充分得打算，打算好迎接祖國母親熱忱的呼喚。我們要像霍去病所述“匈奴未滅，何以家為?！敝倚膱髧窃谑鶜q的天空里懷下了志向，英勇身姿獻給了自己的祖國。時刻打算著，我們時刻打算著！

激情、奮勉不足以形容十六歲的天空。突破、進取，已不再獨特，讓我們自由翱翔。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇8

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！

伴隨著美麗的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室里響了起來。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷……”這就是我們?nèi)绦W(xué)全體學(xué)生每天中午必修的國學(xué)內(nèi)容。通過誦讀和老師的講解，我學(xué)到了許多學(xué)問，更大的收獲是我懂得了很多做人和做事的道理，其中，讓我印象最深的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！边@句話的意思是：有個叫黃香的孩子，九歲就清晰給父親暖和床鋪。而作為同齡人的我卻感到很慚愧，什么事情總是先想到自己，從來沒有主動關(guān)切過父母和長輩。記得有一次我生病了，媽媽跑前跑后地為我治病，都累瘦了，可我卻因為一點小事不如意就沖著媽媽發(fā)小脾氣，想想黃香，想想自己，唉！真是不應(yīng)當(dāng)呀。

自從學(xué)了國學(xué)后，我還了解到我們宏大祖國有特別絢麗的文化，身為一名中國

人，我們應(yīng)當(dāng)為此而感到無比傲慢和驕傲。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作一個合格的接班人。

國學(xué)使我懂得要有禮貌、要孝敬父母長輩、要樂于助人、要珍惜時間勤奮學(xué)習(xí)等等，我肯定要把這些道理用到我的行動上。讓我們走近國學(xué)，品讀經(jīng)典，在閱讀中增加學(xué)問，在閱讀中開啟才智，在閱讀中凈化靈魂，在閱讀中充溢生命！讓我們一起享受與經(jīng)典同行、與圣賢為友的歡樂與驕傲，共同祝愿祖國旺盛昌盛，祝愿我們的祖國明天更加美妙！

還有一次，用“可愛”造句。這個學(xué)生連造兩句：1，我是個可愛的孩子。2、媽媽說：“你真是個可愛的孩子！”我們看了都忍不住哈哈大笑。為什么？因為他可以說是典型的“三不產(chǎn)品”：上課幾乎不聽、作業(yè)幾乎不做、錯誤幾乎不斷。這樣的學(xué)生到哪兒都是“兩頭丟臉”：丟家長的臉，丟老師的臉。就這樣的學(xué)生竟然認為自己是可愛的，我們怎能不笑？

然而笑過之后，更多的是振動?！罢Z氣溫柔些?！薄拔沂莻€可愛的孩子?！边@是什么？這不正是一個孩子心底的呼喊嗎？課堂是舞臺，但他們不愿做恒久的配角！課堂是花園，可他們不愿做被人遺忘的小草野花！他們也渴求學(xué)習(xí)的歡樂，他們也渴望成為課堂的主子！

是的，或許他們是暫差生，可只要想到他們也是不幸被蟲害咬傷的花草，你怎么忍心再來損害？或許你是恨鐵不成鋼?？蛇@也不對，一旦“恨”字當(dāng)頭，就很簡單做出違反教化規(guī)律的事，從而導(dǎo)致悲劇的釀成！或許他是一犯再犯?？晌蚁耄@也很正常，好比人傷風(fēng)感冒。人都會感冒，感冒了怎么辦？很簡潔，治。治好了還會得，得了可以再治。反復(fù)感冒，說明身體反抗力弱。一個小孩反復(fù)出錯，只是說明他們自制力差。須要什么？須要的是更多的關(guān)懷更大的耐性，而決不是粗暴的打罵！

我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理特別單純，最簡單受到各種各樣的損害。但是，生命總是眷顧有平安意識的人，而平安意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀(jì)遵守法律，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了沖突要冷靜解決，不要以非對非。學(xué)會求助他人，學(xué)會躲避風(fēng)險，如：遇到火災(zāi)要剛好報告大人，或撥打119報警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因為我們小學(xué)生人小無實力；遭受暴力（以大欺小）肯定要想方法剛好脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學(xué)會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些學(xué)問很簡潔，但假如做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威逼，同時我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭受火災(zāi)，要學(xué)會正確的逃命方法（班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生）；防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，假如發(fā)生同伴溺水的緊急事情，要立刻就近找到大人求救，千萬不能因為膽怯 而逃離現(xiàn)場；防盜——關(guān)好門窗，留意自身財物的保管；防自身平安——自覺遵守公共秩序、社會公德和學(xué)校平安常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動時不聽從老師教育、追逐吵鬧損害事故的發(fā)生。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇9

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！

似夏日里的一縷輕風(fēng)，如初春曠野里的一抹新綠——國學(xué)經(jīng)典，你是我成長中不行缺少的一部分，融入我的生活中。

從我咿呀學(xué)語起先，做老師的父親就常在我耳邊吟誦：“人之初，性本善……”雖然并不懂得其中意味，但也是興致勃勃地隨著爸爸抑揚頓挫聲調(diào)而童聲童氣地念著。不知不覺間，隨著年齡的增長而誦讀了很多經(jīng)典作品。

上小學(xué)了，爸爸教我學(xué)書法，又接觸了很多名詩名句，并在不斷地摹寫、誦讀中漸漸領(lǐng)悟了其中的意義?！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時?！备嬷視r間珍貴。金縷衣雖然華貴，終有破舊之時，而時間卻一去不復(fù)返。大好年華，應(yīng)當(dāng)珍惜，才不至于懊悔?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，從這鏗鏘有力的詩句中，我分明看到了作者那堅毅的面孔，感受到了那赤誠的愛國之心。讀著這千古名句，我的眼里已是淚花盈盈……

當(dāng)我不能持之以恒地做好一件事時，我就會用《勸學(xué)》里的名句激勵自己?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這句話告知我，假如不能堅持做事，即使你面對一塊腐爛的木頭，也不能弄折；但假如你能堅持不懈，就是金石也能雕刻成自己志向的作品。只有堅持不懈，才能做好每一件事，才能在將來的日子里實現(xiàn)自己美妙的志向。

國學(xué)伴我成長！

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇10

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！

一說國學(xué)，我就想起上幼兒園時學(xué)的《三字經(jīng)》，“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為，玉不琢不成器人不學(xué)不知義”，小摯友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當(dāng)然卻不知所云，直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學(xué)的魅力所在。

“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽父母責(zé)須敬承”告知我們要仔細聽取父母在訓(xùn)誨，“冬則溫夏則早晨則省昏則定”告知人我們要善待、照看父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不須要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)當(dāng)理解父母，敬重父母，去真心的愛我們的父母。

關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告知我們“溫故而知新”這個最好的學(xué)習(xí)方法。“知之為知之不知為不知，是知也”告知我們在學(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會就是會不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新學(xué)問不忘舊學(xué)問，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。

助人為樂、尊師愛教、愛惜公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培育良好的習(xí)慣。

現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長路上的向?qū)?，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位肅穆的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇11

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！

“人之初，性本善……溫故而知新，可以為師矣……”伴著郎郎的讀書聲，學(xué)校起先了每天必修的課程——國學(xué)。所謂國學(xué)，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達的道理卻對現(xiàn)代人很有幫助

。就比如“二人同心，其力斷金”這句話。它告知那些不團結(jié)的人：團結(jié)就是力氣。假如兩人意氣投合，就有切金斷玉的力氣。再如“差若毫厘，謬以千里?！边@句話，它告知我們要留意細微環(huán)節(jié)，不能馬虎，差了一點點，損失就很大。就像查里國王一樣，因為少釘個馬掌，就失了一個國家，最終飲恨自殺！

《論語》，《三字經(jīng)》，《莊子》，《孟子》，《墨子》……匯合了哲理的精華，濃縮了才智的結(jié)晶，這是中國

多么絢麗的文化呀！

從前，我始終有一個壞毛病——考試成果好就傲慢自大。但書上講“是君子，就要虛心，不要傲岸自大。”我可不想做偽君子，經(jīng)過學(xué)習(xí)《論語》，我就時常約束自己不要傲慢自滿。

有一次考試我英語得了第一名，我特別興奮，抑制不住內(nèi)心的激烈，傲岸自大的毛病又呈現(xiàn)出來，在課堂上總認為自己英語已經(jīng)學(xué)的很好，不再努力學(xué)習(xí)和仔細聽講，而別的同學(xué)還在不斷進步。使我在其次次考試中得了第三名，與第一僅相差2分。那次考試，是對我傲岸自大毛病的沉重打擊。因此，我學(xué)的虛心起來，成果也在穩(wěn)步提升，常常保持第一名；還有，我原喜愛斤斤計較，有時跟同學(xué)合不來；自從學(xué)了“做事斤斤計較，會失去全部的摯友時?！蔽覍W(xué)會努力限制自己。也是，本性難移嘛！有時會限制不住。但我不會氣餒，我會更加努力做到！

中國

現(xiàn)在是一個發(fā)展中國

家，假如一個民族不從自己的歷史中吸取“養(yǎng)分”，怎么發(fā)展進步。就像美國這樣高度發(fā)達的現(xiàn)代國家還要回過頭來學(xué)習(xí)沙士比亞，海倫……因為他們自己沒有歷史，他們要找尋歷史，要從歷史中找尋才智。

人類幾千年的文化并非簡潔的能夠被精華和絢爛來形容的，只有不斷學(xué)習(xí)才能進步。遺忘歷史就是遺忘將來。

讀書好像爬山，爬的越高，望的越遠；讀書好像耕耘，汗水流的多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國學(xué)和我們一起長大吧。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇12

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！

假如，我是一個作家，我愿用最真摯最樸實，不摻雜一絲虛偽和浮華的語言，來贊頌?zāi)愕牟┐缶?；假如，我是一個舞者，我愿用最曼妙最優(yōu)美，沒有一絲瑕疵的舞姿，來與你共舞一曲；假如，我是一個畫家，我愿用最絢爛最斑斕，沒有一絲污穢的色調(diào)，來表達我對你的敬重與酷愛；假如，我是一個探險者，我愿歷盡千辛萬苦，不怕風(fēng)吹雨打，緊緊追隨你的蹤跡。只是，現(xiàn)在的我，僅僅是一個學(xué)生，一個傾聽著你諄諄訓(xùn)誨的學(xué)生，一個接受著你的洗禮，沉醉于你的非凡魅力的學(xué)生?；蛟S，現(xiàn)在的我能做的，便是用我尚且稚嫩的筆觸，來書寫你——中華文明。

朗朗書聲，沉醉于你的無窮魅力

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠……聽！《三字經(jīng)》的韻律尚在耳邊回響；弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信……看！《弟子規(guī)》的內(nèi)容還在眼前出現(xiàn)。老學(xué)者們細細斟酌，品嘗著古文的內(nèi)涵和奧妙，學(xué)生們沉醉在它的魅力之中無法自拔，連還沒有上學(xué)的的小孩子，嘴里也咿咿呀呀的背著唐詩宋詞。它像一座云霧繚繞，神奇莫測的大森林，吸引著新奇的人們想要進去一探原委，卻又無奈于它的過于浩大與深邃，徘徊在通向森林的路口，遲遲不敢向前。多少人義無返顧的踏上旅途，在賞盡鳥語花香后無功而返，多少人整裝動身，傾盡畢生精力探究它的奇妙？國學(xué)經(jīng)典是先輩留給子孫后代的一筆巨大的精神

財寶，是五千年中華人民才智的結(jié)晶。

傳承美德，五千年文化源遠流長

自古以來，五千年的傳統(tǒng)美德始終是中華民族的立足之本。從小，我們便在孔融讓梨的故事中學(xué)會謙讓，在愚公移山的故事中明白堅持，在二十四孝的故事中懂得回報，在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳?shù)墓适?，在不知不覺中教會我們堂堂正正做人，踏踏實實做事。一個個看似一般而又平凡的小故事，卻擔(dān)負著傳承中華傳統(tǒng)美德的大使命。上善若水，水善利萬物而不爭。意思是說，最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。滴水穿石的堅持不懈，滋潤萬物的慷慨無私，海納百川的博大胸懷，水，便是對中華民族五千年傳統(tǒng)美德的最好詮釋。

知行合一，有學(xué)問更要付諸行動

知行合一，即理論與實踐相互融合，統(tǒng)一。僅僅懂得理論學(xué)問是遠遠不夠的，最重要的是要付出實際的行動。就像社會主義核心價值觀，從字面上來看那不過是二十四個字組成的十二個詞罷了，若真正實踐起來，那是一縷縷無法計數(shù)的正能量，像萬千縷彩色的絲線，編織起五彩斑斕的中國

夢。學(xué)問和行動是一體的.，是不行分別的，知中有行，行中有知，已知為行，知確定行。正如王守仁所說：知是行的辦法，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。

學(xué)以致用，決不讓紙上談兵重演

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學(xué)以致用，始終是老師反反復(fù)復(fù)強調(diào)的內(nèi)容，想想也并不是沒有道理，假如我們拿著打開勝利大門的鑰匙，卻終究不敢推開這扇象征著希望與華蜜的大門，那么又與那些沒有鑰匙的人有什么區(qū)分呢？那豈不是枉費了我們所付出的努力，又將一切希望都化為烏有了呢？既然已經(jīng)學(xué)到了學(xué)問，為什么不好好利用它，讓它為我們鋪出一條路，成為我們?nèi)松猛镜南驅(qū)?？我聽過這樣一個故事：在戰(zhàn)國時期，趙國的大將趙奢曾以少勝多，將秦軍打的一敗涂地，被趙王封為上卿。他的兒子趙括深受父親影響，從小飽讀兵書，對于軍事了如指掌，并且因此頗為自負。后來，秦國卷土重來，而趙奢已經(jīng)去世，趙王派廉頗指揮全軍，秦軍屢屢失敗。秦國知道再拖下去對自己有害無利，便在趙國散布謠言，說秦國最怕趙括當(dāng)將軍，趙王信以為真，便派趙括代替廉頗，趙括一意孤行，照搬兵書上的條文，將廉頗的安排完全打亂，結(jié)果趙軍大敗，趙括也死于亂箭之中。由此可見，學(xué)以致用是多么重要，我們要引以為戒，絕不讓紙上談兵的歷史重演。

正所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們作為中華千千萬兒女的一份子，就應(yīng)當(dāng)盡自己的一份力氣將這五千年的華夏文明傳承下去。雖然一個人的力氣是渺小的，但大家心往一處想，勁往一處使，力氣就會很大很大。將國學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任，它是最絢爛的一顆星，照亮了中華文明。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇13

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！

2023

年北京奧運會開幕式上精彩的傳統(tǒng)文化表演令我們記猶新的?，F(xiàn)在，國學(xué)教化的號角已經(jīng)在各地中小學(xué)校吹響了。面對國學(xué)浩瀚的學(xué)問海洋，不甘落后的我們更加迫切的想學(xué)習(xí)國學(xué)學(xué)問，弘揚中華傳統(tǒng)文化。

小時候，媽媽就要我背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等聞名的國學(xué)作品。可是，當(dāng)時的我總認為背誦是好玩，所以我每天都沒有仔細去記去讀。最終，媽媽與爸爸溝通覺得我這樣死記硬背、沒有章法地背是不行取的。漸漸的，我讀一句背一句，媽媽還給我講解其中的道理，使原本繁冗的文句變得淺顯易懂，就連晦澀的段落，我也能背誦得滾瓜爛熟。

隨著年齡的增長，我積累的國學(xué)經(jīng)典名句越來越多。有一句國學(xué)經(jīng)典名句時刻激烈著我：自信與傲慢有異；自信者常鎮(zhèn)靜，而傲慢者常浮揚。這句話是漢代劉安編寫的《淮南子全言訓(xùn)》里的一句至理名言。起初，我不懂其中的道理，虛心的去請教了媽媽，媽媽告知我道理就是：自信與傲慢是有區(qū)分的，自信的人經(jīng)常表現(xiàn)為遇事鎮(zhèn)靜，處變不驚；而傲慢的人卻經(jīng)常表現(xiàn)為：作風(fēng)漂移，為人張揚。這句話使原本傲慢的我有了很大變更，原來的我聽到別人的贊譽就沾沾自喜，媽媽對我語眾心長的說：“孩子，懂得事情可以做而馬上付諸行動，不因為四周的人質(zhì)疑而遲疑不決的人，才是最堅決自信的人。并不是取得一點成果就沾沾自喜，就傲慢，這樣不行行?！蔽耶?dāng)時已經(jīng)也許明白了媽媽話中的深刻含義，就是這樣我就與國學(xué)結(jié)下了不解之緣。

有一次，我去鄰居姐姐家送東西，發(fā)覺姐姐正在看《三國演義》，我的到來并沒有影響她，她仍舊用心致志的看著，新奇的我也湊上去湊了喧鬧，看了一會覺得很有意思。對姐姐說：“姐姐，把書借給我看看。”姐姐立刻緩過神來，說：“哦！你怎么來了，小家伙，那就把這書借你看看吧！”

這樣，我對四大名著又產(chǎn)生了愛好，所以，媽媽又為我購買了全套各種版本的四大名著，我又一次在父母的幫