《城市軌道交通安全管理》課程標準

《城市軌道交通安全管理》課程標準【學分】：4【總學時】：72【適用專業(yè)】：交通安全與智能控制（軌道通信方向）一、前言1課程性質《城市軌道交通安全管理》課程全面地闡述城市軌道交通運營的安全知識，突出了職業(yè)教育特色，圍繞職業(yè)能力的形成組織課程內容，從城市軌道交通運營安全管理概述、城市軌道交通設備與基礎設施、城市軌道交通運營安全保障技術、城市軌道交通運營安全保障系統(tǒng)、城市軌道交通危險源識別與控制、城市軌道交通運營安全事故分析、城市軌道交通運營安全基礎理論與常用方法、城市軌道交通安全管理方法與規(guī)章制度、城市軌道交通運營安全評價、城市軌道交通應急管理、城市軌道交通常見事故處理案例等多方面介紹了城市軌道交通運營管理技術。熟悉OHSAS職業(yè)健康安全管理體系。2設計思路本課程的設計思路是以就業(yè)為導向，根據(jù)交通安全專業(yè)所涉及到的基礎知識內容，分解成若干教學活動，在校內實習、校外參觀實習中學習及提高實際操作技能，加深對專業(yè)知識的理解和應用，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。整個課程內容的知識介紹以夠用為度，操作技能力求熟練。在學生完成工作任務過程中，學會從事本專業(yè)工作的知識和技能，學生既能掌握基礎知識和基本技能，又具備了一定的分析問題和解決問題能力，最終達到培養(yǎng)城市軌道交通安全管理人才的目的。本課程堅持“邊學邊做”、“邊做邊學”為課程授課形式。在課程實施中，采用多媒體教學、實例教學法、案例分析、項目指導、教學做一體、等方法，針對每一個工作過程環(huán)節(jié)來實現(xiàn)相關課程內容的學習和掌握。3典型任務本課程重點為城市軌道交通運營安全保障系統(tǒng)、城市軌道交通危險源識別與控制、城市軌道交通運營安全事故分析、城市軌道交通運營安全基礎理論與常用方法、城市軌道交通運營安全評價、城市軌道交通應急管理、城市軌道交通常見事故處理案例。二、課程目標通過工學結合、校企合作的任務驅動型項目活動培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)道德、專業(yè)技能水平、可持續(xù)發(fā)展能力，使學生掌握交通安全的專業(yè)認知能力、交通事故應急處理的專業(yè)測試技能，初步形成一定的學習能力和課程實踐能力，并培養(yǎng)學生誠實、守信、負責、善于溝通和合作的團隊意識，及其重質量、守規(guī)范和安全意識，提高學生各專門化方面的職業(yè)能力，并通過理論、實訓、實習相融合的教學方式，邊講邊學、邊學邊做、做中學、學中做，把學生培養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德的、具有交通安全管理的理論知識和實踐操作技能的、以適應市場對城市軌道交通安全管理人才的需求。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1知識目標：1）了解城市軌道交通安全運營的基本手段和常用方法。2）了解城市軌道交通運營的安全。3）掌握處理常見事故的方法和技能。4）掌握城市軌道交通安全管理的實際需要。2能力目標：1）城市軌道交通安全管理的專業(yè)認知能力；2）熟悉城市軌道交通企業(yè)安全管理的基本方法;3）靈活運用城市軌道交通安全管理原則和安全管理手段于實踐中；4）熟悉我國城市軌道交通安全管理相關的法律法規(guī)；5）掌握制定事故應急預案的基本方法；6）深刻認識心里因素對安全生產(chǎn)的影響；7）掌握一定防火滅火基礎知識。3素質目標1）具備基本的安全常識。2）有主動學習、自我發(fā)展能力。3）有分工合作、團隊協(xié)作能力。4）與人交流的能力。5）應急事故處理能力。6）具備綜合分析、解決實際問題的能力。7）開拓創(chuàng)新的能力。三、課程內容與要求序號模塊類別教學內容崗位職業(yè)能力課時1基礎知識項目1-1：交通安全的基本概念安全、安全生產(chǎn)的概念；城市軌道交通安全管理的必要性、特殊性、重要性；安全生產(chǎn)的“五要素”；能力訓練任務：掌握安全生產(chǎn)的“五要素”之間的關系。項目1-2：城市軌道交通安全管理的基礎工作能力訓練任務：城市軌道交通安全管理的原則和方法。崗位指向：安全生產(chǎn)監(jiān)督員崗位能力：靈活運用城市軌道交通安全管理原則和安全管理手段于實踐中。122城市軌道交通保障體系項目2-1：安全法律法規(guī)保障體系能力訓練任務：分析影響城市軌道交通運營安全的因素（人、物、環(huán)境、管理）我國安全生產(chǎn)法律法規(guī)的發(fā)展。我國保障體系存在的問題項目2-2：安全生產(chǎn)責任制、安全教育培訓體系城市軌道交通能力訓練任務：熟悉安全生產(chǎn)責任制的要求安全硬技術設備保障體系安全軟技術設備保障體系對企業(yè)主要負責人的教育培訓對安全生產(chǎn)管理人的教育培訓對特種作業(yè)人的教育培訓對企業(yè)其他從業(yè)人員人的教育培訓了解安全生產(chǎn)教育的形式和方法崗位指向：安全培訓員崗位能力：熟悉安全生產(chǎn)教育的形式和方法，能分析影響城市軌道交通運營安全的因素103城市軌道交通事故處理項目3-1：事故分類和構成條件城市軌道交通運營事故的概念（廣義、狹義）事故分類和構成條件能力訓練任務：熟悉事故分類和構成條件，城市軌道交通運營事故分類。項目3-2：事故調查、應急救援能力訓練任務：熟悉事故報告、調查、應急救援、處理原則、程序與內容。項目3-3：常見事故應急處理能力訓練任務：掌握一定的傷害急救常識和基本技能。崗位指向：事故鑒定人員。崗位能力：熟悉各類事故的構成條件，掌握制定事故應急預案的基本方法，具備一定的傷害急救常識和基本技能。144城市軌道交通行車事故預防項目4-1：培養(yǎng)職工健康的心理素質能力訓練任務：分析心理因素與行車安全的關系，個性心理特征與行車安全的關系，安全動機與行車安全的關系，安全習慣與行車安全的關系。項目4-2：列出運行事故預防能力訓練任務：分析造成列出運行事故的主要原因。行車調度安全，列出駕駛安全、車站作業(yè)安全。項目4-3：接發(fā)列出作業(yè)慣性事故預防、調車作業(yè)事故預防、檢修施工作業(yè)事故預防。能力訓練任務：掌握接發(fā)列出慣性事故預防的途徑和措施，熟悉調車作業(yè)事故發(fā)生的主要原因，分析檢修施工作業(yè)事故的原因。崗位指向：車站值班員、調度員、列車員、駕駛員。崗位能力：掌握列出運行事故預防的途徑和措施。在日常的工作中自覺地貫徹、執(zhí)行檢修施工作業(yè)安全制度。125城市軌道交通人身傷亡事故預防項目5-1：火災、毒氣事故的預防能力訓練任務：了解防火滅火的基本知識，分析造成火災、毒氣事故的原因，熟練掌握防火滅火的基本方法。項目5-2：電氣事故預防能力訓練任務：常見電氣事故的主要原因，電氣安全基本知識，熟悉防止電氣事故的措施。項目5-3：安全色與安全標志能力訓練任務：辨析安全色與對比色的定義，了解安全色和對比色的種類和用途，熟悉城市軌道交通常用標志。項目5-4：城市軌道交通危險源的辨識與控制能力訓練任務：能辨識危險源，了解危險源的種類，掌握危險源的辨識方法。掌握城市軌道交通危險源的控制崗位指向：消防安全宣傳員崗位能力：掌握防火滅火的基本方法，熟悉預防電氣事故的措施，掌握城市軌道交通危險源的辨識與控制方法。146安全分析與評價項目6-1：安全檢查表分析法安全檢查表法的定義能力訓練任務：熟悉安全檢查表編制步驟，了解編制檢查表的注意事項。項目6-2：事故樹分析法定義、符號能力訓練任務：事故樹分析法操作步驟了解事故樹分析的優(yōu)缺點及使用范圍項目6-3：其他安全分析法定義、適用范圍能力訓練任務：了解專家評議法、預先危險分析法、故障假設分析法、事件樹分析法項目6-4：安全評價安全評價的內容、意義、依據(jù)、程序、監(jiān)督與檢查、結論。能力訓練任務：了解安全結論編制的原則、內容，以及評價報告的編寫。崗位指向：城市軌道交通安全分析員崗位能力：能夠運用安全分析的各種方法對運營中城市軌道交通體系進行安全分析，并寫出評價報告。10合計72四、教學方法與手段教學方法上，將傳統(tǒng)的教學手段和現(xiàn)代教育技術協(xié)調應用，強調理論教學與實踐教學并重，重視在實踐教學中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。本課程從教學方法和教學手段兩個方面進行課程改革和優(yōu)化，在課堂教學、網(wǎng)絡教學、實踐教學三個層面上進行有益的嘗試，以增強學生自主式學習的興趣，提高學生的學習熱情。本課程主要使用多媒體教學和網(wǎng)絡教學兩種手段，充分發(fā)揮多媒體在動畫、語音、顏色等方面的特色，調動學生學習的積極性，提高課堂效率；發(fā)揮網(wǎng)絡教學對學生主動性方面不可替代的作用，充分利用網(wǎng)絡學堂，促進學生自主學習、拓展知識面。配合理論教學，增強實踐性教學環(huán)節(jié)，增強綜合性設計訓練環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學