公開課中擠眉弄眼吃餅干

《擠眉弄眼吃餅干》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、通過比賽培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，學(xué)會(huì)關(guān)注自己的獨(dú)特體驗(yàn)。2、學(xué)會(huì)捕獲精彩鏡頭，并運(yùn)用想象把所見、所聽、所想寫進(jìn)自己的文章中。教學(xué)準(zhǔn)備：餅干、課件、學(xué)生積累的好詞教學(xué)過程：開頭話術(shù)：親愛的小朋友們，大家好！新年新氣象，能在新年中見到大家，老師心中的喜悅無以言表。作為我們豬年的第一節(jié)作文課，我們要在歡樂中度過，但是歡樂不等于沒規(guī)矩，讓我們一起看一看在課中我們要恪守哪些紀(jì)律吧？——快!靜!齊!說到就要做到，但愿這節(jié)課我們能在井然有序中感受到學(xué)習(xí)的歡樂。我們常說：好孩子是夸出來的，好老師也不另外，也是夸出來的，誰能用你學(xué)過的詞夸夸宋老師？——用愉快作文特有的掌聲夸夸你的同桌?，F(xiàn)在告訴宋老師你感覺到愉快了嗎？愉快作文，愉快成長(zhǎng)！愉快號(hào)航班即將起飛，從現(xiàn)在起，請(qǐng)同窗們把心留給快愉快作文，把眼睛留給愉快作文，把耳朵留給愉快作文，把嘴巴留給愉快作文。愉快作文一定會(huì)給你不同的快來體驗(yàn)。你準(zhǔn)備好了嗎？一、談話，激趣導(dǎo)入1、師：用你的小眼睛看一看，我手中拿著的是什么？（餅干）用你的小鼻子聞一聞，你聞到了什么？用你的小腦瓜想一想，我要做什么？現(xiàn)在用你的小嘴巴，把剛剛看到的，聞到的，想到的連成一句話。師：要做什么呢？我真是疑惑不解。你的小耳朵認(rèn)真聽了嗎？我用了一種詞表達(dá)我心中的疑惑，你尚有類似的詞分享給大家嗎？表達(dá)疑惑的詞：滿腹狐疑、百思不得其解、丈二和尚摸不著頭腦、一肚子疑問誰是善于動(dòng)腦的小勇士？能用上其中一種詞說說你的所見，所感嗎？3、師：宋老師要揭示答案啦！認(rèn)真看......（看圖片）我們把這個(gè)游戲稱為：擠眉弄眼吃餅干。二、游戲前把餅干放在額頭上，不用手，如何才干吃到餅干？請(qǐng)看游戲規(guī)則：餅干放在額頭上，不能用手拿，通過擠眉弄眼，偏頭動(dòng)嘴等多個(gè)表情動(dòng)作，把餅干送到嘴里，限時(shí)4分鐘。（學(xué)生讀，復(fù)述）師、終究能不能吃到呢？想不想試一試？現(xiàn)在宋老師要將學(xué)們分成兩個(gè)小組，快快組和樂樂組。二、學(xué)生初次體驗(yàn)，定出比賽人選1、定時(shí)體驗(yàn)（課件出示體驗(yàn)規(guī)定，學(xué)生體驗(yàn)游戲）A、游戲規(guī)則是：餅干放在額頭上，不能用手拿，通過多個(gè)面部表情及頭部動(dòng)作，看看誰先把餅干送到嘴里，B、自由體驗(yàn)，時(shí)間1分鐘。2、初步談?wù)動(dòng)螒蚋惺?。師：你覺得這個(gè)游戲好玩嗎？有趣在哪兒？選出比賽選手。師：請(qǐng)各組選出一位選手進(jìn)行比賽，先吃到餅干的尚有獎(jiǎng)品喲！三、進(jìn)入決賽，指導(dǎo)觀察1、參賽隊(duì)員上場(chǎng)，做好比賽準(zhǔn)備。（1）臺(tái)下同窗：注意觀察，這兩位同窗是如何走到臺(tái)前的。（2）參賽選手：你們現(xiàn)在上臺(tái)來心情如何，對(duì)自己能成功完畢游戲有信心嗎？（談賽前感受）2、引導(dǎo)觀察：其它同窗們?cè)跒閰①愱?duì)員加油的同時(shí)，尚有運(yùn)用好多個(gè)感官，即自己的“三寶”進(jìn)行觀察。（師引導(dǎo)學(xué)生回答并板書）（1）眼睛注意觀察什么？眼——看（動(dòng)作、表情）（2）耳朵注意聽什么？

耳——聽（語言、聲音）

（3）腦子注意想什么？

腦——想（想象、心理）3、（課件出示觀察規(guī)定）動(dòng)用多個(gè)感官進(jìn)行觀察：看看某一種參賽者的動(dòng)作、表情，聽聽他（她）的聲音，琢磨他（她）的心理活動(dòng)。你心里是怎么想的？周邊啦啦隊(duì)員的動(dòng)作、表情，聽聽賽場(chǎng)上的多個(gè)聲音。四、賽中總結(jié)，明理導(dǎo)述1、師過渡：比賽立刻開始了，在坐的同窗支持場(chǎng)上哪位同窗，覺得他能獲勝，就給他加加油！2、請(qǐng)出比賽裁判，主持比賽。（請(qǐng)一位同窗喊“開始”，某一位參賽同窗吃到餅干喊“結(jié)束”）3、進(jìn)行比賽，教師變身小記者，隨時(shí)采訪。（1）你觀察的是誰？他現(xiàn)在是什么動(dòng)作？（皺眉頭）請(qǐng)記住這個(gè)詞。（右手放在臉下）猜一猜他為什么這樣做？（眨眼睛）猜一猜他為什么這樣做？（拱鼻子）（大張著嘴、一會(huì)咧嘴、一會(huì)噘嘴）（伸舌頭舔)......餅干到了什么地方？你心情怎么樣？心里怎么想？成果呢？緊張的詞語：心里“砰砰”直跳、像十五只吊桶打水——七上八下、像揣著一只兔子，在胸口蹦來跳去你聽到了什么？看看周邊同窗是什么樣子？（有的......有的......有的......）根據(jù)學(xué)生狀況完畢4、挖掘體驗(yàn)，引導(dǎo)表述（1）祝賀獲勝者。師：現(xiàn)在你的心情如何？你能獲得第一名有什么訣竅？安慰敗北者。師：即使你們輸了，但是失敗是成功之母，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，下次一定會(huì)取勝。談?wù)勈〉囊蛩?？游戲還原請(qǐng)同窗們說說你們看到的比賽場(chǎng)面，注意說出參賽者的動(dòng)作、表情以及聽到的聲音。（出示對(duì)應(yīng)照片學(xué)生補(bǔ)充講話。）小結(jié)：剛剛老師在賽前、賽后都采訪了參賽同窗，賽前關(guān)注的是參賽者的心情，賽后關(guān)注的是參賽者的體會(huì)和感悟，至于賽中，大家的觀察就顯得尤為重要。（完善板書：賽前——心情，賽中——觀察—體驗(yàn)，賽后——感悟）總結(jié)想寫好文章，要調(diào)動(dòng)起自己的五官，眼耳口鼻都要用起來，還要加上自己的小腦瓜哦！四、自由作文，指導(dǎo)評(píng)改過渡：剛剛參賽的同窗體現(xiàn)是最精彩的，觀看的同窗也很激動(dòng)。下面就讓我們把自己覺得最精彩的部分寫下來。1、明確寫作規(guī)定：（課件出示規(guī)定）把剛剛自己看到的最精彩的比賽場(chǎng)面用一段話寫一寫，做到語句通順、內(nèi)容具體，感受真實(shí)。老師建議：參賽者寫一寫自己的體現(xiàn)。觀察者寫一寫某一種參賽隊(duì)員的體現(xiàn)。另一組觀察者寫一寫啦啦隊(duì)員的體現(xiàn)及整個(gè)教室的氛圍。溫馨提示：抓住人物的神