浙江省麗水2023-2024學(xué)年高二上生物期末達標檢測試題含解析

浙江省麗水2023-2024學(xué)年高二上生物期末達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為某動物細胞中的一個DNA分子片段，其上分布著a、b、c三個基因，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.動物細胞的基因不一定位于染色體上，圖中基因在染色體上呈線性排列B.圖中DNA分子由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)C.圖中Ⅰ處有b基因的轉(zhuǎn)錄起點，該起點是RNA聚合酶的結(jié)合位點D.a、b、c三個基因互為非等位基因，在同一個細胞中它們可能不同時表達2．下列有關(guān)植物生長素的敘述中，不正確的是A.超過生長素最適濃度后，隨著濃度升高，抑制作用逐漸增強B.燕麥胚芽鞘中，生長素的橫向運輸與光照方向有關(guān)C.促進芽生長的生長素濃度可能會抑制根的生長D.缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸3．甲狀腺激素分泌異常增多導(dǎo)致的疾病為甲狀腺功能亢進癥，俗稱甲亢，臨床表現(xiàn)為食欲旺盛，情緒易激動，伴隨脖子加粗等癥狀。已知甲狀腺的體積與甲狀腺激素的分泌量呈正比。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.甲狀腺激素的分泌量增加只有通過調(diào)控大腦皮層才能抑制甲狀腺激素的分泌B.對于甲亢患者，可通過切除部分甲狀腺的方式減少甲狀腺激素的分泌量以進行治療C.從甲亢患者的癥狀可以判斷，甲狀腺激素具有促進新陳代謝以及提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用D.由于反饋調(diào)節(jié)，甲亢患者體內(nèi)的促甲狀腺激素釋放激素的含量較正常水平明顯下降4．下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（）A.CO2、血紅蛋白、H＋、尿素、乙酰膽堿B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OC.Na＋、O2、葡萄糖、血漿蛋白、白細胞介素D.Ca2＋、載體、氨基酸、干擾素5．下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是A.根對生長素濃度的敏感性比莖高B.A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度C.D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進作用D.幼嫩細胞對生長素的敏感性比成熟的細胞高6．細顆粒物（PM2.5）可影響免疫系統(tǒng)功能，下表相關(guān)推論錯誤的是選項對長期吸入高濃度PM2.5的研究結(jié)果推論A損害呼吸道粘膜影響特異性免疫B改變T細胞數(shù)目影響特異性免疫C刺激B細胞增殖分化影響體液免疫D導(dǎo)致抗體水平升高影響體液免疫A.A B.B C.C D.D二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）總書記在談到環(huán)境保護問題時，他指出：寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。生動形象地表達了我們黨和政府大力推進生態(tài)文明建設(shè)的鮮明態(tài)度和堅定決心。回答以下有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題：（1）“綠水”離不開“青山”，這主要體現(xiàn)了生物多樣性的_________________________________價值。（2）立體型綜合生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅效益高，而且能有效降低環(huán)境污染。如運用群落的_____________原理，在果園的果樹下加入一個人工栽培的草菇種群，形成“果樹—草菇結(jié)構(gòu)”的立體農(nóng)業(yè)。該農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)廢棄物的資源化，提高_________________________。（3）人類在享受經(jīng)濟快速發(fā)展帶來的巨大紅利的同時，也付出了慘痛的代價，給生態(tài)平衡造成了嚴重破壞。自白鰭豚和長江白鱘先后滅絕后，2020年1月1日中國開始實施長江十年禁漁計劃，這一計劃的實施是對長江水生生物多樣性的__________________保護，人們也可以通過建立精子庫等生物技術(shù)對瀕危物種的________進行保護。這也印證了人類的活動能夠改變?nèi)郝溲萏娴腳_________________。8．（10分）植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說法錯誤的是（）A.乙烯利是植物體產(chǎn)生的一種具有促進果實成熟的激素B.植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點C.植物生長調(diào)節(jié)劑的使用效果與使用濃度、使用時期和使用方法有密切關(guān)系D.α-萘乙酸（NAA）屬于植物生長調(diào)節(jié)劑9．（10分）假說——演繹法是在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的科學(xué)方法。孟德爾運用假說——演繹法，以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、測交三組實驗，最后得出了基因的分離定律。（1）孟德爾三組實驗中，在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是_____；在檢驗假設(shè)階段完成的實驗是_____。（2）孟德爾提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是：①生物的性狀是由遺傳因子決定；②體細胞中遺傳因子是_____存在的；③生殖細胞（配子）中只含有_____；④受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。（3）除孟德爾的雜交實驗外，請再舉出遺傳學(xué)研究中運用假說——演繹法的一個實例：_____。10．（10分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答：（1）經(jīng)過科學(xué)家的努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定生長素的化學(xué)本質(zhì)是__________________。（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線__________________，可選用圖中__________________點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。此例子說明，生長素類似物的作用特點是__________________。（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的所示結(jié)果進行比較可得出：頂芽對側(cè)芽的生長具有__________________作用，而細胞分裂素能在一定程度上__________________（加強、緩解）這種作用。11．（15分）腦脊液是存在于腦室及蛛網(wǎng)膜下腔的一種無色透明液體，是腦細胞生存的直接環(huán)境。腦脊液是由血漿在腦室脈絡(luò)叢處濾過產(chǎn)生，并可經(jīng)蛛網(wǎng)膜處重新流入靜脈。請回答下列問題：（1）腦脊液____________________（填“屬于”或“不屬于”）細胞外液，它與血漿之間的物質(zhì)交換是____________________（填“雙向”或“單向”）的。（2）機體腦部受到嚴重外傷時可能會導(dǎo)致腦脊液增加引發(fā)腦水腫，其發(fā)病機制主要為腦外傷時毛細血管通透性增高，____________________，腦脊液滲透作用吸水增加，進而引起腦組織水腫。（3）地塞米松是一種人工合成的糖皮質(zhì)激素類藥物，臨床上常被用來治療腦水腫，其副作用是停藥后會出現(xiàn)反彈。科研人員研究發(fā)現(xiàn)促皮質(zhì)激素（ACTH）也能用于治療腦水腫。為了研究地塞米松和ACTH的治療效果，有關(guān)醫(yī)療專家做了臨床實驗，實驗結(jié)果如下表所示。請回答下列問題：編號使用藥物治療時間治療前水腫指數(shù)治療后水腫指數(shù)停藥兩周后水腫指數(shù)A組ACTH（79例）3個月4．1～9．61．1～2．91．1～2．9B組地塞米松（79例）3個月5．1～7．13．3～4．95．1～9．8根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論有①________________________________________________；②______________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】分析題圖：圖示表示某植物細胞的一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，這三個基因位于一條染色體上，屬于非等位基因，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。【詳解】A、動物細胞的基因主要位于染色體上，其次在線粒體中也有基因的分布，圖中基因在染色體上呈線性排列，A正確；B、DNA分子通常呈現(xiàn)雙螺旋結(jié)構(gòu)，由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，B正確；C、根據(jù)題意可知，圖中Ⅰ處為無遺傳效應(yīng)的序列，不屬于基因區(qū)，而b基因的轉(zhuǎn)錄起點位于b基因的首端，也是RNA聚合酶的結(jié)合位點，C錯誤；D、a、b、c三個基因位于同一條染色體的不同位置，互為非等位基因，由于基因的選擇性表達，因此在同一個細胞中它們可能不同時表達，D正確。故選C。2、A【解析】生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。在一定濃度范圍內(nèi)，隨著濃度升高，促進作用逐漸增強，超過最適濃度，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著濃度升高，促進作用逐漸減弱，當促進作用減為零時，隨著濃度升高，抑制作用逐漸增強。生長素的極性運輸是指從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，其為主動運輸，與光照方向無關(guān)，橫向運輸才與外界因素（單側(cè)光、重力、離心力）有關(guān)。不同器官對生長素敏感程度不同：根>芽>莖。【詳解】A、超過生長素最適濃度后，一定范圍內(nèi)隨著濃度升高，促進作用逐漸減弱，當促進作用減為零時，才是隨濃度升高，抑制作用增強，A錯誤；B、燕麥胚芽鞘中生長素的橫向運輸與光照、重力、離心力等方向有關(guān)，B正確；C、由于敏感性不同，促進芽生長的生長素濃度可能會抑制根的生長，C正確；D、植物體內(nèi)生長素的極性運輸是主動運輸，缺乏氧氣會影響其能量的供應(yīng)，D正確。故選A?！军c睛】本題是對生長素的產(chǎn)生、運輸和作用的考查，回憶生長素的產(chǎn)生、運輸和作用、作用特點等相關(guān)知識，然后分析選項進行解答。3、A【解析】（1）甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，會出現(xiàn)精神萎靡、反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀；甲狀腺激素能提高細胞代謝速率，使機體產(chǎn)生更多熱量，其分泌受下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體通過分泌促甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，同時甲狀腺激素的分泌還能對下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素進行負反饋調(diào)節(jié)。（2）甲亢是由于機體內(nèi)甲狀腺激素合成釋放過多，造成機體代謝加快，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高的一類疾病。【詳解】A、甲狀腺激素分泌量增加，可以通過調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的分泌活動來抑制甲狀腺激素的分泌，而不是通過調(diào)控大腦皮層，A錯誤；B、甲狀腺激素分泌異常增多導(dǎo)致甲亢，對于甲亢患者可以通過切除一部分甲狀腺來減少甲狀腺激素的分泌量的方法治療，B正確；C、甲亢患者食欲增大，情緒容易激動可以看出甲狀腺激素有增強細胞代謝和提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用，C正確；D、甲狀腺激素分泌量增加可以通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，所以甲亢患者體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的水平較正常水平明顯下降，D正確。故選A。4、C【解析】內(nèi)環(huán)境的主要成分是：水約90%，蛋白質(zhì)，無機鹽，激素以及血液運送的物質(zhì)（如氧氣、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白質(zhì)類含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨氣等）?！驹斀狻緼、血紅蛋白位于紅細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯誤；B、呼吸氧化酶位于細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯誤；C、Na+、葡萄糖、氧氣、血漿蛋白、白細胞介素位于細胞外液中，均屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；D、載體位于細胞膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯誤。故選C。5、D【解析】考點：本題考查生長素的生理作用，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！驹斀狻緼、從題中曲線可以看出植物不同的器官，生長素的作用曲線不同，根最敏感，A正確；B、圖中A、B、C分別是根、芽、莖的生長的最適生長素濃度，B正確；C、D點對于芽和莖來說都是促進生長的作用，C正確；D、從圖中無法看出對幼嫩細胞和成熟細胞生長素敏感性的比較，D錯誤。故選D。6、A【解析】A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，損害呼吸道粘膜，進而影響非特異性免疫，A錯誤；B.PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時，T淋巴細胞會增殖分化形成相應(yīng)的效應(yīng)T細胞和記憶細胞，因此會影響特異性免疫，B正確；C.刺激B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，屬于體液免疫，C正確；D.抗體是漿細胞產(chǎn)生，通過抗體實現(xiàn)免疫效應(yīng)的免疫方式是體液免疫，抗體水平升高，體液免疫能力越強，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.間接②.空間結(jié)構(gòu)③.能量利用率④.就地⑤.基因⑥.速度和方向【解析】群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、遺傳多樣性（基因多樣性）、物種多樣性。關(guān)于生物多樣性的價值，科學(xué)家一般概括為以下三方面：一是目前人類尚不清楚的潛在價值，二是對生態(tài)系統(tǒng)起著重要調(diào)節(jié)功能的潛在價值（也叫做生態(tài)功能，如森林和草地對水土的保護作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用），三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的直接價值。立體農(nóng)業(yè)就是利用光、熱、水、知肥、氣等資源，同時利用各種農(nóng)作物在生育過程中的時間差和空間差，在地面地下、水面水下、空中以及前方后方同時或交互進行生產(chǎn)，通過合理組裝，組成各種類型的多功能、多層次、多途徑的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)系統(tǒng)，來獲得最大經(jīng)濟效益，如在葡萄地里種草莓、草莓收后種菜等。生物多樣性的保護有就地保護和易地保護?！驹斀狻浚?）“綠水”離不開“青山”，這主要體現(xiàn)了植物資源在保持水土方面的作用，屬于生物多樣性的間接價值。（2）立體型綜合生態(tài)農(nóng)業(yè)，在果園的果樹下加入一個人工栽培的草菇種群，形成“果樹—草菇結(jié)構(gòu)”的立體結(jié)構(gòu)，是根據(jù)群落的空間結(jié)構(gòu)原理（垂直結(jié)構(gòu)）。果樹對光的需求大，草菇對光照的需求低，這樣能提高能量利用率，草菇屬于真菌類生物（分解者），還實現(xiàn)廢棄物的資源化。（3）自白鰭豚和長江白鱘先后滅絕后，長江十年禁漁計劃的實施是對長江水生生物就地保護，不是易地保護。精子是生殖細胞，精子庫等生物技術(shù)對瀕危物種的基因進行保護。這也印證了人類的活動能夠改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?，使這一區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能恢復(fù)（接近）受干擾前的狀態(tài)?！军c睛】將生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識和實際運用相聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵。8、A【解析】植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的，對植物的生命活動起調(diào)節(jié)作用的化合物?！驹斀狻緼、乙烯利是人工合成的，不是激素，A錯誤；B、植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點，故被廣泛應(yīng)用，B正確；C、植物生長調(diào)節(jié)劑的使用效果與使用濃度、使用時期和使用方法有密切關(guān)系，故在使用時需要注意濃度、方法等，C正確；D、α-萘乙酸（NAA）屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，屬于生長素類似物，D正確。故選A。9、(1).雜交、F1的自交(2).測交(3).成對(4).每對遺傳因子中的一個(5).摩爾根發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的實驗證據(jù)【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論。孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時雌雄配子隨機結(jié)合?！驹斀狻浚?）孟德爾以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計了純合親本雜交、F1自交、F1測交的實驗，按照“分析現(xiàn)象→提出假說→檢驗假說→得出結(jié)論”的基本步驟，最后得出了基因的分離定律。因此，孟德爾的三組實驗中，在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是純合親本的雜交、F1的自交；孟德爾在檢驗假說階段進行的實驗是F1的測交，因為能夠根據(jù)測交實驗的后代判斷親本產(chǎn)生的配子種類及比例。（2）根據(jù)孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋可知：①生物的性狀是由遺傳因子決定；②體細胞中遺傳因子是成對存在的；③生殖細胞（配子）中只含有每對遺傳因子中的一個；④受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。（3）除孟德爾的雜交實驗外，摩爾根在發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的實驗證據(jù)時，也運用了“假說——演繹”的實驗方法?！军c睛】本題考查孟德爾遺傳實驗、“假說——演繹”法及其對分離現(xiàn)象的解釋，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及明確“假說——演繹”法實驗的基本步驟，孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋，明確測交實驗的優(yōu)點。10、（1）吲哚乙酸（2）①.Ⅱ②.d③.在低濃度時促進生長，在濃度過高時則會抑制生長（3）①.抑制②.緩解【解析】據(jù)圖乙分析：①③組的單一變量是有無項芽，有頂芽時，側(cè)芽不生長，沒有頂芽時側(cè)芽生長，說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長。②組結(jié)果與①③進行比較，可得出細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制?！拘?詳解】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。【小問2詳解】單子葉植物比雙子葉植物對于生長素的敏感性低，甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ，可選用圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。此例說明，生長素類似物的作用具有：在低濃度時促進生長，在濃度過