個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃

第第頁(yè)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇1校本研修作為一種新的促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，為我們老師供給了一種開(kāi)放的制度框架，制造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為老師建設(shè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的自我反思平臺(tái)通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自身不絕提高教育理論加強(qiáng)學(xué)問(wèn)更新本領(lǐng)和教育教學(xué)本領(lǐng)，從各方面不絕完善自身，提高自身綜合素養(yǎng)，不絕適應(yīng)新時(shí)期教研的需要，跟上時(shí)代的步調(diào)，不絕更新自身的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使自身盡快成長(zhǎng)起來(lái)，特訂立個(gè)人研修計(jì)劃；一、基本情況：作為一名教育工，從教10年來(lái)一直擔(dān)負(fù)英語(yǔ)科教學(xué)工作，在不絕地提高自身專(zhuān)業(yè)水平和本領(lǐng)的同時(shí)，面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì)，不絕探究，整體優(yōu)化，制造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果，得到同學(xué)的認(rèn)可。但是同學(xué)水平高處與低處差距大，使老師在授課中難以兼顧，教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語(yǔ)法較零碎，操作難度大。以新課程改革為引導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中顯現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)校本研修，不絕改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，變更教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并適時(shí)發(fā)覺(jué)、解決教學(xué)中的存在問(wèn)題，以教研促教改。同時(shí)利用共同討論這個(gè)平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。二、研修目標(biāo)1、利用共同討論這個(gè)平臺(tái)，積極參修。使自身由學(xué)習(xí)型向討論型變更，不絕進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論適合同學(xué)特點(diǎn)、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、以人為本，以關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展為目標(biāo)。3、以新的教育理念為引導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)老師和同學(xué)共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所碰到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變更上。4、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，找尋適合自身同學(xué)的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不絕學(xué)習(xí)，不絕提高自身的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐本領(lǐng)。6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。三、研修內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)及新的`教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自身的執(zhí)教本領(lǐng)2、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為實(shí)在研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在提高自身教學(xué)本領(lǐng)的同時(shí)也大面積提高同學(xué)的成績(jī)。3、精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，寫(xiě)好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客。在學(xué)校有計(jì)劃地布置下用心聽(tīng)課、評(píng)課。4、用心討論教材、討論同學(xué)、討論教材教法，用心寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。5、課前細(xì)心備課，用心上好課，課后適時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思。并用心開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。6、用心參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在實(shí)在的教學(xué)實(shí)踐中試驗(yàn)，使自身的教學(xué)水平漸漸提高，找尋出一條適合本地，適合自身的進(jìn)展之路。7、常常反思自身的教學(xué)行為和管理行為，不絕地總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)不足之處，寫(xiě)好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自身的不絕進(jìn)步。四、活動(dòng)與實(shí)施：1、用心討論教材教法，用心寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。2、用心參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在實(shí)在的教學(xué)實(shí)踐中試驗(yàn)，使自身的教學(xué)水平漸漸提高，找尋出一條適合本地，適合自身的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取漸漸形成自身的教學(xué)特色。設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。4、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不絕建設(shè)、豐富自身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和理路水平。5、教研并進(jìn)：課前用心研討教材和課標(biāo)，備課重視教法，更重視學(xué)法引導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上敬重個(gè)體進(jìn)展，并激勵(lì)創(chuàng)新。課后用心反思，不絕提高，用心輔導(dǎo)，讓每位同學(xué)都能有最大程度的進(jìn)展。6、積極參加學(xué)習(xí)，用心的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并適時(shí)反思，做好筆記。7、用心做好每天的教學(xué)后反思，得出成功閱歷和存在問(wèn)題。通過(guò)此次校本研修，要對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)得，我要不絕學(xué)習(xí)，不絕更新，豐富自身的文化底蘊(yùn)，充盈自身的底氣，加強(qiáng)自身的理論學(xué)問(wèn)，提高教育教學(xué)，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇2一、說(shuō)明本培訓(xùn)計(jì)劃是依據(jù)上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局頒布的美容技師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）起草，經(jīng)行業(yè)有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)真討論、集體審定，供具有高級(jí)師以上職稱(chēng)的美容專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)使用。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員把握本專(zhuān)業(yè)技師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的學(xué)問(wèn)要求和本領(lǐng)要求：具有綜和分析和解決本專(zhuān)業(yè)疑難問(wèn)題的本領(lǐng)；能運(yùn)用新技術(shù)、新工藝、新料子、新設(shè)備進(jìn)行技術(shù)發(fā)行和技術(shù)創(chuàng)新；具有培訓(xùn)和引導(dǎo)中、高級(jí)工工作的本領(lǐng)。三、課程設(shè)置和培訓(xùn)要求1．護(hù)理諳習(xí)全身護(hù)理的操作程序，能針對(duì)不同皮膚的生理特征選擇合適的護(hù)理產(chǎn)品：對(duì)皮膚病理有較深的了解，能對(duì)疑難病理皮膚作特效護(hù)理：了解眼袋、黑眼圈的病理，能對(duì)眼區(qū)做保鍵護(hù)理。2．化妝在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)化妝的前提下，能依據(jù)人物性格特征及塑造的角色形象要求進(jìn)行影視創(chuàng)新化妝；在化妝中，能對(duì)五官不端正部位進(jìn)行矯形化妝；諳習(xí)人體彩繪的基本操作與方法。3．紋飾美容能依據(jù)顧客的臉型、年齡、性格、皮膚特質(zhì)及職業(yè)等因素，設(shè)計(jì)造型自然的展眉形、眼線和唇形，并能嫻熟運(yùn)用紋刺儀器進(jìn)行眉毛，眼線及紋唇的操作；嫻熟把握皮扶異常反應(yīng)的處置方法。4．塑造發(fā)型具有發(fā)型梳理的基本技能，諳習(xí)頭發(fā)整體造型的要素，把握發(fā)型梳理的要點(diǎn)，能梳理休閑類(lèi)發(fā)型。5．培訓(xùn)引導(dǎo)把握基本的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，諳習(xí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的.基本方法，能勝任中、高級(jí)師的教學(xué)培訓(xùn)工作，能撰寫(xiě)論文與工作總結(jié)。6．經(jīng)營(yíng)管理具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本學(xué)問(wèn)，能對(duì)專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行總體策劃；了解國(guó)內(nèi)外美容進(jìn)展趨勢(shì)，較好把握新技術(shù)與新方法的實(shí)際運(yùn)用。7．創(chuàng)新制造及四新技術(shù)：使學(xué)員了解科技進(jìn)步的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)，把握制造技法，具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)取得“四新”學(xué)問(wèn)技能的本領(lǐng)。使學(xué)員加強(qiáng)拓寬技術(shù)視野、更新學(xué)問(wèn)技能的自發(fā)性。8．專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)：使學(xué)員能借助英語(yǔ)字典看懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)資料等。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇3依據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo)，我將在今后的3年中，不絕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不絕探求、感悟、反思，通過(guò)認(rèn)真研讀、設(shè)計(jì)、反饋等環(huán)節(jié)，提高自身的教學(xué)水平。爭(zhēng)取明晰自身的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級(jí)公開(kāi)課。而且不絕學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論學(xué)問(wèn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不絕反思，提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干老師，勤學(xué)型老師。個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展年段目標(biāo)1、第1—3年度目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，爭(zhēng)取成為學(xué)?！皶?shū)香型”老師。（1）認(rèn)真討論教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)悟教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。通讀中學(xué)英語(yǔ)教材，明確學(xué)問(wèn)體系和階段性要求。深入研讀文本，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)教授同學(xué)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，諳習(xí)新教材，做到融會(huì)貫穿。捉住新教材的特點(diǎn)，結(jié)合本地同學(xué)實(shí)際情況設(shè)計(jì)開(kāi)展活動(dòng)，會(huì)做相關(guān)的調(diào)整。（2）科學(xué)備課：依據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真適時(shí)的備課、上課。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備同學(xué)而且備教材備教法學(xué)法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注意力的有趣味教具，課后適時(shí)反思自身的課堂教學(xué)實(shí)踐，對(duì)課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫(xiě)好教學(xué)反思。爭(zhēng)取在教學(xué)上有自身獨(dú)特的見(jiàn)解和教學(xué)風(fēng)格，能夠激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。做到教育路線上走情感路線，做同學(xué)愛(ài)好的老師（3）作為年青老師與老老師有很大差距。因此要不絕加強(qiáng)自身的教學(xué)本領(lǐng)，虛心向有閱歷的老師討教。努力研討，拓展自身的教學(xué)思路，豐富自身的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充足調(diào)動(dòng)起來(lái)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，讓同學(xué)能歡樂(lè)成長(zhǎng)。（4）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)的成敗適時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定。適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的緊要過(guò)程。將在教學(xué)中所碰到的問(wèn)題和失誤適時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去找尋原因，并努力找尋解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。而且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中驀地產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不絕豐富自身的教學(xué)方法。2、第4—5年度目標(biāo)：厚積薄發(fā)，提升自我（1）通過(guò)5年的理論學(xué)習(xí)，提升自身的理論素養(yǎng)。（2）認(rèn)真聽(tīng)取看法，適時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自身的教學(xué)風(fēng)格明晰。（3）認(rèn)真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。（4）爭(zhēng)取成為校級(jí)骨干老師，勤學(xué)型老師?？傊?，在這5年中，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看、多寫(xiě)、多動(dòng)。①多看：多看一些書(shū)籍，豐富自身的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，還有其他的相關(guān)教育書(shū)籍。②多寫(xiě)：多動(dòng)筆，把自身的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)覺(jué)適時(shí)撰寫(xiě)下來(lái)，努力使自身的論文或案例等能發(fā)表獲獎(jiǎng)；每學(xué)年寫(xiě)讀書(shū)筆記5萬(wàn)字以上。③多動(dòng)：這“動(dòng)”包含自身多運(yùn)動(dòng)保持良好的身體素養(yǎng)，身體是革命的本錢(qián)。另外，“動(dòng)”還包含多與同學(xué)互動(dòng)，保持良好心態(tài)。xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)計(jì)劃（1）認(rèn)真討論教材，把握這一學(xué)科的學(xué)問(wèn)框架，能夠理解和把握這一學(xué)科的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、法則等一些基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并依據(jù)從事教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)的基本學(xué)問(wèn)體系。（2）把握這一學(xué)科的同學(xué)學(xué)習(xí)點(diǎn)，任何一門(mén)學(xué)科都有其自然的特點(diǎn)，然而我們的學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)象是同學(xué)如何能順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)這一學(xué)科，同學(xué)如何能學(xué)會(huì)這學(xué)科的基本學(xué)問(wèn)，同學(xué)怎樣能學(xué)懂這些學(xué)問(wèn)，完全需要老師的間接轉(zhuǎn)嫁，通過(guò)老師將這一學(xué)科學(xué)問(wèn)理解、消化、重組后用一種同學(xué)可以接受的方式和同學(xué)能夠接受的內(nèi)容教授給同學(xué)。（3）把握與教學(xué)相關(guān)的學(xué)問(wèn)、教育和心理理論是從同學(xué)和老師的實(shí)際啟程，討論帶有一般規(guī)律的教學(xué)問(wèn)題，因此，對(duì)于老師而言，應(yīng)當(dāng)具備肯定的教育心理學(xué)學(xué)問(wèn)，通過(guò)了解同學(xué)心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，提高自身對(duì)同學(xué)的認(rèn)得和教學(xué)的認(rèn)得，更改自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，力求使教學(xué)更有針對(duì)性。（4）參加學(xué)院、學(xué)校等各級(jí)部門(mén)組織的'相關(guān)學(xué)習(xí)，包含各種，理論培訓(xùn)，講座，沙龍等。xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)計(jì)劃（1）自我學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校推舉及自身選擇的有關(guān)教育教學(xué)的理論性著作，不絕更新自身的教育觀念，對(duì)現(xiàn)代教育的前沿理論有一個(gè)應(yīng)有的認(rèn)得。（2）作為年青老師與老老師有很大差距。因此要不絕加強(qiáng)自身的教學(xué)本領(lǐng)，虛心向有閱歷的老師討教。努力研討，拓展自身的教學(xué)思路，豐富自身的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充足調(diào)動(dòng)起來(lái)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，讓同學(xué)能歡樂(lè)成長(zhǎng)。（3）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)的成敗適時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定。適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的緊要過(guò)程。將在教學(xué)中所碰到的問(wèn)題和失誤適時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去找尋原因，并努力找尋解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。而且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中驀地產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不絕豐富自身的教學(xué)方法。（4）青年老師要全程參加同學(xué)管理，跟隨引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并實(shí)踐各項(xiàng)班主任教育及管理工作，盡快適應(yīng)班主任工作。xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)計(jì)劃（1）通過(guò)3年的理論學(xué)習(xí)，提升自身的理論素養(yǎng)。（2）常常向身邊優(yōu)秀老師請(qǐng)教、交流，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，使領(lǐng)導(dǎo)能夠更適時(shí)了解自身的教育教學(xué)情況，并適時(shí)予以引導(dǎo)。（3）認(rèn)真聽(tīng)取看法，適時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自身的教學(xué)風(fēng)格明晰。（4）認(rèn)真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。（5）積極參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)比賽，在比賽中磨練自身，讓比賽成為自身不絕提升的舞臺(tái)。xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)計(jì)劃（1）通過(guò)4年的理論學(xué)習(xí)，提升自身的理論素養(yǎng)。（2）在自身的教學(xué)實(shí)踐中踐行所學(xué)理論，找尋差距，查找自身的問(wèn)題，不絕反思，在反思中不絕提高自身的理論水平。（3）積極參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討，對(duì)比自身的教學(xué)進(jìn)行反思，實(shí)現(xiàn)自我教學(xué)本領(lǐng)的提高。（4）認(rèn)真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，撰寫(xiě)閱歷總結(jié)及論文，適時(shí)對(duì)自身的教育教學(xué)行為進(jìn)行理論層面上的提升，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)計(jì)劃（1）通過(guò)5年的理論學(xué)習(xí)，提升自身的理論素養(yǎng)。（2）認(rèn)真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。（3）爭(zhēng)取成為校級(jí)骨干老師，勤學(xué)型老師。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇4為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師個(gè)人的自我進(jìn)展與完善，自動(dòng)進(jìn)取，努力工作，特訂立老師個(gè)人研修計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高老師專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)為重點(diǎn)，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。二、研修要求1.提高自身素養(yǎng)。具有高尚的道德情操，宏大的理想和志向，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不絕進(jìn)取，超出自我。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方法認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，適時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于教室教學(xué)實(shí)踐之中。3.立足常規(guī)教學(xué)。潛心研討本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不絕總結(jié)和反思自身的教室教學(xué)，漸漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4.重視閱歷積累自動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。三、研修內(nèi)容依照個(gè)人工作特點(diǎn)訂立一年的進(jìn)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自身日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、進(jìn)展同步推動(dòng)。1、研讀課標(biāo)研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便精準(zhǔn)把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。2、研討教材研討本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類(lèi)，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn)。3、教室教學(xué)設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作引導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。4、案例分析對(duì)習(xí)作教室教學(xué)進(jìn)行討論、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此磨練對(duì)習(xí)作引導(dǎo)課的駕馭本領(lǐng)。5、撰寫(xiě)閱歷撰寫(xiě)關(guān)于作文教學(xué)的閱歷論文，要求在公開(kāi)發(fā)行的'刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。6、研修總結(jié)在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自身在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)個(gè)人研修分析與總結(jié)。7、參加論壇必須具有參加認(rèn)得，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，無(wú)條件參加小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自身的看法，與全體老師自動(dòng)交流。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇5新時(shí)期老師應(yīng)當(dāng)是什么樣的老師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的學(xué)問(wèn)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的老師。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人習(xí)和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展計(jì)劃，我又重新端詳了自身，解剖了自身，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自身訂立的一年進(jìn)展目標(biāo)為：一、理論方面：提升自身的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。作為一名老師，首先，我要連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化德性的，一個(gè)有廣博學(xué)問(wèn)的老師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育一定是青白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才略完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次，作為一個(gè)骨干老師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自身的一個(gè)習(xí)慣。二、業(yè)務(wù)方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自身所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自身的教學(xué)風(fēng)格。2、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。3、具備肯定的教學(xué)科研本領(lǐng)。4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。我們老師的工作對(duì)象是同學(xué)，老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)本領(lǐng)直接影響同學(xué)的進(jìn)展。老師的學(xué)識(shí)廣博與老師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中呈現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控本領(lǐng)，都是同學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，老師自我進(jìn)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡滦裕瑢⒂绊懲瑢W(xué)的終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備實(shí)行以下措施：1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的'修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要酷愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有泛愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有猛烈的責(zé)任感。2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種本領(lǐng)：學(xué)習(xí)本領(lǐng)、教育科研本領(lǐng)、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)本領(lǐng)、討論同學(xué)本領(lǐng)、自我調(diào)控本領(lǐng)，今后我要在這些方面多下功夫。3、更新教育觀念，不絕學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不止認(rèn)真研討本學(xué)科學(xué)問(wèn)，同時(shí)不絕拓寬自身的學(xué)問(wèn)視野，加添自身的學(xué)問(wèn)含量。這其中最緊要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。本年度工作目標(biāo)：1、認(rèn)真研討新教材，討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自身的執(zhí)教本領(lǐng)。2、體育是相通的，而且體育教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是一項(xiàng)塑造人的工程。因此，在教學(xué)中不止在與學(xué)問(wèn)、技能的教授，緊要的是在教學(xué)過(guò)程中不絕的幫助同學(xué)發(fā)覺(jué)體育運(yùn)動(dòng)美感，啟迪、激勵(lì)和凈化同學(xué)的心靈。3、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。4、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、一般話、寫(xiě)作和體育學(xué)科的基本功方面都有較大的提高。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇6一、培訓(xùn)目的酒店新員工面臨著從社會(huì)人到職業(yè)人的角色變更，需要一個(gè)積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止，以適應(yīng)職業(yè)人的角色需要。為了使新進(jìn)的接待員盡快適應(yīng)工作環(huán)境，諳習(xí)工作流程，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調(diào)本領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作本領(lǐng)、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)以投入工作角色，提高工作效率和績(jī)效，特進(jìn)行此次為期12天的新進(jìn)接待員培訓(xùn)。二、培訓(xùn)對(duì)象本酒店新入職前臺(tái)服務(wù)人員。三、培訓(xùn)規(guī)模10人四、培訓(xùn)內(nèi)容（詳見(jiàn)附表）（一）酒店文化常識(shí)（二）酒店概況業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)（三）前臺(tái)崗位業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)（四）前臺(tái)操作流程（五）前臺(tái)整體實(shí)踐五、培訓(xùn)時(shí)間20xx年4月28日～20xx年5月10日的每日上午8:30～11:30和下午13:30～17:30.六、培訓(xùn)地方本酒店3樓培訓(xùn)室七、培訓(xùn)費(fèi)用本次培訓(xùn)屬于內(nèi)部培訓(xùn)，無(wú)需太多開(kāi)支。每天中午和晚上為培訓(xùn)者和參訓(xùn)者供給8元/餐的標(biāo)準(zhǔn)餐和飲用水，為講師發(fā)放500元/課時(shí)的.津貼，估計(jì)2萬(wàn)元人民幣左右。八、培訓(xùn)人員相應(yīng)領(lǐng)域的老員工以及接待處的部長(zhǎng)。九、培訓(xùn)方式PPT講解、案例研討、師徒式講解師范、自學(xué)實(shí)踐等方式相結(jié)合。十、考評(píng)方式1、考試：接待員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個(gè)培訓(xùn)課后，由培訓(xùn)師實(shí)行筆試、口試等方法對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)。2、考核：體現(xiàn)“以技能為最后成績(jī)”的培訓(xùn)理念。由酒店構(gòu)成考評(píng)組在培訓(xùn)點(diǎn)對(duì)接待員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核，考核可實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)操作、口述問(wèn)答、模擬操作、圖示等形式，重點(diǎn)檢查接待員的崗位技能把握情況和職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)精神，視個(gè)人情況延長(zhǎng)試用期或者勸退。十、調(diào)整方式情況若有變更，需上報(bào)人力資源部經(jīng)理并得到三分之二以上的培訓(xùn)員工的同意。十一、培訓(xùn)評(píng)估與反饋1.講師、人力資源專(zhuān)員總結(jié)培訓(xùn)過(guò)程中顯現(xiàn)的問(wèn)題適時(shí)更改培訓(xùn)教程。2.培訓(xùn)員工在培訓(xùn)完每一節(jié)課填寫(xiě)《新員工培訓(xùn)反饋表》上報(bào)人力資源部。3.培訓(xùn)結(jié)束后邀請(qǐng)考評(píng)組人員進(jìn)行培訓(xùn)效果總結(jié)。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇7一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)得校本培訓(xùn)得定義是：“源于學(xué)校得進(jìn)展需要，由學(xué)校發(fā)起和規(guī)劃得，旨在充足學(xué)校與老師進(jìn)展需要得，重要是在校內(nèi)進(jìn)行得學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)”。校本培訓(xùn)得啟程點(diǎn)是：為了學(xué)校；為了改進(jìn)學(xué)校得教育教學(xué)實(shí)踐。校本培訓(xùn)得主體是：“以校為本”；由學(xué)校組織開(kāi)展，在學(xué)校中。校本培訓(xùn)得目標(biāo)是：解決學(xué)校和老師在工作中所面臨得問(wèn)題。在這里我們應(yīng)樹(shù)立這樣一個(gè)觀念：學(xué)校自身得問(wèn)題，要由學(xué)校中得人來(lái)解決；要充足挖掘?qū)W校得內(nèi)在潛力，促進(jìn)老師得進(jìn)展，放飛老師；讓學(xué)校得資源充足利用起來(lái)，讓學(xué)校充足生命活力。校本培訓(xùn)更改了學(xué)校得功能：學(xué)校應(yīng)當(dāng)變成學(xué)習(xí)型學(xué)校，老師應(yīng)當(dāng)成為討論型老師。只有老師不絕成長(zhǎng)，才略促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展；只有老師成長(zhǎng)，同學(xué)才略獲得最好得成長(zhǎng)。為什么要搞校本培訓(xùn)呢？一是課程改革得需要：課程改革中得新理念、新得教學(xué)方式、新得評(píng)價(jià)方式，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去制造性得實(shí)踐。二是學(xué)校進(jìn)展得需要：我校得進(jìn)展目標(biāo)早已確立。三是老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展得需要：目前，我校在一線任教得專(zhuān)業(yè)老師約莫有50多人。就整個(gè)老師隊(duì)伍來(lái)看，職業(yè)道德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平長(zhǎng)短不一、面對(duì)這樣得現(xiàn)實(shí)情形、新得形勢(shì)，不但需要我們得一般老師努力進(jìn)步成長(zhǎng)，而且，我們得校級(jí)名師和骨干老師也必須要促進(jìn)自身盡快成長(zhǎng)，當(dāng)然我們得管理干部也不能例外。四是體制改革得需要：中央、省農(nóng)村教育工作會(huì)議召開(kāi)以后，教育用人機(jī)制發(fā)生了根天性得變更，不合格得老師隨時(shí)都有被淘汰出局得可能，老師職業(yè)已不再是鐵飯碗。今日我們開(kāi)展校本培訓(xùn)說(shuō)到底就是為老師們供給了一個(gè)良好得進(jìn)展平臺(tái)，一個(gè)成長(zhǎng)得機(jī)遇。希望廣闊老師要珍惜這次機(jī)遇，變被動(dòng)得接受為自發(fā)得學(xué)習(xí)和參加，在學(xué)習(xí)和參加中，提高自身得專(zhuān)業(yè)水平，從而促進(jìn)你得進(jìn)展，學(xué)校得進(jìn)展，同學(xué)得進(jìn)展。實(shí)現(xiàn)真正意義上得“三贏”。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確分工校本培訓(xùn)不是一項(xiàng)短時(shí)期得工作，而是納入學(xué)校日常工作得一項(xiàng)長(zhǎng)期得任務(wù)。在目前我校管理機(jī)制下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，是搞好校本培訓(xùn)工作得基礎(chǔ)。1.成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)組長(zhǎng)，這表明校本培訓(xùn)得第一責(zé)任人是校長(zhǎng)。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組得重要職責(zé)是：對(duì)校本培訓(xùn)得重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行決策，如：訂立實(shí)施方案，督導(dǎo)實(shí)施，評(píng)價(jià)與總結(jié)等等工作。2.成立校本培訓(xùn)引導(dǎo)小組。其重要職責(zé)是：引導(dǎo)各位老師校本培訓(xùn)工作得開(kāi)展，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)得精神，深入教研組進(jìn)行調(diào)研，適時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋在實(shí)施中得問(wèn)題及改進(jìn)得看法和建議。三、積極行動(dòng)堅(jiān)固結(jié)實(shí)工作目前，學(xué)校關(guān)于老師校本培訓(xùn)得方案已公布，各學(xué)區(qū)得計(jì)劃已出臺(tái)，老師得個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃也已訂立好?？梢哉f(shuō)，我校校本培訓(xùn)得前期工作已準(zhǔn)備就緒，下一步是如何實(shí)施得問(wèn)題，在此我提示大家：捉住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)老師校本培訓(xùn)得堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展1.每一位老師要反思自身得教育教學(xué)工作，找全優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)缺點(diǎn)，進(jìn)一步修改完善“自我進(jìn)展計(jì)劃”。2.狠抓教學(xué)常規(guī)中得老師校本學(xué)習(xí)與討論。把“集體備課”列為重點(diǎn)，落在實(shí)處。把“五課”（備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課）活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，深入課堂，參加老師得活動(dòng)，幫助老師、學(xué)科組解決困難，改進(jìn)教學(xué)。4.正確處置好兩個(gè)關(guān)系：①老師正常教學(xué)工作與參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)得關(guān)系；②學(xué)校組織活動(dòng)與校外活動(dòng)得關(guān)系。四、成績(jī)即成長(zhǎng)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)開(kāi)展老師校本培訓(xùn)首要得啟程點(diǎn)，是促進(jìn)老師得專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，而老師得專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展是在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)得過(guò)程中漸漸進(jìn)展成長(zhǎng)得。不但結(jié)果緊要，而且過(guò)程也很緊要。所以每一位老師要明確自身得進(jìn)展目標(biāo)，認(rèn)真地完成好方案中得每一項(xiàng)要求。例如：要求完成每年讀書(shū)筆記10000字，3000字得論文或教學(xué)心得，全體老師必須要完成；在這里不但一線老師要完成這種硬性任務(wù)，而且全部具有職稱(chēng)得教學(xué)管理和服務(wù)人員，也必須完成10000字得讀書(shū)筆記任務(wù)和3000字論文書(shū)寫(xiě)任務(wù)。再如：對(duì)待每一次活動(dòng)，都要積極準(zhǔn)備，積極參加，在參加中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。那么成長(zhǎng)得標(biāo)志是什么呢？我認(rèn)為成長(zhǎng)得標(biāo)志就是成績(jī)，老師得成績(jī)表現(xiàn)形式涉及到老師教育教學(xué)得各個(gè)方面。例如；教學(xué)成績(jī)是你綜合勞動(dòng)得成績(jī)；教學(xué)論文、日記反思是你思想智慧得結(jié)晶；一份備課、一份講稿、一份說(shuō)課、一份自我成長(zhǎng)計(jì)劃這都是你辛勤勞動(dòng)得成績(jī)；在學(xué)習(xí)與討論活動(dòng)中，你一句精彩得話語(yǔ)也是你素養(yǎng)積累得成績(jī)，更不必說(shuō)參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手得評(píng)比獲獎(jiǎng)。所以說(shuō)成績(jī)就在你得身邊。這就看你平常是不是注意這些成績(jī)得存在，是不是在這些成績(jī)得基礎(chǔ)上進(jìn)一步反思，產(chǎn)生更多得成績(jī)。成績(jī)?cè)蕉?，說(shuō)明你得成長(zhǎng)越好。所以說(shuō)成績(jī)即成長(zhǎng)。我殷切地期望不同類(lèi)型得老師通過(guò)校本培訓(xùn)都能獲得大量得成績(jī)。校本培訓(xùn)貴在老師們得自我努力，自我行動(dòng)，自我塑造，自我完善。但是學(xué)校建立相應(yīng)得督導(dǎo)和評(píng)價(jià)制度也是必須得。要求各職能科室要責(zé)任到人，全力以赴，很抓落實(shí)，做到有布置、有要求、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。建立完善得校本培訓(xùn)檔案管理制度。把個(gè)人成長(zhǎng)與年度考核、評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選模掛鉤，并納入老師個(gè)人業(yè)績(jī)檔案。每學(xué)年都要評(píng)出在老師校本培訓(xùn)中得先進(jìn)學(xué)科組、先進(jìn)個(gè)人。要大力彰顯他們得先進(jìn)閱歷、事跡，樹(shù)立起個(gè)個(gè)標(biāo)兵，面面紅旗，讓校本培訓(xùn)永久沿著健康之路走下去。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇8新時(shí)期老師就應(yīng)是什么樣的老師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的學(xué)問(wèn)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄、我渴望成為這樣的老師、透過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人習(xí)和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展計(jì)劃，我又重新端詳了自我，解剖了自我，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自我訂立的一年進(jìn)展目標(biāo)為：一、理論方面：提升自我的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人、作為一名老師，首先，我要連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德、師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化德性的，一個(gè)有廣博學(xué)問(wèn)的老師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育一定是青白的、同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的、唯有如此，老師才略完成其教書(shū)育人的神圣使命、其次，作為一個(gè)骨干老師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣、二、業(yè)務(wù)方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的化要落實(shí)到學(xué)的化，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格、2、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格、3、具備必須的教學(xué)科研潛力、4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合、能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件、我們老師的工作對(duì)象是同學(xué)，老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響同學(xué)的進(jìn)展、老師的學(xué)識(shí)廣博與老師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中呈現(xiàn)出來(lái)的.設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力，都是同學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，老師自我進(jìn)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡滦?，將影響同學(xué)的終生、所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備實(shí)行以下措施：1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心、要酷愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有泛愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有猛烈的職責(zé)感、2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念、老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、討論同學(xué)潛力、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫、個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇9老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不絕提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)更新本領(lǐng)和教育教學(xué)本領(lǐng)，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)理論底蘊(yùn)。使自身不絕提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)更新本領(lǐng)和教育教學(xué)本領(lǐng)，從各方面不絕完善自身，提高自身綜合素養(yǎng)，依據(jù)老師培育計(jì)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特訂立自我研修計(jì)劃：1、堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)自身的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的`書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不絕構(gòu)建、豐富自身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。1、認(rèn)真觀看網(wǎng)上視頻。雙對(duì)接研修一般共有七個(gè)專(zhuān)題，前三個(gè)專(zhuān)題集中研修，從第四個(gè)專(zhuān)題開(kāi)始分散研修，每周必須完成一個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)真琢磨，討論教