交通安全說課稿

《交通安全伴我行》說課稿尊敬的各位老師，大家好！隨著社會的發(fā)展，多個交通工具越來越先進，給人們的生活帶來了方便，但當代交通的飛速發(fā)展，也存在著交通安全隱患。因此，要防止交通事故，確保交通安全，我們必須加強交通法規(guī)和安全常識的學習和運用，在小學階段及早對學生進行交通安全教育是非常重要，也是非常必要的。我所在的但愿小學地處重要交通要道邊，因此學校里設(shè)立綜合實踐課首選交通安全教育。今天，我說課的課題是《交通安全伴我行》。一、說教材本課題是根據(jù)《課程原則》中“懂得有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。用不恪守交通規(guī)則造成事故的事例，感受恪守交通規(guī)則、注意交通安全的重要。恪守交通規(guī)則?！钡慕虒W內(nèi)容和基本規(guī)定而設(shè)立的。重要協(xié)助學生樹立珍愛自己和別人的生命，形成自覺恪守并維護交通法規(guī)的意識與能力。交通安全與學生的日常行為親密有關(guān)，是學生終身安全行為的重要方面,因而本課內(nèi)容含有很大的現(xiàn)實意義。二、說教學目的根據(jù)教學內(nèi)容的特點，結(jié)合小學生的心理特點和認知水平以及新課程規(guī)定，我將本課的教學目的擬定以下：通過學習有關(guān)交通安全知識，使學生懂得交通安全的重要性，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。認知目的：懂得有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則；情感目的：感受到恪守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愛惜生命，不拿本身安全當兒戲；行為目的：恪守交通規(guī)則，注意交通安全；恪守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行公路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在公路上追跑打鬧。三、說重點難點為了達成制訂的教學目的，培養(yǎng)學生的能力，根據(jù)教材和學生實際，擬定了教學重點和難點。（1）教學重點：通過交通標志的學習，懂得某些交通安全知識，掌握某些基本的交通規(guī)則。教育學生珍愛生命，熱愛生活。（2）教學難點：通過探討分析自覺恪守交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義，培養(yǎng)學生自覺恪守交通法規(guī)，注意安全的當代交通意識。四、說教具豐富的教學用品及設(shè)備，能使教學過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，因此本節(jié)我所選的教含有多媒體教學設(shè)備，有關(guān)交通安全事故的案例、視頻、圖片、文字、歌謠和有關(guān)的交通法規(guī)。根據(jù)以上的教學目的，教學重點，根據(jù)教材和學生實際狀況，接下來談一下教師應(yīng)“如何教”，學生應(yīng)“如何學”。五、說教法教的辦法是教學中直接決定教學效果的重要因素之一。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一是充足發(fā)揮學生的主體作用，圍繞這一主題，根據(jù)教學內(nèi)容的特點、學生的認知規(guī)律、生活實際，在教學本課中，我重要采用“案例闡明法”和“行為指導法”，并輔之“情境激趣”、“課堂討論”、“辨析導行”等辦法進行教學。通過創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境氛圍和對應(yīng)的教學情景，使學生理解交通安全與生活的親密關(guān)系，有層次的掌握交通規(guī)則知識，從而達成明理、導行、育人的目的。六、說學法新課程倡導學生主動參加，樂于探究，勤于動手，以及重視培養(yǎng)交流與合作的能力。我著重下列幾個學法的指導:1．表演展示學習法本節(jié)課重要以小朋友直接參加為重要教學活動形式，強調(diào)寓教于樂，指導學生參加模擬游戲、情景再現(xiàn)活動方式進行學習，使學生在活動中認識。2．合作學習法合作學習給全體學生提供了參加學習的機會，有助于培養(yǎng)學生的合作精神與競爭意識，給學生提供較多的討論、交流、合作的機會。3．競賽討論法從學生的生活經(jīng)驗入手，調(diào)動學生學習的主動性參加性和主動性，以競賽的形式來活躍課堂氛圍。下面我就我就具體談?wù)勗诮虒W過程中如何進行教法和學法指導的。七、說過程1、課前談話，揭示課題學生紛紛說出自己選擇的交通方式。隨著交通的便利，交通事故頻發(fā)，引發(fā)我們的重視，這節(jié)課我們一起學習交通安全要注意什么？使學生明確本節(jié)課的學習任務(wù)。2、進入新課（1）學生說出自己理解掌握的交通安全標志，交通安全標語，接著讓學生討論“小學生發(fā)生交通事故重要體現(xiàn)在哪幾個方面？”這個問題。讓學生進行小組交流，全班報告，由此讓學生懂得哪些行為是不良交通行為，可能會引發(fā)交通事故，。適時讓學生討論“在橫穿道路時應(yīng)注意什么？”、出示幻燈片，請學生判斷哪些行為是對的那些是不對的？為什么？向?qū)W生介紹多個慣用的交通信號和標志，用游戲的方式讓學生記住多個慣用的交通信號和標志。讓學生懂得只要人人恪守交通安全法律、法規(guī)，許多事故是能夠避免的（2）既然事故能夠避免，那么該如何避免呢？由此引入《中華人民共和國道路交通安全法》里的《行人守則》和《乘車守則》的學習，讓學生明確哪些行為是規(guī)范的交通行為，讓學生懂得不恪守交通法規(guī)就是拿自己的生命開玩笑，從而理解國家制訂交通法規(guī)的必要性，從而教育學生要愛惜自己和別人的生命，突出了本課的重點。3、歸納總結(jié)，結(jié)束新課。交通事故影響經(jīng)濟發(fā)展，不利于社會安定，還給家庭帶來不幸。但是交通事故是能夠避免的。只要我們到處小心，注意安全，恪守道路交通安全法律、法規(guī)，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的解決碰到的多個異常的狀況，就能將危險降到最低，保護人民財產(chǎn)的安全。但愿大家都能做一名交通安全宣傳員，號召周邊的人們恪守交通法規(guī)，使我們的社會安定團結(jié)，家庭幸福和睦!4、作業(yè)布置讓學生通過編、寫順口溜、宣傳標語，收集交通安全方面的知識制作一期