小學(xué)2013年新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)工作計(jì)劃

PAGEPAGE2***小學(xué)2013年新教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)方案根據(jù)曲阜市教委指示以及新教師實(shí)習(xí)期培訓(xùn)規(guī)劃精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理論為重點(diǎn)，以教學(xué)實(shí)踐為載體，以在實(shí)踐中反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中創(chuàng)新，在合作中發(fā)展為途徑，努力提高新教師實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平。特制定我校2013年新教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)方案，具體要求如下：一、培訓(xùn)目標(biāo)1、提高新教師政治和師德修養(yǎng)水平，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想。了解國(guó)家有關(guān)的師德要求，增強(qiáng)新教師熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)和為人師表的自覺(jué)性。2、具有現(xiàn)代教育的觀念，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，鞏固專業(yè)知識(shí)，提高對(duì)新理念的認(rèn)識(shí)。能結(jié)合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計(jì)劃，努力遵循教學(xué)規(guī)律，勝任教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。3、根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及思想實(shí)際，遵循正確的教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法，制定班級(jí)工作計(jì)劃，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，適應(yīng)教師角色。二、培訓(xùn)內(nèi)容及形式1、思想政治和師德修養(yǎng)教育、形勢(shì)教育、法制教育。采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合形式進(jìn)行。2、教育教學(xué)實(shí)踐理論培訓(xùn)。主要采用輔導(dǎo)講座、觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合。3、教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)。結(jié)合活動(dòng)設(shè)計(jì)、座談交流、觀摩、教學(xué)實(shí)踐、各種評(píng)比等形式進(jìn)行。使新教師掌握制訂教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)；提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等技能；掌握班隊(duì)工作、家訪等等一系列教師基本功。三、培訓(xùn)新教師及指導(dǎo)教師名單姓名性別現(xiàn)任教年級(jí)現(xiàn)任教學(xué)科校級(jí)教學(xué)指導(dǎo)老師單位負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話***女五數(shù)學(xué)*********女一語(yǔ)文四、考核考核內(nèi)容：1、教師基本修養(yǎng)和師德規(guī)范考核。主要考核新教師遵紀(jì)守法、遵守教師守則、心理素質(zhì)以及對(duì)待教師崗位、教育教學(xué)工作以及學(xué)生的態(tài)度。2、教育教學(xué)實(shí)踐能力考核。主要考核新教師備課、課堂教學(xué)、布置及批改作業(yè)、出卷及試卷質(zhì)量分析、個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)等教育教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。教育教學(xué)各上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。3、教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核新教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。并完成教育教學(xué)工作論文一篇，4、新教師實(shí)習(xí)期培訓(xùn)情況考核。主要考核新教師參加實(shí)習(xí)習(xí)期培訓(xùn)的出勤和表現(xiàn)；指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)等。研訓(xùn)員指導(dǎo)的內(nèi)容：10月：培訓(xùn)的重點(diǎn)是幫助新教師了解二期課改理念，掌握教學(xué)基本技能(教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、輔導(dǎo)、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、編制試卷等教學(xué)基本技能)1、組織新教師學(xué)習(xí)二期課改的課程標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)科組織1-2次教材分析與典型教材備課活動(dòng)。2、組織新教師參加區(qū)研訓(xùn)部組織的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。3、通過(guò)聽(tīng)課、檢查備課筆記、學(xué)生作業(yè)本，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)與教學(xué)基本技能培訓(xùn)。4、幫助新教師分析班級(jí)學(xué)習(xí)狀況、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、試卷的編制及分析等5、指導(dǎo)新教師上匯報(bào)課。6、按學(xué)科組織新教師聽(tīng)吳村鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”課1-2次。11月：培訓(xùn)的重點(diǎn)是繼續(xù)以教育教學(xué)技能為基本內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，能體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想。1、根據(jù)新教師10月的教學(xué)情況，分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析。2、繼續(xù)做好教材分析、備課指導(dǎo)。3、組織新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。4、按學(xué)科組織新教師開(kāi)展教學(xué)評(píng)比課，優(yōu)秀者上區(qū)級(jí)匯報(bào)課。校指導(dǎo)老師指導(dǎo)的內(nèi)容：1、對(duì)新教師進(jìn)行思想政治、師德修養(yǎng)教育，幫助新教師樹(shù)立正確的教育教學(xué)思想，遵守師德規(guī)范，提高為人師表自覺(jué)性。新教師進(jìn)行教育教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。具體要求如下:10月和11月：以教育教學(xué)基本技術(shù)訓(xùn)練為主要內(nèi)容，通過(guò)指導(dǎo)老師的共同備課、分析教材、聽(tīng)課、評(píng)課、檢查等形式，使新教師掌握教育教學(xué)的基本技能。(1)、每周聽(tīng)新教師一節(jié)課，一學(xué)期聽(tīng)新教師課不少于10節(jié)，并進(jìn)行有重點(diǎn)的指導(dǎo)。(第一學(xué)期以指導(dǎo)把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、各種類型課的基本結(jié)構(gòu)為重點(diǎn))(2)、要求新教師每周聽(tīng)指導(dǎo)教師1-2節(jié)課(聽(tīng)區(qū)級(jí)公開(kāi)課和校內(nèi)其他老師課也包括在內(nèi))，一學(xué)期不少于20節(jié)，聽(tīng)課后相互研討。(3)、每月檢查1-2份備課筆記和班主任工作計(jì)劃。對(duì)備課及開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)方面作具體指導(dǎo)，強(qiáng)化教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練。(4)、每月檢查新教師任教班的學(xué)生作業(yè)本1-2次(可隨機(jī)抽樣檢查)，并就批改作業(yè)方面具體指導(dǎo)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。(5)、輔導(dǎo)新教師在教研組上一次匯報(bào)課，課后由新教師談備課及上課體會(huì)，指導(dǎo)老師評(píng)課，教研組集體評(píng)議，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)及教學(xué)基本技能訓(xùn)練。(6)、輔導(dǎo)新教師開(kāi)展班隊(duì)工作，包括班集體的建設(shè)，做學(xué)生的思