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文檔簡介

2014—2015學年度下學期教學計劃姓名：張晶任教年級：六年級任教學科：數學花園鎮(zhèn)第二小學一、學生基本情況分析我現任六年級一班的數學。學生整體學習習慣比較好，有些同學基礎差，對數學學習沒有興趣，大多數同學能夠完成自己的學習任務，并且效果較好。新的學期里，我將根據學生的學習情況，采取不同的學習方法，使學生在教師的引導下能夠喜歡數學，我還要加強培養(yǎng)他們的各種學習數學的能力，利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。二、教材分析根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了多個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學應用意識和實踐能力。通過整理和復習，幫助學生完善頭腦中的數學認知結構，為初中的數學學習打下良好的基礎；同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。三、新課標對本學期的要求通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。四、提高教學質量的措施1、充分利用遠程教育資源和網絡等現代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。

2、積極學習新課程改革的理論和經驗，進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率3、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來影響學生，提高學生對數學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。

4、抓好單元檢測，把好單元教學關。

五、教學進度安排表周次起訖日期教學內容課時備注13.2-3.7負數百分數2223.8-3.14百分數生活與百分數3133.15-3.21圓柱與圓錐復習與整理4上學期已上過43.22-3.28比例的意義和基本性質453.29-4.4正比例和反比例464.5-4.11比例的應用3清明放假一天74.12-4.18比例的應用整理與復習自行車里的數學21184.19-4.25數學廣角494.26-5.2數與代數4勞動節(jié)放假一天105.3-5.9數與代數4115.10-5.16數與代數圖形與幾何22125.17-5.23圖形與幾何4135.24-5.30統(tǒng)計與概率數學思考31145.31-6.6數學思考綜合與實踐22156.7-6.1

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