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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：湖北

IP屬地：湖北 上傳時(shí)間：2023-11-10 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：5 大小：18.63KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

副校長(zhǎng)工作行動(dòng)計(jì)劃表(第二學(xué)期)姓名張?zhí)蒙詣e男民族漢職稱(chēng)中二分管工作教學(xué)，項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢(shì)：①通過(guò)開(kāi)展《效能風(fēng)暴行動(dòng)》和《先鋒引領(lǐng)行動(dòng)》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，班子成員做到了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)。工作重交際、說(shuō)實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。②通過(guò)開(kāi)展《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)》和《質(zhì)量提升年活動(dòng)》，廣大教師做到了“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。③建立健全了教學(xué)管理的長(zhǎng)效機(jī)制；教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提升；課改工作進(jìn)一步深化；教科研工作進(jìn)一步加強(qiáng)；德育為先的地位進(jìn)一步突出；質(zhì)量意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。④“抓作風(fēng)、樹(shù)形象，抓規(guī)范、建機(jī)制，抓管理、提質(zhì)量，抓項(xiàng)目、促發(fā)展，抓安全、保平安”的“五抓”工作思路，進(jìn)一步貫徹落實(shí)。劣勢(shì)：①地處城郊，大量?jī)?yōu)秀學(xué)生進(jìn)入城區(qū)接受優(yōu)質(zhì)教育，在校學(xué)生生源質(zhì)量低、素質(zhì)差；社區(qū)群眾文化低、觀念落后，對(duì)孩子成才的欲望不高，缺乏學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，給學(xué)校的教育教學(xué)管理帶來(lái)了一定的難度。這是制約學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的一個(gè)不利因素。②學(xué)校要進(jìn)一步研究如何在現(xiàn)有生源基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)質(zhì)量分析與監(jiān)控，強(qiáng)化具體措施，狠抓落實(shí)，要繼續(xù)探討和實(shí)踐分層教學(xué)。③學(xué)校要進(jìn)一步重視教科研工作，引導(dǎo)全校教師向教研、科研要質(zhì)量、要效益，加強(qiáng)科研能力培訓(xùn)，進(jìn)一步加快校本課程開(kāi)發(fā)和利用步伐，立足解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。④要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)班主任工作，針對(duì)班主任工作突出問(wèn)題：不愿做的問(wèn)題，不好做的問(wèn)題，做不好的問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握班主任工作的規(guī)律性；突出德育實(shí)踐，體現(xiàn)教育的針對(duì)性、實(shí)效性；班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展有待提高，班主任工作是“主業(yè)”的地位有待落實(shí)。⑤學(xué)風(fēng)建設(shè)急需加強(qiáng)。重點(diǎn)：一是學(xué)生良好的日常行為規(guī)范文明禮儀和良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。三是加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)、誠(chéng)信考試。⑥學(xué)校要加強(qiáng)各方面工作的精細(xì)化管理，進(jìn)一步突出教育教學(xué)這個(gè)學(xué)校中心工作，強(qiáng)化狠抓教學(xué)的意識(shí)，確保教育教學(xué)重點(diǎn)工作的順利實(shí)施。突出問(wèn)題：①教學(xué)管理比較薄弱。就總體而言，我們?cè)诮虒W(xué)管理方面投入的精力還顯得比較少，突出表現(xiàn)在未能建立起科學(xué)有效的教學(xué)工作評(píng)估體系。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)整天忙于事務(wù)性、應(yīng)酬性的事情，參與聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)較少。②師資水平有待進(jìn)一步提高。存在教師年齡老化、學(xué)科不配套、教非所學(xué)等問(wèn)題，嚴(yán)重制約教學(xué)質(zhì)量的提高。③課堂效率不高的問(wèn)題還很突出。教師素質(zhì)不高、教學(xué)指導(dǎo)不力是一個(gè)方面，更主要是課堂教學(xué)單位時(shí)間內(nèi)無(wú)效教學(xué)、低效教學(xué)還大量存在。④學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)、教學(xué)儀器設(shè)備有效利用率不高。存在著圖書(shū)、教學(xué)儀器設(shè)備閑置，未能發(fā)揮其對(duì)教學(xué)應(yīng)有的輔助作用。機(jī)遇：①、學(xué)校師資力量并不差，這為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展提供了良好的軟件；②、近幾年學(xué)校管理創(chuàng)新力度大，效能顯著；凝聚力強(qiáng)，發(fā)展勢(shì)頭看好，等等。這些為學(xué)校自主發(fā)展提供了有力的保障；③、近幾年學(xué)校的招生情況等也證明學(xué)校的社會(huì)形象逐漸凸現(xiàn)，這為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展提供了良好的社會(huì)環(huán)境；④、近幾年的成果與經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)與反思為學(xué)校進(jìn)一步自主發(fā)展提供了第一手寶貴財(cái)富；⑤科研領(lǐng)先為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力；新一輪課程改革為學(xué)校發(fā)展提供了機(jī)遇。挑戰(zhàn)：①、還有部分教師中仍然存在著傳統(tǒng)的教育觀念，較習(xí)慣于傳統(tǒng)的教育模式。如何切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，探索新的教育模式，使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)人才的需求，是學(xué)校面臨的最潛在的挑戰(zhàn)；②、隨著城區(qū)學(xué)校的不斷擴(kuò)招，農(nóng)村學(xué)生總體水平和素質(zhì)下降。如何穩(wěn)住并發(fā)展這一招生形式，是學(xué)校目前所面臨的最直接的挑戰(zhàn)；③、如何造就一支研究型的教師隊(duì)伍，是學(xué)校目前所面臨的最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)；④、目前個(gè)別教師在處理個(gè)人物質(zhì)利益追求與自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)系上存在著較為嚴(yán)重的偏頗。如何引導(dǎo)這些教師有高尚的精神追求，處理好個(gè)人利益追求與自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)系是學(xué)校目前所面臨的最棘手的挑戰(zhàn)。目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)質(zhì)量提升一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)，形成幫促薄弱學(xué)科和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教學(xué)合力，提高整體效益。二是要加大教學(xué)評(píng)估力度，積極穩(wěn)妥地推行績(jī)效工資制，研究探索“以崗定薪、績(jī)效掛鉤、績(jī)優(yōu)薪優(yōu)”的收入分配形式，激發(fā)廣大教職工教書(shū)育人的活力。三是要強(qiáng)化質(zhì)量管理措施，完善激勵(lì)機(jī)制。四是要切實(shí)抓好落實(shí)。五是要切實(shí)加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)和個(gè)別輔導(dǎo)工作。六是要切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和練習(xí)效率。3月-7月明確教研思路，加強(qiáng)教學(xué)研究一是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新理念的學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。三是加強(qiáng)教科研組織建設(shè)。四是進(jìn)一步搞好聯(lián)片教科研活動(dòng)。3月-7月加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。二要進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三要進(jìn)一步總結(jié)和開(kāi)展教師的“影子培訓(xùn)”。3月-7月一是大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。二是繼續(xù)深化課堂教學(xué)