版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
操作系統(tǒng)精品資料精品資料僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝PAGE僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝PAGE4精品資料僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝PAGE實驗報告(二)第3學時 任務的創(chuàng)建 一、實驗目的掌握任務創(chuàng)建的過程二、實驗步驟1.去掉所有斷點,找到main.c中OSTaskCreate(usertask,……);函數(shù)處,設(shè)置斷點,并按F5調(diào)試運行,在運行到斷點時,按F11追進函數(shù)內(nèi)部,再按F10單步運行,與教材上46頁進行比較。2。畫出該函數(shù)運行完成后的就緒表和就緒組,任務控制塊空閑鏈表和任務鏈表。該函數(shù)運行完成后的就緒組和就緒表任務控制塊空閑鏈表記錄所有過程,說明OSTaskCreate都做了哪些工作,任務usertask的任務控制塊實體是什么,在創(chuàng)建結(jié)束時其任務控制塊的內(nèi)容又是什么。記錄下來。Usertask的任務控制塊實體4.仿照usertask函數(shù)的寫法,試著自己編寫一個帶輸出的簡單的任務函數(shù),修改main.c,使用OSTaskCreate創(chuàng)建這個任務。自己編寫的函數(shù)保存在user.c中,并注意在user.h中添加任務函數(shù)聲明。修改完成后重新編譯執(zhí)行。第4學時 任務創(chuàng)建程序設(shè)計一、實驗任務編寫一個有3個任務的應用,每個任務均會在顯示器上打印一串提示字符串,并讓3個任務具有不同的等待時間,觀察應用程序運行時任務調(diào)度的情況。User.hmain.cUser.c運行結(jié)果二、實驗
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 加工夾具合同范本
- 視頻審判合同范本
- 消防行業(yè)安全管理制度與風險管控
- 內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測(上學期)試卷及答案
- 大學生課外實踐服務制度
- 邢臺學院《模型制作》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 電力施工現(xiàn)場消防安全管理制度
- 四川省眉山市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(上學期)試卷及答案
- 藝術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈疫情防控方案
- 風電場軟基處理施工方案
- 鐵路物資管理模擬考試試題
- 初中歷史課堂教學如何體現(xiàn)學生的主體地位
- 部編版三年級上冊語文課件-習作六:這兒真美---(共19張PPT)部編版
- 2020湖南湖南省建筑施工開工安全生產(chǎn)條件承諾書
- 《白內(nèi)障》PPT課件.ppt
- 先進先出(FIFO)
- 2020年四年級上冊語文素材-全冊課文梳理(1-27課)-人教(部編版)全冊可修改打印
- 汽輪機本體檢修規(guī)程
- 檔案數(shù)字化實施說明及報價表
- 翻板濾池設(shè)計計算
- 紅樓夢1——40回考點梳理
評論
0/150
提交評論