關(guān)愛留守生工作計(jì)劃

徐禪堂小學(xué)關(guān)愛留守生工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹我縣教育民生工程，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守小朋友的良好氛圍，切實(shí)為留守小朋友營造健康、愉快、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，增進(jìn)其全方面健康成長。二、活動宗旨加強(qiáng)對我校留守小朋友的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以協(xié)助，讓留守小朋友感受到學(xué)校就像家同樣溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子同樣幸福健康地成長，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)！三、工作目的1、通過對留守小朋友問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守小朋友健康成長的因素，有針對性地提出行之有效的方法和方法，狠抓貫徹，為“留守小朋友”營造健康、愉快、平等、和諧的成長環(huán)境。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目的責(zé)任制和完善的工作考核制度。3、建立留守小朋友檔案，使留守小朋友建檔率達(dá)100％，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％。4、關(guān)愛留守小朋友，在學(xué)校班級實(shí)施“一對一”結(jié)對幫扶活動。四、成立組織明確職責(zé)組長：王鋒組員：徐敏朱瑩瑩高曉玲徐婉付丹鳳桑寧職責(zé)：1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守小朋友的入學(xué)工作。2、做好留守小朋友的教育工作。3、做好留守小朋友的心理疏導(dǎo)工作。4、教育留守小朋友養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。五、重要方法1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守小朋友逐個進(jìn)行分類、分組，貫徹到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制訂學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守小朋友由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定時(shí)檢查，建立進(jìn)步檔案。2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守小朋友要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守小朋友患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照顧。要指導(dǎo)留守小朋友學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。3、活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守小朋友參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展某些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守小朋友的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。4、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定時(shí)舉辦主題班會、團(tuán)體活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝表演等多個活動，組織留守學(xué)生主動參加，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的愉快、成長的愉快。5、重視對留守小朋友的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的留守小朋友，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定時(shí)開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守小朋友感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的愉快與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)對的的人生觀、價(jià)值觀。6.建立健全教師與留守小朋友的談心制度學(xué)校要定時(shí)召開幫扶教師、留守小朋友、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。規(guī)定班主任每月與“留守小朋友”談心一次，具體填好統(tǒng)計(jì)卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守小朋友”要制訂個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和協(xié)助，做到有的放矢，因材施教。7．開展“九個一”活動。(1).建好一種“留守小朋友之家”學(xué)校建一種“留守小朋友之家”，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配備有檔案資料柜并分班級寄存，實(shí)施一人一檔，有一部電話機(jī)、一臺計(jì)算機(jī)，有一定數(shù)量的體藝器材，有可供閱讀的圖書，每星期規(guī)定時(shí)間組織留守學(xué)生在“家”中開展活動。(2).開展“一幫一”活動各班對留守小朋友進(jìn)行一次成績測試和身心調(diào)查，讓品學(xué)兼優(yōu)的留守小朋友當(dāng)“小老師”，給學(xué)習(xí)成績差的留守小朋友安排一名小伙伴--學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友，上學(xué)時(shí)提示、督促其恪守紀(jì)律，用心聽課；課余時(shí)幫他完畢作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；不愉快時(shí)和他聊天，為他排憂解難。(3).貫徹一名愛心媽媽，愛心媽媽每七天與留守小朋友談一次心，理解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的狀況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理；定時(shí)走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人或家長交流，及時(shí)反饋小朋友的狀況，協(xié)助做好小朋友的思想工作，通過愛心的關(guān)心消除自卑感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。(4).舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座主動實(shí)施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)遵法、理解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。(5).提供一種活動平臺學(xué)校搭建陽光平臺，定時(shí)舉辦隊(duì)活動、書畫展、演講比賽等多個活動，激勵留守小朋友主動參加，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會學(xué)習(xí)的愉快、成長的愉快。(6).寫一封親情書信愛心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守小朋友運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學(xué)生的體現(xiàn)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。(7).做一件故意義的事教師、愛心媽媽引導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期做一件故意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。六、活動規(guī)定1.各位教師要充足認(rèn)識這項(xiàng)活動的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。必須全身心投入這項(xiàng)活動，扎實(shí)做好關(guān)愛留守小朋友活動。2.各班班主任主動配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動，確?；顒邮盏綄?shí)效，并按照愛心媽媽職責(zé)條款，認(rèn)真推行，讓學(xué)校全部留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其它孩子同樣健康成長。六、活動行事歷具體分為三個階段：（一）全方面啟動：九月份1、制訂本學(xué)期留守小朋友工作計(jì)劃3、健全留守小朋友檔案，貫徹人員職責(zé)。十月份1、困難“留守小朋友”摸底調(diào)查。2、召開“留守小朋友”會議。3、“留守小朋友”幫扶的貫徹及檢查。十一月份“留守小朋友”課外愛好小組活動十二月份舉辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座。元月份1、組織心理咨詢室教師對留守小朋友中的“潛能生”談話，做好疏導(dǎo)工作2、檢查班主任“留守小朋友”工作手冊。3、“留守小朋友”工作整頓評比。七、總結(jié)評比1．每學(xué)期結(jié)束前召開會議，對本學(xué)期留守小朋友工作進(jìn)行總結(jié)。2.發(fā)現(xiàn)